安全知識進(jìn)教師(教師安全知識培訓內容)
1.教師安全知識培訓內容
為進(jìn)一步普及消防安全知識，有效預防重大火災事故的發(fā)生，昨天下午4:00，我校后勤處邀請朱警官在二（1）班教室對我校老師進(jìn)行了消防知識培訓和防火演練。
會(huì )前我校劉校長(cháng)做了動(dòng)員講話(huà)，她要求全體老師們要提高消防安全意識，切實(shí)保護好雛鷹每一位同學(xué)，遇到火災要能夠及時(shí)處理。每一位老師都要學(xué)會(huì )使用消防栓、滅火器，掌握一定的消防知識，學(xué)會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻自救、互救！
培訓中，結合學(xué)校的實(shí)際情況朱警官詳細講述了發(fā)生火災時(shí)應該如何報警、自救和逃生，并向我校教師們仔細講解了滅火器的種類(lèi)、性能、使用范圍及其使用方法，并就如何正確使用滅火器撲救火災等動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行現場(chǎng)示范。參訓的老師們熱情高漲，積極主動(dòng)要求參與實(shí)戰演練，在后勤處李主任、徐班長(cháng)和朱警官的指導下我校老師依次打開(kāi)滅火器，學(xué)以致用，成功撲滅了大火。
安全工作是我校開(kāi)展其它教育教學(xué)工作的基礎，我校也定期在師生間開(kāi)展各項安全培訓、講座、演練、宣講等多種形式，不同內容的安全知識普及工作，除了鍛煉師生安全逃生技能，更提高師生的安全意識，并通過(guò)學(xué)校師生將安全觀(guān)念傳遞到更多家庭，為構建和諧社會(huì )貢獻力量。
隱患險于明火，防范勝于救災。本次消防知識培訓增強了我校老師的安全知識，提高了我校消防安全管理水平。
2.怎樣把安全教育知識融入到小學(xué)課堂教育的重要性
一、在數學(xué)課堂教學(xué)中融入安全教育常言說(shuō)：教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。
在不改變學(xué)校教學(xué)計劃的前提下，要發(fā)揮課堂主渠道作用，全方位滲透安全教育。同時(shí)在數學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育必須將教學(xué)內容與安全教育有機地結合起來(lái)，既不能把數學(xué)課上成安全課，也不能漠視教學(xué)內容中蘊涵的安全教育因素。
要根據數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和教材內容，在教學(xué)中恰當地把握分寸，潛移默化地進(jìn)行滲透。如：在三年級第一學(xué)期的一堂數學(xué)課上，授課內容是對重量單位“千克、克”的認識，我一邊指導學(xué)生通過(guò)用手來(lái)掂量物品感受重量，一邊告訴學(xué)生：一克物品很輕，但一克毒品的危害卻很大，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行遠離毒品，珍愛(ài)生命的安全教育。
又如，在教學(xué)部分幾何知識時(shí)，教師常常會(huì )讓學(xué)生準備剪刀、膠水等操作工具，這是教學(xué)中必須讓學(xué)生準備的，如果學(xué)生沒(méi)有準備好則會(huì )影響數學(xué)知識的教學(xué)質(zhì)量。教師在制定這類(lèi)教案時(shí)就應該充分考慮到學(xué)生，特別是低年齡段自控能力較差的學(xué)生使用剪刀這類(lèi)工具肯定會(huì )有一定的危險性的因素，在教具準備中就應提前與學(xué)生進(jìn)行紀律上的約定，規定只能在相應環(huán)節規范的使用工具，活動(dòng)完畢立即妥善放置，放學(xué)立即帶回家不再帶到學(xué)校。
再比如，在“認識鐘表”這一課題時(shí)，往往會(huì )讓學(xué)生帶自制的鐘表到學(xué)校，有的家長(cháng)在固定鐘表的時(shí)針和分針時(shí)，常用鐵絲或小釘子、大頭針等，存在一定的危險性，于是讓學(xué)生提醒家長(cháng)在制作時(shí)要注意。有了事先的計劃和準備，課上教師更要做有心人，隨時(shí)觀(guān)察學(xué)生的行動(dòng)，才能對可能發(fā)生的事故進(jìn)行防范。
二、在數學(xué)活動(dòng)課中進(jìn)行安全教育在豐富多彩的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能把進(jìn)行安全教育的方法、時(shí)機掌握恰當，運用靈活，對提高學(xué)生的安全意識，定會(huì )收到事半功倍的效果。例如我在教學(xué)面積這一單元的內容時(shí)，根據預定的教學(xué)安排，我設計了數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：綠化地帶、前教學(xué)樓及學(xué)校的占地面積有多大？上課地點(diǎn)由室內延伸到了室外。
