放棄是另一種勵志教育

放棄是另一種勵志教育

勵志思維：迷失在東角，迷失在過去。通往成功的道路不止一條。不要循規(guī)蹈矩，更不要放棄對成功的信心。如果這條路不通，你應該試試另一條。不要強迫自己選擇，有時候你不能成功，但放棄是另一種收獲。

一個在金融界工作的朋友，決心去中國人民銀行總行讀研究生?！吨袊鹑谑贰?，三大系，差點被他砸了，可他連考試都好幾年沒通過。然而，在此期間，朋友們不斷向他要一些古代的錢。起初，他能夠仔細解釋，從不費事。后來問問題的人太多，他干脆編了一本書《中國歷代錢幣說明》。一是鞏固學到的知識，二是為朋友提供方便。那一年，他還是沒有考上研究生。然而，他的書《中國歷代錢幣說明》被一個書商買走了，他第一次印了一萬冊，那年就賣完了?，F(xiàn)在我的朋友是中產(chǎn)階級。

在日常生活中，我們總是喜歡朝著既定的目標努力，但并不是每個人的愿望和理想都能實現(xiàn)。那些奮斗了一輩子卻沒有成功的人，會不會是因為他生活的真正本質(zhì)被認為“不是最好的”，永遠不會被展現(xiàn)出來？

華中師范大學青年教授李玉明剛剛結(jié)婚，妻子因風濕性關(guān)節(jié)炎臥床不起。生完女兒后，妻子的病情加重了。面對常年躺在床上的妻子，剛出生的女兒，以及未完成的事業(yè)，李玉明有很多矛盾。有一天，他突然想，他能不能把研究重點放在兒童語言上？從此，妻子成了最好的伴侶，剛出生的女兒成了最好的研究對象。房子里到處都是小紙片和鉛筆頭。他們的女兒一發(fā)音，他們就立刻做出最原始的記錄。同時，每周一次，他們記錄難以用錄音帶描述的聲音。()持續(xù)了6年。女兒上學時，他和妻子創(chuàng)造了一項世界紀錄：他們掌握了孩子從出生到6歲的語言發(fā)育原始數(shù)據(jù)，而國外最長的紀錄只有3歲。1991年，《漢族兒童間句系統(tǒng)控微》在李玉明的出版引起了國內(nèi)外語言學界的震動。