電工安全知識培訓(xùn)通訊稿(電工安全知識講座觀后感)

1.電工安全知識講座觀后感

提高電工的安全意識 電工安全是一種文化 文化是社會物質(zhì)文明和精神文明的總和，它標(biāo)志著人類的社會發(fā)展 程度，是一個時代普遍認(rèn)同并追求的價值觀和行為準(zhǔn)則。

重視安全、尊重 生命、遵章守紀(jì)是先進(jìn)文化的體現(xiàn)；反之，忽視安全、輕視生命、違規(guī)違紀(jì) 是落后文化的表現(xiàn)。在我國核工業(yè)界、航空工業(yè)界和電力工業(yè)界都特別 強(qiáng)調(diào)“安全第一”的理念，把它作為“安全文化”的核心。

企業(yè)和個人對安 全的態(tài)度體現(xiàn)了企業(yè)和個人的安全文化素質(zhì)。但是，安全文化決不只是 抽象的概念，它也是具體的，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（1）要求企業(yè)的高級管理層對本單位的安全作出承諾，保證把安全 置于絕對優(yōu)先的地位，并且，這種承諾應(yīng)為全體員工所了解、所接受。（2）建立職責(zé)分明、接口明確的安全管理體制，包括各種規(guī)程、制度 等。

（3）保證提供安全所需的人力、物力資源，特別要保證經(jīng)常的安全培 訓(xùn)。（4）每個員工必須具備必要的安全知識、安全技能和安全態(tài)度。

要提 倡善于思索的工作態(tài)度、遵章守紀(jì)的工作作風(fēng)、相互溝通的工作習(xí)慣。3.3電工安全是權(quán)利也是義務(wù) 在工作和生活中要求安全，是勞動者的基本權(quán)利。

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng) 尊重每個職工的安全權(quán)利，但是保證安全也是每個員工的義務(wù)，不光是 領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，不是“要我安全生產(chǎn)”，而是“我要安全生產(chǎn)”。3.4電工安全是一種道德 安全靠科技進(jìn)步，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更依賴人們的安全道德。

人人都應(yīng)把 企業(yè)的安全放在首位，不能因?yàn)樨潏D自己一時方便和省力而影響生產(chǎn)系 統(tǒng)的安全，甚至影響整個企業(yè)的安全。當(dāng)自身的安全與集體安全或他人 安全發(fā)生矛盾時，應(yīng)該把自己的安全需要服從于集體的或他人的安全需 要。

3.5電工安全就是效益 安全需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，需要投入。有人把安全培訓(xùn)、加強(qiáng)安全監(jiān)管、增 設(shè)安全設(shè)施等所需要的費(fèi)用都納入消耗資金，有人則把它作為生產(chǎn)投 資，這反映了兩種不同的安全意識。

人們習(xí)慣于計(jì)算一次事故造成的損 失，卻不太認(rèn)真計(jì)算事故率下降帶來的財(cái)富?！鞍踩褪切б妗北豢醋魇?一句口號，似乎只是說說而已。

有人把安全管理人員看成是非生產(chǎn)人員，認(rèn)為他們不創(chuàng)造效益，這也反映出安全意識上存在的缺陷。電工安全是人的基本需要 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要有5個層次：生理需要，如人 對食物、空氣等的需要；安全需要，人希望有一個安全、有序、可以預(yù)測的 環(huán)境，有穩(wěn)定的生活，否則，就會產(chǎn)生一種威脅感和恐懼感；社交需要，人 需要友誼、家庭、團(tuán)體的支持；尊重需要，人需要自尊和被他人所尊重，包 括名譽(yù)、地位等；自我實(shí)現(xiàn)的需要，每個人都希望自己成為所期望的人 物，促使發(fā)揮自己的潛能，追求事業(yè)的成功等。

生理需要和安全需要是人 的基本需要。對安全的需要程度也因人因時而異，一般來講，只有滿足了 基本需要才會產(chǎn)生后面的3種需要，但對某些人或在某種特定環(huán)境下，也可以為實(shí)現(xiàn)后面的需要而犧牲基本需要。

