創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理體系構建
1.創(chuàng)業(yè)的心理素質是那些部分組成創(chuàng)業(yè)首先具備良好的心理素質,可心理
你好！ 做為一個成功的創(chuàng)業(yè)者，必須具備以下的心理素質： 1，控制及措施的欲望 他們通常非常執(zhí)意于自己的決策，不習慣只聽命于人。
如果你在公司里是一個唯唯諾諾、不吭一聲的人，或只是一個“雖不喜歡公司的環(huán)境，但又沒有勇氣辭職自創(chuàng)前途的人，要成為創(chuàng)業(yè)者還有一段距離。 2，自信 他們普遍都有很強的自信心，有時有咄咄逼人的感覺。
3，急迫感 創(chuàng)業(yè)家通常很急地想見到事物的成果，因此會給別人帶來許多的壓力。他們信任“時間就是金錢，時間就是效率”，不喜歡也不會把寶貴的時間浪費在瑣碎無聊的事情上。
4，腳踏實地 做事實在，不會為了使自己舒服一點而馬虎從事。 5，崇高的理想 為了實現(xiàn)個人理想，他們不會計較虛名。
他們生活簡單樸實，必要時常常身兼數(shù)職。 6，情緒穩(wěn)定 他們通常不喜形于色，也很少在人前抱怨，發(fā)牢騷。
遇到困難時，他們總是堅韌不拔地去突破困境。 7，喜歡迎接挑戰(zhàn) 喜歡承擔風險，但并不是盲目地冒險。
他們樂于接受挑戰(zhàn)，并從克服困難中獲得無窮樂趣。 8，健康的身體 創(chuàng)業(yè)家通常必須在“不尋常的時間”料理事物，如果你有某種宿疾，那么你的創(chuàng)業(yè)之路必定滿布荊棘、困難重重。
9，廣泛的知識 幾乎大事小事無所不知。他們既能掌握事情全盤的來龍去脈，又能明察秋毫。
10，超人的能力 他們能夠從雜亂無章的事物中，整理出一套邏輯的構架。有時候他作決策時會全憑直覺。
11，客觀的人際關系態(tài)度 他們?yōu)榱耸聵I(yè)往往是“冷酷無情”、“不顧情面”了，給人以“大公無私”、“就事論事”的感覺。 。
2.四級作文:大學生如何自主創(chuàng)業(yè)
首先，要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質。一些大學生創(chuàng)業(yè)者對公司運作的認識過于簡單，他們不清楚如何融資、如何做商業(yè)上的事務活動籌謀、如何塑造管理團隊等，甚至連基本的財務、管理方面的常識都很短缺。因此，在創(chuàng)業(yè)前，應該有一個相對系統(tǒng)的理論培訓。市勞保局每月都有免費的創(chuàng)業(yè)者培訓班，有心創(chuàng)業(yè)的大學生可以來報名到場學習。
其次，要進行充分的市場調研。既然是在市場經濟環(huán)境下進行創(chuàng)業(yè)，那創(chuàng)業(yè)就必須符合市場規(guī)律，不經過市場調研，盲目投資，成功的可能就很小。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，應該冷靜地思考，選擇啥子行業(yè)來做才氣更接近成功。建議最好先到相干行業(yè)去打工，熟悉一些行業(yè)的運作規(guī)律和流程，也可到市勞保局到場見習培訓，有50多種崗位可供選擇，在見習培訓中選擇創(chuàng)業(yè)方向。
再次，要多方面了解政策，充分哄騙政策。對大中專結業(yè)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的，通稱里有不少相干的優(yōu)惠政策，大學生創(chuàng)業(yè)者應該充分了解這些政策，哪些用度是可以減免的，哪些優(yōu)惠是可以申請的，都要做到胸中有數(shù)，這樣才氣在創(chuàng)業(yè)之初，節(jié)約資金更好發(fā)展。
最后，要有堅韌不拔的精神。心理脆弱是大大都大學結業(yè)生的通病，遇到一點挫折和困難就輕言放棄，是不會取得終極成功的。創(chuàng)業(yè)的道路沒可能一帆風順，以是，大學生在心理上的準備也是必不可少的。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的途徑。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)途徑：
1、構建個性化的學生選拔培養(yǎng)考核體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐教育走向系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化軌道。
建立合理的個性化學生選拔培養(yǎng)考核體系是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內容，它使高校教育更為系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。同時，為我國高校進一步深化、細化教育創(chuàng)新理論提供了科學依據(jù)。社會經濟和高等教育的發(fā)展對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)提出了新要求，學校應積極更新教育觀念，打破傳統(tǒng)教育模式，在人才選拔培養(yǎng)考核過程中，其模式的定位、形式及體系的整合和內容的改革上，要樹立以適應性為核心、以個性化為特點的高等教育質量觀，以貼近學生實際、滿足學生內在需求為目標，構建系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系。不僅使學生有更大的自主選擇空間，也給學生提供更多能夠發(fā)揮自己潛能的創(chuàng)業(yè)平臺。
2、加強實踐活動是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的根本途徑。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實踐是關鍵。只有把課堂教學所學到的文化知識通過形式多樣的課外活動，尤其是廣泛的社會實踐活動，才能使學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力真正得以提高。
