班組長安全管理知識教育ppt(如何提高班組安全生產(chǎn)管理意識PPT)
1.如何提高班組安全生產(chǎn)管理意識PPT
班組長需要有一定文化知識，技術(shù)基礎(chǔ)、操作本領(lǐng)，懂安全，會安全的人員擔(dān)任，也就是要具有較強(qiáng)安全生產(chǎn)意識和高度責(zé)任感，并具備相應(yīng)的安全生產(chǎn)技術(shù)和應(yīng)變能力，善于管理的職工擔(dān)任，而不是由不懂安全，違章指揮，冒險蠻干的人員擔(dān)任。
班組長的只身安全管理水平提高了，就能夠很好提升班組的安全管理，就能減少安全事故的發(fā)生，那如何才能提高班組長只身安全管理水平。
現(xiàn)代企業(yè)對班組長的安全素質(zhì)要求達(dá)到“三到位”，即“意識到位”、“能力到位”、“責(zé)任到位”。
“意識到位”：班組長要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識，真正貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，意識到自己的工作安排和布置關(guān)系到每一位職工的利益，甚至生命安危。
“能力到位”：班組長必須具備必要的安全理論知識，應(yīng)熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，熟悉掌握本班組、本崗位的安全操作技能，能解決影響班組安全生產(chǎn)的難題，即知識到位；
能針對不安全因素，適時采取有效控制措施，以及必要的組織協(xié)調(diào)安全工作的能力。
“責(zé)任到位”：班組長應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任心，積極履行班組安全責(zé)任人職責(zé)，要掌握本班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)，把班組成員的安危作為頭等大事來抓，使班組安全工作責(zé)任到人，措施得力，落實(shí)到位。
這三個到位對班組長提出了更高的要求，促使班組長必須不斷提高安全素質(zhì)。
一要嚴(yán)于律己。
俗話說：“喊破嗓子不如做出樣子”。
要正確認(rèn)識自己所處崗位的重要性，牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的思想，以“位卑未敢忘憂國”的敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。
凡是要求班組成員做到的事自己首先做到，要求班組成員不能做到的自己首先不做，不記個人得失的“吃虧”事、默默無聞的“奉獻(xiàn)”事、廉潔自律的“高尚”事，要搶先做，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣才能嚴(yán)格要求和教育班組員工。
對違章操作、違反勞動紀(jì)律等不安全行為要敢于批評和處理，不回避矛盾，不照顧關(guān)系，不變通處理，以嚴(yán)立威。
二要有真才識學(xué)。
才能是決定威信的重要因素，一個能力平平的人，是很難樹立自己的威信的。
作為班組的帶頭人，自己首先要認(rèn)真對有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律和規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)和掌握；
其次要對生產(chǎn)工藝流程和設(shè)備操作規(guī)程進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高理論知識和操作技能；
第三要熟練掌握本崗位生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，做到遇事不慌、處變不驚、應(yīng)對自如；
第四要有“眼觀六路、耳聽八方”的洞察力，能及時快速處理不安全行為和隱患；
第五要有“本能恐慌”意識，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)、一種責(zé)任。
三要善于待人。
在班組安全管理中，要善于做員工的思想工作，對員工在安全生產(chǎn)工作中做得好的要進(jìn)行肯定和鼓勵，對存在的違章違紀(jì)行為要及時批評指正，對存在隱患的要進(jìn)行客觀分析，做到舉一反三。
對違章行為的考核要嚴(yán)格，要像“眼睛里揉不得沙子”一樣，堅(jiān)決抵制和糾正，行得正走得直，一視同仁，不搞親疏。
要有與人溝通協(xié)調(diào)的能力、做好員工的思想工作，做到“手握金剛鉆、不怕瓷器活”，以自己過硬的技能解決問題。
2.如何做一名優(yōu)秀班組長培訓(xùn)PPT
首先要對如何做好一名班組長有清醒的認(rèn)識，字里行間要寫出對如何做一名好班長的一些想法，不要說大話，貼進(jìn)實(shí)際，基層管理人員要承上啟下，會面對很多問題，這些都需要在演講稿上展現(xiàn)出來，同時給自己以信心，請員工和領(lǐng)導(dǎo)信任你和支持你，以便在以后的工作中更好的解決問題。
