開學了，新老師進班如何維持班級紀律呢？

雖然我沒怎么當過老師，但是我也有意無意的聽了多年的講課，下面我就我遇到的有魅力的老師談談我的看法。

這類老師面相與穿著文質彬彬，一副高度眼鏡架在鼻梁，他們普遍規(guī)律是進教室以后，緩緩的走向講臺，先默不作聲的在講臺上觀察著下面學生們的一舉一動，通過一段時間的觀察，在憑自己這么多年的經(jīng)驗先在心里對這些學生進行一個評估，然后看出這班級里那一部分是屬于好管理的，那一部分是屬于墻頭草起哄的，那一部分是屬于刺頭不好管理的，通過這一會的觀察，學生們也差不多感覺到了講臺上老師的氣場，基本上就已經(jīng)安靜的差不多了，但是這時老師還是不說話，等待個兩三分鐘，學生們心里開始打鼓，這時老師會有條不紊地和這些學生說一些有得沒得，例如你們這些學生今天來到這里，全校師生對你們表示歡迎等等，先和學生們拉進一些關系，然后就要分析他們的心理，給予一定的語言暗示，但是不要讓學生感覺到你的敵意，而是讓他們感覺出來到這個學校和班級我要怎樣能表現(xiàn)出最好的自己，讓師生對自己充滿熱情，而不是一味的出頭搗亂來突出自己。

其實，對于新年級新班級的學生們，你先要分析他們的心理，都是來自不同學?；虿煌貐^(qū)，互相之間都有一些陌生和好奇，尤其是在一個新的環(huán)境里，所以每個人都想表現(xiàn)自己，有得會含蓄一些，有得則是奔放一些，但是他們都想讓自己在別人心理留下印象，所以這時的老師不要一味的對學生表現(xiàn)出抑制或是管制，這樣往往會適得其反，最關鍵也是最難的地方就是，你要表現(xiàn)出你威嚴的同時還的巧妙的引導學生，讓他們運用好的方式表現(xiàn)出自己好的一面，而且還要適當?shù)膶ζ溥M行鼓勵，例如可以讓每位同學上臺來展示自己，不拘于形式，展示自己的才華，通過這樣一系列操作，學生們也會對自己和同學以及老師都留下好的印象，在日后幾年的學習生活中可能就會起到事半功倍的效果，正所謂開好了頭也就是成功的一半。

以上就是我一些個人不成熟的看法，希望會對你有所幫助。