關于愛花養(yǎng)花美化中國的手抄報
1.有什么關于美化、綠化、簡化的手抄報題目
突然發(fā)現(xiàn)我只有資料關于地球環(huán)境的，如果可以的話這是題目笑，并不難，看見笑，也不難，作為子女，想看見父母的笑；作為學生，想看見老師的笑；作為朋友，想看見同伴的笑；作為父母，想看到孩子們的每張笑臉；作為老師，想看到所有學生們的笑，而作為一個中學生的我'卻像看到“地球媽媽”的笑，它的笑，很難得。
地球，人類共有的家園，甚至可以說，他為人類提供了所有，作為一個人，要懂得知恩圖報，地球給了我們一切，我們就得回報地球，給他一個潔白而又潔凈的身軀，我想，他自然就會笑。 隨著時代的發(fā)展，人們對保護環(huán)境的意識越來越輕視了，人們不注意節(jié)約用水，水是地球的血液，如果地球的血都沒有了，那么就等于是人類的末日到了。
幾十億年前，地球誕生了，剛開始是蔚藍色的，皮膚很光澤，心里也沒有一絲的煩惱，看上去每天都是開開心心的，而現(xiàn)在的地球卻是深灰黑色的，臉上充滿了皺紋，隱隱約約還看到一些水，也不知道是汗水還是淚水，汗水來源于：人口的與日俱增，想想看，地球一個母親背負著70億孩子，她累得氣喘吁吁，滿頭大汗；淚水來源于：她受傷了，她被她的子女們弄得遍體鱗傷，她的子女們傷了她的心，她感到無比的難過，所以她哭了。 人們不注意保護環(huán)境，隨地吐痰，而人們卻不知道，他們的痰不是吐在了地上，而是吐在了“母親”的身上。
人們?yōu)榱俗黾揖?，為了賺錢而亂砍伐樹木，他們只知道他們砍得是錢，而不知道那是把“母親”的頭發(fā)一根一根的往下揪。 人們開采地下水，一瓶一瓶地賣掉，而有的人把沒喝完甚至還有半瓶的水扔掉，可他們不知道他們?nèi)拥舻氖恰澳赣H”的血。
有的工廠把黑煙從煙囪中排放出來，這就等于是讓地球呼吸了二氧化碳，從下水溝里排出了未凈化的污水，這就意味著讓地球媽媽喝的全是污水。 地球病了，地球累了，如果人類在不給她治病的話，那么她就不得不狠心地結(jié)束她所有子女的生命。
同胞們，我懇求大家，保護環(huán)境，愛護地球媽媽，盡快給她把病治好，因為我想重新看到他年輕時的面貌，想看見她笑。
2.關于花草樹木的手抄報
花草樹木的種類及作用：1.美化環(huán)境。
2.維護生態(tài)平衡：①調(diào)節(jié)、影響氣候。②調(diào)節(jié)水的循環(huán)。
③增加土壤的凈水資源。④保護水土，使土壤不受風化。
3.有益身體健康。 花草樹木是“治療器”。
在芳香宜人的花木叢中，人變得精神松弛，消除了疲勞，十分舒暢。 花草樹木是“天然的制氧廠”。
人無時無刻不吸進氧氣，呼出二氧化碳，綠色的葉子吸收二氧化碳，放出氧氣。據(jù)統(tǒng)計，每15畝樹林，一天可以吸收三噸二氧化碳，放出700多公斤的氧氣。
清新的空氣，使人的頭腦清醒，精神煥發(fā)。 花草樹木是“空氣的過濾器”。
樹葉上的氣孔、絨毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰塵。據(jù)統(tǒng)計，1畝樹林一年能吸附60噸灰塵，起到了凈化空氣的作用。
花草樹木是“滅菌隊”。像桉樹、白樺樹、松樹等，能分泌出一些能殺死病菌的揮發(fā)物質(zhì)。
有的還可以吸收有毒氣體。 花草樹木是“消聲器”。
花草樹葉，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉，它像一張吸音帷幕，消除危害人體健康，令人心煩意亂、神經(jīng)緊張的噪音。 花草樹木是“降溫品”、“御寒物”。
夏天，它能遮住炙熱的陽光、吸收大量的熱能。冬天，它又可以擋住陣陣寒風，因而起到了冬暖夏涼的作用。
4.為人類提供飲食、紡織品、燃料和建筑材料。保護花草樹木：節(jié)約紙張 保護數(shù)目 說到紙，大家一定不陌生。
但是，大家知不知道紙是怎樣做的？如果不知道，我來告訴你：紙的原料主要是植物纖維，原料中除含有纖維素、半纖維素、木素三大主要成分外，尚有其他含量較少的組分，如樹脂、灰份、硫酸鈉等輔助成分組成的。 大家會問節(jié)約紙張和保護樹木有什么關系？其實，植物纖維就是從砍下的樹上摘取下來的，而且它是紙的主要原料。
如果浪費紙張，就是無意之中在砍伐樹木。如果不保護環(huán)境，那么幾個災害在向我們走來，給我們帶來威脅。
