創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作業(yè)評語(yǔ)
1.通過(guò)學(xué)習創(chuàng )業(yè)課程學(xué)到了什么
學(xué)習創(chuàng )業(yè)課是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。
它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。
通過(guò)學(xué)習創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一課，令我對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰能力！ 提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力。
創(chuàng )業(yè)的道路是充滿(mǎn)艱難和挑戰的。在創(chuàng )業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競爭，面對失敗，總結經(jīng)驗，逐漸成熟。
陸向謙的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新課使人受益匪淺，我們應該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養自己的創(chuàng )業(yè)能力。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì )、了解市場(chǎng)，并鍛煉自己的能力。
如果沒(méi)有實(shí)踐，那就是紙上談兵，并不能學(xué)到真正的東西體現價(jià)值。上了這節課之后讓我明白，創(chuàng )業(yè)是艱辛的，并沒(méi)有自己想的那樣簡(jiǎn)單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。 通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。
懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。
通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。
創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題： 一、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己 因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。
大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。
所以鍛煉自己的途徑還是很多的。 二、心態(tài)問(wèn)題 擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。
但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。
三、經(jīng)驗限制 由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。 四、知識限制 創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。
2.解釋創(chuàng )業(yè)一詞,謝謝!
定義： 創(chuàng )業(yè)，是一個(gè)發(fā)現和捕獲機會(huì )并由此創(chuàng )造出新穎的產(chǎn)品、服務(wù)或實(shí)現其潛在價(jià)值的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程需要注意以下兩部分： 第一部分：創(chuàng )業(yè)者首先要絕對避免的六大死穴！ 創(chuàng )業(yè)秘籍：個(gè)人創(chuàng )業(yè)者要絕對避免的六大死穴！ 來(lái)源： 中國教育發(fā)展網(wǎng) 原文： 創(chuàng )業(yè)秘籍：網(wǎng)絡(luò )家教項目個(gè)人創(chuàng )業(yè)者要絕對避免的六大死穴！ 作者： 任國良 很多創(chuàng )業(yè)者都會(huì )有這樣的經(jīng)歷：創(chuàng )業(yè)前認為最艱難的時(shí)期是籌備創(chuàng )業(yè)的階段，而公司正式運作后，便可松懈一下。 而創(chuàng )業(yè)后，卻發(fā)現公司運轉后，各式各樣的問(wèn)題接踵而至，常常令他們不知所措，跟以前想象差別很大。
事實(shí)上，在企業(yè)的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )出現各種疑難雜癥，如果不正確“診治”，就可能“出師未捷身先死 ” 創(chuàng )業(yè)者一般都曾在不同程度上遇見(jiàn)以下六大問(wèn)題，需要我們謹慎對待。 1。
熟人搭伙好開(kāi)飯 很多創(chuàng )業(yè)者在選擇“合伙人”時(shí)，總喜歡在熟悉的“圈子”里找。由于彼此熟悉了解，因此在創(chuàng )業(yè)初期常憑感情做事，對于企業(yè)中出現的經(jīng)營(yíng)方向、用人問(wèn)題、財務(wù)問(wèn)題等也大都以忍讓、和解的方式處理，而忽視了必備的契約簽定和嚴格的約束制度。
于是，隨著(zhù)企業(yè)的成長(cháng)，這種工作關(guān)系引發(fā)的矛盾和問(wèn)題會(huì )逐漸顯露，不僅不利于企業(yè)的快速發(fā)展，有時(shí)甚至導致企業(yè)步入破產(chǎn)境地。 當年愛(ài)多公司股東陳天南在媒體上發(fā)表的律師聲明，就是“愛(ài)多危機”的導火索。
