江南大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
1.江南大學國家大學科技園的介紹?
1998年，江南大學以原無錫輕工大學在無錫蠡園經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建立的無 錫輕工大學科技園為基礎(chǔ)，著手籌建無錫大學科技園，對推進科技成果 的轉(zhuǎn)化展開了有益的嘗試；2001年，無錫市人民政府和江南大學在總結(jié) 辦園經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定發(fā)揮無錫國家高新區(qū)日益完善的綜合優(yōu)勢，以 江南大學重點優(yōu)勢學科為支撐，以在錫的省部屬重點科研院所為依托， 在無錫國家高新區(qū)內(nèi)正式啟動建設(shè)無錫大學科技園；同年10月23日，經(jīng) 江蘇省科技廳、教育廳聯(lián)合發(fā)文，批準無錫大學科技園為省級大學科技園 江南大學國家大學科技園地處無錫國家高新區(qū)，已形成A、B兩個孵化區(qū)，總占地400畝，累計投資總額逾2億元，目前在園企業(yè)100余家，其中 省級高新技術(shù)企業(yè)超過40%。
同時，位于江南大學濱湖新校區(qū)的C區(qū)已規(guī) 劃啟動，預計至2010年，江南大學國家大學科技園將形成A、B、C三個 功能孵化區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展并與江南大學新校區(qū)和無錫市沿高浪路產(chǎn)學研創(chuàng)新帶 的發(fā)展規(guī)劃相匹配的新格局。
2.如何利用大賽創(chuàng)業(yè)?
現(xiàn)如今很多的創(chuàng)業(yè)大賽在大江南北如火如荼的展開，成為近幾年風靡全球高校的重要賽 事。
因為這項活動成長于傳統(tǒng)教育和企業(yè)實踐的銜接地帶，從某種程度上講，幫助大學生們 過了把“企業(yè)創(chuàng)始人”的癮。當若干年前，鐵飯碗的概念逐漸成為歷史詞匯。
很多的人都轉(zhuǎn) 身成為打工族中的一員。 當上司或老板拿著高出N倍的薪水時，打工族們究竟會作何感想？ 很多人抱著一腔熱血也寄希望投身于老板的行列，因為靈活多變的市場經(jīng)濟可以為創(chuàng)業(yè)提供 便利的發(fā)展空間。
再加上政府政策的大力支持，很多年輕的大學生受之鼓舞也投身于滾滾創(chuàng) 業(yè)洪流中。特別是在經(jīng)濟形勢堪憂的環(huán)境下，社會可提供的就業(yè)機會極其有限，曾經(jīng)是“天之驕子” 的就業(yè)之路突然變得十分狹窄。
如何生存成為困擾大學畢業(yè)生的嚴重問題。創(chuàng)業(yè)的旗幟適時 而立，也“招徠” 了很多仰慕者。
大學生創(chuàng)業(yè)日益成為社會關(guān)注的焦點事件。至于創(chuàng)業(yè)的途 徑，有一個獨特的方式——從大賽中脫穎而出，可供大學生們選擇。
邱虹云曾經(jīng)是是清華大學材料系的學生，他發(fā)明的超大屏幕投影儀在第二屆清華創(chuàng)業(yè)計 劃大賽中獲獎。 他的這項發(fā)明在技術(shù)設(shè)計上實現(xiàn)突破，同時也大大降低了成本，按他當時的 思路是準備以幾十萬的價錢把成果賣掉。
當時自動化系的王科等人正在尋找創(chuàng)業(yè)機會，他們 通過充分的市場調(diào)查和分析后，發(fā)現(xiàn)郢虹云的這項發(fā)明具有很大的市場潛力。后來他們勸說 邱虹云攜技術(shù)一起創(chuàng)業(yè)，并成立了視美樂科技發(fā)展有限公司。
就在1999年7月29日，視美 樂科技發(fā)展有限公司同上海第一百貨股份有限公司簽訂了風險投資協(xié)議，上海第一百貨股份 有限公司注資250萬風險投資，持有視美樂20%股份，并承諾半年后繼續(xù)注資5000萬元， 持有60%股份。其實在我國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學舉行。
后在1999年，由共青團中 央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦，清華大學承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成 功舉行。而在這場史無前例的創(chuàng)業(yè)賽事中，匯集了 120多所高校近400件作品，在全國高校 掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮。
此后，創(chuàng)業(yè)大賽開始在地方省市和高校蓬勃開展。 在參與創(chuàng) 業(yè)大賽的過程中，各個專業(yè)背景的學生們組成創(chuàng)業(yè)團隊，合作完成創(chuàng)業(yè)計劃書。
在整個競技 過程中，大學生學會了如何將知識轉(zhuǎn)化創(chuàng)造財富，學會了如何進行團隊合作，學會了在常規(guī) 中探索創(chuàng)新。創(chuàng)業(yè)大賽的規(guī)模不斷擴大，日益成為學校聯(lián)系社會、學生走近企業(yè)的重要紐帶。
創(chuàng)業(yè)大賽，讓往日平靜的校園開始不再平靜。一批大學生正在躍躍欲試投身商業(yè)，其中不 乏一些佼佼者，他們已經(jīng)成功獲得了企業(yè)的投資。