沒有了樹木，龍卷風、颶風、臺風依次向人類和建筑物發(fā)起進攻，使建筑物帶來了極大的傷害；沒有了樹木，世界變成了沙漠，河水都干渴了，沒有了水，人們都因缺水死亡，更可怕的是，常常會有沙塵暴向人類襲擊；沒有了樹，會使空氣質(zhì)量變差，氧氣大量減少，使人很難生存…… 所以，我們應該停止砍樹，為了不讓那充滿鳥語的深山，成為平川。 為了樹木不再大量減少，讓我們從一點一滴做起，比如說盡量把紙給寫滿、寫完了正面再寫反面、孩子要拿紙折飛機，就把用過的紙給他…讓我們保護樹木，共建美好的家園！如何保護樹木——珍惜紙張減卡救樹 每年圣誕和元旦期間，總會看到很多買卡的人和賣卡的人，郵筒里塞滿了裝著各種各樣的賀卡。
無可非議，這是一種交流感情的很好的方式，但大家卻忽視了它所帶來的環(huán)境問題。僅北京市每年圣誕至春節(jié)前后的賀卡郵寄量就達3000多萬張，按每張卡10克計算，每10萬張為一噸，合5.5M3木材，（每立方米木材合10年生樹木5--6棵，每4000張卡就合一棵大樹）耗電1000度，排廢水300噸。
賀卡中所花的購買費、郵寄費，投遞中所花的人工費每張約計1元。那么，北京市圣誕至春節(jié)期間就需花費木材2000M3相當于砍掉10年生樹木近一萬棵，排廢水9000噸，耗電30萬度，財力3000萬元。
再想想如果推廣到全國呢？ 我們呼吁減卡救數(shù)的意義不僅在于希望全社會的人少寄賀卡、多用電子賀卡，更重要的是以此為契機使大家意識到保護樹木要從身邊的小事做起、從點滴做起，更重要的是改變觀念，使用網(wǎng)絡資源，適應未來的信息社會，提倡可持續(xù)發(fā)展的生活方式，友好地對待環(huán)境！紙張=樹木 一張紙從伐木到成紙要經(jīng)過16道工序，大體過程為將原料，包括樹木、廢紙等搞碎，加水加熱做成類似糊狀的紙漿，然后倒入模具中壓制烘干形成紙張。如果做成我們的練習本至少要經(jīng)過50位工人叔叔的辛勤勞動。
目前造紙的主要原料是樹木。我們使用、消耗大量的紙張實際上是在消耗森林資源。
每生產(chǎn)一噸紙要17棵大樹，而我國年人均消費紙巾1.74千克，這就意味著1000萬立方米的森林被砍掉?，F(xiàn)在，地球上每年平均有4000平方公里的森林消失。
我們都知道森林可為人們提供氧氣、吸收二氧化碳、防風固沙、涵養(yǎng)水源、維持生態(tài)平衡等。保護森林，減少開采量，還需要從提倡節(jié)約紙張開始。
相關宣傳例句29）少用一次性制品——節(jié)約地球資源 30）自備購物袋——少用塑料袋 31）自備餐盒——減少白色污染 32）少用一次性筷子——別讓森林變木屑 33）舊物巧利用——讓有限的資源延長壽命 34）交流捐贈多余物品——閑置浪費，捐贈光榮 35）回收廢塑料——開發(fā)“第二油田” 36）回收廢電池——防止悲劇重演 37）回收廢紙——再造林木資源 38）回收生物垃圾——再生綠色肥料 39）回收各種廢棄物——所有的垃圾都能變成資源 40）推動垃圾分類回收——舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害 41）拒食野生動物——改變不良的飲食習慣 42）拒用野生動植物制品——別讓瀕危生命死在你手里 43）不獵捕和飼養(yǎng)野生動物——保護有脆弱的生物鏈 44）制止偷獵和買賣野生動物的行為——行使你神圣的權利 45）做動物的朋友——善待生命，與萬物共存 46）不買珍稀木材用具——別摧毀熱帶雨。
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內(nèi)容：綠色伴我行，天天好心情。
草兒青青，足下留情?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化家園。
一花一草皆生命，一枝一葉總關情。人心齊，泰山移，綠化家園沒問題；草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
你親我親草更青。生命在于綠色，綠色依靠你我。
帶走你的垃圾，留下你的微笑。草兒綠，花兒香，環(huán)境優(yōu)美我健康。
小草對您微微笑，請您把路讓一讓。小草青青，腳步輕輕。
