【精品】一年級(jí)日記匯總十篇
【精品】一年級(jí)日記匯總十篇
已到了一天的末尾，一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的一年級(jí)日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級(jí)日記 篇1
監(jiān)考老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，我的心每分鐘200次地跳動(dòng)，“撲通！撲通！”老師一臉嚴(yán)肅的樣子，毫不留情地瞅著我們，面對(duì)我們拆開了卷子，期末考試。我看了看大隊(duì)委小楊，她吞了一口又一口的口水，拍了拍胸脯，嘴里嘰里咕嚕地大概在乞求上帝保佑。
老師把卷子反放在第一個(gè)同學(xué)的桌上，我搓了搓手，“叮叮?！?，鈴聲嚇得我毛骨都立了起來，中學(xué)生作文《期末考試》。同學(xué)們把卷子傳了下來，我在胸前不停地畫十字，嘴里念念有詞：“南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛?！本碜与x我越來越近，心跳也加速，100次、200次、300次……卷子傳到了我面前，我閉上眼睛，把卷子放在桌上，我對(duì)著它吹了一口仙氣，把卷子翻了過來，眼睛一睜，迫不及待地瀏覽了一下卷子：一題看拼音寫詞語，OK！二題工整抄字，簡(jiǎn)單！第三題組詞，小KS！啊！心里的一塊巨石被我平時(shí)的努力給擊碎了，我真是個(gè)天才！
我一陣狂喜，看了看“假正經(jīng)”老王，他的筆從手里滑了下來，手和身子一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴成了“O”字型，半天也閉不上；我又轉(zhuǎn)過身看了一下好朋友小甘，他吹著口哨，好象一點(diǎn)也不著急。我想：朋友們都沒事兒，那我就開動(dòng)吧！我寫到第二題時(shí)，老王才開始動(dòng)筆，嘻嘻！真是可惜呀！
一年級(jí)日記 篇2
再過幾天就是春節(jié)了，家家都在準(zhǔn)備著年貨，打掃著衛(wèi)生，迎接著這個(gè)節(jié)日的到來。
走在街上，人人臉上都洋溢著喜慶的笑容，手里提著大包小包，不用說肯定是新年的衣服。商場(chǎng)里，也是人滿為患:有小朋友牽著父母的手一起買衣服的，有夫妻倆甜甜蜜蜜買衣服的，還有兒女牽著長(zhǎng)輩有說有笑買衣服的，總之大家都是喜氣洋洋的。
來到農(nóng)村，殺豬宰羊??以各自的風(fēng)俗慶春節(jié)，在有的地方還開始了集市，他喊一聲買飲料，他喊一聲買衣服，這邊喊減價(jià)了，那邊喊買二送一了，各個(gè)東西應(yīng)有盡有，
真是琳瑯滿目，熱鬧極啦。
到了春節(jié)的大年三十晚上，春節(jié)晚會(huì)就開始了，演小品、說相聲、唱歌什么節(jié)目都有，一個(gè)節(jié)目演完臺(tái)下掌聲一片，直到三更半夜人們都困了，節(jié)目才完。節(jié)目完了，可人們還興致勃勃，因?yàn)檫€沒發(fā)壓歲錢、放煙花呢!等干完這一切，差不多十二點(diǎn)了，小孩子們都拿著壓歲錢去睡覺了大人要閑聊一陣才去睡。
第二天，人們又得起個(gè)大早，帶著買好的禮物去走親戚，親戚多的要走好幾天呢，少的也至少要走一天多。
春節(jié)真好，可以讓人們忙碌的生活得到放松，也可以為大家枯燥的事情添上一些樂趣。
我愛春節(jié)!
一年級(jí)日記 篇3
今天在學(xué)校里的事情我用兩個(gè)字來表態(tài)，那就是：作業(yè)！今天的作業(yè)實(shí)在是太多了。語文兩頁(yè)補(bǔ)充習(xí)題，數(shù)學(xué)兩頁(yè)補(bǔ)充習(xí)題，而且數(shù)學(xué)又寫了三張每課一練。作業(yè)可真多呀！但幸好活動(dòng)課讓我休息了一會(huì)，不然我可真就累壞了。活動(dòng)課我來玩水彩筆，我還問自己很多歷史問題，還進(jìn)行了飛機(jī)作戰(zhàn)。這樣，就感覺得到了一絲休息一般。
今天我可真不開心呀！
一年級(jí)日記 篇4
老師批完試卷后，發(fā)給同學(xué)們。老師說：“小明，59分。”小明想：慘了，又得屁股開花了。小明邁著沉重的腳步，取下了試卷。
放學(xué)了，小明又想：回到家里，怎么應(yīng)付爸爸呢？是躲起來，還是坦白地說……“有了！”小明撿了一根長(zhǎng)樹枝。
回到家里門口，他拉開書包鏈，拿出試卷，掛在樹枝上。打開門后，就說“爸……爸，請(qǐng)看?！卑职址畔聢?bào)紙，轉(zhuǎn)頭一看，頓時(shí)火冒三丈。準(zhǔn)備毒打小明一頓。奶奶剛好從廚房出來，小明跑到奶奶后面。奶奶拿起試卷看了看，說：“差一分，就及格了，還打?！卑职謿獠畔?，說：“對(duì)不起，爸爸帶你去玩?！毙∶餍睦锏氖^才落地。
又到下次考試，小明考了80分。后來，小明名列前矛，考上了重點(diǎn)學(xué)校。
一年級(jí)日記 篇5
星期五，第二節(jié)課上課鈴響了，同學(xué)們安安靜靜地等老師來發(fā)考試卷，同學(xué)們心里很緊張，因?yàn)樾瞧谌龜?shù)學(xué)考試了。老師抱著試卷走來了，老師說：“這次考試，我們班只有一位同學(xué)得了滿分，就是張文曉?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們發(fā)出了一陣驚嘆，老師也豎起大拇指說：“張文曉好樣的！”我聽完這句話心里比蜜還甜。