這就增加了教師對課堂紀律、學(xué)生調控方面的難度。因此我在學(xué)生們準備進(jìn)行分散的各小組學(xué)習之前，就明確地向學(xué)生們提出了需要注意的安全事宜：1.在室外學(xué)習的目的是研究本課知識，因此不能做與此無(wú)關(guān)的事情；2.操場(chǎng)上有正在上體育課的學(xué)生在做踢球等活動(dòng)，因此要注意避讓?zhuān)?.不能大聲喧嘩，以免影響各班上課。
4.活動(dòng)時(shí)間結束迅速回到指定集合地點(diǎn)。通過(guò)這樣對學(xué)生紀律的事先約定，教師的密切參與，能隨時(shí)發(fā)現和制止學(xué)生的不規范活動(dòng)，這樣才能保證活動(dòng)的意義和有效。
能最大限度地調控好學(xué)生的活動(dòng)行為，避免學(xué)生活動(dòng)時(shí)因為無(wú)明確紀律約束而產(chǎn)生的無(wú)法預計和及時(shí)控制的危險行為，很好地保證了實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)收集和統計數據，組員之間激烈的討論，不僅獲得了知識與學(xué)習方法，小組合作學(xué)習及綜合素質(zhì)也得到了提高，更能促使學(xué)生成為關(guān)注自我生存，關(guān)注社會(huì )環(huán)境，有一定法制觀(guān)念的具有很大發(fā)展潛力的學(xué)生。
從小在孩子的心靈里播下法制的種子，將來(lái)一定會(huì )成為遵紀守法的好公民。三、利用教材潛在安全教育資源，適時(shí)滲透安全教育在學(xué)科教學(xué)中滲透安全教育，需要教師從教材中用心挖掘更深層次的東西，新課程改革下的數學(xué)教材，非常重視學(xué)生的全面發(fā)展以及學(xué)生的生活經(jīng)驗，很多數學(xué)知識的引出都是以主題圖的形式呈現給學(xué)生，而這些主題圖大多來(lái)源于學(xué)生的生活，教師如果能適時(shí)抓住圖中的信息采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行安全教育也能收到很好的效果。
例如，我在教學(xué)三年級上冊《生活中的數學(xué)》時(shí)，當時(shí)我發(fā)現圖中有限速標志，于是我結合教學(xué)，教學(xué)生認識交通標志，了解這個(gè)標志所代表的意思，特別讓家中有汽車(chē)的學(xué)生在外出時(shí)，一定提醒家人要遵守交通規則，絕不超速行駛對從而對學(xué)生進(jìn)行安全和遵守交通法規的教育，再對學(xué)生進(jìn)行反面教育，假如在十字路口不按紅綠燈的指示行駛，即不遵守交通法規，不安全，對會(huì )出現的后果進(jìn)行設想。學(xué)生通過(guò)設想討論一致認為：遵守交通法規不但是對別人負責，更是對自己負責。
在教學(xué)四年級下冊《加法運算定律》時(shí)，這節教材的主題圖呈現的是李叔叔騎車(chē)旅行的情景。于是，我以談話(huà)導入新課：“春暖花開(kāi)的季節，騎車(chē)旅行是一項既環(huán)保又多么愜意的事情啊！不過(guò)，我國的道路交通管理條例明文規定：不滿(mǎn)12周歲的兒童不準在道路上騎車(chē)。
如果你也想參加這樣的旅行活動(dòng)，必須在家長(cháng)的監護下才可以的。這不李叔叔正騎車(chē)旅行呢！”通過(guò)對教材內容的挖掘利用，讓學(xué)生在很自然的情況下，對學(xué)生進(jìn)行了一次交通安全方面的教育，收到了良好的教育效果。
學(xué)校是學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，課堂是學(xué)生汲取知識的地方，教師是學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，而安全則是師生快樂(lè )成長(cháng)、汲取知識的保障，所以無(wú)論何時(shí)都應敲響安全的警鐘，樹(shù)立安全第一的意識。課堂教學(xué)雖然只是一個(gè)空間有限的場(chǎng)所，但在這一小小的空間里卻包含了方方面面的內容。
課堂上教師除了教授學(xué)生知識外，尤其應充分重視在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，深化、細化安全教育。共同為學(xué)生的健康成長(cháng)筑起一道牢固的安全長(cháng)城，促使他們身。
3.教師要提高那些安全意識
構建平安社會(huì )，需要人人參與。要求別人做好安全工作，自己同樣需要努力做到。學(xué)校安全工作在平安建設中占有極其重要的位置，特別是廣大中小學(xué)生缺乏社會(huì )人生經(jīng)驗和安全知識，除了家長(cháng)教育以外，主要依靠教師給予安全教育。這就要求教師隊伍具有高度的安全意識。
安全防范，包括防范“天災人禍”。所謂天災，也就是自然因素造成的災害，如水、火、風(fēng)、雷以及地質(zhì)災害等等。所謂人禍，主要是人為因素造成的災害，如故意傷害，過(guò)失造成的損失等。
對于教師來(lái)說(shuō)，既要具備防范自然災害的常識，也要預防人為因素造成的災害，包括對社會(huì )治安狀況保持足夠的警惕。只有自己保持強烈的安全意識，才能確保自身安全；同時(shí)也才能更好地教育學(xué)生提高安全意識。
4.老師要開(kāi)什么關(guān)于安全的什么會(huì ),是說(shuō)夏季安全知識
一、飲食衛生安全
