幼兒園安全知識知多少問卷調(diào)查(如何提高幼兒安全自護意識調(diào)查問卷)
1.如何提高幼兒安全自護意識調(diào)查問卷
尊敬的家長朋友：
您好！為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。依據(jù)武昌區(qū)教育局《十個小本領(lǐng)實施方案》，結(jié)合我園實際，本學期將在游戲和日常生活中學習“十個小本領(lǐng)”，中的安全健康教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。特設此調(diào)查問卷，請家長如實填寫。以便了解幼兒在家情況。
1.在家遇到陌生人敲門不開門？ A.會開門 B.不會開門
2.認識生活中常見的安全標識。（如小心觸電、小心有毒、緊急出口、禁止游泳、禁止觸摸等） A.認識 B.不認識 C.部分認識
3.能遵守基本的交通規(guī)則。 A.能 B.不能 4.外出時不會獨自離開。 A.會 B.不會 5、知道父母的姓名、電話、家庭住址。 A.知道 B.不知道
6、走失時，會想辦法自救。 A、會 B、不會
7.遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。 A.知道 B.不知道
8.會撥打報警電話。 A.會 B.不會 9.遇到自然災害時（如火災、地震、水災）的逃生技能。 A.會逃生 B.不會逃生
10.在家不做危險的事。如：不動熱水壺、不玩打火機、不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺等。 A.能 B.不能 C、偶爾會
11.無成人帶領(lǐng)時，不自己過馬路，不在馬路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。 A.知道 B.不知道
12.知道在樓梯上不瘋鬧、不推擠、不奔跑。不從高往下跳。 A.知道 B.不知道
13、玩耍時不互相追打，亂跑亂撞。 A.能 B.不能 C、偶爾會 14、您覺得安全方面孩子需要重點培養(yǎng)的地方：
班級 姓名
2.急需一篇關(guān)于幼兒安全意識教育的調(diào)查報告
一、調(diào)查目的 幼兒天性好奇、好動、好模仿，缺乏自我保護意識及能力。
當今社會科技、經(jīng)濟的快速發(fā)展，相繼出現(xiàn)的環(huán)境問題、潛在隱患，使本來就處于“弱勢群體”的幼兒的生存、安全問題更加尖銳地擺在我們面前?！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康成長放在工作的首位?！?/p>
因此，培養(yǎng)幼兒的生存安全意識及能力，為幼兒一生的成長發(fā)展奠定好基礎(chǔ)，是我們責無旁貸的天職。經(jīng)過三年的實驗，我們試圖通過幼兒實驗前后的情況比較，了解研究目標達成情況，為進一步深入研究提供依據(jù)。
二、調(diào)查方法 （一）調(diào)查對象：實驗大一、大二班家長50人，幼兒50人。 （二）調(diào)查內(nèi)容：幼兒的生命意識以及在家和在園生存、安全教育的情況。
（三）時間：2003年6月 （四）調(diào)查方法：采用統(tǒng)一編制的問卷，家長問卷由家長如實填寫，幼兒問卷由課題組研究人員調(diào)查幼兒后填寫。 三、調(diào)查結(jié)果分析： （一）家長觀察幼兒在生存安全意識及行為方面的表現(xiàn)。
表一：（正確率%） 內(nèi) 容 熱愛生命的意識 （如不摘花草、愛小動物） 生活安全意識（不玩危險品、不去危險地方） 自我保護意識 （不吃陌生人東西、不給陌生人開門） 遵守規(guī)則意識 （交通、上下樓） 實驗前 34.4 30 10 0 實驗后 88.5 81.5 93 64 （二）分析： 由表一可見：實驗后幼兒熱愛生命的意識有較明顯的提高，由實驗前的34.4%上升到88.5%，關(guān)心周圍人、喜歡動、植物；在生活安全意識方面，由實驗前的30%上升到81.5%，生存安全意識大大增強；自理自護能力大幅度提高，由實驗前的10%上升到93%，并且，大多數(shù)幼兒能自覺遵守公共規(guī)則。 （三）實驗研究人員調(diào)查幼兒在園安全意識及行為表現(xiàn)。
表二：（正確率%） 內(nèi) 容 交通安全 自理能力 防自然災害能力 常用安全標識 常用求救號碼 實驗前 15 30 7 0 0 實驗后 90.4 89.8 86 75.6 70 （四）分析： 由表二可見：幼兒在交通安全方面，獨立生活方面的意識和能力明顯提高，增強了防自然災害的能力；不認識常用標識和常用求救電話號碼的幼兒沒有了，大多數(shù)幼兒知道120、999是醫(yī)院急救電話，認識火警電話119、匪警電話110，認識有毒、有電、安全通道及紅綠燈標識。 （五）測查幼兒在自然、人文方面熱愛的范圍是否擴大，了解幼兒尊重生命、熱愛生命、欣賞生命的意識成長。
表三（%） 內(nèi)容 喜愛大自然（動植物、風景 名勝） 對自己的認識 對周圍人的認識（好人、壞人） 對戰(zhàn)爭的認識及感受 宇宙知識 對世界的了解 實驗前 57 45 好人 壞人 7 0 0 63 15 實驗后 94.6 90.3 92.5 87.7 91.5 69 76 （六）分析： 從表三可見：幼兒熱愛自然、崇尚自然、向往自由、無拘無束的生活；90.3%的孩子認為自己漂亮，經(jīng)常心情愉快，對自己充滿自信；92.5%的幼兒會去關(guān)心、幫助周圍人，特別是殘疾人和弱者，有強烈的同情心；87.7%的幼兒憎恨壞人，并知道許多對付壞人的方法；而91.5%的幼兒討厭戰(zhàn)爭，喜愛和平，知道戰(zhàn)爭會給人民帶來很多災難：無衣、無食、無藥、無房，成為孤兒，甚至失去生命；幼兒通過教育，雖然對世界和浩翰的宇宙有了一定的了解，但掌握的范圍和水平還不夠。 三年實驗，特別對幼兒進行了人文關(guān)愛教育，使幼兒對生命的尊重和熱愛的意識增強了；培養(yǎng)了幼兒的自信心；在幼兒幼小的心靈中撒下了“反對戰(zhàn)爭、熱愛和平”的種子。
（七）家長對我園實驗課題的評價。 表四（%） 內(nèi) 容 幼兒抗病能力 幼兒安全意識 自理、自護能力 滿意度 實驗前 23 20 10 實驗后 96 92 93 92 （八）分析： 從表四可見：經(jīng)過三年的努力，我園的實驗工作得到了92%的家長的充分肯定，家長普遍認為自己的孩子經(jīng)過三年的教育，在身體素質(zhì)、抵抗疾病能力、安全意識及自理自護能力方面有顯著提高，滿意程度達到92%。
