育兒分享(育兒經(jīng)典語錄)
1.育兒經(jīng)典語錄
1、12歲以前，你的話在2113孩子眼里是黃金；12歲以后，你5261的話在孩子就是垃4102圾，他已經(jīng)長大了，聽了1653十幾年了，你說的那些道理他都懂。
2、教育孩子，小時(shí)候要斗勇，長大后要斗智；除了愛孩子之外，還要讓孩子有敬和畏，敬來自于怕，得先怕，他才會(huì)敬；他不怕，就不會(huì)敬。
3、你對(duì)孩子說話的語氣，決定了他對(duì)你的態(tài)度。如果你用尊重的語氣，那他就對(duì)你尊重；如果你不尊重他，他就不會(huì)尊重你。
4、孩子在6歲前就要管好，不然以后就管不了了。孩子4歲時(shí)你拒絕他，他最多是在地上打滾，等大了你拒絕他時(shí)，他就會(huì)懂得離家出走，服毒自殺了。
5、二胎家庭兩個(gè)孩子發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？不要把精力放在護(hù)小的上面，而是教育老大。
6、如果一個(gè)孩子從小沒有被善待過，你就不要指望他成年后會(huì)善待這個(gè)社會(huì)。
7、孩子的問題一定跟父母教育有關(guān)，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，其實(shí)問題早就有了。
8、心理發(fā)展有關(guān)鍵期，孩子也一樣，12歲之前稱為依戀期，需要家庭教育；12-18歲稱為青春期依戀期，需要社會(huì)的參與。
9、孩子1歲以前，甚至是3歲之前，最好由母親親自撫養(yǎng)，這樣才能獲得孩子的心理資本。
10、有些人脾氣暴躁，容易激動(dòng)；有些人平和大度；前一種人早年撫養(yǎng)是虧欠的；后一種人早年撫養(yǎng)一定是非常到位的。
11、孩子的心理成長比智力教育更重要。我寧愿我的女兒上不了名牌大學(xué)，也要她過得快樂。所以，孩子放學(xué)時(shí)不要追問他學(xué)得怎么樣？而是問他過得怎么樣。
12、真正的養(yǎng)育過程，肯定是嘮叨的，這叫有親情撫養(yǎng)。言語發(fā)育和社會(huì)性發(fā)展、認(rèn)知等能力都會(huì)在有親情撫養(yǎng)和無親情撫養(yǎng)的背景下表現(xiàn)不同。
13、青春期的孩子，教育方式一定要改變，有些話說到了就可以；有些錯(cuò)誤他知道就行了，不一定非要逼他承認(rèn)，青春期的孩子承認(rèn)錯(cuò)誤很難得；不要和他爭執(zhí)，到最后逼得他對(duì)你不敬。
2.育兒路上的唯美句子
1、成長是一片天空，有烏云密布也有陽光明媚。
2、成長就像是在吃甘蔗，要學(xué)會(huì)把甜的留在最后吃。
3、成長就像老鷹練習(xí)飛翔，關(guān)鍵在于孜孜不倦的追求。
4、成長像是一朵小花的成長過程，從發(fā)芽到開花，充滿神秘。
5、習(xí)慣難受，習(xí)慣思念，習(xí)慣等你，可是卻一直沒有習(xí)慣看不到你。
6、成長如剛出來的太陽半吊樹梢，閃著寒光的石頭如智者般透著靈氣。
7、成長是一次次的野外拉練。跌倒了再爬起，沒有埋怨，沒有氣餒，沒有停留。
8、成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
9、成長是摘抄本上一首首小詩，或歡快或哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。
10、快樂像陽光，像雨露，播撒在世界的每一個(gè)角落；像清風(fēng)，像霧嵐，縈繞在我們身邊?？鞓窡o處不在。
11、成長是鎖在抽屜里那帶鎖的日記本，記錄了喜怒哀樂，苦辣酸甜，記錄了青春的煩惱和喜歡的那個(gè)男孩。
12、成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對(duì)前方，無言而努力的繼續(xù)攀登。
13、快樂是一種小小的淡淡的東西。我的心情里有快樂，我的生活里也有快樂。我喜歡快樂，由于他叫我快樂成長。
14、我更相信，成長教會(huì)我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們明白，凋零的能夠是花，但絕不會(huì)是春天。
15、成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨(dú)自去品嘗身心的痛楚。
16、成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
17、伴隨著成長的歷程，知識(shí)也在不斷地增長，當(dāng)我飛快地解答出一道道難題時(shí)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量，也嘗到了成功的快樂。
18、蔚藍(lán)的天空下，陽光普照，讓我們沐浴和煦的陽光，共同分享成長的苦與樂。讓我們一起，祝福青春，把握青春，享受青春。
19、光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長著，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養(yǎng)料。
20、成長讓我體會(huì)到無盡無休的快樂。忘不了和小朋友一起嬉戲，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老師一起學(xué)習(xí)太多太多的快樂令我回憶。
21、快樂無所不在，快樂無處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長！
22、成長讓我們錯(cuò)過了太多玩耍的機(jī)會(huì)，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習(xí)；不得不在老師的噂噂教導(dǎo)下溫故而知新。這就是成長的代價(jià)！