3重視開發(fā)利用社會教育資源，重視師資隊伍建設，創(chuàng)新教育模式確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施。
創(chuàng)業(yè)品質有著豐富的內涵，它包括敢于競爭、敢于冒險的精神，腳踏實地、勤奮求實的態(tài)度，鍥而不舍、堅定執(zhí)著的頑強意志，不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)的心理素質以及良好的心態(tài)及自控能力、團隊精神與協(xié)作意識等。一支優(yōu)秀的師資隊伍是培養(yǎng)大學生具有良好創(chuàng)業(yè)品質的前題，優(yōu)秀的導師是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的保障。所以在不斷加強和改善高校教師隊伍建設的同時，要注重開發(fā)社會教育資源，聘請創(chuàng)業(yè)上有建樹，品德高尚、樂于奉獻、責任心強的成功企業(yè)家來擔任大學生創(chuàng)業(yè)實踐導師，充分利用他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想與實踐平臺，創(chuàng)新教育模式，有計劃分期分批對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實踐能力培養(yǎng)和教育，只有這樣才能保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的有效實施；才能培養(yǎng)出具有敢于探索、突破常規(guī)、勇于創(chuàng)新的復合型人才。
4、強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。其目的在于引導學生主動參與學習，加強基礎知識與實踐能力的培養(yǎng)，注重知識的實際運用，重視綜合能力的發(fā)展，使學生在知識能力、心理承受能力及創(chuàng)新思維開發(fā)等方面得到主動發(fā)展。所以，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎，也是當前高校開展創(chuàng)業(yè)教育的重點。首先要教育和引導大學生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內涵，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次要通過新聞媒體廣泛宣傳成功企業(yè)家和自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，通過他們的事跡堅定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是要形成以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當?shù)慕Y合點，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。
3.大學生為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是適應快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要。
當前社會科技快速發(fā)展，人才市場的競爭也日趨激烈，從而導致現(xiàn)代企業(yè)對員工綜合素質的要求也越來越高，這同樣是大學畢業(yè)生就業(yè)難的一個不容忽視的因素。以化學專業(yè)來說，對于化學物質及反應過程的觀察與檢測，已從最初簡單的肉眼觀測發(fā)展為各種高端精密儀器的準確定位，如原子光譜、分子光譜、色譜、分光光度法、激光光譜法、拉曼光譜等，再加上與計算機的聯(lián)用，使其檢測與分析效果更加方便、快捷、準確。
這就要求我們掌握使用高科技儀器的必要技能，如果我們不提高自己的綜合能力和創(chuàng)新能力，不去學習和改進我們的各種儀器，那么化學的發(fā)展前景將會變得黯淡。在工作上，我們不僅要有嚴謹務實的作風和強烈的工作責任感，還要有扎實的基礎及非凡的創(chuàng)新精神，只有這樣才能在激烈的競爭中有一席之地，成為同齡人中出彩的一個。
培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是建設創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力；當今世界的綜合國力競爭，歸根結底是科技實力的競爭、高素質人才的競爭。
一個擁有創(chuàng)新能力和大量高素質人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經濟的巨大潛力。大力培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以為社會輸送一大批具有創(chuàng)新思維的新青年，能有效地維持和推動國家創(chuàng)新體系的建立，符合我國科教興國和建設創(chuàng)新性國家的發(fā)展戰(zhàn)略。
4.大學生如何提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,如何調整自己的心理狀態(tài)
作為一名當代大學生，我本人自身也在經歷著創(chuàng)業(yè)階段的難，要組建團隊，要讓團隊和睦相處其實是一件很難的事情。
關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神如何提高我是這么看的：
首先我覺得可以從高校入手，高校可以設立創(chuàng)業(yè)基金給予鼓勵和激勵大學生創(chuàng)業(yè)。其實，現(xiàn)在有很多學校也已經為了鼓勵和激勵學生們創(chuàng)業(yè)設計了這樣的獎勵機制，但是很多都只是一個噱頭，并沒有在實際中付諸行動。