陳天南是愛(ài)多公司總裁胡志標的兒時(shí)伙伴，當年出資參股，為“愛(ài)多”的發(fā)展立下汗馬功勞。 但“成也蕭何，敗也蕭何”，最后他卻給了“愛(ài)多”致命的一擊。
[專(zhuān)家支招]：中國教育網(wǎng)絡(luò )家教項目創(chuàng )業(yè)支持總監張先生指出：避免熟人搭伙，可以從明確職權、股權等方面入手，但這并不意味著(zhù)不能通過(guò)朋友合作的方式創(chuàng )業(yè)。中國教育網(wǎng)絡(luò )家教項目在全國各地有3000多家個(gè)人創(chuàng )業(yè)的代理商，其中14%的都是采用熟人搭伙模式開(kāi)展，運行較為良好的占86%，且均為職權、產(chǎn)權明確的合作型創(chuàng )業(yè)者。
2。哪兒熱鬧奔哪兒 有些創(chuàng )業(yè)者在確定經(jīng)營(yíng)方向時(shí)愛(ài)盲目跟風(fēng)，哪行賺錢(qián)就做哪行，總覺(jué)得這樣能減少投資風(fēng)險，而且少走彎路。
然而，市場(chǎng)運作有其自然周期，當市場(chǎng)過(guò)于飽和時(shí)，利潤空間就會(huì )縮小，“一窩蜂”熱潮有時(shí)正意味著(zhù)“惡性競爭”即將來(lái)臨。 任何投資都是有風(fēng)險的，一旦跟錯了，就會(huì )掉進(jìn)投資的陷阱。
因此，創(chuàng )業(yè)前周密的市場(chǎng)調查和理性的分析尤為重要。這如同股票投資一樣，風(fēng)險與利益共存，哪種股票適合做長(cháng)線(xiàn)，哪種適合做短線(xiàn)，何時(shí)跟進(jìn)，何時(shí)退出，都需要冷靜對待。
[專(zhuān)家支招]：股市、證券、基金，已經(jīng)成為泡沫下的熱點(diǎn)，極易因為泡沫破裂帶來(lái)傾家蕩產(chǎn)式風(fēng)險，所以中國教育網(wǎng)絡(luò )家教項目創(chuàng )業(yè)支持總監張先生指出：個(gè)人創(chuàng )業(yè)者可以在確定經(jīng)營(yíng)方向時(shí)，將主營(yíng)方向定位在風(fēng)險和收益相對成正比，且風(fēng)險相對較低的領(lǐng)域，可以適當追逐熱點(diǎn)，但決不能孤注一擲。 3。
短視老板短命店 因為中國曾經(jīng)缺乏創(chuàng )業(yè)的環(huán)境，所以我們的企業(yè)家就像個(gè)被帶進(jìn)燒餅店的餓鬼，抓到什么吃什么，哪還顧得上去隔壁味道更美的餃子店嘗嘗。很多企業(yè)家彼此的區別就是有的被帶進(jìn)了燒餅店，有的被帶進(jìn)了餃子店，不遠處全聚德的招牌卻沒(méi)人看見(jiàn)。
沒(méi)有長(cháng)遠戰略規劃的企業(yè)是短命的，富不過(guò)一代，更不要說(shuō)三代了。 [專(zhuān)家支招]：中國教育網(wǎng)絡(luò )家教項目創(chuàng )業(yè)支持總監張先生指出：創(chuàng )業(yè)者的目光必須遠大，不能因為眼前的經(jīng)濟利益影響整體發(fā)展。
否則，這樣的創(chuàng )業(yè)者不能叫創(chuàng )業(yè)，而是小打小鬧了。 4。
貪大求全死得快 企業(yè)在創(chuàng )建以后，成長(cháng)是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。如果過(guò)分追求成長(cháng)的速度，無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)好比一場(chǎng)馬拉松比賽，不是看誰(shuí)現在跑得快，而是看誰(shuí)能在關(guān)鍵時(shí)刻跑到別人前面去。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，當企業(yè)效益逐漸凸現后，創(chuàng )業(yè)者不能一味地擴大營(yíng)運規模，而應關(guān)注并妥善處理資金預算、市場(chǎng)預測，以及材料、人員相關(guān)要素的協(xié)調等管理問(wèn)題。
如果對這些問(wèn)題沒(méi)做好充分準備，那么高速的增長(cháng)只能帶來(lái)巨大的風(fēng)險。舒馬赫1973年就說(shuō)“小即是美”，雖然這個(gè)提法被認為太理想主義，但企業(yè)大了難免官僚、遲鈍，“小”所代表的靈活與敏銳的確令許多大老板心向往之。
中國這個(gè)市場(chǎng)沒(méi)有誰(shuí)能一口吃下去，飯菜可以免費，肚子可是自己的。 不但可以和你所處的產(chǎn)業(yè)的上、下游廠(chǎng)商聯(lián)手，適當的時(shí)候和競爭對手聯(lián)手也未嘗不可，只要記住自己的目的就行了。
[專(zhuān)家支招]：中國教育網(wǎng)絡(luò )家教項目創(chuàng )業(yè)支持總監張先生以所屬代理商為例，在招商前期，很多創(chuàng )業(yè)者意圖攬下整個(gè)地級市的網(wǎng)絡(luò )家教項目獨占權，但同時(shí)卻沒(méi)有做好相應的資金、人才儲備，導致經(jīng)營(yíng)出現困難，雖然在總部支持下得以緩解，但畢竟不是創(chuàng )業(yè)者所必須犯的錯誤。 5。
你辦事我不放心 無(wú)論作為老板的你有多能干，都不可能一個(gè)人做完所有工作。在不同專(zhuān)業(yè)范圍內雇用有關(guān)的專(zhuān)才，給予他們發(fā)揮的空間，才能使各人盡展所長(cháng)，令公司得到最大的利益。
自己要的人找來(lái)了，可是“你辦事，我不放心”；很多大老板就是學(xué)不會(huì )信任下屬。 這也難怪，不能埋怨諸葛亮沒(méi)替劉備培養出干部，實(shí)在是小材難支大廈。