中午放學(xué)，我高興的回了家，回到家把試卷拿給了爸爸看，爸爸認(rèn)真的檢查了一遍，爸爸說：“你錯(cuò)了一題?！蔽夷眠^卷子仔細(xì)一看，的確是一道題由于疏忽把數(shù)字寫錯(cuò)了。我心想我還是當(dāng)?shù)谝幻?，還是跟老師說我錯(cuò)了一題呢？下午上學(xué)，我拿著試卷到老師的辦公室去了，對(duì)老師說：＂老師我錯(cuò)了一道題．＂老師把試卷改了過來，老師說：＂張文曉你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子．＂我心美里滋滋的．
一年級(jí)日記 篇6
星期三，天氣格外晴朗。學(xué)校組織了一次風(fēng)箏比賽。
同學(xué)們帶來了各式各樣的風(fēng)箏。有企鵝的、蝙蝠的、笑臉的……樣子可愛極了。大家的心情都很興奮，期待著下午的風(fēng)箏比賽。
下午科學(xué)課的時(shí)候，廣播里讓四年級(jí)去比賽。所以，整節(jié)課，我們都心不在焉的。離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，終于輪到五年級(jí)了。大家迫不及待地跑出了教室。
我們跑到操場(chǎng)上去觀看比賽。有的同學(xué)拿著風(fēng)箏線，飛快地跑起來，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛上了天；還有的則試了幾次也放不起來。我們班的企鵝風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，只見同學(xué)手中的風(fēng)箏線一收一放，風(fēng)箏就越飛越高。漸漸的，風(fēng)箏變得很小很小，顯然已經(jīng)飛得很高了。再和別的風(fēng)箏比比，企鵝飛得最高！大家的心里都綻開了花，高興極了！
風(fēng)箏比賽只有短短的半個(gè)小時(shí)，可這半個(gè)小時(shí)，大家卻是如此歡樂。放風(fēng)箏，放飛的’不僅僅是風(fēng)箏，還有大家純真美好的童心！
一年級(jí)日記 篇7
今天早上,我無意中發(fā)現(xiàn)一幅畫，它是一本書上出現(xiàn)的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時(shí)發(fā)現(xiàn)畫中有好多對(duì)稱圖。
這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺(tái)電視和三本作業(yè)本。我猜這一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小朋友的房間。
我看了看，知道了：三個(gè)畫框都是對(duì)稱圖形，電視和作業(yè)本也是對(duì)稱圖呀！
一年級(jí)日記 篇8
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個(gè)村子去摘枇杷。
咱們?nèi)r(shí)是在高速公路所以我不會(huì)暈車，后來到了村子那里，路很陡車不停地?fù)u動(dòng)覺得十分不舒服。過了一會(huì)兒，咱們到了村子，便立即去咱們認(rèn)識(shí)的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴咱們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。
枇杷園真美呀！枇杷都像趕集似的聚攏來。
到了枇杷園我發(fā)現(xiàn)枇杷樹長(zhǎng)得可高了，葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報(bào)紙包起來呢？原來是為了不被蜂鳥吃掉??！
我先摘一個(gè)吃了起來，呀！好酸。后來就和一個(gè)阿姨在籃子邊吃其它人的勞動(dòng)成果。
晚上，咱們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。
一年級(jí)日記 篇9
星期五是“五一”節(jié)，爸爸、媽媽帶我去濱州玩。在往濱州的路上，我們決定先去中海公園。
一進(jìn)公園，我們看到了美麗的景色，真是太迷人了！這里有許多小朋友在玩耍，水里的魚不斷的上下翻騰跳躍著，那樣子也非常高興！
再看看近處有許多花草樹木，真得很好看！遠(yuǎn)處的車來來往往，跑跑停停，好像也被這美麗的景色吸引了。我們玩熱了，就吃了一大盒刨冰，啊，真痛快呀！
今天我玩得很高興，需要離開的時(shí)候，覺得戀戀不舍的。
一年級(jí)日記 篇10
我們學(xué)過杜牧“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的詩(shī)句，但今年清明節(jié)當(dāng)天卻陽(yáng)光明媚，暖暖的春風(fēng)吹在身上暖洋洋的。
我和爸爸媽媽回泰興老家掃墓踏青，我們沐浴著暖暖的春光，走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上。放眼望去，無邊的田野上是一片片綠油油的麥田和金燦燦的油菜花。我和老家的堂哥添添在路上蹦啊、跳啊、唱啊，爸爸媽媽不停地給我們拍照，我們盡情地享受著春天的美好。
