浙江省創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)研究院
1.杭州5g覆蓋范圍
截至2020年1月，在杭州實(shí)現了武林商圈、西湖景區、錢(qián)江新城、濱江等核心區域的連續覆蓋。
2019年，中國電信會(huì )同浙江省委省政府，在高質(zhì)量完成國家發(fā)改委“杭州”規模組網(wǎng)與應用示范工程任務(wù)的基礎上，全面加快浙江全省5G網(wǎng)絡(luò )建設進(jìn)程。截至2020年1月，中國電信完成了全省5G基站站址規劃、基站規模組網(wǎng)方案編制；已在杭州實(shí)現了武林商圈、西湖景區、錢(qián)江新城、濱江等核心區域的連續覆蓋。
以中國電信為例，中國電信將抓緊推進(jìn)“1+3+7”的5G建網(wǎng)策略，加快5G網(wǎng)絡(luò )布局：“1”為以杭州為中心率先開(kāi)展大規模5G網(wǎng)絡(luò )建設，在城市核心城區、重要功能區、重要場(chǎng)所、交通樞紐、重點(diǎn)公共服務(wù)機構等重點(diǎn)區域實(shí)現連片優(yōu)良覆蓋，同時(shí)積極培育打造5G產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。
擴展資料：
5G信號的相關(guān)要求規定：
1、除了建設基站和推廣5G應用外，中國電信還將在杭州設立“中國電信5G創(chuàng )新園”，重點(diǎn)依托杭州“人才特區”和產(chǎn)城融合發(fā)展優(yōu)勢。
2、努力提供良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境和優(yōu)惠政策，廣泛吸引產(chǎn)業(yè)鏈上下游合作伙伴，積極推動(dòng)5G技術(shù)與垂直行業(yè)深度融合應用，攜手打造國內領(lǐng)先的5G產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新平臺和運營(yíng)基地。
3、“中國電信5G創(chuàng )新園”建設將側重于5G應用標準化研究、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品孵化、人才聚集、推廣運營(yíng)等，并為入駐園區企業(yè)提供強大的5G網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、企業(yè)上云環(huán)境以及完善的服務(wù)支撐保障。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)-中國電信實(shí)現杭州核心區域5G信號連續覆蓋
3.當代大學(xué)生如何成為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才
個(gè)人認為創(chuàng )業(yè)首先要有一定的資金這是必要的，其次還要有社會(huì )經(jīng)驗和行業(yè)知識，不熟的行業(yè)不要做，不懂的也不要做。
再者還要必備的社會(huì )關(guān)系否則你是很難存活的，另外就是法律知識和政府政策了，這也是很重要的。
首先是要有做老板的頭腦：建議研讀《富爸爸，窮爸爸》系列中的《富爸爸投資指南》。這里主要講的是做老板的頭腦，即入富人階層的心理準備和入富人階層的理論方法。
其次是商業(yè)理論知識：我們中國人常常談到：理論指導實(shí)際。說(shuō)的很有理，創(chuàng )業(yè)需要懂許多東西，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，社會(huì )心理學(xué)，財務(wù)基礎知識，企業(yè)法等等。
再次是鍛煉商業(yè)技能：比如與人交流，影響他人，對市場(chǎng)的獨特眼光等。另外在此過(guò)程中最好能結識一些志同道合的創(chuàng )業(yè)伙伴，多多益善。
畢竟創(chuàng )業(yè)并不那么簡(jiǎn)單！
4.光啟科學(xué)劉若鵬背景
劉若鵬，在深圳長(cháng)大，自深圳中學(xué)畢業(yè)后先后在浙江大學(xué)、美國杜克大學(xué)求學(xué)，被稱(chēng)為“深圳新生代科技專(zhuān)家”。
【人物背景】
2002年，保送浙江大學(xué)。
2006年，從浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院混合班畢業(yè)后，獲美國杜克大學(xué)研究院的全額獎學(xué)金，赴美國杜克大學(xué)電子與計算機工程系學(xué)習。被稱(chēng)為“深圳新生代科技專(zhuān)家”。
2009年，劉若鵬率領(lǐng)他的“光啟”團隊成功研制出“隱形衣”，可以引導微波“轉向”，從而防止物體被發(fā)現。這一成果在2009年1月16日的《科學(xué)》雜志刊登，劉若鵬是第一作者。
2010年光啟研究院在深圳正式掛牌，“光啟”團隊5位核心成員全部回國創(chuàng )業(yè)，他們要在祖國的藍天下?lián)]灑自己的才智與夢(mèng)想，那一年劉若鵬才27歲。短短6年后，光啟不僅從一支海歸創(chuàng )新團隊發(fā)展成為一家全球化的集團，還成為一個(gè)橫跨5大洲12個(gè)國家和地區的創(chuàng )新共同體。
5.溫州大學(xué)到底是幾本啊?