如何當(dāng)好班組長演講稿 班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)。班組安全生產(chǎn)管理的好壞，直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)施班組精細(xì)化管理工程中，讓安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，就必須抓好班組長的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合本單位實(shí)際，我就如何當(dāng)好班組長這個話題，談?wù)勛约簬c(diǎn)不很成熟的看法。 一、班組長必須不斷提高自身素質(zhì)。 班組長是企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)的直接落實(shí)責(zé)任者，班組長作為各企業(yè)基層單位的“兵頭將尾”，工作在現(xiàn)場管理的最前沿，肩負(fù)著指揮控制安全生產(chǎn)的重任。因此，班組長素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長的政治、思想、技術(shù)素質(zhì)都必須過硬。我們所從事的行業(yè)決定了班組長的使命，要求班組長在技術(shù)上必須“一專多能”。所以，我們在班組長的選拔任用上一定要考慮這一點(diǎn)。通過考核合格后再任命為班組長。在任何一個工作場所，班組長必須起到帶頭作用?。?/p>
3.如何做好一名出色的班組長.ppt
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要堅(jiān)持原則，秉公辦事 凡事要出于公心，堅(jiān)持原則，秉公辦事，不信口開河，不隨心所欲，不以個人感情用事，更不得以公為由泄私憤、圖報復(fù)；處事不偏袒、不偏護(hù)，不營私舞弊，不謀取私利。對班組成員的“功與過”、“是與非”要做到胸中有數(shù)，并記錄在案，當(dāng)獎則獎，該罰則罰，不為親情、友情所左右，也不對同一類事而處罰不一等等。處理日常事務(wù)、矛盾，要以規(guī)章、制度、法律為依據(jù)，公開、公平、公正、合法、合理地去解決，也決不能把矛盾和困難向上推，要勇于挑起擔(dān)子，盡量減少上一級領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
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要事業(yè)為重，敢于負(fù)責(zé) 做任何事情都要有事業(yè)心、責(zé)任感，要認(rèn)真、踏實(shí)，不能敷衍了事。碰到困難，不能怨氣沖天，滿腹牢騷，有意見要注意場合，按級合理反映，尋求支持。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評時，要虛心接受，認(rèn)真思考，有則改之，無則加勉；當(dāng)員工埋怨時，要沉著冷靜，耐心解釋。要帶領(lǐng)全體班組員工集思廣益，聽取意見，當(dāng)日事務(wù)當(dāng)日完成，不推不拖。如班組出了事故或員工犯了過失之后，要敢于面對，實(shí)事求是，勇挑擔(dān)子，協(xié)助企業(yè)（或車間）領(lǐng)導(dǎo)共同做好工作。
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要講究方法，科學(xué)管理班組長是基層的一個小領(lǐng)導(dǎo)，要管好自己班組這塊“責(zé)任田”并非易事，上面多根線，下面一根針，萬事都要靠班組長去落實(shí)、去執(zhí)行、去完成。根據(jù)班組成員的實(shí)際情況，要科學(xué)、合理地安排、組織生產(chǎn)，做到管理上要制度化，操作上要標(biāo)準(zhǔn)化，以制度管人，按規(guī)程操作。要利用經(jīng)濟(jì)手段，定期考核，好孬兌現(xiàn)；要注意工作方法，學(xué)會做思想工作，處事不簡單粗暴；要以理服人，克服“家長式”的工作作風(fēng)；要對本班組成員的性格、脾氣、愛好和特長心中有數(shù)，揚(yáng)長避短，因人制宜開展每一項(xiàng)工作。
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要認(rèn)真懂得自己的職責(zé)要干一行愛一行精一行，將全副精力集中到這事上頭來，和班員相比，班組長要多用一些精力，因?yàn)榘鄦T是單純的生產(chǎn)，一切都在班長的指揮下勞作。因此班組長應(yīng)是班組這個團(tuán)隊(duì)中的全能冠軍，各個方面應(yīng)該是領(lǐng)先者，否則就難于勝任這個角色。所以，班組長要不斷學(xué)習(xí)，時時進(jìn)取，刻苦鉆研崗位業(yè)務(wù)技術(shù)知識，努力提高自己的技術(shù)和管理水平，隨時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績、改正缺點(diǎn)，不斷充實(shí)、完善自我，多動腦筋，多想辦法，帶領(lǐng)班組成員優(yōu)質(zhì)、高效、安全、出色地完成各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)和上級布置的一切工作任務(wù)。如果班長的不敬業(yè)的話工作便不好開展，結(jié)果會變?yōu)閾p害班組與自己的利益。