在原始社會，人對安全的需 要很低，為了生存甚至可以冒著傷亡風(fēng)險(xiǎn)，去與人或自然搏斗。隨著社會 的進(jìn)步，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，自動化程度越來越高，一方面的確是工 作環(huán)境比以往安全，人在工作中傷亡的風(fēng)險(xiǎn)大大減少，但另一方面這種 道是安全卻有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境存在著各種潛在風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前，人們對安全的需 要不僅是不受傷亡威脅，還要求生理安全和心理安全，這種安全需要是 符合人的正常需要也是符合社會進(jìn)步的，應(yīng)該予以支持。即使同一時代，不同人的安全需要也是不同的，有的人追求刺激，急于求成，他們對安全 的需要很低，容易出現(xiàn)不安全行為而導(dǎo)致事故，這種安全需要觀值得探 討。

另外，個人的安全需要應(yīng)該不違背他人和企業(yè)的安全需要。個人的安 全需要還與個人的興趣有關(guān)，對自己感興趣的工作，往往愿意承受較大 的風(fēng)險(xiǎn)，也就是降低對安全的需要，這種安全需要觀也值得重視，因?yàn)樗?容易導(dǎo)致盲目的冒險(xiǎn)和無謀的奮勇 馬斯洛的需要層次理論在美國、日本等國家應(yīng)用于企業(yè)安全管理中 取得了很好的效果。

但這種理論只是就個人需要來分析的，事實(shí)上，個人 作為系統(tǒng)中的一部分，必須服從系統(tǒng)的客觀安全需要。近年來，我國一些 工業(yè)企業(yè)也開始認(rèn)可這種理論，并應(yīng)用于實(shí)踐。

陜西精密合金股份有限 公司把“安全需要”列為人最基本的需要，以此作為安全管理工作的基本 指導(dǎo)思想之一，現(xiàn)已取得很好效果，該公司連續(xù)10年死亡事故為零，千 人負(fù)傷率逐年下降6%。

2.電工安全知識培訓(xùn)內(nèi)容

1.《電工操作上崗證》考試鑒定合格，持有國家勞動安全監(jiān)察部門認(rèn)可的 才能進(jìn)行電氣操作。

2.必須熟練掌握觸電急救方法。電氣操作人員應(yīng)思想集中，電器線路在未經(jīng)測電筆確定無電前，3.不可用手觸摸，不可絕對相信絕緣體，應(yīng)認(rèn)為有電”一律視為“有電 操作。

穿戴好必須的防護(hù)工作前應(yīng)詳細(xì)檢查自己所用工具是否安全可靠，4. 檢查工作用品，以防工作時發(fā)生意外。電工對儀表、設(shè)施、燈光及電路檢修時，應(yīng)根據(jù)車型和線路設(shè)置正5.確保儀表、斷路、短路現(xiàn)象引起高溫著火，確操作，避免因電路漏電、設(shè)施工作正常，準(zhǔn)確，燈光明亮，接觸良好。

在特別潮濕的現(xiàn)場和金屬伏及以下的安全電壓，局部照明必須用6.36變壓器的一次線不不準(zhǔn)使用單線圈降壓，12伏電壓，封閉容器內(nèi)，用 得長于二米。行燈變壓器的外殼，必須牢固可靠的接地（接零）保護(hù)，嚴(yán)禁在接7. 地接零線路上接熔斷器和開關(guān)，更不準(zhǔn)以工作零線代替保護(hù)零線。

不準(zhǔn)某些設(shè)備采用接零保護(hù)而加一些設(shè)備采用接地8.在同一電網(wǎng)中， 保護(hù)，接零保護(hù)和接地保護(hù)在設(shè)備和設(shè)備之間不準(zhǔn)串聯(lián)。設(shè)備與電器安裝完成后，必須經(jīng)過檢測試運(yùn)行，方向正確后方可交付使用。

使用期不能超過安裝臨時線路時，必須按照有關(guān)規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)敷設(shè)。9.臨時線路不用時，應(yīng)及時敷設(shè)正式線路。

一個月，需長期使用的設(shè)備， 需即時拆除。有人工“10.維修線路要采取必要的措施，在開關(guān)手把上或線路上懸掛的警告牌，防止他人中途送電。

送電前必須認(rèn)真檢查，”作、禁止合閘 看是否合乎要求并和有關(guān)人員聯(lián)系好，方能送電。在大的工程安裝和分散的檢修中，要有專人負(fù)責(zé)指揮。