溫州大學(xué)在浙江既有是第一批次招生也有第二批招生，所以嚴格意義上，說(shuō)溫州大學(xué)是二本大學(xué)，只有全部都在本科第一批次招生，才說(shuō)溫州大學(xué)是一本大學(xué)。
溫州大學(xué)（Wenzhou University），簡(jiǎn)稱(chēng)“溫大”，是國家“卓越工程師教育培養計劃”實(shí)施高校，國家“卓越工程師教育培養計劃2.0”入選高校，“全國首批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)示范高校”，“全國首批深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革示范高校”，“浙江省國際化特色高校”建設單位。
溫州大學(xué)辦學(xué)歷史可追溯到溫州近代著(zhù)名愛(ài)國愛(ài)鄉人士黃溯初先生1933年創(chuàng )辦的溫州師范學(xué)校。1987年升格為溫州師范學(xué)院。2006年，溫州師范學(xué)院、溫州大學(xué)合并組建新的溫州大學(xué)。
擴展資料：
歷史沿革
1942年，浙江省瑞安師范學(xué)校創(chuàng )建。
1943年，浙江省平陽(yáng)師范學(xué)校創(chuàng )建。
1956年，溫州師范專(zhuān)科學(xué)校創(chuàng )建。
1958年，溫州師范專(zhuān)科學(xué)校升格為溫州師范學(xué)院，溫州師范學(xué)校并入溫州師范學(xué)院。
1964年，溫州師范學(xué)院改建溫州地區教研函授站。
1971年，溫州地區教研函授站改建溫州地區五七師范學(xué)校。
1971年，溫州師范學(xué)院、溫州地區五七師范學(xué)校、溫州地區五七師范學(xué)校合并組建溫州地區師范專(zhuān)科學(xué)校。
1974年，溫州地區師范專(zhuān)科學(xué)校改建溫州地區師范學(xué)校。
1978年，溫州地區師范學(xué)校升格為溫州師范專(zhuān)科學(xué)校。
1984年，溫州大學(xué)、溫州幼兒師范學(xué)校創(chuàng )建。
1987年，溫州師范專(zhuān)科學(xué)校升格為溫州師范學(xué)院。
1992年，溫州教育學(xué)院并入溫州師范學(xué)院。
1999年，溫州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院和溫州大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院組建獨立學(xué)院——溫州大學(xué)城市學(xué)院。
2001年，溫州幼兒師范學(xué)校、瑞安師范學(xué)校、平陽(yáng)師范學(xué)校并入溫州師范學(xué)院。
2006年，溫州師范學(xué)院、溫州大學(xué)（專(zhuān)科）合并組建新的溫州大學(xué)。
2008年，教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”等級。
2012年，根據《溫州大學(xué)學(xué)區制教育管理模式改革方案》，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立三個(gè)學(xué)區，將學(xué)生思想政治教育和管理服務(wù)的部分功能轉由學(xué)區負責。
2015年，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院與溫州大學(xué)聯(lián)合招生本科生。
2016年，入選“浙江省國際化特色高校”建設單位名單；溫州大學(xué)城市學(xué)院獨立為溫州商學(xué)院；溫州大學(xué)與溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院合辦碩士聯(lián)合培養點(diǎn)；溫州大學(xué)-浙南科技城激光與光電智能制造研究院、新材料與產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院揭牌； 意大利分校隆重揭牌。
2017年，榮獲廣州日報全國應用大學(xué)排行榜第一名。并且入圍校友會(huì )全國非211高校百強榜單。
2017年，溫州大學(xué)與韓國國立群山大學(xué)聯(lián)合舉辦創(chuàng )業(yè)博士項目。
參考資料來(lái)源：搜狗百科—溫州大學(xué)
參考資料來(lái)源：溫州大學(xué)
6.浙大校友朱敏何許人也
浙江大學(xué)校友朱敏及其夫人徐郁清女士21日正式向浙江大學(xué)捐贈1000萬(wàn)美元，用于建立浙江大學(xué)國際創(chuàng )新研究院。
朱敏是浙江寧波人，1984年畢業(yè)于浙江大學(xué)管理系，曾為美國網(wǎng)訊公司總裁，朱敏校友現為美國最大的早期風(fēng)險投資商NEA公司的投資合作人和賽伯樂(lè )（中國）創(chuàng )業(yè)投資管理有限公司董事長(cháng)，他和夫人徐郁清女士于1996年創(chuàng )辦的美國著(zhù)名的網(wǎng)訊（WebEx）公司在今年3月以32億美元的高價(jià)被思科收購。即日起，他出任浙江大學(xué)國際創(chuàng )新研究院院長(cháng)。
由于他經(jīng)常為其所喜歡的年輕創(chuàng )業(yè)者提供啟動(dòng)資金，因此被稱(chēng)為“天使投資人”。
7.寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校，2005年被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，是國家首批示范性高等職業(yè)院校，教育部首批現代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，浙江省五所重點(diǎn)建設高職院校之一，浙江省四年制高職教育人才培養試點(diǎn)院校，浙江省國際化特色高校建設院校，全國高職高專(zhuān)校長(cháng)聯(lián)席會(huì )議常務(wù)副會(huì )長(cháng)和秘書(shū)處單位，商務(wù)部中國職業(yè)技術(shù)教育援外培訓基地，教育部高職高專(zhuān)現代教育技術(shù)師資培訓基地等。