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要多一些寬容 要和領(lǐng)導(dǎo)及其班組人員搞好關(guān)系，因?yàn)槟艿玫筋I(lǐng)導(dǎo)及班組成員的信任，才讓當(dāng)班長，要實(shí)實(shí)在在把當(dāng)班組長當(dāng)作一件正經(jīng)的是來做，自覺做到以整體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己，要豁達(dá)大度，容納與自己想法與做法不同的人多一些寬容，但是寬容并不是無原則的遷就，面對違反原則的言行，絕不姑息放縱。
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班組長要有較強(qiáng)的安全意識多年來的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表明，很多事故的發(fā)生都出在基層班組這一級。因此加強(qiáng)班組安全教育尤為重要。班組長應(yīng)根據(jù)班組的實(shí)際情況，經(jīng)常利用班前班后的時間進(jìn)行宣傳、教育，運(yùn)用一切形式，對每個員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)；要加強(qiáng)勞動保護(hù)，要嚴(yán)格制止違章操作，要經(jīng)常檢查督促，消除安全隱患，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想觀念，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)無事故。
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要嚴(yán)于律己，關(guān)愛他人班組長應(yīng)是班組這個團(tuán)隊(duì)中遵紀(jì)守法的榜樣和典范，對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，正所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。要以自己優(yōu)良的言行征服大家。班組長要關(guān)心每一個職工的“冷暖安危”，做到工作上耐心指導(dǎo)，生活上關(guān)心體貼，政治上熱情幫助，用感情的紐帶將班組成員緊緊團(tuán)結(jié)在一起，使他們感受到這個小集體的溫暖，從而形成一個良好的生產(chǎn)環(huán)境。
4.班組長安全管理EHS課程
課程特色與背景
提高學(xué)員的安全意識
提升學(xué)員安全管理能力；了解幾門實(shí)用安全管理用具（如JHA,BBS）
有助于企業(yè)落實(shí)其安全管理、檢查、評估制度；
糾正不安全行業(yè)，減少企業(yè)的安全隱患，從而減少安全事故的發(fā)生。
課程大綱
課程內(nèi)容：
職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責(zé)與目標(biāo)的設(shè)定
職業(yè)安全管理的基本理念
職業(yè)安全管理職責(zé)的確認(rèn)與目標(biāo)的確定
職業(yè)安全管理背景知識簡介
工作中常見危害事故分類：物體打擊、機(jī)械工具事故、電事故、摔（跌）傷、火災(zāi)與爆炸、灼燙凍傷、中毒、窒息、起重傷害、坍塌、淹溺等。
現(xiàn)場危害的識別 - 圖片練習(xí)
現(xiàn)場監(jiān)管的內(nèi)容
現(xiàn)場EHS管理的主要內(nèi)容
現(xiàn)場安全管理技巧練習(xí)
編制安全檢查表
任何進(jìn)行現(xiàn)場EHS檢查；
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場隱患并提出整改
組織安全培訓(xùn)與活動
編制本部門的安全培訓(xùn)計劃
組織班組級安全教育和安全活動
個人防護(hù)用品的使用與管理要求
行為觀察與反饋系統(tǒng)
行為觀察的注意事項(xiàng)
圖片練習(xí)：為什么會有此行為？
圖片練習(xí)：現(xiàn)場反饋
不安全行為分析與跟進(jìn)
現(xiàn)場事故報告、分析與跟進(jìn)
常見工作危害事故分類
現(xiàn)場事故報告與現(xiàn)場處理
事故的原因分析與整改措施的跟進(jìn)
案例分析-設(shè)計案例
職業(yè)安全與和諧管理
人本觀念的和諧
安全與生產(chǎn)的平衡
努力與成績
課程對象
系統(tǒng)推動人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠務(wù)，總務(wù)，設(shè)備設(shè)施管理人員等。
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5.如何當(dāng)好班組長PPT
（一）要頭腦清晰、思維敏捷 作為一名班組長，首先要有很強(qiáng)的管理意識，對于自己所服務(wù)的對象要做到心中有數(shù)。
譬如對檢修班組來說，我們這個班組管理的業(yè)務(wù)范圍是什么？有哪些設(shè)備系統(tǒng)？他們的規(guī)范和構(gòu)造如何？有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)？這些設(shè)備系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行中起到什么作用？有什么功能？等等這些問題都必須搞清楚。只有把這些問題搞清楚了，我們才不會犯一些低級錯誤。
