創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)新聞稿
1.學(xué)?？梢話鞂W(xué)籍么,我想工作
大學(xué)可以掛學(xué)籍創(chuàng)業(yè)的，并且是孤立大學(xué)生掛學(xué)籍創(chuàng)業(yè)，保留學(xué)籍的時(shí)間最長為8年。例如黑龍江省就出臺(tái)了下面的政策：
據(jù)新華社電記者在23日召開的黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)大會(huì)上了解到，黑龍江省將建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累轉(zhuǎn)換制度，今后休學(xué)創(chuàng)業(yè)的黑龍江省大學(xué)生（研究生除外）學(xué)籍最長可保留8年。
為進(jìn)一步簡化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)流程、降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)入門檻，黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者申請小額擔(dān)保貸款時(shí)將不再需要提供戶籍證明和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證，工商部門也將放寬住所登記條件，允許“一址多照”“一照多址”。此外，黑龍江省教育、人社等部門將在三年內(nèi)建設(shè)1000個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，該省各級政府清理出來的非公用房將優(yōu)先歸科技園、孵化器使用。
2.如何落實(shí)“四個(gè)著力”,做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作求一篇500字左右
為做好新形勢下城市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，以“四個(gè)著力”為支撐，大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新工作。
？ ？ ？ 著力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體。一是在就業(yè)訓(xùn)練中心基礎(chǔ)上組建宜賓市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，作為大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民、農(nóng)民企業(yè)家、失業(yè)人員等群體創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要載體，優(yōu)先扶持一批“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”、“互聯(lián)網(wǎng) ”、“電子商務(wù)”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員。
二是支持宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宜賓學(xué)院等市內(nèi)高校建立以服務(wù)在校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，扶持在校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。三是支持李莊古鎮(zhèn)建立宜賓市翠屏區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，打造“兩園區(qū) 三條創(chuàng)業(yè)示范街”為載體的創(chuàng)業(yè)基地，同時(shí)要求其余區(qū)縣要結(jié)合自身優(yōu)勢和特色，依托現(xiàn)有工業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等場地，整合建立1家及以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，重點(diǎn)服務(wù)高校畢業(yè)生和返鄉(xiāng)農(nóng)民工等群體創(chuàng)業(yè)。
？ ？ ？ 著力培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體。一是積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
深入開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)、小額擔(dān)保貸款貼息等政策，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。二是支持返鄉(xiāng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)。
以推進(jìn)全市農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)名制登記入庫和動(dòng)態(tài)管理為契機(jī)，對該市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行全面摸排，以了解家底，掌握實(shí)情，提出對策建議；主動(dòng)開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)對接工作，力促農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)；指導(dǎo)筠連打造好川南肉牛交易市場，以此帶動(dòng)筠商和返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)。 ？ ？ ？ 著力優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
一是優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口建設(shè)。今年，全市各區(qū)縣均在政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口，邀請工商、稅務(wù)等部門實(shí)行一條龍服務(wù)。
二是堅(jiān)持開展“專家坐診”活動(dòng)。進(jìn)一步完善縣（區(qū)）創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口建設(shè)，并開展“專家坐診”，深入一線零距離服務(wù)創(chuàng)業(yè)人員。
三是主動(dòng)服務(wù)工業(yè)集中區(qū)。積極主動(dòng)與工業(yè)集中區(qū)對接，深入工業(yè)集中區(qū)實(shí)地調(diào)研，為工業(yè)集中區(qū)加快建設(shè)一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（孵化基地）提供強(qiáng)有力的人力資源服務(wù)，助推工業(yè)集中區(qū)大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