工作前要11.調(diào)試前要交待相關(guān)安全及應(yīng)采取的措施，工作范圍以及應(yīng)注意事項(xiàng)。清點(diǎn)人數(shù)、工具和清理現(xiàn)場，在不可少于兩人對線路進(jìn)行調(diào)試，確認(rèn) 人、物無遺漏時方能試送電。

在特殊情況下，不能停電作業(yè)時，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并在有經(jīng)驗(yàn)的電工監(jiān)護(hù)下，采取安全措施方可工作，嚴(yán)禁帶負(fù)荷接線和斷線。使用測電筆時要注意測試電壓范圍，禁止超出范圍使用，電工人員一般使用的電筆，只許在五百伏以下電壓使用。

3.電工安全培訓(xùn)心得體會怎么寫

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>

內(nèi)容來自用戶：教育資料庫

電工安全培訓(xùn)心得體會

篇一：電工培訓(xùn)心得體會 電工培訓(xùn)心得體會 xxxx年12月份，我分別參加了特種安全技術(shù)（高低壓電工）的培訓(xùn)，和（高壓電工）進(jìn)作業(yè)證的培訓(xùn)。感觸很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際，談點(diǎn)自己粗淺的體會。 做為一個剛剛調(diào)入供電部變電所工作的我來說，首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí)，這樣才會不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才會有進(jìn)步?！坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué)，不知道?！惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識知道的很少。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。 1、培訓(xùn)中對煤礦安全、井下防火救災(zāi)等方面的了解 培訓(xùn)中，專家老師的講座，教師的授課，使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識》《井下通風(fēng)》《礦井火災(zāi)防治》《搶險(xiǎn)救災(zāi)》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規(guī)》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識到了工作中安全的重要性?！鞍?/p>

4.電工安全知識講座觀后感

提高電工的安全意識電工安全是一種文化文化是社會物質(zhì)文明和精神文明的總和，它標(biāo)志著人類的社會發(fā)展程度，是一個時代普遍認(rèn)同并追求的價值觀和行為準(zhǔn)則。

重視安全、尊重生命、遵章守紀(jì)是先進(jìn)文化的體現(xiàn)；反之，忽視安全、輕視生命、違規(guī)違紀(jì)是落后文化的表現(xiàn)。在我國核工業(yè)界、航空工業(yè)界和電力工業(yè)界都特別強(qiáng)調(diào)“安全第一”的理念，把它作為“安全文化”的核心。

企業(yè)和個人對安全的態(tài)度體現(xiàn)了企業(yè)和個人的安全文化素質(zhì)。但是，安全文化決不只是抽象的概念，它也是具體的，主要體現(xiàn)在以下幾方面。

（1）要求企業(yè)的高級管理層對本單位的安全作出承諾，保證把安全置于絕對優(yōu)先的地位，并且，這種承諾應(yīng)為全體員工所了解、所接受。（2）建立職責(zé)分明、接口明確的安全管理體制，包括各種規(guī)程、制度等。

（3）保證提供安全所需的人力、物力資源，特別要保證經(jīng)常的安全培訓(xùn)。（4）每個員工必須具備必要的安全知識、安全技能和安全態(tài)度。

要提倡善于思索的工作態(tài)度、遵章守紀(jì)的工作作風(fēng)、相互溝通的工作習(xí)慣。3.3電工安全是權(quán)利也是義務(wù)在工作和生活中要求安全，是勞動者的基本權(quán)利。

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)尊重每個職工的安全權(quán)利，但是保證安全也是每個員工的義務(wù)，不光是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，不是“要我安全生產(chǎn)”，而是“我要安全生產(chǎn)”。3.4電工安全是一種道德安全靠科技進(jìn)步，靠經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，更依賴人們的安全道德。

人人都應(yīng)把企業(yè)的安全放在首位，不能因?yàn)樨潏D自己一時方便和省力而影響生產(chǎn)系統(tǒng)的安全，甚至影響整個企業(yè)的安全。當(dāng)自身的安全與集體安全或他人安全發(fā)生矛盾時，應(yīng)該把自己的安全需要服從于集體的或他人的安全需要。