這場大賽給大學生們帶來了強烈的影響，他 們已經(jīng)不再滿足做單純的技術(shù)工人，簡單地把勞動成果兜售給雇傭廠家，他們更渴望自己主宰 命運，成為財富新貴。 創(chuàng)業(yè)大賽，幫助有志青年實現(xiàn)夢想，在大賽中，大學生們提前演練融資、經(jīng)營、產(chǎn)品開發(fā)等商業(yè)技巧，為日后的真實演練做足準備。
當然，創(chuàng)業(yè)不會是一帆風順，現(xiàn)實 的困難會接踵而至。光有一份完美的創(chuàng)業(yè)計劃書遠遠不夠，這只是創(chuàng)業(yè)的前期準備，并非全部。
所以說，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生一定要充分意識到創(chuàng)業(yè)的艱難險峻，同時也要提防“眼高手低”“紙 上談兵”的缺陷，在“創(chuàng)業(yè)熱”中保持冷靜的頭腦、依靠扎實的知識技術(shù)、穩(wěn)步前行。
3.哪個好就業(yè)啊
我個人的觀點是鑒于你的個人情況，我是比較支持你讀在職研究生，也就是非全日制研究生。
一方面可以滿足你學歷方面不足的情況，另一方面又能讓有時間照顧孩子！江南大學，唯一無錫小鎮(zhèn)，可謂是風景秀麗，國家211重點建設(shè)高校，國家首批雙一流建設(shè)高校。雖然名字聽起來像一所民辦高校，但是其實力是相當不錯，號稱四大民辦高校之一！江南大學的前身是南京大學的一個系，后來南京大學被拆分故分出來。
成立江南大學，實力依舊很不錯，其食品工業(yè)專業(yè)在國內(nèi)排行可以是第一、世界上排行第二的高校，整體很不錯！我個人對你的建議是一方面可以考慮考慮跨專業(yè)考食品工程非全日制研究生，相對好考一些；另一方面可以考市場營銷，你本科的老專業(yè)，其實就業(yè)方面還可以的了，沒有想象中那么差，關(guān)鍵還是在于你學的怎么樣了！當然你的情況比較特殊，畢業(yè)時間久，還要照顧孩子，所以這件事情需要考慮清楚再做決定！有什么問題都可以在下方留言，我一定認真解答！歡迎關(guān)注：考研在大學您的關(guān)注、點贊就是對我最大的鼓勵和支持。
4.江南大學的強勢專業(yè)是什么啊
1、江南大學王牌專業(yè)名單
(1)國家綜合改革試點專業(yè)：食品科學與工程、生物工程、紡織工程、物聯(lián)網(wǎng)工程
(2)國家級特色專業(yè)：動畫、食品科學與工程、生物工程、工業(yè)設(shè)計、紡織工程、藝術(shù)設(shè)計、自動化、化學工程與工藝、制藥工程、高分子材料與工程、計算機科學與技術(shù)、環(huán)境工程、服裝設(shè)計與工程、生物技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程
(3)省級品牌專業(yè)：食品科學與工程、生物工程、工業(yè)設(shè)計、自動化、紡織工程、輕化工程
(4)省級特色專業(yè)：化學工程與工藝、藝術(shù)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、高分子材料與工程、應(yīng)用化學、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術(shù)、環(huán)境工程
(5)省級品牌專業(yè)建設(shè)點：電子信息工程
(6)省級特色專業(yè)建設(shè)點：包裝工程、教育技術(shù)學、食品質(zhì)量與安全
江南大學簡介：
江南大學坐落于江蘇省無錫市，是中華人民共和國教育部直屬、國家“211工程”重點建設(shè)高校和世界一流學科建設(shè)高校。
入選國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、高等學校學科創(chuàng)新引智計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目。
是高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員、中國政府獎學金來華留學生接收院校。
江南大學源于1902年創(chuàng)建的三江師范學堂，歷經(jīng)國立中央大學、南京大學等發(fā)展時期；
1952年由南京大學、復旦大學、武漢大學、浙江大學、私立江南大學的有關(guān)系科組建南京工學院食品工業(yè)系；1958年該系整建制東遷無錫，建立無錫輕工業(yè)學院；
1962年無錫紡織工學院并入無錫輕工業(yè)學院；
1995年更名為無錫輕工大學。
2001年，無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建江南大學；
2003年，東華大學無錫校區(qū)并入江南大學。
截至2018年9月，學校占地面積3250畝、建筑面積116萬平方米；
圖書館藏書239.63萬冊；生均教學科研儀器2.81萬元；設(shè)有20個學院（部），2018年在48個本科專業(yè)（類）招生；共有有教職員工3274人，其中專任教師1985人（含研究生導師1075人）；在校本科生20403人、博碩士研究生8686人、留學生1276人。
5.江南大學管理學怎么樣