？ ？ ？ 著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。一是積極推薦大學(xué)生參加“我能飛”大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者提升培訓(xùn)、“陽光導(dǎo)航”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、“中國創(chuàng)翼”青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)效，提升創(chuàng)業(yè)成功率。
二是組織開展全市第二屆“創(chuàng)業(yè)之星”評選活動(dòng)，不斷擴(kuò)大本土創(chuàng)業(yè)典型事跡影響力與帶動(dòng)效應(yīng)。三是要充分利用新聞、網(wǎng)站、微信等平臺(tái)，加大對大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新政策和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事跡宣傳力度，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力與動(dòng)力。
3.如何抓落實(shí) 勇提高干事創(chuàng)業(yè)精氣神
一要理清思路。過去的一年，各項(xiàng)工作均取得了一定的成效，得到了縣委縣政府的充分肯定。成績已屬過去，展望2017年，任重道遠(yuǎn)，各單位要進(jìn)一步理清思路、統(tǒng)籌安排，看今年要抓哪幾項(xiàng)工作，突出什么重點(diǎn)，拿出1-2項(xiàng)可能出亮點(diǎn)、有特色、有影響的項(xiàng)目，逐個(gè)制定方案，逐項(xiàng)細(xì)化目標(biāo)、舉措和責(zé)任，并列出項(xiàng)目完成“時(shí)間表”、“路線圖”，倒排計(jì)劃。要有超前意識，每一項(xiàng)工作都要早部署、早落實(shí)，每一個(gè)項(xiàng)目都要早啟動(dòng)、早推進(jìn)，確保目標(biāo)任務(wù)順利完成。
二要提振精氣神?？h委開展提振精氣神主題實(shí)踐活動(dòng)，就是要強(qiáng)化執(zhí)行力，提振精氣神，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，既以正面激勵(lì)、提振精氣神，又要問責(zé)問效，動(dòng)真碰硬，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，要打起十二分的精氣神，認(rèn)真嚴(yán)格按照縣委的工作部署，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓各自工作職責(zé)的落實(shí)。一是心存感恩。作為單位的一員，要善待你所在的單位，要學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)感恩。感謝那些讓你獨(dú)擋一面的人，感謝那些給你壓擔(dān)子的人，感謝給你平臺(tái)的人。要珍惜單位的各種關(guān)系，寧可自己受委屈也盡量不爭高低。要處理好和自己有工作關(guān)系。要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整自己，使自己在枯燥無味的工作面前，有一種常新的感覺和姿勢。二是只爭朝夕。我們所面臨的工作對象、監(jiān)管范圍廣、多、雜，我們要以只爭朝夕的勇氣，一步一個(gè)腳印、一件一件抓落實(shí)，說了就要做，定了就要干，重在立說立行，只爭朝夕。三是敢拼敢試。要摒棄“不干事就不會(huì)出事”、“干成了公家的事，砸碎了自家的碗”的思想，在執(zhí)法辦案、計(jì)量創(chuàng)收、服務(wù)發(fā)展等方面狠下功夫，在監(jiān)管方式、手段、方法等進(jìn)行創(chuàng)新、敢于嘗試。四是力爭上游。要在常規(guī)工作和單項(xiàng)工作上創(chuàng)特色、出亮點(diǎn)、造典型，要認(rèn)真盤點(diǎn)特色在哪、優(yōu)勢在哪、重點(diǎn)在哪、難點(diǎn)在哪，開展“縱向自我對比、橫向同類對比、前向標(biāo)兵對比”，用優(yōu)異成績唱響市場監(jiān)管好聲音。
三要狠抓落實(shí)。落實(shí)才是真本事。一要注重結(jié)果?！昂捌粕ぷ?，不如干出樣子”。要努力實(shí)現(xiàn)由“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變，由“注重過程”向“注重結(jié)果”轉(zhuǎn)變，由“等靠要”向“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”轉(zhuǎn)變，形成以敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為為榮，以不負(fù)責(zé)任、不求有功、但求無過為恥的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。我們基層工作任務(wù)多、繁、雜、重，在工作中，就要善于彈鋼琴，抓住牛鼻子，抓住工作的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，具體要以縣委縣政府重點(diǎn)工作、局黨組布置重點(diǎn)任務(wù)指標(biāo)為重點(diǎn)，將日常繁雜的工作轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的成效。二要強(qiáng)化督查。提振精氣神就是要在督查上動(dòng)真碰硬，給人觸動(dòng)，以從嚴(yán)從實(shí)的督查推動(dòng)工作的落實(shí)和精氣神的全面提升?？h委將重點(diǎn)圍繞抓落實(shí)、勇?lián)?dāng)，干部精氣神等方面進(jìn)行督查，并且要督出成效，辦公室和監(jiān)察室也要圍繞“督什么，怎么督”，不斷提升督查工作規(guī)范化水平。重點(diǎn)督查縣委、縣政府和局黨組的重大決策、部署、事關(guān)全局的重點(diǎn)工作等任務(wù)落實(shí)情況。對不執(zhí)行、不落實(shí)的干部局黨組將適時(shí)予以約談、誡勉談話、通報(bào)批評、組織處理、紀(jì)律處分、瀆職追究等，同時(shí)把落實(shí)能力和干事精神作為干部崗位調(diào)整、評先評優(yōu)等的重要依據(jù)。請全體干部打起精神。三要清正廉潔。廉潔是做人之本，為政之基，成事之根。制度看起來在紙上，落實(shí)起來就是高壓線，在座誰都傷不起！要落實(shí)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任，時(shí)刻保持敬畏之心，時(shí)刻永葆清廉之心。警鐘長鳴，做到頭清、眼明，心廉。清白做人，干凈做事。才能真正保護(hù)自己，保護(hù)家庭，維護(hù)單位。