3.5電工安全就是效益安全需要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，需要投入。有人把安全培訓(xùn)、加強(qiáng)安全監(jiān)管、增設(shè)安全設(shè)施等所需要的費(fèi)用都納入消耗資金，有人則把它作為生產(chǎn)投資，這反映了兩種不同的安全意識。

人們習(xí)慣于計(jì)算一次事故造成的損失，卻不太認(rèn)真計(jì)算事故率下降帶來的財(cái)富。“安全就是效益”被看作是一句口號，似乎只是說說而已。

有人把安全管理人員看成是非生產(chǎn)人員，認(rèn)為他們不創(chuàng)造效益，這也反映出安全意識上存在的缺陷。電工安全是人的基本需要根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要有5個層次：生理需要，如人對食物、空氣等的需要；安全需要，人希望有一個安全、有序、可以預(yù)測的環(huán)境，有穩(wěn)定的生活，否則，就會產(chǎn)生一種威脅感和恐懼感；社交需要，人需要友誼、家庭、團(tuán)體的支持；尊重需要，人需要自尊和被他人所尊重，包括名譽(yù)、地位等；自我實(shí)現(xiàn)的需要，每個人都希望自己成為所期望的人物，促使發(fā)揮自己的潛能，追求事業(yè)的成功等。

生理需要和安全需要是人的基本需要。對安全的需要程度也因人因時而異，一般來講，只有滿足了基本需要才會產(chǎn)生后面的3種需要，但對某些人或在某種特定環(huán)境下，也可以為實(shí)現(xiàn)后面的需要而犧牲基本需要。

在原始社會，人對安全的需要很低，為了生存甚至可以冒著傷亡風(fēng)險(xiǎn)，去與人或自然搏斗。隨著社會的進(jìn)步，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，自動化程度越來越高，一方面的確是工作環(huán)境比以往安全，人在工作中傷亡的風(fēng)險(xiǎn)大大減少，但另一方面這種道是安全卻有風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境存在著各種潛在風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)前，人們對安全的需要不僅是不受傷亡威脅，還要求生理安全和心理安全，這種安全需要是符合人的正常需要也是符合社會進(jìn)步的，應(yīng)該予以支持。即使同一時代，不同人的安全需要也是不同的，有的人追求刺激，急于求成，他們對安全的需要很低，容易出現(xiàn)不安全行為而導(dǎo)致事故，這種安全需要觀值得探討。

另外，個人的安全需要應(yīng)該不違背他人和企業(yè)的安全需要。個人的安全需要還與個人的興趣有關(guān)，對自己感興趣的工作，往往愿意承受較大的風(fēng)險(xiǎn)，也就是降低對安全的需要，這種安全需要觀也值得重視，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲目的冒險(xiǎn)和無謀的奮勇馬斯洛的需要層次理論在美國、日本等國家應(yīng)用于企業(yè)安全管理中取得了很好的效果。

但這種理論只是就個人需要來分析的，事實(shí)上，個人作為系統(tǒng)中的一部分，必須服從系統(tǒng)的客觀安全需要。近年來，我國一些工業(yè)企業(yè)也開始認(rèn)可這種理論，并應(yīng)用于實(shí)踐。

陜西精密合金股份有限公司把“安全需要”列為人最基本的需要，以此作為安全管理工作的基本指導(dǎo)思想之一，現(xiàn)已取得很好效果，該公司連續(xù)10年死亡事故為零，千人負(fù)傷率逐年下降6%。

5.電工 通信 安全知識

1、電工必須經(jīng)有關(guān)部門培訓(xùn)考試合格后持證上崗。

2、認(rèn)真遵守電業(yè)安全規(guī)程，按規(guī)定設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)、檢修高低壓線路及一切用電設(shè)備，搞好接地接零保護(hù)，確保用電安全。

3、高空作業(yè)時必須戴好安全帽，系好安全帶，嚴(yán)禁帶電作業(yè)

4、加強(qiáng)安全檢查，防止電氣火災(zāi)和觸電事故發(fā)生。

5、電氣工具和保險(xiǎn)裝置按規(guī)定時間進(jìn)行測試檢查，保證性能可靠，運(yùn)行良好。

6、特殊作業(yè)場所，必須采用國家規(guī)定的安全電壓。

7線路上禁止帶負(fù)荷接電或斷電。嚴(yán)禁約時停送電。

8、在停電的電氣設(shè)備上工作，應(yīng)采用必要的安全技術(shù)措施，如掛警告牌、裝接地線等以防意外事故的發(fā)生。

9、發(fā)現(xiàn)有人觸電，立即切斷電源，進(jìn)行現(xiàn)場急救。電氣設(shè)備著火應(yīng)立即將有關(guān)電源切斷，使用“1211”滅火器滅火。