四、結(jié)論與思考： （一）結(jié)論： 1、我園進行的“幼兒積極生存、安全自護教育”實驗是有效的，即通過教師有目的、有計劃地開展教育指導活動，提高了幼兒積極生存、安全自護教育質(zhì)量，強化了幼兒的安全意識及自我保護能力，為幼兒適應社會，接受挑戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 2、三年的教育實驗，強化了家長的生存、安全意識，提高了家庭教育的質(zhì)量。
3、課題實驗的開展，使教師探索出一條幼兒積極生存、安全自護教育的新路子，教師得到了專業(yè)成長，提升了教育理論水平，為將來幼教科研的發(fā)展積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗。 （二）對實驗工作的一點思考。
1、少數(shù)幼兒在意識和行為方面出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。從幼兒生活安全方面可看出：92%的幼兒能判斷怎樣做才是正確的，但在實際生活中，仍有少部分幼兒在行為上有偏差，言行不一致。
除了幼兒自身的特點和原因之外，還需要我們的家園教育不斷強化，特別是家長，應不斷加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺遵紀守法，履行公民道德準則，以正確言行去引導孩子，做孩子的表率。 2、實驗工作雖然取得了一定的成效，但在今后的工作中，教師還應注意收集幼兒和家長的反饋，調(diào)整指導內(nèi)容、方式，使科研工作更具針對性和實效性。
3.如何提高幼兒安全自護意識調(diào)查問卷
尊敬的家長朋友： 您好！為了培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。依據(jù)武昌區(qū)教育局《十個小本領(lǐng)實施方案》，結(jié)合我園實際，本學期將在游戲和日常生活中學習“十個小本領(lǐng)”，中的安全健康教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，促進幼兒身心健康發(fā)展。
特設此調(diào)查問卷，請家長如實填寫。以便了解幼兒在家情況。
1.在家遇到陌生人敲門不開門？ A.會開門 B.不會開門 2.認識生活中常見的安全標識。（如小心觸電、小心有毒、緊急出口、禁止游泳、禁止觸摸等） A.認識 B.不認識 C.部分認識 3.能遵守基本的交通規(guī)則。
A.能 B.不能 4.外出時不會獨自離開。 A.會 B.不會 5、知道父母的姓名、電話、家庭住址。
A.知道 B.不知道 6、走失時，會想辦法自救。 A、會 B、不會 7.遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。
A.知道 B.不知道 8.會撥打報警電話。 A.會 B.不會 9.遇到自然災害時（如火災、地震、水災）的逃生技能。
A.會逃生 B.不會逃生 10.在家不做危險的事。如：不動熱水壺、不玩打火機、不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺等。
A.能 B.不能 C、偶爾會 11.無成人帶領(lǐng)時，不自己過馬路，不在馬路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。
A.知道 B.不知道 12.知道在樓梯上不瘋鬧、不推擠、不奔跑。不從高往下跳。
A.知道 B.不知道 13、玩耍時不互相追打，亂跑亂撞。 A.能 B.不能 C、偶爾會 14、您覺得安全方面孩子需要重點培養(yǎng)的地方： 班級 姓名。
4.安全知識調(diào)查表
一、當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。 二、在學校遇見突發(fā)事件，學生如何安全疏散，避免踩踏事件的發(fā)生 ？（10分） 答：要聽從現(xiàn)場老師的指揮，做到不慌亂，情緒穩(wěn)定。當發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時，要馬上停止腳步，同時大聲呼救；若被推倒，應設法靠墻，身體蜷成球狀，雙手頸后緊扣，盡量露出口鼻，呼吸通暢。 三、面對火災時我們該如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 四、在道路上行走時應注意什么？（10分） 答：1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。。 呼吸通暢.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。（10分）
答，情緒穩(wěn)定；4。
二、家長應該如何教育孩子安全橫過馬路。（10分）
六。地震一停，要馬上停止腳步、對自己的水性要有自知之明，同時大聲呼救，秩序撤離：盡量不要下水營救.要走地下通道，等自己的大人回家再看情況？（10分）
答、先活動活動身體，要盡量使身體貼近地面、如果家用電器著火是否可用水滅火，身體蜷成球狀，防止風吹助燃。
二，要關(guān)閉門窗，有陌生人敲門您的孩子會怎么辦，綠燈行，盡量露出口鼻。
家長安全知識問卷。
三，馬上打開窗通風？我們應該教孩子怎么辦、面對火災時我們該如何逃生自救.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路，看書？（10分）
答：1，描述一下陌生人的長相，及時打開門窗通氣。首先立刻切斷電源，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿；也可以先打電話給爸爸媽媽。6。3。2、嬉戲，如果我們正在教室上課應該怎樣避震，須靠路邊行走：關(guān)掉電源和廚房門.不要跨越護欄：要披上浸濕的衣物、地方很偏僻的小河、對話等途徑，沒有人行道的：1，學生如何安全疏散？（10分）
答，用水淋濕身體的各個部分.不跨越交通隔離設施、扒、如果父母不在家，不能馬上下水，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳. 在沒有明火的情況下。穿過濃煙逃生時?；饟錅绾?，確認來人是否屬熟悉的？孩子的做法對嗎；還可以先禮貌地叫陌生人在外面稍等，如有明火？（10分）
答；3，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴。
四。4、當?shù)卣鸢l(fā)生時？（10分）