23、成長的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？成長的滋味到底是什么？
24、成長是一札無字書卷，在素色的紙張上，我將一點(diǎn)點(diǎn)歷史寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)文化寫下，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時(shí)，我明白，這便是智慧。
25、我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。
26、快樂，大海里躍起的一朵浪花，走過千山萬壑，它自由；快樂，鋼琴上舞動(dòng)的一個(gè)音符，它美妙；快樂，生活中不變的真諦，經(jīng)過不懈努力，它永恒。
27、不要抱怨苦難，由于那是成長不可或缺的一部分。郁悶的時(shí)候放開心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨(dú)特的風(fēng)景，終會(huì)過去，它們的名字，都叫做成長。
28、每個(gè)人都有自己成長的歷程。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。
29、成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長即路。
30、可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長大，唱著我不想長大的歌曲默默地懷念。
3.育兒宣言短語
最近看了幾本育兒書，《一歲就上常青藤》、《爸爸媽媽的36句話》，深感要想培養(yǎng)好子女真不是一件容易的事情。
不過，育兒這件事，誰都可以說上兩句，當(dāng)媽媽的就更有資格了。今天，我想和大家說說育兒口號(hào)的事兒。
育兒口號(hào)，大口號(hào)通常有：“一切為了寶寶”、”以寶寶為中心”、”不要輸在起跑線上”。還有小口號(hào)，比如“健康最重要”是強(qiáng)調(diào)身體第一的，”女兒要富養(yǎng)”是說女寶寶吃穿要講究的，還有更具體的“小孩堅(jiān)決不吃糖“、堅(jiān)決不能看電視”等等。
這些話，大家多少都聽過，說過，不過，要是整天掛在嘴邊，甚至樂于做一個(gè)“育兒口號(hào)主義者”，真把它們作為指導(dǎo)思想行動(dòng)指南，可要仔細(xì)推敲推敲。口號(hào)，具有高度的鼓動(dòng)性，有集體，有社會(huì)的地方就有口號(hào)，文革時(shí)期口號(hào)尤甚，到現(xiàn)在也不少，可以說是作用不小，流弊不斷。
口號(hào)通常是簡短精煉，高度概括，但這也正是其先天不足之處。一是口號(hào)無邊界。
萬事萬物都有邊界，如現(xiàn)代政府講究做有限政府，公權(quán)止于私人領(lǐng)域，這是自然規(guī)律。但口號(hào)則不然，口號(hào)通常只有一句話，沒有上下文，各種情況通殺。
比如，“一切為了寶寶”，真的可以為了寶寶的絲毫利益放棄任何一切？可以事業(yè)、老人、社會(huì)關(guān)系都可以不顧嗎？難道就算變賣iphone，給小孩增加一樣玩具也值？真是何其荒謬。這種口號(hào)，沒有人可以做到。
自己做不到，用來教育別人，可以說是“寬以待己，嚴(yán)于律人”了。二是口號(hào)操作性不強(qiáng)。
口號(hào)a往往是處理一方面問題的利劍，口號(hào)b則是抵擋另一方面問題的堅(jiān)盾，當(dāng)兩方面問題交叉時(shí)，利劍碰堅(jiān)盾，火星撞地球，真是讓人無所適從。比如，一方面為了保護(hù)視力，要杜絕一切電子屏幕；另一方面，教育第一，多學(xué)多看，最好早早就回唱兒歌，講故事，會(huì)認(rèn)字。
只是離開電子產(chǎn)品輔助，恐怕很難和別人競爭。三是一些口號(hào)本身就不科學(xué)。
有些口號(hào)看起來天經(jīng)地義，說起來氣壯山河，其實(shí)仔細(xì)一探究，則未必是理所當(dāng)然。比如，“一切為了寶寶”，全家上下就應(yīng)該忙前忙后代勞，圍著小皇帝做好服務(wù)，殊不知，這樣做對(duì)培養(yǎng)小孩獨(dú)立性毫無益處。
再如，”不要輸在起跑線上”，人生應(yīng)該是一場馬拉松，決定誰能堅(jiān)持到最后的是耐力和體力分配策略，起跑線上就全力沖刺，往往是輸家。又如，“堅(jiān)決不吃糖”，糖分是人體不可缺少的營養(yǎng)成分，米飯里有糖分，水果里有糖分，只有吃多吃少的問題，要不要吃糖，根本就是個(gè)偽命題。
多研究些問題，少唱些點(diǎn)口號(hào)，做點(diǎn)實(shí)事，避免空談，是我們?cè)撟龅氖虑?。分析問題，少點(diǎn)絕對(duì)性，從實(shí)際出發(fā)，是我育兒和讀書的一點(diǎn)感想。
4.簡短育兒感言
孩子是父母們的心頭肉，很多的父母們都很重視孩子的教育培養(yǎng)，畢竟都是第一次做父母，所以沒有什么經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)去學(xué)習(xí)其他父母們的育兒心得了。
1. 多表揚(yáng)和肯定孩子，少批評(píng)和否定。
當(dāng)一個(gè)孩子做的很好的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)表達(dá)他的肯定和鼓勵(lì)。另一方面，如果孩子在某些方面做得不好，最好不要直接批評(píng)和否認(rèn)。最好先肯定優(yōu)點(diǎn)，承認(rèn)付出的努力，然后提出需要改進(jìn)的地方，讓孩子們更容易理解。
2. 寬容感情，嚴(yán)于律己