1、注意個(gè)人衛生，食用新鮮、符合衛生標準的食品，不吃生冷或留放時(shí)間過(guò)長(cháng)熟食品。
2、多吃瓜類(lèi)蔬菜，夏天正是瓜類(lèi)蔬菜上市旺季，可以多吃冬瓜、黃瓜、絲瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等，多吃涼性蔬菜。夏季對人體影響最重要的因素是暑濕之毒，吃些涼性蔬菜，有利于生津止渴、除煩解暑、清熱瀉火、排毒通便。這些蔬菜有苦瓜、絲瓜、黃瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜等。
3、多吃“殺菌”蔬菜。夏季氣溫高，病原菌滋生蔓延快，是人類(lèi)疾病尤其是腸道傳染病多發(fā)季節，這時(shí)多吃些“殺菌”蔬菜，可預防疾病。這類(lèi)蔬菜包括：大蒜、洋蔥、大蔥、蒜苗等，這類(lèi)蔬菜含有豐富的植物廣譜殺菌素；對各種病原菌有滅殺和抑制作用。
二、防溺水安全
1、不能在沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，或是擅自與同學(xué)結伴游泳；
2、不要到不熟悉水情、沒(méi)有安全設施或是沒(méi)有救護人員的江、河、山塘、水庫、深潭游泳；
3、在有安全保障的規范的游泳池游泳時(shí)，也要提前做好泳前各項準備工作，下水時(shí)切勿太餓或太飽。
4、如果看到同伴掉到水里，不要盲目下水救人，而應大聲呼喊旁邊的成人幫忙。
家長(cháng)一旦遇到溺水者，有能力的要及時(shí)伸出援手，并在第一時(shí)間撥打“110”、“120”求救。一旦將溺水者救出水面后，應立即開(kāi)展現場(chǎng)急救。
三、交通安全
1、外出要與家長(cháng)打招呼，不私自同伴外出，不能在外過(guò)夜。2、步行外出時(shí)要注意行走在人行道內，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)須走過(guò)街天橋或地下通道，沒(méi)有天橋和地下通道的地方應走人行通道；在沒(méi)劃人行橫道的地方橫過(guò)馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑；在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過(guò)馬路。
四、活動(dòng)安全
1、劇烈運動(dòng)后，不宜馬上洗澡。運動(dòng)時(shí)體內大量血液分布在四肢及體表，一旦運動(dòng)停止，增加的血液量還要持續一段時(shí)間，此時(shí)如果馬上洗澡，易導致血液過(guò)多地進(jìn)入肌肉的皮膚，將使心臟和大腦的供血不足。
五、防流感安全
1、避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
2、注意個(gè)人衛生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
3、避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所。
4、避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
5、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
6、食用處理得當的熟豬肉和豬肉制品。烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制內部溫度達到71度。可殺死細菌和病毒。
5.校園安全教師怎么做
常宣傳。教師要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。需要與學(xué)生家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》。班上要結合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，不厭其煩地講，要時(shí)時(shí)向學(xué)生敲警鐘。利用班會(huì )、晨讀、自習、學(xué)習時(shí)間，采用集中、分散相結合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，學(xué)生的安全工作才算做到家。
多落實(shí)。上級相關(guān)部門(mén)和學(xué)校對班級安全、學(xué)生人身和財產(chǎn)安全教育管理均有要求和指示，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機取巧的方法，而應該腳踏實(shí)地、防患未然。校園可以張貼安全標語(yǔ)，危險處設置警示牌。班級可以辦《安全專(zhuān)欄》，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。利用豐富多彩的各種活動(dòng)，讓安全意識“隨風(fēng)潛入心，潤人細無(wú)聲”。
6.課堂安全“六必須”包含哪些內容
遵守《中小學(xué)生課堂常規》 （1）預備鈴響后，立即進(jìn)入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備工作（脫帽、準備書(shū)本文具）。