無錫輕工大學經(jīng)貿(mào)管理系創(chuàng)建于1985年。2001年無錫輕工大學、江南學院和無錫教育學院三校合并，相關(guān)院系調(diào)整，組建江南大學商學院，2003年原東華大學無錫校區(qū)相關(guān)院系并入。商院人經(jīng)過二十多年的無悔追求和砥礪磨練，伴隨長三角區(qū)域經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，逐漸造就成為具有完整的學科設(shè)置和人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)21世紀信息時代要求的創(chuàng)業(yè)者、職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家的人才智庫。學院現(xiàn)下設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、金融系、工商管理系、會計系和管理科學與工程系等5個系，以及江南大學中小企業(yè)管理與發(fā)展研究院、江南大學金融研究所、江南大學組織與人力資源研究中心、江南大學區(qū)域經(jīng)濟研究所 、江南大學可持續(xù)發(fā)展研究所、江南大學房地產(chǎn)研究所、江南大學都市圈旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心等研究機構(gòu)，并都與地方政府合作共建了相關(guān)的研究中心。
學院現(xiàn)有專任教師109人，其中教授17人，副教授36人，博士28人 ，70%以上教師具有碩士以上學歷；擁有教育部“新世紀優(yōu)秀人才”3人，太湖學者2人；博士生導師和碩士生導師35人。全院現(xiàn)有在校本科生2464人，國際班學生約300人，留學生20余人，碩士、博士生450余人。
學院開設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、工商管理、會計學和工業(yè)工程5個本科專業(yè)，擁有應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理和管理科學與工程等3個一級學科碩士點（涵蓋15個二級學科碩士點），以及工商管理、項目管理和物流工程等3個專業(yè)碩士點和1個與食品學院共建的食品貿(mào)易與文化博士學位點。近三年來學院在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究方面有了較快發(fā)展，發(fā)表學術(shù)論文500余篇，其中權(quán)威期刊收錄的論文超過130余篇，出版專著48部，獲得多項部省級科研獎，承擔省部級以上課題20余項，科研經(jīng)費達到1500萬元，每年都能成功申報國家社科基金、國家自然基金等國家級項目，豐富了經(jīng)濟管理理論，為經(jīng)濟建設(shè)和企業(yè)發(fā)展做出了貢獻。每年舉行國際、國內(nèi)學術(shù)報告會50余場，形成良好的學術(shù)氛圍。
學院以管理學、經(jīng)濟學為主體，以中小企業(yè)管理與發(fā)展為特色，以“創(chuàng)造科學知識、傳播先進文化、培育卓越人才、服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展”為使命，倡導在先進價值理念的指導下，塑造堅持真理、主持正義的個性品質(zhì)；尊重個性、尊重創(chuàng)造，關(guān)愛信任、自信自強的文化，致力于培養(yǎng)“高層次、復合型、創(chuàng)新型”經(jīng)濟管理人才，把培養(yǎng)國家經(jīng)濟建設(shè)的優(yōu)秀管理者作為主要目標，著力成為培養(yǎng)高級經(jīng)濟管理人才的基地，孕育商界精英的搖籃。江南大學MBA教育中心是商學院培養(yǎng)“高素質(zhì)創(chuàng)新型高級管理人才”的基地。自取得工商管理碩士（MBA）培養(yǎng)資格以來。MBA教育不斷積累，注重案例教學和實踐訓練，招生規(guī)模和辦學聲譽與日俱增，MBA聯(lián)合會積極參與國家賽事和省MBA聯(lián)合會活動，鍛煉和提高才識，逐步打造出特色化、精品化的江大品牌。
學院成立了由熱心教育事業(yè)的知名學者、專家和企業(yè)家組成的董事會，香港利奧集團、遠東控股集團有限公司、無錫尚德太陽能電力有限公司等知名企業(yè)在學院均設(shè)立了獎學金。學院與澳大利亞、英國等國家的高等學校和科研機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作交流關(guān)系，先后與澳大利亞蒙納士大學（MONASH University）、阿德萊德大學（University of Adelaide）、英國中央蘭開夏大學（UNIVERSITY OF CENTRALLANCASHIRE）聯(lián)合培養(yǎng)國際化商科人才，互派教師講學交流，進一步開闊學術(shù)視野，提升學術(shù)水平。
學院為學生從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造良好的條件，形成了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的人才培養(yǎng)特色。建有現(xiàn)代化的國際商務(wù)模擬仿真、會計電算化模擬、金融、保險、ERP模擬等8個實驗室，設(shè)立教學、科研實習基地60多家，并與香港利奧集團共建了高科技物流實驗與研究中心，為學生實踐能力的培養(yǎng)和就業(yè)提供了良好的條件。
學院重視對學生的品德教育和能力培養(yǎng)，組織以黨員義工站為主線的大學生志愿者活動。積極開展豐富多彩的大學生第二課堂，先后成立了大學生科協(xié)、青協(xié)、英語和電腦俱樂部。學院學生在全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽、數(shù)學建模競賽等賽事中屢獲佳績，在學校文體、社團活動中屢獲殊榮。畢業(yè)生就業(yè)率達到97%以上，深受用人單位的歡迎。