小草說，請不要踩我，我會很難看的。小花說，請別摘我，我是大自然的天使。
人人愛花草，空氣環(huán)境好。環(huán)保做不好，生命就難保。
請別踩我，我要發(fā)芽！珍愛綠色，珍愛我們共同的家園。我是一棵小小草，最怕你的大大腳小草微微笑，請您旁邊繞。
小草在睡覺，好寶寶不打擾！藍天藍，白云白，小草綠，小花開，我們都要愛環(huán)境，爭當綠色小衛(wèi)士！愛護綠化，親近自然，地球?qū)ξ倚?。小草青青，腳下留情。
陽光下面，小草手舞足蹈；腳踏之下，小草垂頭喪氣。請勿打擾，小草正在小睡。
小草小樹，和我們一起長大吧！小花，小草，你們是大地的衣服，有了你們，世界更美麗。大樹，夏天，你幫我們遮陽；下雨，你為我們擋雨；春天，你和我們一起長大。
你是我們的好伙伴。多一片綠葉，多一份溫馨小草有生命，足下多留青一花一草皆生命，一枝一葉總關情護一草一花，保一份清新小草對您微微笑，請您把路繞一繞小草清清惹人 愛，勸君款款繞道 植樹節(jié)的意義 植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。
眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——可我們似乎覺得這些離我們還很遠，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱為“英雄"、有的被稱為“當代愚公”，有的甚至是外國友人……他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業(yè)。 植樹節(jié)的來歷 為了動員全民植樹而規(guī)定的節(jié)日。
我國曾于1915年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)即3月12日。后來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：以后舊歷清明植樹節(jié)應改為總理逝世幾年植樹式。”
民國政府之所以頒布這道令，是因為孫先生幼年就對“樹藝牧畜”十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng)種植桑樹。
1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節(jié)，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環(huán)境，造福子孫后代。1、手下留情，足下留青，愛護環(huán)境，人人有責。
2、植樹造林，功在千秋。 3、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。
4、保持地球生態(tài)平衡，就是保護人數(shù)自身。 5、保護環(huán)境，就是愛惜生命。
6、興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。
7、那里有綠色，哪里就有生命。 8、地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。
9、綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環(huán)境有保障。
10、愛護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。 11、請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！ 12、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧！ 13、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
14、讓地球媽媽永遠年輕美麗。 15、把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。
16、廢氣，stop！廢水，stop！染污，go away! 17、綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。 18、破壞環(huán)境的人終將得到大自然的懲罰。
