幼兒園安全知識(shí)防綁架(幼兒園大班下學(xué)期安全教育《被綁架了,怎么辦)
1.幼兒園大班下學(xué)期安全教育《被綁架了,怎么辦
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解被綁架后的自救方法。
2、能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢，隨機(jī)應(yīng)變。
3、提高警惕，形成用知識(shí)和智慧自救的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)，演習(xí)用的道具（刀、面具、警察、帽子）
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察背景圖，并提問(wèn)。
(1)教師：仔細(xì)看看圖上的小朋友怎么了？發(fā)生了什么事？ （2）引導(dǎo)幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容并說(shuō)出自己的想法。 （3）教師小結(jié)：圖上畫(huà)的是一名小朋友被壞人綁架的情景。萬(wàn)一小朋友遇見(jiàn)綁架該怎么辦呢？讓我們一起來(lái)看看。
2、活動(dòng)展開(kāi)：逐幅討論小圖上的內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)看掛圖或幼兒用書(shū)上的小圖，并討論。 （1） 觀(guān)察幼兒用書(shū)第30頁(yè)第一幅小圖。
①教師：第一幅小圖上壞人拿刀威脅被綁架的小朋友，這個(gè)小朋友是怎么做的？②她有沒(méi)有哭鬧，或是反抗呢？ ③幼兒觀(guān)察描述并回答。
④教師小結(jié)：這個(gè)小朋友乖乖地坐在座位上看著壞人，我們看到這個(gè)小朋友很勇敢，她沒(méi)有大哭大叫或是反抗，而是比較安靜。這樣做可以使壞人不傷害他。面對(duì)歹徒，記住不要哭鬧和直接反抗，否則可能被壞人打傷。 （2）觀(guān)察第30頁(yè)第二幅小圖。 ①教師：第二幅小圖上的小朋友在干什么？仔細(xì)觀(guān)察圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？她這樣做有什么用？ ②幼兒觀(guān)察描述并回答。
③教師小結(jié)：壞人在開(kāi)車(chē)，趁壞人不注意，小朋友將頭上的發(fā)卡取下來(lái)，悄悄地扔出車(chē)窗外。小朋友萬(wàn)一被綁架、被歹徒拉上車(chē)時(shí)，要盡量留下自己的物品、記號(hào)，方便家長(zhǎng)和老師及警察尋找，同時(shí)要記下路線(xiàn)。 （3）觀(guān)察第31頁(yè)第一幅圖。
①教師：這是哪里？被綁架的小朋友在干什么？ ②幼兒觀(guān)察描并回答。
③教師小結(jié)：壞人在便利店買(mǎi)食物，小朋友趁他不注意，乘機(jī)跑到人多的
地方，向路過(guò)的警察（或保安及其大人）求助。如果有機(jī)會(huì)到人多的地，可以乘機(jī)逃跑，或找周?chē)拇笕?、警察求助?/p>
2.幼兒防反劫持,反暴力安全知識(shí)
注意防拐騙的安全
1、不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
2、外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求警察叔叔的幫助。
3、觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報(bào)警。不接受
陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。
5、一切以自己的生命為重，盡可能確保自己的生命安全，不與力量懸殊的歹徒斗抗。
希望我的回答可以幫到你。
3.具體預(yù)防綁架安全知識(shí)
中小學(xué)生如何預(yù)防綁架案
1.要對(duì)中小學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育，開(kāi)設(shè)法制教育課，教給學(xué)生法律常識(shí)和必要的防護(hù)技巧，如多人結(jié)伴同行、不走僻靜路段、不輕信陌生人、不無(wú)故在途中逗留、遵守交通規(guī)則等，以提高自我保護(hù)能力；
2.要加強(qiáng)內(nèi)部安全管理和學(xué)校周邊治安巡邏，保護(hù)學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)期間的安全，禁止外人隨便進(jìn)出校門(mén)，防止綁匪輕易將學(xué)生從學(xué)校內(nèi)騙出校外實(shí)施綁架；
3.協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)好學(xué)校周邊治安秩序，制止不法侵害；
4.發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故曠課，必須引起警惕。
家長(zhǎng)
1.配合學(xué)校，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及結(jié)交人群，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立健康向上的世界觀(guān)、人生觀(guān)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭及時(shí)采取適當(dāng)方法批評(píng)指正，應(yīng)教育好子女，不要隨意和陌生人接觸或隨便約見(jiàn)網(wǎng)友；
2.如果孩子不幸遭遇綁架，要盡量保持冷靜，不要相信犯罪分子的承諾，要在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，配合警方偵破案件。
學(xué)生
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，排除雜念，要及時(shí)把被別人毆打、敲詐或其他感覺(jué)到危險(xiǎn)的情況告訴老師或家長(zhǎng)，讓他們幫助自己想辦法處理；
