寧德安全教育知識(shí)平臺(tái)官網(wǎng)(安全教育平臺(tái)網(wǎng)址是什么)
1.安全教育平臺(tái)網(wǎng)址是什么
安全教育平臺(tái)網(wǎng)址是：/。
安全教育平臺(tái)是教育部委托中國(guó)教育學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)的一個(gè)面向全國(guó)數(shù)億中小學(xué)、幼兒園學(xué)生開(kāi)展安全教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，其課程資源和內(nèi)容完全是按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求，針對(duì)不同學(xué)段、不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知能力而開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的。
開(kāi)設(shè)有從幼兒園到高中超過(guò)200節(jié)課時(shí)的安全教育課程，包括了校園安全、交通安全、自然災(zāi)害、意外傷害、公共衛(wèi)生、公共安全等14大模塊，形成了科學(xué)系統(tǒng)的安全教育課程體系。
擴(kuò)展資料：
服務(wù)內(nèi)容
根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的各項(xiàng)要求，科學(xué)、系統(tǒng)地開(kāi)展安全教育，學(xué)校安全教育信息服務(wù)平臺(tái)服務(wù)體系由四體系一庫(kù)構(gòu)成：安全教育課程體系、安全技能訓(xùn)練體系、安全活動(dòng)開(kāi)展體系、安全教育測(cè)評(píng)體系及安全教育教學(xué)資源庫(kù)；
“學(xué)校安全教育服務(wù)體系”已經(jīng)在部分城市和學(xué)校進(jìn)行了兩年的試點(diǎn)，總結(jié)了大量的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了一個(gè)實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性相結(jié)合的服務(wù)體系。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)堅(jiān)持以“學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)為本”的原則，為各地教育行政部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺(tái)支持、專(zhuān)家支持和技術(shù)支持等，共同推動(dòng)各地教育部門(mén)和學(xué)?？茖W(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的開(kāi)展安全教育。
參考資料：百度百科-學(xué)校安全教育平臺(tái)
參考資料：蘇州問(wèn)政
2.安全教育答題網(wǎng)站是什么
安全教育答題網(wǎng)站：
安全教育平臺(tái)
.cn/
安全教育平臺(tái)中包括課程中心、測(cè)評(píng)中心、專(zhuān)題中心、活動(dòng)中心欄目。
課程中心：包括安全課程、配套課件、拓展資源，以圖片、視頻、漫畫(huà)等多種形式展現(xiàn)各類(lèi)安全應(yīng)急知識(shí)及逃生技能；
測(cè)評(píng)中心：學(xué)習(xí)過(guò)安全課程后參與知識(shí)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果；
專(zhuān)題中心：重要知識(shí)與重大新聞匯總，加強(qiáng)與深入學(xué)習(xí)；
活動(dòng)中心：通過(guò)參與安全主題活動(dòng)，既豐富課外生活，又幫助提高安全意識(shí)。
3.學(xué)生安全作業(yè)平臺(tái)怎么登錄
學(xué)生安全作業(yè)平臺(tái)登錄操作步驟如下： 第一步：先在手機(jī)上下載并安裝好學(xué)生安全作業(yè)教育平臺(tái)APP，如下圖所示： 第二步：打開(kāi)手機(jī)學(xué)生安全作業(yè)教育平臺(tái)APP的應(yīng)用程序，進(jìn)入登錄頁(yè)面，用學(xué)生賬號(hào)和密碼登錄，如果是首次登錄，班主任會(huì)告知學(xué)生的賬號(hào)和初始密碼，一定要記住賬號(hào)和密碼。
如下圖所示： 第三步：頁(yè)面登錄成功后，就會(huì)進(jìn)入學(xué)生安全作業(yè)教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)頁(yè)面，找到在頁(yè)面的左上角的第一個(gè)菜單選項(xiàng)“安全學(xué)習(xí)”。點(diǎn)擊并打開(kāi)，如下圖所示： 第四步：進(jìn)入“安全學(xué)習(xí)”頁(yè)面后，就會(huì)在頁(yè)面的下面就是出現(xiàn)學(xué)生需要完成的安全教育作業(yè)，可以直接點(diǎn)擊打開(kāi)進(jìn)行安全教育學(xué)習(xí)。
如果已完成作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)的后面就會(huì)顯示“完成”的標(biāo)記。如下圖所示： 擴(kuò)展資料： 學(xué)生安全教育平臺(tái)服務(wù)內(nèi)容： 根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的各項(xiàng)要求，科學(xué)、系統(tǒng)地開(kāi)展安全教育，學(xué)校安全教育信息服務(wù)平臺(tái)服務(wù)體系由四體系一庫(kù)構(gòu)成：安全教育課程體系、安全技能訓(xùn)練體系、安全活動(dòng)開(kāi)展體系、安全教育測(cè)評(píng)體系及安全教育教學(xué)資源庫(kù)； “學(xué)校安全教育服務(wù)體系”已經(jīng)在部分城市和學(xué)校進(jìn)行了兩年的試點(diǎn)，總結(jié)了大量的經(jīng)驗(yàn)，初步形成了一個(gè)實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性相結(jié)合的服務(wù)體系。
參考資料：百度百科-學(xué)校安全教育平臺(tái)。
4.福建安全教育平臺(tái)開(kāi)學(xué)第一課
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀(guān)看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