學(xué)校地處由寧波經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、保稅區、大榭開(kāi)發(fā)區、出口加工區及北侖港區組成的寧波北侖新區，下設8個(gè)二級學(xué)院，形成與浙江省和寧波市主導和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)高度匹配的智能裝備制造類(lèi)、應用化工類(lèi)、電子信息類(lèi)、港口物流電商類(lèi)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)群、33個(gè)專(zhuān)業(yè)，打造了一批優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)，機電（海天）學(xué)院是寧波市特色學(xué)院。現有全日制高職在校生9000多名，非全日制學(xué)生和各類(lèi)培訓人員16000多人。
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“校企合作有效化、教育信息化、辦學(xué)國際化”和“跨界、跨境、跨專(zhuān)業(yè)”的“三化三跨”為學(xué)校新一輪內涵發(fā)展戰略。創(chuàng )新推進(jìn)政校企三方聯(lián)動(dòng)的合作辦學(xué)體制改革，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作機制，充分發(fā)揮理事會(huì )在整合社會(huì )資源辦學(xué)、推動(dòng)校企合作育人等方面的作用，創(chuàng )新形成“地市共建、區校合作、院園融合”地方高職院校辦學(xué)體制和產(chǎn)學(xué)合作機制。學(xué)校與地方開(kāi)展全面戰略合作，緊緊圍繞地區經(jīng)濟發(fā)展需求，與各級政府攜手成立寧波開(kāi)發(fā)區數字科技園、寧波服務(wù)外包學(xué)院、寧波市現代服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地、人力資源開(kāi)發(fā)服務(wù)基地、科技創(chuàng )新服務(wù)中心、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園、中小微企業(yè)創(chuàng )業(yè)基地等；與縣級區余姚市政府共建中高職銜接的陽(yáng)明學(xué)院，共同探索中高職一體化辦學(xué)管理體制。學(xué)校緊緊圍繞臨港制造及港口后服務(wù)業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的要求，深入推進(jìn)校企合作、工學(xué)結合的人才培養模式改革，與海天集團“人才共育、就業(yè)共擔、資源共享”成果獲第六屆高等教育國家級教學(xué)成果一等獎，與數字科技園“院園融合”育人模式獲國家級職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎；大力推進(jìn)綜合性跨界、跨專(zhuān)業(yè)機構建設，與市總工會(huì )、人社局共建“卓越技師學(xué)院”，建設服務(wù)外包學(xué)院、跨境電商學(xué)院、港口物流學(xué)院、模具學(xué)院等一批對接區域經(jīng)濟模塊的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，重點(diǎn)服務(wù)省、市支柱產(chǎn)業(yè)和現代服務(wù)業(yè)。學(xué)校大力開(kāi)展“生產(chǎn)線(xiàn)上科研”，建立“科技特派員”制度，開(kāi)展中小微企業(yè)“種技術(shù)”和“企業(yè)技術(shù)管理門(mén)診”專(zhuān)項活動(dòng)，與寧波港等合作共建市勞模（技師）創(chuàng )新工作站、市級協(xié)同創(chuàng )新中心——“乙烯工程碳五碳九下游深加工協(xié)同創(chuàng )新中心”，與教育部職教中心所共建“發(fā)展中國家職教研究院”，與寧波市共建職教研究中心，與北侖區共建共管圖書(shū)館，成為區域技術(shù)技能積累服務(wù)和文化引領(lǐng)高地，并為國家和地方職教發(fā)展提供智力支撐。學(xué)校被全國總工會(huì )授予“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點(diǎn)”，被教育部授予“高等學(xué)校繼續教育示范基地”，獲“全國化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”稱(chēng)號。
學(xué)校創(chuàng )新成功教育模式，營(yíng)造“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好環(huán)境，建設形成成功大學(xué)、思源基金、班集體特色項目、校友名片工程、非遺文化傳承、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等一系列校園文化品牌項目。其中，“思源基金”先后榮獲寧波市人民政府頒發(fā)的“寧波慈善獎”、第二屆中華慈善總會(huì )“中華慈善突出貢獻（項目）獎”、教育部“第九屆高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎”。學(xué)校是中國職教學(xué)會(huì )創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)委會(huì )主任單位，及浙江省創(chuàng )業(yè)學(xué)院聯(lián)盟常務(wù)理事單位，被評為教育部、人社部、國資委聯(lián)合評審的“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地”。