2.擇友應(yīng)當(dāng)征求一下家長(zhǎng)或者老師的意見(jiàn)，不要隨便與社會(huì)上不三不四或不認(rèn)識(shí)的人交往，更不要隨便跟人出去，不要跟不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友見(jiàn)面，不要吃陌生人的東西、喝陌生人的飲料；
3.不要輕易對(duì)外講述自己的家境及經(jīng)濟(jì)狀況等，防止成為犯罪分子的作案目標(biāo)；
4.跟同學(xué)出門(mén)之前，最好先給自己的父母打個(gè)電話(huà)，把情況向父母說(shuō)清楚，征求父母意見(jiàn)；
5.如果不幸遇到綁架，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或者逃走，盡量觀(guān)察清楚自己被綁架的位置，以便報(bào)警時(shí)能夠準(zhǔn)確說(shuō)出自己所處的位置，便于警察解救
4.安全教育：如何防止孩子被誘拐
安全教育不能讓孩子恐懼社會(huì)
教育孩子們提高安全防范意識(shí)，必須讓孩子們知道壞人常用的誘騙方法，必要時(shí)可以舉例子讓孩子認(rèn)識(shí)到潛在的危險(xiǎn)。既要提高孩子們的防范意識(shí)，同時(shí)不能讓孩子覺(jué)得社會(huì)上壞人多，對(duì)陌生人，甚至這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生恐懼，失去信任，“如果一味強(qiáng)調(diào)有壞人，會(huì)讓孩子心生恐懼，失去安全感，不能讓孩子對(duì)社會(huì)失去信心?！毙睦韺?zhuān)家建議，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育，但是一定要灌輸給孩子們這種思想，社會(huì)上還是好人多，那些誘拐孩子的壞人還是個(gè)別人，要讓孩子們知道人與人之間是友善的，社會(huì)是溫馨、安全的。
拐騙者常用的誘騙手法
1、“權(quán)威誘惑法”
這類(lèi)拐騙者之前做過(guò)一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說(shuō)：“你爸爸媽媽沒(méi)空，讓我來(lái)帶你回家?！?/p>
2、“物質(zhì)利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心，比如，犯罪分子往往會(huì)說(shuō)出這樣類(lèi)似的話(huà)：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂(lè)于助人的品格引誘孩子，就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)怎么走嗎，能不能帶我去?。俊?/p>
孩子如何避免被人拐騙、綁架？
1、放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來(lái)學(xué)校接，要打電話(huà)給父母確認(rèn)，如電話(huà)不通應(yīng)及時(shí)告知老師。
2、外出玩耍時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將地點(diǎn)、參加伙伴告知父母或其他家人，說(shuō)明大概的返家時(shí)間。
3、養(yǎng)成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的習(xí)慣。
4、不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的電梯。
5、上下學(xué)、外出游玩、購(gòu)物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
6、不搭陌生人的便車(chē)。
7、不接受陌生人的錢(qián)財(cái)、玩具、禮物或食物。
8、駕車(chē)的陌生人問(wèn)路，要與其保持一定距離，不可貼近車(chē)身。
9、不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下通道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門(mén)窗。
10、不要把家中的鑰匙掛在胸前。
11、不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。
12、應(yīng)當(dāng)熟記家長(zhǎng)的姓名、工作單位名稱(chēng)、地址、電話(huà)號(hào)碼，以及身邊親戚、鄰居的電話(huà)號(hào)碼，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
5.兒童防拐防騙知識(shí)有哪些
兒童防拐防騙知識(shí)之情景演練培養(yǎng)孩子安全意識(shí)：孩子理解能力有限，安全意識(shí)更多來(lái)自習(xí)慣的養(yǎng)成，在日常生活中，家長(zhǎng)可以用游戲的方式培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。
例如，你可以和孩子一起模擬他一個(gè)人在公園的情況。父母要清楚地告訴孩子：“如果你一個(gè)人或者和朋友在一起，有陌生人接近你，停下你在做的事情，并且站起來(lái)，和那個(gè)人保持一個(gè)手臂的距離?！?/p>
在外出時(shí)，可以指著停在路邊的車(chē)子，問(wèn)孩子“如果有人讓你上車(chē)去拿你喜歡的DS游戲機(jī)給你玩，你去不去？”等實(shí)地演習(xí)來(lái)加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
6.三年級(jí)安全教育上冊(cè)教案被陌生綁架該怎么辦
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，掌握必要的安全防范知識(shí)，以樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀(guān)念。
2、加強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)教育。