4.大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動(dòng)新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結(jié)束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì)承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)與市場競爭的意識，培養(yǎng)學(xué)生與之相應(yīng)的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長，達(dá)到了為學(xué)生在走出校門之前一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過面向全院學(xué)生的鋪位競標(biāo)大會(huì)，31個(gè)鋪位全部投標(biāo)成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經(jīng)營。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡(luò)繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因?yàn)檫@次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗(yàn)到外面市場經(jīng)營的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場的經(jīng)營方式，從顧客的角度經(jīng)營，從環(huán)境上考慮經(jīng)營產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動(dòng)不可少的內(nèi)容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經(jīng)營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專業(yè)結(jié)合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學(xué)校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉(zhuǎn)化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結(jié)合自己的專業(yè)，把產(chǎn)品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經(jīng)營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學(xué)們帶來了歡樂，愿今后大學(xué)生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學(xué)運(yùn)用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨(dú)特的廣告宣傳標(biāo)語，達(dá)到了既學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周圍的同學(xué)建立了友好的關(guān)系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)，以表示對他們的成果加以鼓勵(lì)，經(jīng)過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；摘取三等獎(jiǎng)的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎(jiǎng)是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎(jiǎng)的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎(jiǎng)” 、“最佳服務(wù)獎(jiǎng)” 、“最佳形象獎(jiǎng)”。
此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的樂趣與市場經(jīng)營全過程，也讓他們體會(huì)商業(yè)經(jīng)營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì) 供稿 2010年6月10日。
5.大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場活動(dòng)新聞稿
我院“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場”圓滿結(jié)束 5月29日下午，由職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì)承辦的“第三屆大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場” 在院籃球場完美落下帷幕。
本次“大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場”活動(dòng)主旨是為了豐富學(xué)生對市場經(jīng)濟(jì)與市場競爭的意識，培養(yǎng)學(xué)生與之相應(yīng)的企業(yè)管理能力，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的熱情，陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長，達(dá)到了為學(xué)生在走出校門之前一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過面向全院學(xué)生的鋪位競標(biāo)大會(huì)，31個(gè)鋪位全部投標(biāo)成功。
本屆“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方采取了“注冊、經(jīng)營、管理”完全仿真市場的形式來開展，在上兩屆的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，使得“模擬創(chuàng)業(yè)市場”更接近真正的市場經(jīng)營。 活動(dòng)首天舉辦，籃球場上就出現(xiàn)了熱鬧的場面，顧客都被鋪主們的精致商品所吸引，呈現(xiàn)出人流絡(luò)繹不絕的場面。
招生就業(yè)辦的陳邦進(jìn)主任還熱情接受了我們的采訪，他向我們指出本次模擬創(chuàng)業(yè)市場舉辦得很成功，但還需要在市場和創(chuàng)業(yè)上加重成份，因?yàn)檫@次活動(dòng)的主要目的就是要讓大學(xué)生體驗(yàn)到外面市場經(jīng)營的模式，在這一點(diǎn)上就需要考慮到市場的經(jīng)營方式，從顧客的角度經(jīng)營，從環(huán)境上考慮經(jīng)營產(chǎn)品，如飲料、飾品這些市場的熱銷品是本次活動(dòng)不可少的內(nèi)容。從創(chuàng)業(yè)方面，只是經(jīng)營衣物之類的是不夠體現(xiàn)大學(xué)生的特點(diǎn)特色，最好是能把產(chǎn)品與專業(yè)結(jié)合起來，像一些鋪位的樂器、書畫就把我們學(xué)校的專業(yè)特色完全展現(xiàn)出來了，而且還展示了自己的專業(yè)成就。
巧妙地將專業(yè)轉(zhuǎn)化成商品，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)意，作為大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)市場，能結(jié)合自己的專業(yè)，把產(chǎn)品銷售出去。在僅有的條件下能這么聲色的展現(xiàn)市場的經(jīng)營，感到開心。
陳主任還說到此次的模擬創(chuàng)業(yè)市場給同學(xué)們帶來了歡樂，愿今后大學(xué)生越創(chuàng)越開心，在人生事業(yè)上越走越高。 為期五天的營業(yè)期間中，開鋪的同學(xué)運(yùn)用自己的智慧與汗水的巧妙裝飾了鋪位和創(chuàng)作出獨(dú)特的廣告宣傳標(biāo)語，達(dá)到了既學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)的同時(shí)也和周圍的同學(xué)建立了友好的關(guān)系，營造了良好創(chuàng)業(yè)氣氛。
