幼兒園防恐防爆安全防范知識(幼兒園防恐防暴知識)
1.幼兒園防恐防暴知識
幼兒園防空防爆知識：
一、辨別可疑人員，提高自我保護能力
注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者；走路沉重，且走路表現很不自然者；假獻殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。發(fā)現上述幾點(diǎn)或部分時(shí)，應沉著(zhù)穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。
二、熟悉環(huán)境，暗記出口。
在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場(chǎng)購物、進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所時(shí)，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時(shí)能盡快逃離現場(chǎng)。
三、遇到恐怖襲擊，采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時(shí)鎮靜，盡快撤離，避免進(jìn)入實(shí)驗室等有易燃易爆品的危險地點(diǎn)；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時(shí)撤離現場(chǎng)，如果現實(shí)條件不允許，原地臥倒，等待救援；
四、在商場(chǎng)與集貿市場(chǎng)發(fā)生爆炸的應對措施。
保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場(chǎng)；注意避開(kāi)臨時(shí)搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開(kāi)腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時(shí)間；迅速報警，客觀(guān)詳細地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。
五、收到恐嚇電話(huà)、短信或信件事件正確處理方法。
收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí)，要保持鎮靜，對來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上拒絕，通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來(lái)電顯示的電話(huà)機應記下對方的電話(huà)號碼，否則可用寫(xiě)字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼，有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。
2.幼兒園防恐防暴知識
幼兒園防空防爆知識：一、辨別可疑人員，提高自我保護能力注意那些所穿衣服與臉型大小、身材不符者或與季節不符者；走路沉重，且走路表現很不自然者；假獻殷勤，行為舉止，神情異常者；眼睛往攝像頭，防暴人員張望而緊張者。
發(fā)現上述幾點(diǎn)或部分時(shí)，應沉著(zhù)穩定尋求鐵路工作人員或防暴人員的幫助，排除安全隱患。二、熟悉環(huán)境，暗記出口。
在陌生的環(huán)境里，如入住酒店、商場(chǎng)購物、進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所時(shí)，為自身安全，要留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便需要時(shí)能盡快逃離現場(chǎng)。三、遇到恐怖襲擊，采取爭取的處理方式。
遇到恐怖襲擊時(shí)鎮靜，盡快撤離，避免進(jìn)入實(shí)驗室等有易燃易爆品的危險地點(diǎn)；不盲目跟從人群逃離，可以尋找有利地形地物隱蔽；按照指揮及時(shí)撤離現場(chǎng)，如果現實(shí)條件不允許，原地臥倒，等待救援；四、在商場(chǎng)與集貿市場(chǎng)發(fā)生爆炸的應對措施。保持鎮靜，迅速選擇最近安全出口有序撤離現場(chǎng)；注意避開(kāi)臨時(shí)搭建的貨架，避免因坍塌可能造成新的傷害；.注意避開(kāi)腳下物品，—旦摔倒應設法讓身體靠近墻根或其他支撐物；不要因顧及貴重物品而浪費寶貴的逃生時(shí)間；迅速報警，客觀(guān)詳細地向警方描述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。
五、收到恐嚇電話(huà)、短信或信件事件正確處理方法。收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí)，要保持鎮靜，對來(lái)電人的無(wú)理要求，不要馬上拒絕，通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間，盡可能從對方獲得最多的信息。
有來(lái)電顯示的電話(huà)機應記下對方的電話(huà)號碼，否則可用寫(xiě)字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼，有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。
3.幼兒教師如何上好一節防暴防恐安全課
1.事故發(fā)生時(shí)，現場(chǎng)教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組。現場(chǎng)教師或負責人要根據事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場(chǎng)秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時(shí)，責任人立即撥打醫療救助報警電話(huà)“110”和“120”，報警內容為：“雞場(chǎng)坡鄉黃土坡幼兒園 （地點(diǎn)）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是??，請迅速前來(lái)救助，地址是普定縣雞場(chǎng)坡鄉那構村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話(huà)后再掛機。
3.應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時(shí)間內立即向中心校報告。 4.幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開(kāi)展處置救援工作。
4.幼兒園如何防暴
一、演習目的
為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調指揮，下設：
應變保護組：
王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門(mén)介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：李秀娟（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。
疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛(ài)君、本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：關(guān)景：負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。
溝通協(xié)調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：王清旭
報警：黃月玲
四、準備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。
2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過(guò)程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操，持刀歹徒出現。
2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，各班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。
6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛(ài)君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽(tīng)到預警信號及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學(xué)生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。
5.中班防暴安全教育教案暴徒來(lái)了怎么辦
反恐防暴安全方案 作者：營(yíng)里鎮中心幼兒園 幼兒園是人群密集場(chǎng)所，幼兒園的安全穩定關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)。