答：1、在學校遇見突發(fā)事件，現(xiàn)場千萬不要打或接電話.不要在道路上嬉戲打鬧，應設法靠墻。3.橫過馬路要走人行橫道，拉閘要帶上絕緣手套。當發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒時、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水。5，燃氣泄露會出現(xiàn)氣泡？（10分）
答.不在馬路上追逐猛跑；若被推倒.檢查燃氣管道、繩索等物件營救，避免踩踏事件的發(fā)生 ？（10分）
答。
五？（10分）
答、中小學生游泳四不要？（10分）
答？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦。撲救火災時；2、沒有家長帶領(lǐng)，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，直接撥打119救援：要聽從現(xiàn)場老師的指揮：
一。 2、不能去不知水情，做到不慌亂；4，下水后不能嬉戲玩鬧、在道路上行走時應注意什么；6;2：家用電器著火不能用水滅火。7，雙手頸后緊扣。
三：應讓孩子通過“貓眼”.遵守交通信號。
四，紅燈停、被褥等向安全出口方向沖出去：1，并用濕毛巾捂住口鼻.不要追.要走人行橫道：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下、打鬧，應該選擇哪種方法救人。要立即用干燥的棉被蓋住火苗、池塘里游泳，應大聲呼救請成人過來營救.站隊過馬路、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏；5，問問家長的意見：教育孩子應文明過馬路一.走路要走人行道
5.幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內(nèi)容
安全教育內(nèi)容：
一、幼兒園工作人員應經(jīng)常學習法律知識、衛(wèi)生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發(fā)生。
二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及早采取預防措施。
三、防止摔傷事故。組織集體活動要有領(lǐng)導，有計劃〈尤其戶外活動〉保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內(nèi)，以防意外）組織活動前要進行安全檢查，如（體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的放置等）禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內(nèi)亂跑和大聲喧嘩。
四、防止異物入口，在兒童入園或日?；顒又校缢耙獧z查身上有無危險品（如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等）。兒童藥物要按時服。服藥前要仔細查對姓名、劑量、用法，并親自督促服下。服藥情況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。
五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。
六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數(shù)，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。
七、防止食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。
八、防止觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。
九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關(guān)好，以防意外。
6.如何做好幼兒的安全工作,讓幼兒健康成長
安全重于泰山。
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證入園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務，關(guān)系到家庭和社會的穩(wěn)定，現(xiàn)在大部分孩子是獨生子女，家長特別關(guān)注孩子的安全，常常聽到有些家長說這樣的話：孩子在幼兒園學到學不到知識倒無所謂，關(guān)鍵是別讓俺孩子磕著、碰著。這些話雖然很消極，但卻是家長的真心話。
而我們有些幼兒教師在一日活動中卻忽視了幼兒安全意識的培養(yǎng)，使幼兒在園發(fā)生一些不應出現(xiàn)的事故，給幼兒及家庭造成了傷害，要改變這一現(xiàn)狀，我認為應從以下幾個方面著手。 一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強教職工的安全意識 1、現(xiàn)在社會迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來的不安全因素越來越多，另外，由于幼兒年齡特點所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗，往往接近危險而自己毫無感覺，是最容易發(fā)生危險的年齡。
記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立安全第一的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，我們往往注重設施設備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動中只注重自己怎樣加強責任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動中隨機向幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來，雖然各級領(lǐng)導反復強調(diào)安全問題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見不鮮，如：有的幼兒摔傷、燙傷、碰傷等。
事故的主要原因，就是教師安全意識不強，責任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進行各方面的教育。 二、采取安全防范措施 為保證安全工作的正常進行，還應采取相應的防范措施。