其次，我認為學校在設定課程的時間一定不能僅局限于在書本知識，如果有條件的學?？梢詾橥瑢W們構建實訓平臺，讓同學們能夠有機會進行實踐訓練。可以多聯(lián)合企業(yè)進行校企合作創(chuàng)立實踐訓練基地。
還有一種方法就是一定要增設有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程，一方面有利于豐富學生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識。另一方面可以深化思想政治教育的內涵，增強學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。還能夠讓同學們深刻的了解到現(xiàn)在社會的現(xiàn)狀。
作為二十一世紀的當代大學生，已經不僅僅只是學好文化課那么簡單，還要有能夠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。但是心理上一定不能有太大壓力。如果有壓力了，可以找朋友們或者老師們聊聊天緩解一下自己的心情。調整好自己的心理狀態(tài)！
5.創(chuàng)業(yè)初期要有哪些心理準備
強者對待事物，不看消極的一面，只取積極的一面。
強者把每一天都當 作新生命的誕生而充滿希望，盡管這一天有許多麻煩事等著他；強者又把每 一天都當作生命的最后一天，倍加珍惜。創(chuàng)業(yè)起步階段，創(chuàng)業(yè)者必須要有以 下心理準備：―、要有積極、樂觀、自信的心態(tài)。
戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術上重視敵人。創(chuàng)業(yè)也許很順利，也許充滿艱難和風險。
但不管怎樣，對于一個創(chuàng)業(yè)者來說， 首先要自信，要相信自己的選擇是正確的，相信自己能成功。自信是人生和 事業(yè)成功的基礎，如果你對自己的選擇沒信心，不如干脆放棄。
當然自信不 是盲目的自信，而應是建立在理性分析基礎上的自信。 二、要有吃苦的心理準備。
這一條其實不用多說。創(chuàng)業(yè)不同于普通上 班，朝九晚五，時間固定，每個星期還有兩天假日可休息、可娛樂，可對自己進 行心理休養(yǎng)。
自己創(chuàng)業(yè)，意味著沒有休息日，意味著沒有固定的休息時間，加 班變成一種常態(tài)。也有可能你必須什么活都做，重的、輕的，精通的、不精通 的，你都要能拿得起。
創(chuàng)業(yè)的時候，沒有老板的約束了，你必須克服你身上的 惰性，學會約束自己。三、要有獨立分析和決策的心理準備。
讀書時，你不用操心，父母給你安排好了一切，你的道路很清晰。上班時，作為一個普通員工，或許你已經習慣 了老板或上司給你分配工作任務，一句話，你可以有一定的依賴性。
而當你 選擇了自己創(chuàng)業(yè)，你就無法享受這種依賴性。一切都要靠你自己，你必須對自己負責，父母和朋友只能起輔助作用，甚至根本無法依靠。
這時你就必須 培養(yǎng)獨立分析能力和決策的能力。你必須給自己制定工作計劃，學會時間管 理和事務管理。
你必須自己決定經營和發(fā)展方向，自己決定怎樣調配資源。 四、要有承受壓力和挫折的心理準備。
因為是自己的事業(yè)，你會面臨很 多壓力，經營處于低潮怎么辦，客戶糾紛怎么處理，員工工作不稱職怎么辦， 工商稅務怎么對付，現(xiàn)金流中斷怎么辦，遇見突發(fā)事件怎么辦。這一切都會 讓你產生壓力感和挫折感，讓你痛苦，讓你輾轉難眠。
同時創(chuàng)業(yè)還面臨一定 的風險，你也有可能失敗，甚至辛辛苦苦籌集的資金都打了水漂，讓你第一次 創(chuàng)業(yè)遭受沉重的打擊。有了充分的心理準備，成功的幾率大增。
就是失敗了，也要敢于面對不 好的結果，有利于東山再起。
6.如何推進行業(yè)創(chuàng)新體系建設
提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，建立企業(yè)為主體、市場為導向、產學研結合的技術創(chuàng)新體系，是企業(yè)生存、發(fā)展和提高綜合競爭力的根本途徑，是增強自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的迫切要求，是當前應對國際金融危機、促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的當務之急。
近年來，我國企業(yè)技術創(chuàng)新積極性迅速增強，但從總體上看，我國企業(yè)的技術創(chuàng)新能力還比較薄弱。要加快推進技術創(chuàng)新工程，綜合運用政策、投入、金融、服務等多元化的支持方式，引導各類創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，使企業(yè)真正成為研究開發(fā)投入的主體、技術創(chuàng)新活動的主體和創(chuàng)新成果應用的主體。
一是完善和落實激勵企業(yè)自主創(chuàng)新的相關政策。進一步落實《規(guī)劃綱要》配套政策及其實施細則，特別是與激勵企業(yè)自主創(chuàng)新相關的稅收優(yōu)惠、金融支持、政府采購等政策，加強政策的宣傳和培訓，使企業(yè)能真正享受到政策帶來優(yōu)惠，激勵企業(yè)增加研發(fā)投入，提高自主創(chuàng)新能力。
做好政策實施的評估督促，建立政策跟蹤研究和不斷完善的長效機制，在實踐中健全和完善政策體系。 二是加大對企業(yè)技術創(chuàng)新的支持力度。
支持企業(yè)更多地承擔國家及地方重大科技項目。鼓勵科研機構和高等院校面向企業(yè)開放共享科技資源。
建設一批面向企業(yè)的技術創(chuàng)新服務平臺，幫助企業(yè)開發(fā)新產品、調整產品結構、創(chuàng)新管理和開拓市場，提升核心競爭力。構建一批產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，促進產學研緊密結合。
加大對科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新的財政支持力度，建立和完善支持中小企業(yè)發(fā)展的科技投融資體系和風險投資機制，發(fā)展科技中介服務機構，扶持和壯大一批具有創(chuàng)新能力和自主知識產權的中小企業(yè)。 三是加強企業(yè)研發(fā)條件和人才隊伍建設。