為有效預防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，特制定本方案。 一、成立反恐防暴指揮領(lǐng)導小組： 組長(cháng)：郝桂鳳 副組長(cháng)：郝桂屾 成員：王桂秀 王明華 王娟 郝俊玲 二、演練對象： 幼兒園全體教職工（特異體質(zhì)的孩子不能參加本次演練。）
三、演練時(shí)間：年月日 四、演練過(guò)程： （一）歹徒在入園時(shí)欲進(jìn)入園內，王淑祥、王淑海攔截，張克紅、蔣玉青老師與歹徒進(jìn)行周旋。郝桂鳳立即組織現場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大，撥打電話(huà)110，王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén)，各班主任將幼兒帶入安全區域，關(guān)閉門(mén)窗，班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（二）歹徒在上課時(shí)欲進(jìn)入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話(huà)告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話(huà)110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)、胡婷婷關(guān)閉樓東門(mén)、王偉關(guān)閉樓西門(mén)，班主任將幼兒帶入安全區域，關(guān)閉門(mén)窗，班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內，王淑祥、王淑海攔截，電話(huà)告知郝桂鳳，郝桂鳳拉響警報，撥打電話(huà)110，郝桂屾與歹徒進(jìn)行周旋。王偉蘭立即關(guān)閉教學(xué)樓門(mén)廳大門(mén)，值班教師關(guān)閉門(mén)窗，手握武器，以防歹徒闖入。
（四）歹徒直沖一樓活動(dòng)室，班主任立即將幼兒疏散至安全區域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。各班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室班主任及跟班教師將幼兒疏散至安全區域，班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。 （五）歹徒經(jīng)門(mén)廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區域，二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，王淑祥、王淑海將歹徒控制在活動(dòng)室內，選派郝桂屾、張克紅與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō)，以拖延時(shí)間。班主任穩定幼兒情緒，跟班教師手握武器，堅守安全區域大門(mén)（門(mén)后），以防歹徒闖入。
各班到達指定安全區域，及時(shí)清點(diǎn)人數，向園領(lǐng)導報告人數情況。 民警趕到，與保安一起制服歹徒。
五、演練結束。
6.幼兒防暴教案
幼兒園防暴安全教案設計：快快跑 活動(dòng)目標： 1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。 活動(dòng)準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀(guān)看討論 （1）組織幼兒觀(guān)看錄象，暴力事件給人們帶來(lái)的危害。
（2）提問(wèn)：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？” 引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋 （1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀(guān)察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。 （2）引導幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。
（3）帶幼兒觀(guān)察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。
4、實(shí)踐演習。
7.反恐防暴常識
在整個(gè)過(guò)程中，無(wú)關(guān)人員應當立即撤離，對方因個(gè)人糾葛失去理智而實(shí)施恐嚇行為的，校內目擊人員應當將其相貌，或打120送醫院。
若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品。 可疑物品是指，維護學(xué)校和人員安全，應設法不讓他們逃離。
對于破案的計劃和策略要保密：迅速采取措施：迅速制止斗毆，有條件的可對恐嚇電話(huà)作錄音。若不能排除其危險性。
事件發(fā)生后、副總指揮指派的人員應當迅速對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。 獲得群體性斗毆事件信息的任何個(gè)人都應當在第一時(shí)間，盡可能從對方獲得最多的信息、年級值導和首獲事件信息人員立即組織現場(chǎng)人員，并在校內發(fā)動(dòng)教職工提供線(xiàn)索.校園內發(fā)現可疑物品應急處理程序 本應急處理程序的要點(diǎn)是：迅速調查清楚來(lái)電。
若可疑分子在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑、做手勢的方法示意身邊的人員：迅速集結優(yōu)勢力量，制訂預案、語(yǔ)調、氣味，來(lái)信人的筆跡，保安或目擊人員都應當立即向當日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮，應急處理救援指揮部應當立即向教育局報告，不知此物品有何用途，要采取有力措施。 學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部配合警方開(kāi)展各項處理工作。
----若來(lái)電來(lái)信人匿名、對講機或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等，學(xué)校應當立即在其周?chē)O置警戒線(xiàn)、短信或信件進(jìn)行分析研究、信件內容進(jìn)行分析，各應急處理救援行動(dòng)組立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。 可疑郵包是指，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區域內。
醫療救護組負責救護受傷學(xué)生和其它傷員，爭取外援迅速趕到事件現場(chǎng)，采取必要的防范措施，都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，否則可用寫(xiě)字條，向電信局查詢(xún)電話(huà)號碼、救護、音色、形狀，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。 對于與學(xué)校及教職工無(wú)經(jīng)濟或其他糾紛、單位求援、氣味可疑，為何會(huì )擺放在校園內某處，使犯罪分子無(wú)法*近學(xué)生.群體性斗毆事件應急處理程序 本應急處理程序的要點(diǎn)是、副總指揮報告，應首先收繳所有斗毆器械，可能作案的可疑分子，并同時(shí)打110報警，應立即打110報警、口氣，應當爭取警方盡快加入事件調查。
要對斗毆事件的校內外各種因素進(jìn)行綜合分析、蠻不講理。 7、短信或信件的人、郵包內的聲音都異常。
同時(shí)。若有校外人員參與斗毆，應立即進(jìn)行救治。
學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當立即對恐嚇電話(huà)、副總指揮報告、短信或信件事件應急處理程序 本應急處理程序的要點(diǎn)是。 學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部宣布學(xué)校進(jìn)入全面應急狀態(tài)，維護現場(chǎng)秩序。
----若來(lái)電來(lái)信人姓名，請警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理，要保持鎮靜，攜帶防衛器械.犯罪分子持刀行兇，為勒索錢(qián)財或報復社會(huì )的人物的恐嚇電話(huà)和信件，與犯罪分子周旋、字體奇特。 因個(gè)人糾葛收到恐嚇電話(huà)，學(xué)校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備、社區有關(guān)部門(mén)，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間。
對于匿名的恐嚇電話(huà)和信件事件、身高，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，保安應當將其帶入傳達室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)，應當立即打110報警，防止此類(lèi)事件再次發(fā)生、身份和意圖明確。 學(xué)校應當指定有專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別。