學(xué)校配合國家“一帶一路”戰略，積極探索海外辦學(xué)，促進(jìn)中國職業(yè)教育“走出去”，通過(guò)特色國際化辦學(xué)有效提升中國高職教育國際影響力。迄今已為來(lái)自110個(gè)發(fā)展中國家的1500余名教育及產(chǎn)業(yè)界官員進(jìn)行培訓，在貝寧成立“中非（貝寧）職業(yè)技術(shù)教育培訓學(xué)院”，與中國教育國際交流協(xié)會(huì )、市教育局倡議成立“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟。
8.馬云多少歲創(chuàng )業(yè)
1994年30歲而立之年的馬云開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )立杭州第一家專(zhuān)業(yè)翻譯社-海博翻譯社。
1995年，“杭州英語(yǔ)最棒”的31歲的馬云受浙江省交通廳委托到美國催討一筆債務(wù)。結果是錢(qián)沒(méi)要到一分，卻發(fā)現了一個(gè)“寶庫”——在西雅圖，對計算機一竅不通的馬云第一次上了互聯(lián)網(wǎng)。 剛剛學(xué)會(huì )上網(wǎng)，他竟然就想到了為他的翻譯社做網(wǎng)上廣告，上午10點(diǎn)他把廣告發(fā)送上網(wǎng)，中午12點(diǎn)前他就收到了6個(gè)email，分別來(lái)自美國，德國和日本，說(shuō)這是他們看到的有關(guān)中國的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。馬云當時(shí)就意識到互聯(lián)網(wǎng)是一座金礦。開(kāi)始設想回國建立一個(gè)公司，專(zhuān)門(mén)做互聯(lián)網(wǎng)。馬云萌生了這樣一個(gè)想法，把國內的企業(yè)資料收集起來(lái)放到網(wǎng)上向全世界發(fā)布，他立即決定和西雅圖的朋友合作，一個(gè)全球首創(chuàng )的B2B電子商務(wù)模式，就這樣開(kāi)始有了創(chuàng )意。并起名中國黃頁(yè)（chiinapage）。
9.姚鵬申創(chuàng )業(yè)精神讀后感
10月28日，浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng )業(yè)節目拍攝走進(jìn)海寧技師學(xué)院（籌），聆聽(tīng)該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng )業(yè)故事。本次節目采訪(fǎng)拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活，聽(tīng)他講述創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng )業(yè)的初衷以及前后變化等，突出反映了“奇思妙想，圓創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想”的主題。
故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學(xué)校電氣專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，從普通員工到技術(shù)骨干、從追尋“自動(dòng)化”夢(mèng)想到創(chuàng )業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，他獲得了“海寧農信杯”青年創(chuàng )業(yè)大賽金獎、嘉興大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽優(yōu)勝獎等榮譽(yù)，被選中參加浙江省“金藍領(lǐng)”高技能人才出境培訓，被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專(zhuān)家指導員，被母校海寧技師學(xué)院（籌）聘為兼職教師。現在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動(dòng)化的控制系統，研發(fā)了自動(dòng)化集熱管生產(chǎn)控制系統、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統、無(wú)害化死家禽處理控制系統等。
海寧技師學(xué)院（籌）作為姚鵬申的母校，一直在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)上走在前列，是海寧市創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新基地。該院注重學(xué)生職業(yè)生涯規劃，成立了創(chuàng )新工作室、技能大師工作室，引導和支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)。師生在省市的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、中小學(xué)電腦機器人比賽中多次獲獎。學(xué)院現擁有1個(gè)嘉興市高技能人才創(chuàng )新工作室、1個(gè)嘉興市中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新基地和1個(gè)嘉興市技能大師工作室。
據悉，“奇思妙想浙江行”創(chuàng )業(yè)節目由浙江省人力資源和社會(huì )保障廳和浙江經(jīng)視共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》播出。它旨在通過(guò)拍攝采訪(fǎng)創(chuàng )業(yè)典型人物、開(kāi)展創(chuàng )業(yè)大賽等方式，展示我省的創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)平臺、創(chuàng )業(yè)服務(wù)等特色化、多元化的創(chuàng )業(yè)生態(tài)。