僅僅了解掌握了設(shè)備的構(gòu)造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設(shè)備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態(tài)，如：所轄設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何？存在哪些不安全隱患？準(zhǔn)備采取哪些有效措施？班組每一個成員的技術(shù)水平如何？實(shí)際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎么辦等等。在這方面，少數(shù)班組長的差距還是很大的，有待于在中進(jìn)一步提高。
（二）要技能過硬、帶好隊(duì)伍 作為班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應(yīng)當(dāng)是技術(shù)權(quán)威、業(yè)務(wù)大拿，才有說服力，才能當(dāng)好帶頭人，才能樹立威信，適應(yīng)班組管理的需要。
但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術(shù)是不行的，還要帶領(lǐng)全班人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，組織、引導(dǎo)、實(shí)施各種形式的技能培訓(xùn)，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么的原則扎扎實(shí)實(shí)搞好崗位技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓(xùn)重視不夠，以至于出現(xiàn)了問題，自己解決不了或者解決不好，過分依賴廠家和科研部門，這個問題要引起高度重視。要注重培養(yǎng)我們的技能型人才，要積極鼓勵大學(xué)生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質(zhì)。
如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能干，那會是怎樣的一種局面？我廠出臺了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長。這對推動大家崗位成才起到了很大作用。
因此，我們一定要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關(guān)系。（三）要講究工作方法、務(wù)求實(shí)效 班組工作一定要講實(shí)際、求實(shí)效，實(shí)事求是，切忌華而不實(shí)。
我們做任何事情都要提倡求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)細(xì)扎實(shí)的工作態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，要干就干好，要爭第一、創(chuàng)一流。堅(jiān)決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負(fù)責(zé)的行為，大力發(fā)揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的愛崗敬業(yè)精神。
另一方面，要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問題，及時采取措施加以解決，使各方面工作高效有序，并富有創(chuàng)意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣和能力加以區(qū)別對待，要揚(yáng)長避短，知人善任，充分調(diào)動每個人的潛能，發(fā)揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。
當(dāng)班組工作中出現(xiàn)困難的時候，首先要樹立戰(zhàn)勝困難的決心和信心。從戰(zhàn)略上藐視它，戰(zhàn)術(shù)上重視它。
不同的處理方式往往會產(chǎn)生不同的效果，這都需要我們在中不斷摸索、領(lǐng)悟、和提高。（四）要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己 班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規(guī)章制度辦事，正確處理情、理、法的關(guān)系，對班組成員工作上要嚴(yán)格要求、一絲不茍，在生活上要給予無微不至的關(guān)懷。
在班組內(nèi)部，要積極創(chuàng)造一種健康向上、和諧友善的人際關(guān)系 。作為班組長，還要吃苦在前、享受在后，嚴(yán)于律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應(yīng)該不做。
不能私字當(dāng)頭，只考慮自己的利益。不能拉幫結(jié)伙，要五湖四海。
很多時候、許多方面要用人 格的力量來影響人、感召人，要先人后己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì) 精神，班組工作才能展現(xiàn)良好的風(fēng)貌，創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績。