3、教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，掌握必要的安全防范知識(shí)，以樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀(guān)念。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，掌握必要的安全防范知識(shí)，以樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀(guān)念.，加強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)教育。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，介紹“我的見(jiàn)聞”
1、你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)小學(xué)生被綁架的事情嗎？事情是怎樣發(fā)生的？
2、綁架事件帶給受害人怎樣的傷害和影響？
二、新課探究
（一）綁架事件可預(yù)防：
1、自學(xué)及小組學(xué)習(xí)課本第9—10頁(yè)，想一想：下列哪些行為可能會(huì)導(dǎo)致綁架事件的發(fā)生？怎樣做可以預(yù)防綁架事件的發(fā)生？請(qǐng)把正確的做法寫(xiě)在課本圖下面的橫線(xiàn)上。
(1)小華向外人炫耀家里很有錢(qián)，爸爸是當(dāng)?shù)氐拇笃髽I(yè)家。
(2)小英獨(dú)自一人到比較偏僻或者人員稀少的地方。
(3)小明聽(tīng)信不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)他的爸爸生病住院，并準(zhǔn)備和他一起去醫(yī)院。
(4)小偉平時(shí)喜歡與校外一些不明身份的人員搭訕和交往。
2、集體交流以上內(nèi)容。
3、自讀第10頁(yè)案例分析，小組討論，集體交流：
(1)鵬鵬是怎樣被綁架的？從鵬鵬的綁架事件中，你吸取到了哪些教訓(xùn)？應(yīng)該怎樣避免類(lèi)似事情的發(fā)生？
4、師生小結(jié)防綁架小支招：
(1)不要將過(guò)多的零花錢(qián)帶到學(xué)校，不要大手大腳花錢(qián)。
(2)不獨(dú)自一人到偏僻或人員稀少的地方。
(3)在路邊行走時(shí)，要警惕突然?？吭谏磉叺能?chē)輛。
(4)在未告知家長(zhǎng)的情況下，不要接受熟人的禮物和乘坐熟人的汽車(chē)。
（二）遇到綁架巧應(yīng)對(duì)
1、自學(xué)課本第11頁(yè)，討論：采用哪種方式可以脫離危險(xiǎn)？
情況一：被不明身份的人員綁架。我的應(yīng)對(duì)方式
(1)知道自己被綁架后非常害怕，只是哭泣不止。
(2)不與綁架者發(fā)生正面沖突，機(jī)智地周旋，伺機(jī)求救、逃跑。
(3)貿(mào)然與綁架者搏斗。
其他
情況二：被平時(shí)比較熟悉的人員綁架。我的應(yīng)對(duì)方式：
(1)跟綁架者套近乎，不激怒也不威脅綁架者，使其放松警惕性。
(2)向綁架者聲稱(chēng)要將綁架自己的事情告訴家長(zhǎng)或者報(bào)警。
(3)完全相信綁架者，按照綁架者的要求去做。
其他
2、自讀第12頁(yè)案例分析，組內(nèi)交流：
(1)琴琴是如何被王某騙到家中的？
(2)發(fā)現(xiàn)被綁架后，琴琴是怎樣做的？
(3)琴琴是如何被解救的？
(4)通過(guò)琴琴綁架案，你學(xué)到了什么？
3、師生小結(jié)應(yīng)急方法：遇到綁架時(shí)，
(1)不要驚慌和害怕，要牢記綁架者的外形特征。
(2)一旦被綁架，可以利用手機(jī)、字條、留下記號(hào)等方法求助。
(3)一旦被綁架，無(wú)人時(shí)，不要大哭大鬧，要伺機(jī)逃脫。
三、小結(jié)
回顧本節(jié)內(nèi)容，并閱讀“我的收獲”部分。
四、危險(xiǎn)判斷：
下列這些行為會(huì)導(dǎo)致哪些危險(xiǎn)的發(fā)生？應(yīng)該怎樣預(yù)防？
7.幼兒園欺凌安全教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在，初步懂得遵守規(guī)則的重要性。
2、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則，共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。
活動(dòng)過(guò)程
一、排隊(duì)的規(guī)則
導(dǎo)入畫(huà)面：小咕咚招手“小朋友們好”
看，誰(shuí)來(lái)啦。今天小咕咚要和我們一起來(lái)做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。
畫(huà)面一：小咕咚來(lái)到教室，喝水時(shí)幼兒插隊(duì)
1. 提問(wèn)：（1）看，它來(lái)到了教室，這里的小朋友在干什么？
(2)哎呀，發(fā)生什么事情了？
(3)你覺(jué)得他做得對(duì)嗎？應(yīng)該怎么做？
(4)為什么要排好隊(duì)倒水？
2.還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則？請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等）
3.爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)？（去銀行、加加油站、上車(chē)、乘坐電梯、公園、去商場(chǎng)等等）
師小結(jié)：是啊，當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候，排著隊(duì)就非常有秩序，所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。
三、生活中的規(guī)則
⒈許多小朋友在看書(shū)，應(yīng)該怎么看呢？
提煉：一頁(yè)頁(yè)看，才能看仔細(xì)，看懂故事，這些就是我們文明看書(shū)的約定。
