從不同的角度,信息加工方式有各種不同的劃分。
1.按處理功能的深淺分 按處理功能的深淺,可以把信息加工分為預處理加工、業(yè)務(wù)處理加工和決策處理加工三類(lèi)方式。第一類(lèi)是對信息簡(jiǎn)單整理,加工出的是預信息。
第二類(lèi)是對信息進(jìn)行分析,綜合出輔助決策的信息。第三類(lèi)是對信息進(jìn)行統計推斷,可以產(chǎn)生決策信息。
數據加工以后成為預信息或統計信息,統計信息再經(jīng)過(guò)加工才成為對決策有用的信息。這種轉換均需要時(shí)間,因而不可避免地產(chǎn)生時(shí)間延遲,這也是信息加工的一個(gè)重要特征——滯后性,在使用中必須注意這一點(diǎn)。
信息的滯后性與信息的時(shí)效性是有矛盾的,信息工作者要認識信息的滯后性,盡量減少以至消除滯后性對時(shí)效性的制約和影響。 2.按處理的響應時(shí)間分 按處理的響應時(shí)間的不同,信息加工的方式又可分為兩種類(lèi)型: (1)一種是將送過(guò)來(lái)的數據立即進(jìn)行處理,即時(shí)做出響應的“實(shí)時(shí)處理型”。
一般實(shí)時(shí)處理系統只允許處理已確定的工作,只限于面向常規的作業(yè)業(yè)務(wù),這是為了保證響應的及時(shí)性。 (2)另一種是將送過(guò)來(lái)的數據存起來(lái)達到一定數量或時(shí)間后,再集中處理的“批處理型”。
這種處理方式適用于以下兩種統計分析業(yè)務(wù):如果不搜集一定數量的必要數據,就沒(méi)有什么處理意義和效果;沒(méi)有必要急于得到處理結果。 從發(fā)展來(lái)看,信息加工正從批處理形式向聯(lián)機處理形式發(fā)展,從事后處理為中心向實(shí)時(shí)處理發(fā)展。
3.按系統與用戶(hù)之間的距離分 按系統與用戶(hù)之間距離的遠近,信息加工方式可劃分為遠程處理方式和局域處理方式。遠程處理是指用戶(hù)不必去信息中心,而通過(guò)通信線(xiàn)路使用遠處的計算機進(jìn)行處理的方式。
實(shí)際上遠程處理是一種遠距離的聯(lián)機處理方式。因為除了終端和通信控制器以外,它和批處理方式完全一樣。
與遠程處理相反,局域處理是指在放置計算機的地方使用計算機的方式。事實(shí)上,只有在區分遠程處理和局域處理的場(chǎng)合,才較多地使用這個(gè)概念,即在計算機網(wǎng)絡(luò )中分布在各處的計算機各自進(jìn)行處理的方式就叫做局域處理。
4.按企事業(yè)單位的管理和計算機配置分 按企事業(yè)單位的管理和計算機配置,信息加工處理的方式可分為集中式和分布式。集中式是將計算機放在單位機關(guān)等指定地方,由中心計算機集中承擔處理功能和處理量;分布式是以統一的規劃為基礎,將適當規模的計算機系統安裝在單位機關(guān)及其下屬單位,分別承擔處理功能和處理量。
選擇集中式還是分布式的時(shí)候,要考慮企業(yè)的各種內部和外部條件。 5.按是否運用計算機分 傳統的信息加工主要是通過(guò)人腦進(jìn)行,隨后相繼出現了手工設備和計算機。
也就是說(shuō),進(jìn)行信息加工一般有手工加工和計算機加工兩種方式。采用手工管理方式進(jìn)行信息加工,不僅繁瑣、容易出錯,而且其加工過(guò)程需要很長(cháng)時(shí)間,已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足管理決策的需要。
計算機、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展和應用,大大縮短了信息加工時(shí)間,滿(mǎn)足了管理者的決策需求,同時(shí)人們也從繁瑣的手工管理方式中擺脫了出來(lái)。 計算機信息加工就是利用計算機進(jìn)行數據處理,而且在處理過(guò)程中,又大量采用各種數學(xué)模型。
這些模型的算法往往是相當復雜的,常常包含大量的迭代和循環(huán)。不過(guò)現在已經(jīng)有許多可供選擇的軟件包,如統計軟件包、預測軟件包、數學(xué)規劃軟件包、模擬軟件包等。
以前在管理工作中,多數是靠管理者的經(jīng)驗來(lái)加工信息,需要的少數運算也只局限于簡(jiǎn)單的算術(shù)運算和簡(jiǎn)單的統計加工。數理統計中的許多方法、運籌學(xué)中的許多方法隨著(zhù)管理現代化的進(jìn)展,已進(jìn)入了經(jīng)濟管理領(lǐng)域。
尤其現代統計學(xué)方法與信息加工的關(guān)系日益密切,作為信息加工的一個(gè)基本工具,現代統計學(xué)方法將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。現在許多大的計算機數據處理系統一般備有三個(gè)庫,即數據庫、模型庫和方法庫。
一般地,模型庫是核心,數據庫為它提供必要的信息,而方法庫為它提供相應的方法。方法庫中備有許多標準的算法,而模型庫中存放了針對不同問(wèn)題的模型,數據庫中備有要用的數據。