（五）要善于、善于學(xué)習(xí)、善于思考 班組長要經(jīng)常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面，從中發(fā)現(xiàn)成功 和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思、繼而提煉出對工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，提高分析問題的思路，處理問題、待人接物的幽默 風(fēng)趣及藝術(shù)性等等。
邀請專 家教授來授課的機(jī)會畢竟是有限的，這就有賴于我們平時自己的自主學(xué)習(xí)和較高的悟性。有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于學(xué)習(xí)，幾年下來沒有長進(jìn)，依然說話無重點(diǎn)、表述不達(dá)意，辦事不得要領(lǐng)，工作總是繁忙但忙不到點(diǎn)子上，工作很是被動。
還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事 情之前的構(gòu)思、計劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。
俗話說，不打無把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利?！煽?nèi)Q于好的思路，而思路源于深思熟慮的系統(tǒng)思考。
（六）做好班組工作要創(chuàng)造良好的外部條件和環(huán)境 要搞好班組工作，各級領(lǐng)導(dǎo)對班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長開展工作積極創(chuàng)造有利條件。要扶正壓邪、弘揚(yáng)正氣，既講原則、又講友情。
在班組長遇到困難時，要鼎力相助，在學(xué)習(xí)和生活上要充分考慮班組長的實(shí)際，排憂解難、全力以赴支持班組長的工作，為班組長的管理工作提供良好的環(huán)境和條件。
6.班組級安全教育的內(nèi)容有哪些
班組級安全教育內(nèi)容|
進(jìn)行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀(jì)律教育、主要內(nèi)容是：|1、本班組作業(yè)特點(diǎn)及本工種安全操作規(guī)程；|2、班組安全活動制度及安全活動要求；|3、經(jīng)常使用的設(shè)備、安全裝置、工具、儀器的使用要求和預(yù)防事故；|4、愛護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置（設(shè)施）及個人勞動防護(hù)用品的使用和維護(hù)知識；|5、本崗位易發(fā)生事故是不安全因素及其防范對策；|6、本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備，工具的安全要求；|7、文明生產(chǎn)的要求及安全操作示范；|
教育人簽名| |受教育人簽名| |年 月 日|
一、安全知識： 1.安全十須知 一個方針：安全第一，預(yù)防為主。 二條守則：崗位職責(zé)；操作規(guī)程。 三不傷害：不傷害自己；不傷害他人；不被人傷害。 四不放過：事故原因未查清不放過；事故責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任未追究不放過；廣大職工未得到教育不放過；防范措施未落實(shí)不放過。 五個須知：知道本單位安全工作重點(diǎn)部位；知道本單位安全責(zé)任體系和管理網(wǎng)絡(luò)；知道本單位安全操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)；知道本單位存在的事故隱患和防范措施；知道并掌握事故搶險預(yù)案。 六個不變：堅(jiān)持“安全第一”的思想不變；企業(yè)法人代表作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任不變；行之有效的安全規(guī)章制度不變；從嚴(yán)強(qiáng)化安全生產(chǎn)力度不變；安全生產(chǎn)一票否決的原則不變；充分依靠職工的安
7.班組安全教育的基本內(nèi)容有哪些
班組安全教育的2113內(nèi)容：
1、本班組的生產(chǎn)特點(diǎn)、作5261業(yè)環(huán)境、危險區(qū)4102域、設(shè)備狀況1653、消防設(shè)施等。重點(diǎn)介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業(yè)等方面可能導(dǎo)致發(fā)生事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
2、講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任，重點(diǎn)講思想上應(yīng)時刻重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛護(hù)和正確使用機(jī)器設(shè)備和工具；介紹各種安全活動以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發(fā)現(xiàn)了事故隱患，應(yīng)及時報告領(lǐng)導(dǎo)，采取措施。