加快推進創(chuàng)新型企業(yè)建設。在具備條件的企業(yè)建立國家重點實驗室、工程中心等基地，鼓勵企業(yè)與大學、科研機構共建各類研究開發(fā)機構，支持企業(yè)研發(fā)能力建設。
鼓勵企業(yè)引進海外高層次人才，開展各類人才的培訓，與高等院校和科研院所共同培養(yǎng)技術人才。鼓勵企業(yè)探索建立知識、技術、管理等要素參與分配的制度和措施。
四是組織和動員科研院所和高校的科技人員深入企業(yè)開展多元化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。利用科技中介機構、技術轉移機構等搭建科技人員與企業(yè)雙向選擇的信息交流平臺，形成科技人員服務企業(yè)的長效機制。
從科研院所和高校選派一批科技人員進入企業(yè)，研發(fā)技術、開發(fā)產品。特別是鼓勵科技人員帶技術、帶產品進入企業(yè)推廣應用。
鼓勵科技人員直接創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)，促進科技創(chuàng)業(yè)。
7.大學生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
大學生創(chuàng)業(yè)而且還是在學校創(chuàng)業(yè)的話，項目很多，光是互聯(lián)網這方面就足夠了，類始于知識付費、運營兼職、線上產品活動策劃等都可以做。
實踐活動中積累經驗項目中鍛煉職業(yè)能力組建創(chuàng)業(yè)團隊1、思想才能指導行動，所以無論你要從哪個方面開始著手創(chuàng)業(yè)，都要先有一定的理論基礎。當下最熱的創(chuàng)業(yè)方向莫過于互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)了，想從互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)開始就要學習一些電子商務方面的知識。
2、懂得經濟、會計、管理方面的知識來作為輔助，還需要學習一些IT技術，一些基本軟件如ps的使用，這些都會在實踐中用得上。3、當然這些知識針對互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)，線下創(chuàng)業(yè)還有許多知識要學習，主要包括；創(chuàng)業(yè)相關的管理、財務、文學知識的自主學習能力、操作能力、經營管理能力、信息處理的能力、推理總結的能力、反省創(chuàng)新的能力等等。
4、創(chuàng)業(yè)的社會能力其實也是對一個人情商的考察，情商有的時候更重要。但是這并不是能立刻培養(yǎng)出來的。
還有給提供一些創(chuàng)業(yè)資金的信息，我是發(fā)現(xiàn)較多人都不是很清楚。就是在你們各自創(chuàng)業(yè)的城市其實是可以申請本地的政府創(chuàng)業(yè)補貼資金的，以深圳來說，只要你是在深圳創(chuàng)業(yè)符合條件就可以申請到最高30萬的創(chuàng)業(yè)補貼資金，希望對大家有用。
8.如何培養(yǎng)大學上創(chuàng)業(yè)意識
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2017年zd第10期總第470期學生工作如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識馬雪婷（山東協(xié)和學院，山東濟南250100）摘要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)是高校培養(yǎng)高素質人才的重要任務。在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的大背景下，如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識成了熱點。大學生是推動社會經濟發(fā)展的重要力量。高校應重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng).以提高學生的綜合素質，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。本文從大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識教育引導和構建創(chuàng)業(yè)模擬平臺三方面，對如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識進行探討。關鍵詞：大學生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；內意識一、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀分析新創(chuàng)業(yè)團隊，吸引學生積極參與其中。在團隊中配備經驗豐富的導師加以指導，促進師生間的交流互動，培養(yǎng)其團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。三、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，構建創(chuàng)業(yè)模擬平臺創(chuàng)業(yè)平臺是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的大學生必需的資源。對于大學生來說，很多時候并容不是缺少新穎的創(chuàng)新想法，而是缺當前大學生依然面臨著就業(yè)難的困境，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識匱乏是其陷入困境的一大原因。多數(shù)大學生在校期問被動接受知識，應付學業(yè)考核，缺乏