書(shū)本一律放在桌子的左上角。 （2）上課鈴響后，教師進(jìn)入教室，班長(cháng)喊起立，待老師還禮后全體同學(xué)坐下。
下課鈴響后，老師宣布下課，班長(cháng)喊起立，等教師還禮走出教室后同學(xué)再出教室（如老師有事未出教室，同學(xué)可先走）。 （3）上課時(shí)坐姿要端正，不隨便說(shuō)話(huà)，發(fā)言要舉手，經(jīng)老師許可后再發(fā)言（要求一律舉左手，臂肘觸桌面）。
發(fā)言時(shí)要起立，站姿端正，聲音宏亮。 （4）上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，認真記筆記，不得交頭接耳，不得嬉戲打鬧，不得隨便下位，不得做與本課無(wú)關(guān)的事；所有活動(dòng)、操作都要按照老師的要求進(jìn)行；獨立按時(shí)完成作業(yè)。
（5）上課時(shí)不隨便出入教室，不擅離座位，下課鈴響后才能出教室。戶(hù)外課不許中途回教室。
（6）上課遲到的學(xué)生進(jìn)入教室要敲門(mén)（喊報告），經(jīng)老師許可方能進(jìn)入教室。 （7）上課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套。
（8）不許穿背心、拖鞋、過(guò)短短褲入校上課，運動(dòng)場(chǎng)上不許赤背。
7.作為一名教師如何做好學(xué)校的安全工作
實(shí)驗小學(xué)在教育局的領(lǐng)導下以“三個(gè)代表”重要思想和黨的“十八大”精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。
通過(guò)安全教育，增強師生的安全意識；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學(xué)校安全管理入手，力爭明確責任，落實(shí)措施，決心營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境學(xué)。為此新學(xué)期伊始，上班的第一天，實(shí)驗小學(xué)第一項工作就進(jìn)行了《》的安全講座，教師們從這一行動(dòng)上已經(jīng)領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，那就是安全不保，何談教育。
講座分五個(gè)部分： 接著(zhù)謝書(shū)記就從幾個(gè)方面談了作為一名教師應如何做好學(xué)校的安全工作。第一，教師思想要有認識，解決思想麻痹的問(wèn)題。
學(xué)校安全無(wú)小事，安全是學(xué)校生命線(xiàn)，教師要一崗雙責，兩手抓兩手都要硬。第二，教師在安全工作中履行的職責。
即安全教育，安全管理，安全保護。第三，教師要挖倔安全教育內容。
要根據不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的天氣，不同的環(huán)境，適時(shí)的進(jìn)行安全教育。第四，安全工作的做法。
即常教育，常宣傳，多落實(shí)，細管理，巧溝通，并從幾個(gè)細節方面給教師提出了警示。 通過(guò)此次活動(dòng)，教師們思想上充分認識到了安全的重要和肩上的責任，那么思想是行動(dòng)的指南，相信通過(guò)實(shí)驗人的努力，定會(huì )打造一個(gè)平安和諧的校園。
報道：謝麗萍 審稿：才玉杰。
8.安全教育基本常識
1.顏色最好是黃色。黃色衣服醒目，黃光穿透力強，不容易被車(chē)撞。像燈塔發(fā)出的光是黃光，就是因為黃光有較強的穿透力，容易被海上航行的船看到。灰色和黑色比較暗。清潔工等都是穿黃色工作服。
2.每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。這是有關(guān)部門(mén)在1996年確定的。
為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護工作，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，國家教委、勞動(dòng)部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度。當年3月25日，時(shí)任中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理李嵐清在全國中小學(xué)生第一個(gè)安全教育日發(fā)表電視講話(huà)，要求全社會(huì )都要關(guān)心中小學(xué)安全工作。
在幼兒園中，首先要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節和各項活動(dòng)的具體要求，知道怎樣做才安全，怎樣做不安全。眾所周知，幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力都比較差，而良好習慣的養成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺(jué)的行動(dòng)。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，從冰箱中拿出的東西先聞一聞、看一看，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節的訓練，幼兒能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，幼兒在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