商戰的現實(shí)已經(jīng)證明，一頭獅子領(lǐng)導的綿羊是很難“走出非洲”的。疑人不用，用人不疑；實(shí)際。
3.紀律表現評價(jià)
個(gè)人紀律方面自我評價(jià)2018-03-20 自我評價(jià) 紀律作風(fēng)方面是為人的一個(gè)重要標準，所以在寫(xiě)作風(fēng)方面的評價(jià)時(shí)候，不可馬虎與輕視，下面由小編為大家整理個(gè)人紀律方面自我評價(jià)，歡迎大家閱讀與借鑒！ 【個(gè)人紀律方面自我評價(jià)1】 通過(guò)這么多年的管制工作，我成長(cháng)了很多，我對自己這些年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結，并以此為我今后行動(dòng)的指南。
讓我邁開(kāi)了轉變角色，調整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格的管制員。給這作一個(gè)自我鑒定，主要有以下四點(diǎn)鑒定： 一是工作態(tài)度端正，生活樂(lè )觀(guān)上進(jìn)。
我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能夠代表過(guò)去，一個(gè)好的管制員不僅僅是要在工作嚴肅認真，在生活中也是要和同事善于溝通、協(xié)調，有較強的組織能力與團隊精神，才能夠成為一名合格管制員。同時(shí)積極參加各種活動(dòng)的必要性，也是為自己的經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。
因而，自己在工作過(guò)程中，始終做到認真對待每一個(gè)航班的安全工作，認真負責，做好本職工作。牢記安全第一這一法則，定期回顧自己在工作中所碰到的問(wèn)題，進(jìn)行整理總結并改進(jìn)，尋找新的體會(huì )和感悟。
二是工作仔細揣摩，學(xué)習卓有成效。 管制工作是既有挑戰性，還有講語(yǔ)言藝術(shù)和心理調試的工作，使我收獲頗豐。
從波道和機組對話(huà)不斷磨練通話(huà)，盡可能利用一切機會(huì )展示自己工作熱忱和周到的服務(wù)；在不斷自我心理調試中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對工作中突發(fā)特殊情況；《86號令》、《飛行規則》和《機場(chǎng)細則》等等細則協(xié)議的學(xué)習，讓我掌握了管制員應具備的基本知識。但我還是要重復閱讀理解，提高了依法依規履行職責的能力，奠定了扎實(shí)的基礎，才能夠不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。
三是對案例學(xué)以致用，提升自我特情處置能力。 安全第一，這是對一名管制員最起碼的要求。
在工作中結合實(shí)際案例，對自己有警醒，對基本工作要求有了更深刻的認識；但是這只是一個(gè)開(kāi)始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績(jì)，必須在不斷更新知識水平和結構的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，審慎考問(wèn)，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)保障安全，不斷豐富自己的知識儲備，修身養性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。 四是樹(shù)立信心，明確努力方向。
通過(guò)多年工作，看到了自己缺點(diǎn)，同時(shí)也認清了自己在工作和學(xué)習等方面與其他同志存在的差距。所以我正視差距，樹(shù)立信心，以能力培養為抓手，抓學(xué)習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹(shù)形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
努力掌握學(xué)習進(jìn)步的方法，提升學(xué)習進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng )造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養和考驗。 在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地進(jìn)步自己的工作能力，與管制工作同步發(fā)展。
【個(gè)人紀律方面自我評價(jià)2】 進(jìn)入公司至今，已有xx個(gè)多月的時(shí)間，回首XX年的工作表現，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現就XX年的工作情況，做如下自我評價(jià)： 一、工作中的收獲： 能較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等）；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門(mén)完成工作；工作適應力逐步增強，對后期安排的工作，現已得心應手。 二、工作中存在的不足： （一）理論素養還比較淺薄。
由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國家日益昌盛，人民安居樂(lè )業(yè)。參加工作后，只注重學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有系統地學(xué)習過(guò)行政管理，理論功底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內容學(xué)習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