本文來源 ：電工之家

6.電工安全知識

、電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，可帶電滅火的器材是哪幾種？ 答： 1211 二氧化碳 四氯化碳 干粉（回答 2 種算對） 2 、按觸電事故發(fā)生頻率看，一年當(dāng)中哪幾個月份事故最集中？答： 6~9 月 3 、安全電壓最高是多少伏？ 答： 42 伏 4 、通過人身的安全直流電流規(guī)定在多少以下？ 答： 50mA 5 、通過人身的交流安全電流規(guī)定在多少以下？ 答： 10mA 6 、觸電緊急救護(hù)法時，首先應(yīng)進(jìn)行什么？然后立即進(jìn)行什么？ 答：觸電解救；人工呼吸。

7 、我們廠防止直擊雷的保護(hù)裝置有幾種？ 答：避雷針；避雷網(wǎng)；消雷器。 8 、電線接地時，人體距離接地點(diǎn)越近，跨步電壓越高，距離越遠(yuǎn)，跨步電壓越低，一般情況下距離接地體多少，跨步電壓可看成是零。

A : 10m 以內(nèi) B : 20m 以外 C : 30m 以外 答： B 9 、低壓驗(yàn)電筆一般適用于交、直流電壓為（ ） V 以下。 A : 220 B : 380 C : 500 答： C 10 、施工現(xiàn)場照明設(shè)施的接電應(yīng)采取的防觸電措施為（ ）。

A ：戴絕緣手套 B ：切斷電源 C ：站在絕緣板上 答： B 11 、被電擊的人能否獲救，關(guān)鍵在于（ ） A ：觸電的方式 B ：人體電阻的大小 C ：觸電電壓的高低 D ：能否盡快脫離電源和施行緊急救護(hù) 答： D 12 、消除管線上的靜電主要是做好什么？ 答：接地 13 、什么叫安全電壓？ 答：在各種不同環(huán)境條件下，人體接觸到有一定電壓的帶電體后，其各部分組織（如皮膚、心、臟、呼吸器官和神經(jīng)系統(tǒng)等）不發(fā)生任何損害時，該電壓稱安全電壓。 14 、影響電流對人體傷害程度的主要因素有哪些？ 答：主要因素有：電流的大小，人體電阻，通電時間的長短，電流的頻率，電壓的高低，電流的途徑，人體狀況。

15 、運(yùn)行中的電動機(jī)停機(jī)后再起動，在熱狀態(tài)下允許熱起動多少次？在冷狀態(tài)下允許連續(xù)起動多少次？ 答： 1 次； 2~3 次 16 、施工用電動機(jī)械設(shè)備，應(yīng)采用的保護(hù)措施為 ？ 答：必須采用保護(hù)接零，同時還應(yīng)重復(fù)接地。 17 、電氣安全措施有哪兩部分？ 答：組織措施和技術(shù)措施。

18 、脫離低壓電源的主要方法有哪些？ 答：（ 1 ）切斷電源；（ 2 ）割斷電源線；（ 3 ）挑拉電源線； （ 4 ）拉開觸電者；（ 5 ）采取相應(yīng)救護(hù)措施。 采取以上措施時注意必須使用符合相應(yīng)電壓等級的絕緣工具。

19 、送電時投入隔離開關(guān)的順序是什么？ 答：先合母線側(cè)、后合線路側(cè)。 20 、動力配電箱的閘刀開關(guān)可不可以帶負(fù)荷拉開。

答：不可以。 21 、在有爆炸和火災(zāi)危險(xiǎn)場所使用手持式或移動式電動工具時，必須采用什么樣的電動工具？ 答：有防爆措施。

22 、凡在潮濕工作場所或在金屬容器內(nèi)使用手提式電動用具或照明燈時，應(yīng)采用多少伏安全電壓？ 答： 12V 。 23 、電動機(jī)試機(jī)時，可不可以一起動馬上就按停機(jī)按鈕？為什么？ 答 ：不可以。