本次的“模擬創(chuàng)業(yè)市場”承辦方還對表現(xiàn)突出的鋪位設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)，以表示對他們的成果加以鼓勵(lì)，經(jīng)過承辦方“職協(xié)”的精心評比，共產(chǎn)生九個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；摘取三等獎(jiǎng)的分別是A4鋪位的喵貓館、D4鋪位的H8O、和D7鋪位的西部印像；奪得二等獎(jiǎng)是A6鋪位的津津樂道和C6鋪位的Seven style，獲得一等獎(jiǎng)的是D1鋪位的墨趣書畫工藝品。另外， A5鋪位的老皮匠、B1鋪位的 “Beauty club”、E4鋪位的E=mc2還分別獲“最佳人氣獎(jiǎng)” 、“最佳服務(wù)獎(jiǎng)” 、“最佳形象獎(jiǎng)”。
此次活動(dòng)為學(xué)生們自主創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓同學(xué)們能夠親身體會(huì)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)商的樂趣與市場經(jīng)營全過程，也讓他們體會(huì)商業(yè)經(jīng)營的酸甜苦辣，從而培養(yǎng)市場競爭意識，提高專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。 職業(yè)生涯促進(jìn)會(huì) 供稿 2010年6月10日。
6.如何使青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作在企業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用
自該活動(dòng)開展以來，經(jīng)過幾年的規(guī)范運(yùn)行，取得了事半功倍的效果，尤其是在團(tuán)省委開展的青春創(chuàng)業(yè)行動(dòng)中，進(jìn)一步賦予了這項(xiàng)活動(dòng)新的內(nèi)涵，極大地激發(fā)了青年創(chuàng)先創(chuàng)效的熱情。
那么，如何使這項(xiàng)工作在企業(yè)的改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用？筆者談幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識：一、要從實(shí)際出發(fā)，突出企業(yè)特色要使創(chuàng)新創(chuàng)效落到實(shí)處，求得實(shí)效，企業(yè)團(tuán)組織必須從實(shí)際出發(fā)，在企業(yè)最需要解決的環(huán)節(jié)入手，突出自己的特色，我們重點(diǎn)抓了“四個(gè)結(jié)合”：一是與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。我們研究本企業(yè)的實(shí)際狀況，從解決企業(yè)最緊迫的問題來開展創(chuàng)新創(chuàng)效工作。
通過技術(shù)創(chuàng)新改善工藝流程，發(fā)展生產(chǎn)力；通過管理創(chuàng)新挖潛提效，降低成本；通過營銷創(chuàng)新拓寬市場，提高經(jīng)濟(jì)效益；通過服務(wù)創(chuàng)新營造良好的生產(chǎn)環(huán)境和人際氛圍。二是與企業(yè)青年特點(diǎn)相結(jié)合。
創(chuàng)新創(chuàng)效的最終承載者是青年，而每個(gè)企業(yè)青年的文化構(gòu)成、工作水平、興趣特長是不一樣的。我們不能只…… 你還沒注冊？或者沒有登錄？這篇文章要求至少是本站的注冊會(huì)員才能閱讀！ 如果你還沒注冊，請趕緊點(diǎn)此注冊吧。
7.如何推進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,提高學(xué)生參與度
1、以項(xiàng)目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神
鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動(dòng)等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實(shí)踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力
建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生直觀、生動(dòng)地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類課程
在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學(xué)生可以提出項(xiàng)目申請，方案獲通過后的學(xué)生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學(xué)校組織開辦模擬公司，將學(xué)生實(shí)踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運(yùn)作程序符合企業(yè)行為，為學(xué)生提供了體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。軟環(huán)境如職業(yè)指導(dǎo)等，院系應(yīng)成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、企業(yè)管理人員和風(fēng)險(xiǎn)投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小組，為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh，從而避免學(xué)生盲目創(chuàng)業(yè)。在實(shí)際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學(xué)校各個(gè)部門相互協(xié)作，共同進(jìn)行。
4、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力
大學(xué)生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，對于增強(qiáng)創(chuàng)新意識，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動(dòng)手操作能力都是十分有益的。
只有在大學(xué)生當(dāng)中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實(shí)踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個(gè)人的才能，只有在實(shí)踐中多看、多思、多問、多記、反復(fù)檢驗(yàn)，反復(fù)調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能從實(shí)踐中摸索出真知。