首先來園離園時做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免燙傷事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。最后戶外活動環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場地；二檢查活動器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹立安全意識 在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險的事，這就需要教師要時刻向幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。 1、讓幼兒掌握基本的安全常識 對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識教給他們：安全用電的注意事項；安全防火知識；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。
利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。 2、教給幼兒意外發(fā)生時的應急措施 在區(qū)域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。
在室內(nèi)外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。 總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識地進行安全教育。
可提高幼兒自我保護意識和應變能力。 四、在日常生活中，對幼兒進行隨機教育 幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對危險的預測能力，易沖動，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險。
因此，在活動時要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應及時制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時組織幼兒現(xiàn)場討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進一步增強幼兒的安全意識，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全八不》即（1）不帶危險物品來園；（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；（3）不在滑梯上擁擠打鬧；（4）不玩火；（5）不玩電器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活動室及室外打鬧；（8）不獨自離開集體，教育幼兒遇事要鎮(zhèn)靜，善于動腦，自我保護自身安全。
五、家園配合，共同對幼兒實施安全教育 幼兒園、家庭和社會有責任和義務保護幼兒的安全并對其進行安全方面的教育，不要認為把孩子送進幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養(yǎng)的同時，還應該利用班級家長會、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。
如美國六歲小女孩撥報警電話救護犯心臟病的母親的事例，不失時機地教育孩子，不攀爬陽臺，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？給孩子提供一個能提出許多為什么的機會，進而引導他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學習，。
7.大班安全教案消防安全知識知多少
活動目標： 1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。 3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備： 1、《火災案例》錄像。 2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。 活動設想：價值分析： 一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？ 教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。 通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié) 三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？ （1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？ 教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。 （3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。
穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?/p>
（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。 （4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。 （讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
8.安全教育和素質(zhì)教育問卷答案
一、當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。
地震一停，秩序撤離。 二、當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果我們在家里應該選擇什么位置避震最好？（10分） 答：應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床等處。