編輯本段安全教育日主題
全國中小學(xué)生“安全教育日”每年確定一個(gè)主題，自1996年起，“安全教育日”主題分別是：
1996年：“全社會(huì )動(dòng)員起來(lái)，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”
1997年：“交通安全教育”
1998年：“注重防范，自救互救，確保平安”
1999年：“消防安全教育”
2000年：“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預防藥物不良反應”
2001年：“校園安全”
2002年：“關(guān)注學(xué)生飲食衛生，保障青少年健康”
2003年：“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護意識和能力”
2004年：“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”
2005年：“增加交通安全知識，提高自我保護能力”
2006年：“珍愛(ài)生命，安全第一”
2007年：“強化安全管理，共建和諧校園”
2008年：“迎人文奧運，建和諧校園”。
9.怎樣開(kāi)展學(xué)校安全教育
應加強校園安全監管和演練，堅持“預防為主，標本兼治”的原則，廣泛開(kāi)展安全教育。學(xué)校要把安全教育納入教學(xué)計劃，使安全知識進(jìn)課堂，堅持開(kāi)展各種安全演練、逃生演練。
1.成立學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導小組：
2.制定學(xué)校《安全教育工作制度》，為安全教育工作提供依據和指導。學(xué)校將與各班主任簽訂《班級管理安全責任書(shū)》，把安全教育落實(shí)到日常工作中，嚴防一切安全事故的出現。
3.強化對學(xué)生進(jìn)行安全教育：充分利用國旗下講話(huà)、校園廣播、宣傳欄、主題班會(huì )、觀(guān)看VCD進(jìn)行安全教育宣傳；編印《中學(xué)生常用安全知識問(wèn)答》由班主任組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習；與學(xué)生、家長(cháng)簽訂《安全公約》，家校攜手，共創(chuàng )平安和諧。
4.攜手社會(huì )有關(guān)部門(mén)，加強對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育：通過(guò)交通安全事故圖片展，強化學(xué)生的交通安全意識；組織學(xué)生參觀(guān)消防知識展覽，增強學(xué)生的消防安全意識；舉行法制安全教育報告會(huì )，聘請學(xué)校法制安全教育輔導員，增強學(xué)生的遵紀守法意識，提高自我保護能力。
5.強化校園值班制度，增強責任意識，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
6.學(xué)生處與總務(wù)處要攜手定期對校園進(jìn)行不安全隱患排查，增強防患意識，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
7.全體教職員工要增強主人翁意識，切實(shí)做到全員育人，全程育人，共同做好對學(xué)生的安全教育管理，努力創(chuàng )建平安和諧校園。
三、具體要求
1.班主任必須高度重視對學(xué)生的安全教育管理，安全教育要做到“事事抓，時(shí)時(shí)抓”。
2.班主任要組織學(xué)生以互助小組為單位編寫(xiě)“法制安全”手抄報，在班級學(xué)習園地和風(fēng)采欄中展出。
3.各班召開(kāi)法制安全教育主題班會(huì )。
4.各班舉行交通安全大檢查，學(xué)生要定期檢查所騎自行車(chē)的安全性，認真檢查個(gè)人以往的交通安全行為，嚴禁中學(xué)生騎摩托車(chē)，徹底糾正“并行”、“逆行”、“搶行”、“險行”等不安全行為。
5.各班主任要教育學(xué)生，利用所學(xué)的安全知識對家長(cháng)存在的不安全行為進(jìn)行制止糾正，通過(guò)“小手拉大手”，為創(chuàng )建平安和諧社會(huì )做出我們的貢獻。
6.開(kāi)始舉行交通安全圖片展，各班主任組織學(xué)生利用課間時(shí)間進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。
7.舉行消防緊急疏散演練、消防知識講座、法制安全報告會(huì )活動(dòng)。
8.各班主任組織學(xué)生對法制安全活動(dòng)進(jìn)行總結，寫(xiě)出活動(dòng)心得體會(huì )在班級學(xué)習園地、風(fēng)采欄進(jìn)行展出交流.