致使理論素養與時(shí)代的要求有差距。 （二）思想觀(guān)念仍需解放。
主要是思想觀(guān)念還不夠開(kāi)放。工作上放不大開(kāi)手腳，思想上不夠大膽，滿(mǎn)足于按照領(lǐng)導要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng )造性、獨創(chuàng )性的點(diǎn)子，對如何創(chuàng )造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多等到 （三）在工作中自我要求不夠嚴。
雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務(wù)，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時(shí)給領(lǐng)導報數字不夠及時(shí)、口徑不夠統一；有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問(wèn)題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒(méi)有從自身根子上找問(wèn)題；有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。 （四）作為一個(gè)業(yè)務(wù)能力較強的資深信合人員，模范作用發(fā)揮的不充分。
雖然一直工作在第一線(xiàn)，發(fā)揮著(zhù)自己較強的業(yè)務(wù)能力，但對工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿(mǎn)足于過(guò)得去、差不多，對自己要求不高。 三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因 1、政治理論學(xué)習不夠。
實(shí)事求是的說(shuō)，我還是比較愛(ài)學(xué)習的，但近幾年來(lái)，自己學(xué)習不如從前那樣刻苦了。存在實(shí)用主義傾向，一是學(xué)習上不夠勤奮。
總覺(jué)得自己接受快，要用時(shí)學(xué)習隨時(shí)來(lái)得及、跟得上。二是深入思考不夠。
自己平時(shí)學(xué)習，屬淺層次的理解、記憶，沒(méi)有認真思考，沒(méi)有從深層次上去理解和把握，并加以指。
4.學(xué)習與創(chuàng )新自我評價(jià)
1.樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，確立長(cháng)遠的目標，積極主動(dòng)，學(xué)習不是被學(xué)習牽制2.鍛煉身體，在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)積極博覽其他的知識：生活技能，自救常識提升我自己的文學(xué)素養和能力3.合理的人際關(guān)系 保持好的心情 我積極和父母溝通4.杜絕沉迷網(wǎng)游高一是學(xué)習的轉變，學(xué)習方式和學(xué)習能力培養！一 （1）英語(yǔ)，課本發(fā)下來(lái)先看緒論和目錄 了解課的重點(diǎn)和書(shū)本的結構 知道本單元的主題講什么單詞 課文中的句子 短語(yǔ) 語(yǔ)法 習題 總結（2）數學(xué) 同上的開(kāi)始 了解目錄 提前做好預習 課后多做習題 數學(xué)的軟肋是題型！你做的多了 解題就得心應手 必須采取題海戰術(shù)！！！（3） 語(yǔ)文 詞匯的積累 字形 字意 字音 古詩(shī)的機械記憶 詩(shī)作的寫(xiě)作手法及情感主題 物理 化學(xué) 生物 地理是同 樣的道理 把握學(xué)習 快樂(lè )的求識 不要鉆進(jìn)死胡同 我會(huì )積極問(wèn)老師。
5.高一綜合素質(zhì)評價(jià)研究性學(xué)習及創(chuàng )新成果信息怎么寫(xiě)
“高中生綜合素質(zhì)培養中間如何開(kāi)展研究性學(xué)習，開(kāi)展創(chuàng )新成果”的主題
為什么要做研究性學(xué)習，什么是研究性學(xué)習，如何做研究性學(xué)習，以及研究性學(xué)習的案例，重點(diǎn)強調“興趣”的意義以及“創(chuàng )意”的重要性，綜合素質(zhì)記錄和評價(jià)的內容，并概括研究性學(xué)習的關(guān)鍵詞：主動(dòng)+興趣+特效+實(shí)踐+成果。
列舉事例及問(wèn)題拓展思維，學(xué)習社會(huì )對人的選擇：智商、情商、心理資本，研究性人才的性質(zhì)：善于思考、喜歡冒險、充滿(mǎn)好奇心、堅持。“一個(gè)人如果沒(méi)有創(chuàng )意，那他只能為別人打工。”可見(jiàn)，我們要在生活與學(xué)習中不斷發(fā)展思維方式，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，善于思考。
創(chuàng )新成果信息收集歸納總結方法
6.大學(xué)生操行評定評語(yǔ)
1.該生在校期間表現良好，成績(jì)優(yōu)異，出色的完成老師布置的各項任務(wù)，積極參與學(xué)校班級的活動(dòng)。勤于思考，肯于上進(jìn)。
2.該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng )新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生.
3.該生在校期間學(xué)習態(tài)度端正，成績(jì)優(yōu)良，善于創(chuàng )新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學(xué)生。