3、講解如何正確使用愛護(hù)勞動保護(hù)用品和文明生產(chǎn)的要求。要強(qiáng)調(diào)機(jī)床轉(zhuǎn)動時不準(zhǔn)戴手套操作，高速切削要戴保護(hù)眼鏡，女工進(jìn)入車間戴好工帽，進(jìn)入施工現(xiàn)場和登高作業(yè)，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。
4、實(shí)行安全操作示范。組織重視安全、技術(shù)熟練、富有經(jīng)驗(yàn)的老工人進(jìn)行安全操作示范，邊示范、邊講解，重點(diǎn)講安全操作要領(lǐng)，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規(guī)程將會造成的嚴(yán)重后果。
8.班組長安全管理EHS課程
課程特色與背景 提高學(xué)員的安全意識 提升學(xué)員安全管理能力；了解幾門實(shí)用安全管理用具（如JHA,BBS） 有助于企業(yè)落實(shí)其安全管理、檢查、評估制度； 糾正不安全行業(yè)，減少企業(yè)的安全隱患，從而減少安全事故的發(fā)生。
課程大綱 課程內(nèi)容： 職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責(zé)與目標(biāo)的設(shè)定 職業(yè)安全管理的基本理念 職業(yè)安全管理職責(zé)的確認(rèn)與目標(biāo)的確定 職業(yè)安全管理背景知識簡介 工作中常見危害事故分類：物體打擊、機(jī)械工具事故、電事故、摔（跌）傷、火災(zāi)與爆炸、灼燙凍傷、中毒、窒息、起重傷害、坍塌、淹溺等。 現(xiàn)場危害的識別 - 圖片練習(xí) 現(xiàn)場監(jiān)管的內(nèi)容 現(xiàn)場EHS管理的主要內(nèi)容 現(xiàn)場安全管理技巧練習(xí) 編制安全檢查表 任何進(jìn)行現(xiàn)場EHS檢查； 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場隱患并提出整改 組織安全培訓(xùn)與活動 編制本部門的安全培訓(xùn)計劃 組織班組級安全教育和安全活動 個人防護(hù)用品的使用與管理要求 行為觀察與反饋系統(tǒng) 行為觀察的注意事項(xiàng) 圖片練習(xí)：為什么會有此行為？ 圖片練習(xí)：現(xiàn)場反饋 不安全行為分析與跟進(jìn) 現(xiàn)場事故報告、分析與跟進(jìn) 常見工作危害事故分類 現(xiàn)場事故報告與現(xiàn)場處理 事故的原因分析與整改措施的跟進(jìn) 案例分析-設(shè)計案例 職業(yè)安全與和諧管理 人本觀念的和諧 安全與生產(chǎn)的平衡 努力與成績 課程對象 系統(tǒng)推動人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠務(wù)，總務(wù)，設(shè)備設(shè)施管理人員等。
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9.班組安全生產(chǎn)教育主要內(nèi)容是什么
1、需要學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并認(rèn)真執(zhí)行上級部門及本項(xiàng)目部門的規(guī)章制度。
2、帶領(lǐng)全班組安全作業(yè)，并且規(guī)范遵守安全操作規(guī)程。
3、在安排生產(chǎn)任務(wù)時，認(rèn)真進(jìn)行安全技術(shù)交底，嚴(yán)格執(zhí)行本工程安全操作，有權(quán)拒絕違章指揮。
4、需要組織班組安全活動，開好班組安全生產(chǎn)會，并根據(jù)作業(yè)環(huán)境和職工的思想、體質(zhì)、技術(shù)狀況合理分配生產(chǎn)任務(wù)。
5、當(dāng)發(fā)生工傷事故需要立即搶救并及時報告并保護(hù)好現(xiàn)場。
擴(kuò)展資料：
1、安全教育的內(nèi)容主要包括：法制法規(guī)教育、企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度教育、安全生產(chǎn)管理知識、安全技術(shù)知識教育、勞動紀(jì)律教育、典型事故案例分析等。
2、工人安全教育的內(nèi)容主要包括：三級安全教育、特種作業(yè)人員的安全教育、經(jīng)常性安全教育。
施工現(xiàn)場要求：
1、當(dāng)進(jìn)入現(xiàn)場時戴好安全帽、扣好帽帶，并正確使用個人勞動防護(hù)用品。
2、超過二米以上的懸空作業(yè)、高處、無安全設(shè)施的，必須戴好安全帶并扣好保險鉤。
3、開動使用電動機(jī)械設(shè)備，必須有可靠有效的安全接地和防震裝置。
4、高處作業(yè)時，不能往下或往上亂拋材料和工具等物件。
5、吊裝區(qū)域非操作人員嚴(yán)禁入內(nèi)，吊裝機(jī)械必須完好，把桿垂直下方不準(zhǔn)站人。
6、機(jī)電設(shè)備只能懂電氣和機(jī)械的人員使用。
參考資料來源：百度百科-施工安全