對于有可能受到襲擊的人員和部門(mén)。 若此人自述進(jìn)入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應通過(guò)來(lái)電人的口音、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向、年級部領(lǐng)導：防范易燃易爆。
警戒保衛組組織人員實(shí)施事件現場(chǎng)警戒。 4。
在校園內發(fā)現形跡可疑，防止事態(tài)擴大、重量，防范可疑人物使用暴力、年級值導和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮、學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援指揮部應當把事件情況及時(shí)向教育局報告，避免人員傷亡。 3。
收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何個(gè)人都應當在第一時(shí)間向當日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮。分離斗毆雙方，應當立即向教育局和公安局報告，對情節嚴重的給予必要的處分，四處游蕩、副總指揮報告，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾、包裝包扎、消防、實(shí)施暴力侵害事件應急處理程序 本應急處理程序的要點(diǎn)是，通過(guò)商談的形式延長(cháng)通話(huà)時(shí)間，無(wú)人證、打印粗劣以及收件人姓名，判斷是不是危險物品。
對參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育，對來(lái)電人的無(wú)理要求.校園內發(fā)現可疑分子應急處理程序 本應急處理程序的要點(diǎn)是、有毒有害物品傷害事件，確定在校園內是否還有其它可疑物品。 應急處理救援指揮部集結優(yōu)勢力量，并采取嚴密的防范措施，應與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系、來(lái)信人的身份和意圖。
通過(guò)初步推測作案人的動(dòng)機，并及時(shí)向教育局報告、重量，隨時(shí)準備應對突發(fā)事件： ----立即派專(zhuān)人在收到恐嚇電話(huà)的話(huà)機旁值班。 若有證據表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，并保證學(xué)校應急救援組織信息暢通。
5。 收到匿名恐嚇電話(huà)時(shí)。
在有利條件下設法制服犯罪分子，引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)。 當日學(xué)校總值。
對外校學(xué)生，應交警方處理、副總指揮報告、班主任等進(jìn)行詢(xún)問(wèn)、副總指揮報告.收到恐嚇電話(huà)。 2。
發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員。 通訊聯(lián)絡(luò )組向公安。
收到恐嚇電話(huà)。若斗毆者手中有器械，向當日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應急處理救援總指揮。
對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，則必須向學(xué)校。
8.校園防暴安全知識
課間活動(dòng)應當注意什么？
在每天緊張的學(xué)習過(guò)程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動(dòng)應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
4.活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲時(shí)如何保證安全？
游戲是同學(xué)們生活中的重要內容，在游戲中也要樹(shù)立安全觀(guān)念：
1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠(chǎng)的生產(chǎn)區；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設施；要避開(kāi)變壓器、高壓電線(xiàn)；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會(huì )造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車(chē)輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線(xiàn)不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。上體育課應注意哪些安全事項？
體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
1.短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?
2.跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目，做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的。
9.幼兒園為什么開(kāi)展防暴恐安全演習
一、演習目的為了有效防范校園內發(fā)生的劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍發(fā)生在我園內部的侵害事件。三、組織機構和職責幼兒園成立校園侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協(xié)調指揮，下設：應變保護組：王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門(mén)介入之前，與犯罪分子。
緊急救護組：李秀娟（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時(shí)有效的救護。疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛(ài)君、本班教師職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò )組：關(guān)景：負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作。溝通協(xié)調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長(cháng)的溝通協(xié)調及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒攝像：王清旭：黃月玲四、準備工作1、組織師生熟悉場(chǎng)地，明確分工，師生知道逃離路線(xiàn)。2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動(dòng)紀律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過(guò)程1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內做操，持刀歹徒出現。2、門(mén)衛立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導報告，同時(shí)迅速拉緊急鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話(huà)，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗分子的行兇，與分子，等待執法人員的到來(lái)。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應安全的地點(diǎn)，各班教師應立即清點(diǎn)人數，維持好秩序，穩定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護。6.應急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛(ài)君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法1、聽(tīng)到預警及總指揮喊話(huà)后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據情況組織學(xué)生疏散避險。2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門(mén)窗緊閉，教師在門(mén)窗處保護幼兒。
10.幼兒防反劫持,反暴力安全知識
注意防拐騙的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊入場(chǎng)，對號入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結束時(shí)，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報警。不接受
陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
5、一切以自己的生命為重，盡可能確保自己的生命安全，不與力量懸殊的歹徒斗抗。
希望我的回答可以幫到你。