其中,模型與方法二者既有聯(lián)系又有區別,模型是在管理學(xué)的理論和實(shí)踐的基礎上提出的,反映了在管理工作中各種因素間的定量或定性的相互關(guān)系,它是描述本領(lǐng)域中的具體規律的;方法則是指一定的數學(xué)計算方法(例如,回歸分析方法、趨勢外推方法、博弈方法等),它是獨立于管理學(xué)之外的。因此,模型可以使用各種方法,同一種方法也可以為多個(gè)模型所使用。
從應用的角度看,模型是實(shí)質(zhì)性的內容,而方法則是工具。
信息加工心理學(xué)能夠在行為主義統治的美國心理學(xué)世界里異軍突起,這與它在方法上的突破密切相關(guān)。具體地說(shuō),信息加工心理學(xué)最具代表性的方法包括:因素型實(shí)驗方法、眼動(dòng)研究方法、口語(yǔ)報告分析法和計算機模擬法。
實(shí)驗方法
信息加工心理學(xué)的實(shí)驗法,尤以反應時(shí)和作業(yè)成績(jì)?yōu)橹笜说膶?shí)驗受到重視。與其它心理學(xué)分支相比,反應時(shí)法是其最有效的和最典型的實(shí)驗方法,主要包括減法反應時(shí)法和加因素法。
眼動(dòng)研究方法
眼動(dòng)(eye-movement)即眼球運動(dòng),它有三種基本方式:注視(fixation)、眼跳(saccades)和追隨運動(dòng)(pursuit movement)(閻國利,2004,pp.5-13),這三種眼動(dòng)方式經(jīng)常交錯在一起,目的均在于選擇信息、將要注意的刺激物成像于中央窩區域,以形成清晰的像。眼動(dòng)可以反映視覺(jué)信息的選擇模式,對于揭示信息加工的內部機制具有重要意義。眼動(dòng)實(shí)驗依賴(lài)于眼動(dòng)儀,眼動(dòng)儀就是記錄眼球運動(dòng)信息的儀器。
口語(yǔ)報告分析法
口語(yǔ)報告分析法(protocol analysis),也稱(chēng)為出聲思考法(think-loud),是一種由被試大聲地報告自己在進(jìn)行某項操作時(shí)的想法來(lái)探討內部認知過(guò)程的方法。口語(yǔ)報告多半在操作時(shí)進(jìn)行,也可以在操作后通過(guò)回憶來(lái)敘述。
計算機模擬法
計算機模擬(computer simulation)是信息加工心理學(xué)最有代表性的一種研究方法,它是通過(guò)對心理過(guò)程的計算機模擬來(lái)認識人的心理活動(dòng)過(guò)程的本身,即對人的內部信息加工過(guò)程進(jìn)行邏輯分析。計算機模擬通常和理論分析結合在一起,多從程序縮減、流程分析、程序模擬三個(gè)方面入手。
信息加工理論不是某一種理論的名稱(chēng),而是一類(lèi)理論的統稱(chēng)。
信息理論把人看做一個(gè)信息處理器,而人的消費行為就是一個(gè)信息處理過(guò)程,即信息的輸入、編碼、加工儲存、提取和使用的過(guò)程。消費者面對各種大量的商品信息,要對信息進(jìn)行選擇性注意、選擇性加工、選擇性保持、最后作出購買(mǎi)并作出購買(mǎi)行為。
這個(gè)過(guò)程可以用心理學(xué)原理解釋為:商品信息引起了消費者的有意或無(wú)意注意,那么大腦就開(kāi)始對所獲得的信息進(jìn)行加工處理,這個(gè)過(guò)程包括知覺(jué)、記憶、思維和態(tài)度,于是購買(mǎi)決定就產(chǎn)生了。從信息加工的角度來(lái)研究學(xué)習,起自不同的來(lái)源。
有人認為(Ellis,1978),是受了格式塔記憶理論的影響,這種理論強調,有機體如何組織他們記憶的內容,反映了他們是如何主動(dòng)地組織知覺(jué)的方式。也有人(Norman,1970)區分了對當今信息加工理論有影響的三種理論:(1)由埃斯蒂斯和斯彭思等人最早提出的學(xué)習的數學(xué)理論(mathematical learning theories);(2)強調以選擇性注意為起點(diǎn)、長(cháng)時(shí)記憶痕跡為終點(diǎn)的信號探示理論(signal detection theories);(3)注重人工智能和計算機模擬的計算機模型理論(Computer-model theories)。
按照斯奈爾貝克(G.E.Snelbecker)的觀(guān)點(diǎn),目前,被認為屬于信息加工理論范圍的,大致可以分成以下三類(lèi):1.側重于數理統計分析的信息論 美國學(xué)者香農(C.Shannon)被公認為是信息論之父。作為貝爾電話(huà)公司的技術(shù)人員,香農為了解決信息編碼的問(wèn)題,提高通信系統的效率和可靠性,在研究過(guò)程中對信息進(jìn)行了數學(xué)處理。