起動電流是額定電流的 6~7 倍，馬上停機(jī)會燒壞開關(guān)。 24 、我廠的電動機(jī)大多是防爆電動機(jī)，防爆等級一般是什么？ 答： dIIBT4 25 、我廠的防爆電動機(jī)，是不是防水電動機(jī)？ 答：不是 26 、當(dāng)工具負(fù)荷沒有達(dá)到額定負(fù)荷時，電動機(jī)是不會過負(fù)荷的，對嗎？為什么？ 答：不對。

介質(zhì)變化、機(jī)泵故障，電機(jī)故障均會導(dǎo)致過負(fù)荷。 27 、為什么不辦火票、臨時用電票就不允許接臨時電？ 答：臨時用電屬于產(chǎn)生火花的用電，易造成觸電安全事故，易造成起火爆炸事故，必須辦理火票、臨時用電票，對施工現(xiàn)場采取一定的安全措施，才可以接臨時電。

28 、室內(nèi)照明線路的用電設(shè)備，每一回路的總?cè)萘坎粦?yīng)超過多少 kW?( 1 ) 1 ; ( 2 ) 2 ; ( 3 ) 3 。答：（ 2 ） 29 、插座容量應(yīng)與用電負(fù)荷相適應(yīng)，每一插座只允許接用幾個用具？ 答： 1 個 30 、工作地點(diǎn)相對濕度大于 75% 時，則此工作環(huán)境屬于易觸電的環(huán)境： （ 1 ）危險(xiǎn)；（ 2 ）特別危險(xiǎn)；（ 3 ）一般 答：（ 1 ） 31 、為防止靜電火花引起事故，凡是用來加工、貯存、運(yùn)輸各種易燃?xì)?、液、粉體的設(shè)備金屬管、非導(dǎo)電材料管都必須 （ 1 ）有足夠大的電阻；（ 2 ）有足夠小的電阻；（ 3 ）接地 答：（ 3 ） 32 、電動工具的電源引線，其中黃綠雙色線應(yīng)作為 線使用。

（ 1 ）相；（ 2 ）工作零線；（ 3 ）保護(hù)接地。 答：（ 3 ） 33 、保證電氣檢修人員人身安全最有效的措施是 。

（ 1 ）懸掛標(biāo)示牌；（ 2 ）放置遮欄；（ 3 ）將檢修設(shè)備接地并短路。 答：（ 3 ） 34 、從安全角度考慮，設(shè)備停電必須有一個明顯的——。

（ 1 ）標(biāo)示牌 ：（ 2 ）接地處；（ 3 ）斷開點(diǎn)。答：（ 3 ） 35 、設(shè)備或線路的確認(rèn)無電，應(yīng)以 指示作為根據(jù)。

（ 1 ）電壓表；（ 2 ）驗(yàn)電器；（ 3 ）斷開信號。答：（ 2 ） 36 、配電盤（箱）、開關(guān)、變壓器等各種電氣設(shè)備附近不得 。

（ 1 ）設(shè)放滅火器； （ 2 ）設(shè)置圍欄； 3 ）堆放易燃、易爆、潮濕和其他影響操作的物件。 答：（ 3 ） 37 、一般居民住宅、辦公場所，若以防止觸電為主要目的時，應(yīng)選用漏電動作電流為mA的漏電保護(hù)開關(guān)。

（ 1 ） 6 ; ( 2 ) 15 ; ( 3 ) 30 。答：（ 3 ） 38 、移動式電動工具及其開關(guān)板（箱）的電源線必須采用 。

1 ）雙層塑料銅芯絕緣導(dǎo)線；（ 2 ）雙股銅芯塑料軟線； （ 3 ）銅芯橡皮絕緣護(hù)套或銅芯聚氯乙烯絕緣護(hù)套軟線。 答：（ 3 ） 39 、移動式電動工具的電源線引線長度一般不應(yīng)超過 米。