4.愛護花草樹木手抄報內(nèi)容
1、請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
2、林海深處有人家，護林防火靠大家。
3、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！
4、火無情，人有情，森林防火要先行。
5、森林燃燒蔓延快，打早打了莫等待。
6、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
7、冬春風大草又枯，森林防火別馬虎。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。
9、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
10、小草給我一片綠，我給小草一份愛。
11、多增一片新綠，就多增一片新鮮空氣。
12、野外用火疏忽一時，燒毀山林痛苦一生。
13、植樹造林防沙塵，森林防火揚美名。
14、林區(qū)安全來自長期警惕，山火事故源于瞬間麻痹。
15、生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存。
16、請高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。
17、愛護花草樹木，不攀折，不傷害。
18、火災毀林，人人受窮，家園破壞，子孫受害。
19、花草樹木的微笑源于你的愛心。
20、綠色呵護你我他，護林防火靠大家。
21、可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。
22、錦繡山河真美好，加強防火要確保。
23、花紅全憑園丁勤，山青要靠護林人。
5.美化環(huán)境手抄報資料,急需
美化環(huán)境一、教學目標 ： 使學生懂得美化環(huán)境對人類生活與健康的好處，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的良好品德。
二、教學難點：培養(yǎng)學生愛護花木的意識。三、教學重點：培養(yǎng)學生自覺愛護花木，并且為創(chuàng)造一個優(yōu)美的環(huán)境多做好事。
四、教學課時： 1課時五、教學用具： 人體肺部器官模型六、教學過程： 一。引導語綠色的植物，萬紫千紅的花朵能陶冶人的情操，給人們增添無限的生活樂趣，有益與身心健康。
因此，人們在緊張的勞動之后都喜歡到大樹下，或者到公園，在花壇的周圍休息一會兒，或散步漫游，談笑風生，以消除大腦的疲勞就是這個道理。二 綠化環(huán)境的好處。
（1）植物的綠葉是天然的氧氣制造廠。（2）綠化環(huán)境可以調(diào)節(jié)空氣的溫度，如草坪可吸收太陽輻射熱的70%，夏天柏油路面的溫度為30—40C，草地則為22---24C 。
同時又能降低風速，增加空氣的濕度，減少灰塵。見小環(huán)境中的噪音殺滅細菌和結(jié)核桿菌、傷寒桿菌等許多病菌的作用。
（3）綠色保護視力，減少眼病的作用植物有。植物能吸收太陽光中對眼睛有損害的紫外線，而且能反射最適宜于視網(wǎng)膜的綠色光，人在森林中對光的反應比在城市里敏感。
（4）樹木有一個龐大的根系，根系所占的體積往往超過地上植物莖葉體積的10倍，它可以防止水土流失，保護江河堤岸。在沙漠地帶有固定流沙保分水風的作用。
（5）當人們步入蝴蝶飛舞、鳥語化香、五彩繽紛的花海環(huán)境中時，常使人心曠神怡。 花的自然香味是植物分泌的有揮發(fā)性的物質(zhì)。
經(jīng)測試發(fā)現(xiàn)，在充滿花香的環(huán)境中，微生物的含量比其他的地方要少1/3。三、教學建議1 學生先閱讀課文。
2 老師找一些掛圖，讓學生認識這些花的名 稱、特點以及他們對人們生活健康的作用。 3 講解課文。
四、效果檢查1 檢查學生在實際生活當中是否做到愛護花草樹木，校園中的花木、教室中的美化設置無損 壞。2 獎勵或表揚經(jīng)常愛護花草樹木、并能積極為美化環(huán)境做好事的學生。
