關(guān)于管孩子的方法方面(管教孩子的好方法)
1.管教孩子的好方法
不打不罵的10大管教妙法 很少有父母天生就會(huì )教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。
要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識。如果您從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗，現在又很難去思考應該如何對待孩子，那么請參考一下程桂英老師提出的10個(gè)方法。
當您被孩子氣得火冒三丈的時(shí)候，不妨用這些方法來(lái)取代打罵的教養方式。 1.多多了解孩子 在忙于生計的同時(shí)，家長(cháng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個(gè)全面把握。
多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2.吸收教育知識 社會(huì )在變化，孩子的成長(cháng)環(huán)境也在變化，那么教養方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(cháng)，就要責無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。
在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來(lái)教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(cháng)跳出自己的成長(cháng)經(jīng)驗，及時(shí)調整自己的教育觀(guān)念。
3.耐心傾聽(tīng)孩子 如果是氣急攻心的家長(cháng)，在面對不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應就是破口大罵。此時(shí)，程桂英老師建議家長(cháng)先冷靜下來(lái)，嘗試著(zhù)多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。
當家長(cháng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì )發(fā)現孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。 4.真正放下身段 有些家長(cháng)總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來(lái)對待孩子。
對此程桂英老師特別建議，希望家長(cháng)真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話(huà)，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒(méi)有問(wèn)題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。 5.跟孩子講道理 除了平時(shí)的告誡之外，家長(cháng)也要在實(shí)際的情境中教導孩子一定的道理。
讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì )一下，真正明白自己的行為會(huì )如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
6.讓孩子去體驗 如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話(huà)，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(cháng)也可以讓孩子自己會(huì )“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(cháng)的教導有多么正確和重要。
7.同孩子做協(xié)商 不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。
比如當孩子想要跳沙發(fā)，而家長(cháng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會(huì )再跳，或者等家長(cháng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。 8.盛怒時(shí)不管教孩子 在極度憤怒的狀況下，家長(cháng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。
所以，當家長(cháng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，程桂英老師建議家長(cháng)暫時(shí)離開(kāi)現場(chǎng)，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話(huà)給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè )等。等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>
9.修正對孩子的期望 有時(shí)家長(cháng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準（或許是家長(cháng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)！）來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執、健忘等表現都很正常。
家長(cháng)如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(cháng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。 10.真誠對待孩子 有些家長(cháng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。
據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒(méi)有距離的，家長(cháng)可以很誠實(shí)地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽(tīng)，讓孩子了解他的行為會(huì )讓你難過(guò)，或是會(huì )讓你擔心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)孩子是很樂(lè )意體貼爸爸。
2.有什么管孩子的好辦法
“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么又犯同樣的錯誤……”，“這是'1',12345的'1'……”這兩個(gè)場(chǎng)景，對大多數為人父母者來(lái)說(shuō)，大概不會(huì )陌生。
前者是憤怒的父母對犯錯孩子的指責，而后者則是他們在對孩子進(jìn)行“耐心教導”。不過(guò)，可以肯定的是，這兩個(gè)場(chǎng)景中的孩子都會(huì )感到困惑，甚至根本不知道父母在說(shuō)什么。
國內知名幼兒教育家與心理學(xué)專(zhuān)家孫瑞雪在日前舉行的第六屆科學(xué)教育公益月全國巡回講座上海站演講時(shí)，用生動(dòng)的事例告訴天下父母：“教育孩子時(shí)，請少說(shuō)廢話(huà)。” 批評時(shí)，需隔離人與事 “‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過(guò)你多少遍，你為什么不記住’……這些話(huà)，是大多數父母在孩子犯錯時(shí)的‘常用語(yǔ)’。
但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實(shí)，也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)”，孫瑞雪說(shuō)，對孩子的一味指責，只會(huì )使孩子覺(jué)得“我不夠好”，時(shí)間一長(cháng)，孩子勢必會(huì )產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長(cháng)的能量”。她建議，在批評孩子時(shí)，一定要把孩子和事件隔離開(kāi)，不能一味說(shuō)“你這不好那不好”，而應該說(shuō)“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。
這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。 孫瑞雪稱(chēng)，臨床上發(fā)現，許多家長(cháng)在批評孩子時(shí)，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成。
孩子的錯誤行為，只不過(guò)是“導火線(xiàn)”而已。事實(shí)上，家長(cháng)對孩子的責罵，有些是源于家長(cháng)童年時(shí)的“心結”。
心理學(xué)實(shí)驗發(fā)現，不管是人和動(dòng)物在對待自己的下一代時(shí)，總是重復自己幼時(shí)的遭遇。一位著(zhù)名心理學(xué)家就曾歸納道：“當孩子被父親打時(shí)，他毫無(wú)反抗之力，但是孩子的復仇，是從自己當了父親開(kāi)始的。”
“如果你愛(ài)你的孩子，那么，請控制你的廢話(huà)。尤其是在孩子犯錯時(shí)，不要對孩子傾瀉自己的情緒”，孫瑞雪稱(chēng)，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。
“還有一點(diǎn)，請父母記住要蹲下來(lái)跟孩子講話(huà)，這樣，孩子會(huì )感到自己是受到尊重的。”。
3.家長(cháng)教育孩子的方法有哪些
原發(fā)布者：平陽(yáng)上壽
教育孩子的方法經(jīng)驗有哪些在中國，孩子的教育問(wèn)題歷來(lái)都是家庭和社會(huì )的頭等大事，當今社會(huì )的父母不懂的教育孩子，所以教育孩子成了父母最頭疼的事情。為此，以下是分享給大家的教育孩子的方法經(jīng)驗，希望可以幫到你！1、立父母的威信父母要想讓孩子聽(tīng)自己的話(huà)，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修養，學(xué)會(huì )如何為人父母，嚴于律己，這樣才能談得上教育孩子：同時(shí)，還要積極學(xué)習，及時(shí)補充自身的不足，在孩子心中樹(shù)立一個(gè)高大的形象，這樣，父母說(shuō)話(huà)才會(huì )有分量，才能在孩子的心目中樹(shù)立起威信。2、意教育的方式方法父母要想教育好孩子，就必須了解孩子的心理，了解孩子的內心世界，因材施教，才能有的放矢；同時(shí)，要尊重孩子的合理要求，不能把自己的意見(jiàn)強加給孩子。父母要多站在孩子的立場(chǎng)上，經(jīng)常做做“心理?yè)Q位”，多體會(huì )孩子的苦惱，才能更深刻地了解孩子的需要。父母只有與孩子同樂(lè )、同憂(yōu)，孩子才會(huì )感受到父母的愛(ài)，愿意與父母親近，愿意聽(tīng)從父母的教導，這樣教育效果就會(huì )倍增。3、具有一定的機智和理性在批評和矯正孩子的錯誤時(shí)，有些父母不講究方法，直接打罵，結果不但沒(méi)有收到好的教育效果，還讓孩子產(chǎn)生了逆反心理，更加不愿聽(tīng)從父母的話(huà)。而聰明的父母則曉之以理，動(dòng)之以情，先使孩子認識到自己的錯誤，讓孩子知道這樣的錯誤需要改正，也相信孩子能夠改正，這樣教育效果自現。當遇到孩子“頂牛”時(shí)，父母應避其鋒芒，先轉移其注意力，使雙方都冷靜下來(lái)，等心平氣和了再找機會(huì )交