（ 1 ） 2 ;( 2 ) 3 ;( 3 ) 4 。答：（ 2 ） 40 、長期擱置不。

7.電工班安全會主持開場白

大家好！

我是電工班的***，從今天起，我們將會在一起公事，希望大家能夠相處愉快！

電工，說實(shí)話，我做了**年，對這個工作的感覺就是個安全問題，不過我們平時是直接接觸到電，還是不接觸到電?？偸谴嬖谝粋€安全問題。

1、早上上班我們踏著黎明上崗，我們披星戴月加班，春去秋來，過了一年又一年，我們平平安安的走在來回于上下班的路上。這一點(diǎn)的安全問題與其他任何一個工種都一樣，當(dāng)然不需要我強(qiáng)調(diào)。

2、我們的工作不接觸電的時候，這一點(diǎn)的安全問題，會有很多人想不起來，其實(shí)就是一個責(zé)任心的問題。大家都知道，架設(shè)線路、安裝電器、設(shè)備操作，實(shí)際是不帶電作業(yè)的。但是，一旦哪一個環(huán)節(jié)不小心，被我們大意的接錯了，那可是個不得了的問題。小則燒壞電器設(shè)備，大則釀成****、****等等的慘局，不能設(shè)想。今天是第一次開會，我當(dāng)然在這方面不能多說。

3、帶電作業(yè)時，安全方面那就更不必說了，那就是一個自身的安全問題了。我們大家都是專業(yè)電工，對這方面的安全知識一個個都比我更清楚********，********等。

4、今天我們在會上明確一下，不管什么時候，不允許一個人單獨(dú)作業(yè)，必須兩個人以上，這是一個紀(jì)律交待。

5、最后，還有一項(xiàng)紀(jì)律交待，任何人不得違章作業(yè)，任何人也無權(quán)違章指揮（包括我在內(nèi)），任何人都有權(quán)不服從違章指揮，并對違章指揮都擁有舉報(bào)的權(quán)利。

好了！今天是我們第一次安全工作會議，不多說。在安全的警戒線上，我們彼此心照不宣，是自覺做到章守紀(jì)，按章作業(yè)，不圖省事、不怕麻煩，拒絕違章蠻干，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息，用我們的實(shí)際行動梁筑起一道安全防線。

***

2015 年 元月 ** 日

8.學(xué)習(xí)電工后的思想總結(jié)公司組織的電工培訓(xùn),學(xué)習(xí)了一個月得寫兩千

2011年10~12月份，我分別參加了特種作業(yè)操作人員取證（低、高壓電工）的培訓(xùn)。

感觸很深，受益匪淺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專業(yè)技術(shù)理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。

我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的經(jīng)過，談點(diǎn)自己粗淺的體會 通過低壓這門課程的學(xué)習(xí)使我了解了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)，電工測量儀表的使用，電動機(jī)的控制，出點(diǎn)危害和觸電急救，觸電的防護(hù)技術(shù)，電氣安全工作與措施，電氣防火與防爆，手持式電動工具與移動是電氣設(shè)備的使用等。通過高壓的課程學(xué)習(xí)使我了解了變壓器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及安裝，各種繼電器的保護(hù)，高壓電工儀表的使用，操作票的填寫等。

在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了電工常用的基本工具，怎么樣來操作安裝工具；還學(xué)會了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動使人身臨其境，培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。

知道操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外受傷等危險(xiǎn)事故的發(fā)生。通過實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強(qiáng)了我的動手操作的能力，和實(shí)際運(yùn)用能力。

在培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)老師對我們孜孜不倦的教導(dǎo)，不僅僅教會我們書本上的知識而且還教會我們一些書本上沒有的知識。例如一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些情況，還有就是在整個教學(xué)過程中老師一直在教導(dǎo)我們認(rèn)識安全的重要性，要時時刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。

在這次培訓(xùn)中，我們也認(rèn)識到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時的工作中要做到聯(lián)?；ケ９ぷ?。

通過這次的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己還有很多的不足之處，以前在學(xué)校里只是學(xué)到理論知識，通過培訓(xùn)才知道在實(shí)際工作中要做到理論和實(shí)際相結(jié)合才能做好工作。通過這次培訓(xùn)，認(rèn)識到電工是一門技術(shù)性強(qiáng)，知識不斷更新的專業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能適應(yīng)新的形勢，適應(yīng)公司發(fā)展的要求。

最后，我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí) ，我一定把所學(xué)的知識融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在今后的工作中一定再接再厲，努力工作。