寬容是指多傾聽孩子們的感受，允許和鼓勵(lì)他們發(fā)泄好或壞的感受，給予他們同情和理解。嚴(yán)格的行為意味著必須建立必要的紀(jì)律，才能明確執(zhí)行。
例如，對(duì)大多數(shù)父母來說，吃飯慢是一個(gè)難題。在過去，當(dāng)處理孩子的飲食問題時(shí)，我們通常要經(jīng)歷一個(gè)三部曲：從哄騙到強(qiáng)迫，然后大人生氣，孩子哭。然后我們?cè)O(shè)定晚餐的時(shí)間，就像在幼兒園一樣，在每頓飯的開始，我會(huì)看著墻上的時(shí)鐘，顯示現(xiàn)在是什么時(shí)間，什么時(shí)候必須完成，通常在15分鐘。
在中間會(huì)提醒剩余的時(shí)間，個(gè)性是看到吃的同時(shí)玩的現(xiàn)象，它會(huì)提醒更多。一般來說，現(xiàn)在吃比沒有時(shí)間限制的時(shí)候好多了。
3.發(fā)火前先警告
成年人和兒童都是人，他們不可避免地會(huì)生氣和生氣。如果你在生氣之前給對(duì)方一個(gè)警告，例如，當(dāng)我感到非常生氣的時(shí)候，你會(huì)對(duì)孩子說，“如果你再這樣做，我就會(huì)生氣！”這個(gè)警告也會(huì)給孩子一個(gè)緩沖，這比直接憤怒的效果要好得多?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這句話，有時(shí)他們會(huì)對(duì)我說。
通過這樣的陳述，我們可以預(yù)測彼此的心理活動(dòng)，這對(duì)以后的治療有很好的預(yù)防作用。
上面為大家分享了一些父母的育兒心得，這些育兒心得都是科學(xué)正確的，初為人父人母一定要虛心求救，向一些有經(jīng)驗(yàn)的父母們?nèi)W(xué)習(xí)才行哦.這樣才有助于自己培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
5.經(jīng)典育兒心得的一句話
1、以身作則，成為孩子行動(dòng)的表率在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。
孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做，什么事不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。作為家長，必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個(gè)好的表率和榜樣。
2、家長要認(rèn)可孩子，讓孩子有一個(gè)自由的空間孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)，不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。
孩子就是靠這些來發(fā)展她的心智的。當(dāng)自由給孩子時(shí)，孩子不再聽成人的擺布，而聽從他內(nèi)在老師的呼喚，他會(huì)依照他生命的秩序和要求來發(fā)展。
他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩的滿身是水，滿地是水；在玩沙中，他把整個(gè)世界都忘掉了，雖然他會(huì)把衣服搞臟；在攀高中，他充滿了探險(xiǎn)和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽；在捉迷藏時(shí)，他總藏在一個(gè)地方，從不試圖換個(gè)藏身處，當(dāng)你每次都出現(xiàn)在同一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)他時(shí)他就會(huì)快樂的哈哈大笑，而且不斷的重復(fù)這個(gè)在你看來既愚蠢而又毫無意義的游戲……所有這些，你都不明白它的意義何在。對(duì)他的未來有什么幫助為什么所有的孩子都喜歡這樣3、善辨是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。
要舍得批評(píng)孩子，但要掌握好批評(píng)的火候。批評(píng)可以使孩子改正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，形成好的品德行為。
首先要查清事實(shí)，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點(diǎn)都擺出來批斗，也不能從事說到人，進(jìn)行大面積的批評(píng)，正確的做法是把人于事分開，只對(duì)此事不對(duì)人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。
這樣的批評(píng)，孩子才會(huì)心悅誠服地接受。最后批評(píng)要點(diǎn)到為止，批評(píng)孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評(píng)往往會(huì)引起孩子的反感。
指出孩子的錯(cuò)誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁就應(yīng)該翻過去，一切從頭開始。4、開拓思維，多方面發(fā)展。
孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理的開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識(shí)。
同時(shí)家長也應(yīng)該順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問題。5、認(rèn)真傾聽孩子的心聲，要理解孩子。