⒉我們平時(shí)在生活中如：過(guò)馬路時(shí)會(huì)怎么樣做？在公園看到美麗的鮮花會(huì)怎樣？喝的飲料瓶子你又會(huì)怎么做？在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會(huì)怎么做？
摘花、過(guò)馬路、扔垃圾、搭積木
師.：小咕咚說(shuō)規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序，還有很多地方，又有些什么規(guī)則呢？
看，這些地方有些什么規(guī)則？你可以和邊上的小朋友輕聲說(shuō)一說(shuō)，然后來(lái)告訴小咕咚。
⒊出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察。
師：你看懂了哪張圖，這里藏著什么規(guī)則？教師根據(jù)幼兒說(shuō)的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說(shuō)明，告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會(huì)造成汽車(chē)碰撞、上下車(chē)擁擠、等等，如果我們都能遵守規(guī)則，那么就不會(huì)發(fā)生這些事情。
教師小結(jié)：原來(lái)，規(guī)則在我們生活中是很重要的，有了規(guī)則人們才安全，我們小朋友講文明，倒茶做操要排隊(duì)，廢物扔垃圾箱，積木玩具整理齊，過(guò)街要走人行道，遵守規(guī)則我第一，學(xué)做小小文明人。
8.幼兒安全知識(shí)
安全措施是保護(hù)幼兒生命的重要條件，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的主要內(nèi)容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防藥物中毒、防吞食異物和交通安全知識(shí)等。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是教會(huì)幼兒防火知識(shí)和遇到火災(zāi)的自救知識(shí)非常重要。如某個(gè)國(guó)家的一位8 歲兒童在遇到火災(zāi)時(shí)不僅會(huì)用電話(huà)報(bào)警，而且還能夠在消防人員來(lái)到之前把5 歲的妹妹從鎖著的屋里救出來(lái)。
交通安全知識(shí)對(duì)于兒童的自我保護(hù)也非常重要，筆者曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)讓一位五歲的孩子獨(dú)自過(guò)馬路，這個(gè)孩子在過(guò)路之前先觀(guān)察了一下，然后跟在一位不認(rèn)識(shí)的成年人后面用手扯著他的衣角過(guò)了馬路，這說(shuō)明，孩子的交通安全意識(shí)和基本知識(shí)掌握的很好。在這里我們向廣大家長(zhǎng)介紹兩種常見(jiàn)的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時(shí)將花生米塞進(jìn)鼻孔的情況，一旦發(fā)生這種情況時(shí)，家長(zhǎng)先不要著急，應(yīng)該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開(kāi)口，用口呼吸。此時(shí)一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進(jìn)入氣管，導(dǎo)致孩子窒息并危及孩子的生命。
此時(shí)家長(zhǎng)可將一個(gè)曲別針將其去彎平直后，把直針的一端彎一個(gè)比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約2 0 度的孤柄。然后用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針制成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側(cè)送到花生米的后面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來(lái)。
這個(gè)方法省事、安全，便于操作，也可以用于塞進(jìn)鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進(jìn)食道或胃里的情況 如果能夠確定孩子確實(shí)將其吞進(jìn)了胃里，可讓孩子保持平靜的心情 然后買(mǎi)一些韭菜 讓孩子生吃韭菜葉 一般要生吃二至三兩左右 食后可讓孩子做一些散步類(lèi)的輕運(yùn)動(dòng)。
二至三小時(shí)后當(dāng)孩子排大便時(shí) 可以仔細(xì)檢查孩子的大便。一般來(lái)講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞后隨在便內(nèi)一起被排出 如果兩三天后仍未見(jiàn)排出可到醫(yī)院用C T 或X 光檢查 異物是否已經(jīng)被排出 或找醫(yī)生診治。
9.幼兒園安全防護(hù)八大措施
幼兒園安全防護(hù)措施
1、教幼兒學(xué)會(huì)正確的走、跑、跳等基本動(dòng)作，活動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲閃的能力，注意對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 2、教育幼兒不到有危險(xiǎn)的地方去玩，不隨便離開(kāi)班集體。 3、結(jié)合教育教學(xué)向幼兒進(jìn)行防火、安全用電、玩水等安全教育。 4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒不挖鼻孔，不掏耳朵，不用手揉眼睛，不吃臟東西。 5、教育幼兒不玩危險(xiǎn)物品，保教人員隨時(shí)檢查幼兒是否玩危險(xiǎn)物品。 5、接班時(shí)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)上一班的情況，了解幼兒的各種情況。 6、交接班如遇特殊情況應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。
