似雪

晨起天氣灰暗，蒙蒙的霧氣一般，欲雪一般。冷意比前幾天加強了，騎著車到校還是比較早，大概七點四十左右，拿著報紙且走且看，一天工作時間就這樣開始了。

第一節(jié)課還是有人遲到，查龍濤。家住的遠的遲到也是屬于正常，家庭里的習慣會影響孩子一輩子。有些孩子總是會遲到，而早到的也是那么些人。

而后開始做試卷，居然有七個孩子沒有試卷?？墒俏腋杏X不對勁，終于在后來的卷子找到，原來發(fā)的時候有些孩子隨便亂擺，所以不好找……孩子跟孩子就是那么不同，源于家庭的智商，基因習慣等等，其實更加重要的是養(yǎng)育他們的環(huán)境。我常常想起劉老師的感慨：有些孩子那么聰明，家長卻不管不顧；別人羨慕你的孩子那么好，可是你卻不珍惜，這就是一個人的命運吧，所以是父母改變影響孩子的人生，做老師的人其實有些很無奈，為了他人的孩子生了自己的氣，就算是病了，也搞不清為了誰家孩子，想來還是需要退一步想。他們生出的孩子都可以接受，我們的很多已經說出來的話可能甚至得罪家長。

前幾天有個奶奶興致勃勃地問孩子成績如何，我只是讓她看看那邋遢的試卷，可是她立刻顯得不高興，感覺孫子成績不好。想想自己也是傻，何必為了別人的孩子那么執(zhí)著呢？人生總有某些荒涼，我們其實無法改變，甚至也無法接納的東西也會越來越明顯呈現魚一個孩子身上。孩子是一顆種子，落在哪里生長很重要，如在樹林里成長為良才幾率很高。反之，困難重重。

一個人其實無法擺脫自己童年的某些命運。父母的性格，行為方式會深深印刻在孩子的人生里，甚至很多時候而不自知。而漸漸流逝歲月中，我們會越來越固守自己的某些，無法跨越，更不會去跨越。

對于有些孩子，小時候如有機會得到好的教育可以很好，可惜很多家庭并不是把教育放在第一位。況且，現在所謂教育也是各行其道……到孩子出現問題時，可能怪學校，老師，一般我沒有見過

做教師的良心到底還是需要一種勇氣面對那么不能好好教育自己的孩子。其實五四以來，教育已經變味，家庭教育已經弱化。最早的時候規(guī)矩第一，而今很多孩子沒有規(guī)矩，老師來學校即使想教他，可是回家一切打回原形，學校教育的無力感真的來自這里。

聽寫，可是不到一半的人，全對。一錯再錯的字，再講似乎沒有必要，你想給他聽的，他們其實不會聽，而無需的聽反而可以聽進去。

人最容易，以我觀物。邀我坐車的人，其實還是滿懷好意，當我回絕，他們甚至以為我打不起車呢。呵呵……

黃昏時，似有雪飄，到底已經三九，來一場雪也是很好的。

晚上到家看見郵箱里樊榮老師為修遠在班級介紹臺灣的一段視頻，當然我不能認為他說得那么好，但是臺灣的現實真實地透過同學的口介紹過來，這樣的課堂記憶一定是深刻的，況且樊老師非常用心，還給全班的幾乎每個孩子都露出臉，作為家長對于這樣用心的教學者必須點贊！

人文三中，美好的青春記憶。感謝樊老師的真心用心，如此積極開發(fā)課程資源就是對于孩子最大的款待，仿佛帕爾默顯示所說的好的教學就是親切的款待。