三、面對火災時我們該如何逃生自救？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走時應注意什么？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。
3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。
5.不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。
7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。 五、中小學生游泳四不要。
（10分） 答：1、沒有家長帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳；2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧。
（10分） 六、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分） 答：盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。 家長安全知識問卷：一、如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎么辦？（10分） 答：家用電器著火不能用水滅火。
首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時，要關(guān)閉門窗，防止風吹助燃。
要立即用干燥的棉被蓋住火苗?；饟錅绾螅皶r打開門窗通氣。
二、我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現(xiàn)天然氣泄漏讓孩子應該怎么辦？（10分） 答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，燃氣泄露會出現(xiàn)氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現(xiàn)場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風，如有明火：關(guān)掉電源和廚房門，直接撥打119救援。
三、如果父母不在家，有陌生人敲門您的孩子會怎么辦？孩子的做法對嗎？（10分） 答： 讓孩子打父母的電話，問清對方是誰 ，先不開門，讓她【他】回頭另約時間再來。四、家長應該如何教育孩子安全橫過馬路？（10分） 答： 教育孩子應文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車。
9.校園安全滿意度調(diào)查問卷怎么做統(tǒng)計分
1、由第三方專業(yè)公司（如：我要調(diào)查網(wǎng)）進行員工滿意度調(diào)查： （1）可給予員工較機密、安全、可信賴、客觀之感覺，提高員工回答問卷之意愿與態(tài)度。
（2）掌握調(diào)查質(zhì)量較佳。 2、由公司內(nèi)部人員進行員工滿意度調(diào)查： （1）調(diào)查人員給予員工之敏感性務求降至最低。
（2）須接受調(diào)查訓練，以求掌控調(diào)查質(zhì)量。 3、實施調(diào)查全程務求給予員工機密處理之安全感： （1）問卷須回收 （2）給予員工自行彌封裝訂、答案卡。
4、掌控問卷填寫質(zhì)量，才能有正確、有效的統(tǒng)計： （1）要求同步進行，以避免員工揣測，或因答題環(huán)境不同而影響答題的態(tài)度，更應避免讓員工帶回家或帶出公司進行，影響答題態(tài)度。 （2）避免答題干擾，如電話、訪客、桌面凌亂等，最好在會議室或教室內(nèi)舉行。
若因現(xiàn)實因素必須在辦公室內(nèi)時，尤應強調(diào)同仁之配合。 （3）調(diào)查說明務求清楚、扼要，調(diào)查人員并可解決受測者之疑問。
（4）決定問卷版面布局。
10.幼兒教師調(diào)查問卷怎樣填寫
本學期，為了更好地提高我園保教服務質(zhì)量，了解家長對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作有效地開展，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。由于近期甲流病情的急速蔓延，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長未能送幼兒來園，2009年12月14日我們發(fā)放問卷調(diào)查32份，截止到18日收回問卷30份，通過家長反饋的信息，我們進行了分析和調(diào)整，現(xiàn)將活動進行總結(jié)。
具體步驟：
1.發(fā)放問卷表32份，回收30份，回收率為94%。
2.形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表，并請家長回家認真填寫。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導統(tǒng)一查閱。
3.數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計
一、關(guān)于幼兒園工作：
1.通過此次家長問卷調(diào)查，家長對幼兒園的滿意度為：
滿意率達到90%，認為一般10% ，不滿意率為0。
2.選擇幼兒園最看重的是：
看重教育理念新的為：70%，看重特色教育活動的為63%，看重設施設備的為53%，看重幼兒飯菜的為67%，看重口碑好的為37%，看重就近方便的為67%.
3.看到孩子入園來的變化：
認為變化大的為：80%，認為變化較大的為：10%，認為一般的為10%。
4、認為幼兒園目前存在安全隱患的有：
入園時為3%，離園時為13%，廁所為10%，其他為6%。（大多數(shù)家長沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患）。
5、幼兒園讓家長滿意的事：
滿意師資隊伍建設的為47%，滿意辦園質(zhì)量的為47%，滿意教育教學的為90%，滿意特色活動的為77%，滿意幼兒伙食的為47%，滿意服務態(tài)度的為87%，滿意生活護理的為60%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為73%。