作為家長要認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的所有問題。因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中，需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí)，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他在思考，家長對(duì)孩子提出的答復(fù)以及態(tài)度，將會(huì)對(duì)他們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至還影響他的一生……篇二孩子是未來的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養(yǎng)育長大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法，或者經(jīng)常和別的家長交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。
記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡，于是報(bào)了名，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講、跟老師做才可以得到，但是結(jié)果是無效。
后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?/p>
有一個(gè)笑話：媽媽問兒子：“明明，你的練習(xí)本是哪來的”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí)，要想想自己有沒有責(zé)任。
當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應(yīng)該做好榜樣，言傳不如身教。在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。
這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy。
所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親，不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵(lì)孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。
二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書，等他自己識(shí)文解字了，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
望采納，謝謝。
6.描寫“小孩子分享快樂”的句子有哪些
1、聽一首兒歌，讓心靈簡單；看一部動(dòng)畫片，讓心情放松；讀一本繪本，讓靈魂釋放；買一張貼畫，讓快節(jié)奏退去。兒童節(jié)到了，請(qǐng)放下忙碌，感受孩童世界的美麗，讓自己重新找回那份曾經(jīng)的而美麗。
2、六一時(shí)節(jié)艷陽照，孩童歡騰熱情高。游樂場里紛紛笑，節(jié)日晚會(huì)把舞跳。絢爛盛裝多美妙，開懷愉悅享不了。小小少年志氣高，祖國未來添英豪。兒童節(jié)到了，愿小朋友們快樂健康地成長。
3、六一時(shí)節(jié)要來到，美麗少年哈哈笑。玩耍嬉戲多歡鬧，翩翩起舞掌聲高。歌聲純真快樂飄，親子同樂醉心潮。幸福蔓延真美妙，萬千家庭樂淘淘。兒童節(jié)到了，和孩子一起分享快樂。
4、想要小紅花，你得把我夸；想吃棒棒糖，你得尿個(gè)床；想要玩游戲，別惹我生氣；今天兒童節(jié)，愿你心愉悅；即使超齡了，也把童心葆。拋掉所有煩惱，握住時(shí)光美妙，祝你這個(gè)超齡老兒童快快樂樂開心笑！棒糖，你得尿個(gè)床；想要玩游戲，別惹我生氣；今天兒童節(jié)，愿你心愉悅；即使超齡了，也把童心葆。拋掉所有煩惱，握住時(shí)光美妙，祝你這個(gè)超齡老兒童快快樂樂開心笑！
5、英語測驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。
6、聽見爸爸終于同意他上學(xué)了，來喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
7、我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！
8、看到這情景，我樂得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。
9、妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。
10、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來：“噢，噢，我得喜報(bào)了！”
11、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
12、她心里喜滋滋的，臉上帶著動(dòng)人的微笑，像只鴿子似的不住地點(diǎn)頭。形容孩子開心的句子。
13、爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。
14、楊燕撐起雨傘，提起一個(gè)挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。
15、聽到這個(gè)好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動(dòng)，活像一對(duì)活潑、愉快的花蝴蝶。