他舍棄通信系統中消息的具體內容,把信息源發(fā)生的信息僅僅看作一個(gè)抽象的量。他把數理統計方法運用到通信領(lǐng)域,提出了信息熵的數學(xué)公式,從量的方面來(lái)描述信息的傳遞與提取的問(wèn)題,并提出了信息量的概念。
他設計出了一套在各種不同條件下測量信息的方法,從而奠定了現代信息理論的基礎(王雨田,1986年)。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái),香農的測度主要集中在輸送與接收的消息之間的相似性,以便計算送話(huà)者與受話(huà)者雙方能夠得到多少信息。
香農把消息的交換作為通信的特征。因此,信息論關(guān)注的是可能已被輸送的消息的影響,以及實(shí)際被傳送的信號。
心理學(xué)家們改編了香農的信息測度和理論。呈現給被試的刺激是與通訊系統中的信息源和傳送者(source and transmitter)相應的。
通道(channel)被作為人類(lèi)被試的特征;被試對信號加以編碼和做出正確反應的最大精確度,被稱(chēng)為是他的通道能量(channel capacity)。信息分析把主要焦點(diǎn)放在被試在一系列嘗試中對所呈現的刺激做出反應的一致性程度上。
例如,我們可以向被試呈現音色不同但其他各方面(如聲響和持續時(shí)間)完全相同的4種音調,要求被試做出四種不同的反應,這樣,我們不需要詳細計算,也可以確定被試是否加工了在這種情境中所有可得到的信息。當向成人被試呈現單維刺激(即除了一個(gè)刺激維度不同外,其他方面都完全相同)時(shí),會(huì )出現一種有趣的現象。
一旦被試有了足夠的練習,從而清楚知道對每一種刺激應做出何種反應時(shí),他們的精確性達到了十種漸進(jìn)線(xiàn),并在操作時(shí)一直保持精確性。而且,即便刺激只是通過(guò)不同的感覺(jué)通道被感知的,或刺激的排列方式有所不同,但能被正確識別的刺激項目的數量變化是很小的。
1956年,米勒(G.Miller)發(fā)表了一篇文章,題目是:《神奇的數字,7土2:我們信息加工能量的一些限制(The Magical Number Seven,Plus Or Minus Two:Some Limits on Our Capacity for Processing information)》,他回顧了近20項研究,發(fā)現人類(lèi)處理信息的能量是有限的。米勒提出,我們要用金子而不是廢品來(lái)填補這7個(gè)左右的記憶狹孔。
米勒的文章發(fā)表后,心理學(xué)家們從事了數百項這類(lèi)的研究。盡管有人對這種人類(lèi)通道能量的計算程序抱有疑問(wèn),但許多心理學(xué)家接受了這一發(fā)現,從而對學(xué)習與記憶的研究產(chǎn)生了一定的影響。
還有些人從另一個(gè)角度認為,我們可以把信息組織成“組塊(chunks)”,從而可以增加人類(lèi)的信息加工能力,因此應該把重點(diǎn)放在人們組織信息的方式上。就一般而言,心理學(xué)家認為,信息論有助于我們形成一種把人類(lèi)作為信息加工者的模式。
這個(gè)模式強調人在對刺激做出反應時(shí)的積極選擇的作用,而不是像在刺激-反應理論中所看到的那種起被動(dòng)作用的人。與此同時(shí),也有人認為(Simon,1979),把研究焦點(diǎn)放在狹窄的實(shí)驗室分析,對了解人類(lèi)解決問(wèn)題的過(guò)程沒(méi)有很大的幫助。
2.側重于計算機模擬的信息加工理論 把人視作信息加工者,這一觀(guān)念是與計算機技術(shù)的發(fā)展聯(lián)系在一起的。計算機技術(shù)是在第二次世界大戰期間,主要是因為要處理大量軍事數據而發(fā)展起來(lái)的。
心理學(xué)家們發(fā)現,計算機程序也可以用來(lái)描述人類(lèi)思維和學(xué)習的方式。一些研究人員用計算機來(lái)模擬人類(lèi)問(wèn)題解決過(guò)程和學(xué)習過(guò)程。
這樣,心理學(xué)家就不再只是推測在“暗箱”內部所發(fā)生的事情了。關(guān)于計算機與人類(lèi)信息加工方面,有兩個(gè)主要的發(fā)展:一方面,盡管許多信息論專(zhuān)家對人類(lèi)認知過(guò)程不感興趣,但他們對改進(jìn)計算機加工信息的方式很關(guān)注。
所以,他們可以用人類(lèi)思維過(guò)程作為改進(jìn)計算機處理數據的程序的指南。因此。
xzilong
其實(shí)你的這個(gè)問(wèn)題的含義是:“信息加工心理學(xué)”認為“心理的信息加工”的方式有哪些?
能有這種疑問(wèn),看來(lái)你對心理學(xué)的涉獵還是比較廣泛的,大概也可以看得出來(lái)對“認知心理學(xué)”流派很合你“胃口”。
“信息加工心理學(xué)”屬于“認知心理學(xué)”的一大流派,這本身說(shuō)明在其本質(zhì)觀(guān)點(diǎn)上和“認知心理”是一致的。
簡(jiǎn)單的說(shuō),信息加工的過(guò)程,可以以計算機的信息加工方式做類(lèi)比:
(神經(jīng)) (知覺(jué)) (思維) (記憶) (提取)
感受器——效應器——處理器——記憶裝置——操作顯示
(輸入) (接收) (編碼整理)(貯存) (提取輸出)
認知心理學(xué)家往往把信息加工過(guò)程分解為一些階段,即對從刺激輸入到反應這樣的全過(guò)程進(jìn)行分解。他們常用使用反應時(shí)法。即通過(guò)測量一個(gè)過(guò)程所需要的時(shí)間,來(lái)以此確定這個(gè)過(guò)程的性質(zhì)和與其他過(guò)程的關(guān)系。
假定一個(gè)人看屏幕上投射的字母 E,如果投射時(shí)間很短,比如一毫秒,那么這個(gè)人就不會(huì )看到什么,這說(shuō)明知覺(jué)不是瞬時(shí)的;投射時(shí)間長(cháng)一點(diǎn),比如五毫秒,那么這個(gè)人就會(huì )看到某種東西,但不知是什么,這說(shuō)明知覺(jué)產(chǎn)生了,但辨別尚未產(chǎn)生;如果投射時(shí)間長(cháng)度足以使人看出這個(gè)字母不是O或Q,但看不出是 E還是 F或 K,那么這個(gè)人就產(chǎn)生了部分的辨別。由此人們就可以確定完全辨別、部分辨別或剛剛看出有東西所需的的時(shí)間。這一切表明,知覺(jué)是累積的,它包括幾個(gè)特定的階段。
詳見(jiàn):
計算機為信息加工心理學(xué)提供了最便利的隱喻——將人腦比作電腦,人腦像電腦一樣可以通過(guò)把僅有的幾種操作作用于符號,加工的信息仍以符號形式貯存,加工的結構和過(guò)程可以直觀(guān)地表示成流程圖(flowchart)或稱(chēng)為“箭框模型”(boxes-and-arrows models)。人腦是一個(gè)信息加工系統,它可以對表征信息的物理符號進(jìn)行輸入、編碼、貯存、提取、復制和傳遞,而這一過(guò)程的完成是系列性的,不同的加工任務(wù)和加工階段由不同的認知結構來(lái)完成,這些相對獨立的認知結構既前后連接,又具有等級差異,是類(lèi)似于人工智能機的人腦內部的“機器”。
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研究方法
第一節 觀(guān)察研究方法
第二節 調查研究方法
第三節 實(shí)驗研究方法
第五章 理性思維方法
第一節 科學(xué)抽象方法
第二節 歷史方法和邏輯方法
第三節 比較和分類(lèi)方法
第四節 歸納和演繹方法
第五節 分析和綜合方法
第六章 橫向科學(xué)方法
第一節 橫向科學(xué)方法概述
第二節 系統科學(xué)方法
第三節 控制論方法
第四節 信息論方法
第五節 數學(xué)方法
第七章 信息管理學(xué)專(zhuān)門(mén)方法
第一節 文獻信息處理方法
第二節 文獻計量學(xué)方法
第三節 引文分析方法
信息的篩選和判別:在大量的原始信息中,不可避免地存在一些假信息和偽信息,只有通過(guò)認真地篩選和判別,才能防止魚(yú)目混珠、真假混雜。 (2)信息的分類(lèi)和排序:收集來(lái)的信息是一種初始的、零亂的和孤立的信息,只有把這些信息進(jìn)行分類(lèi)和排序,才能存儲、檢索、傳遞和使用。 (3)信息的分析和研究:對分類(lèi)排序后的信息進(jìn)行分析比較、研究計算,可以使信息更具有使用價(jià)值乃至形成新信息
3、信息加工方式為什么會(huì )發(fā)生變化?發(fā)生了哪些變化?
工于程序設計的自動(dòng)化信息加工.(如:用編程來(lái)畫(huà)拋物線(xiàn)) 2.基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工.(如:用excel計算班級的成績(jì)表,算出平均分,排名等) 3.基于人工智能技術(shù)的智能化信息加工
研究方法,一般包括文獻調查法、觀(guān)察法、文獻研究法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法等等。
1、調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法,它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法,即調查者就調查項目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,請示填寫(xiě)答案,然后回收整理、統計和研究。
2、觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
4、跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計,現在世界上有2000多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
5、個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調查分析,弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
參考資料來(lái)源:搜狗百科——研究方法
調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一,它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法,調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式,對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解,并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規律性的知識。
觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法,科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性,在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中,觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用:
①擴大人們的感性認識
②啟發(fā)人們的思維
③導致新的發(fā)現
實(shí)驗法
實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。
其主要特點(diǎn)是:
第一、主動(dòng)變革性
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發(fā)現其中的問(wèn)題,而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程,使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性
科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要,借助各種方法技術(shù),減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾,在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三、因果性
實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。
文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中,其作用有:
①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀,幫助確定研究課題。
②能形成關(guān)于研究對象的一般印象,有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料
④有助于了解事物的全貌
實(shí)證研究法
實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式,其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設計,利用科學(xué)儀器和設備,在自然條件下,通過(guò)有目的有步驟地操縱,根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng),主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
定量分析法
在科學(xué)研究中,通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化,以便更加科學(xué)地揭示規律,把握本質(zhì),理清關(guān)系,預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進(jìn)行"質(zhì)"的方面的分析,具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里,達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)"交叉研究法",科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體,據有關(guān)專(zhuān)家統計,現在世界上有2000多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
功能分析法
功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法,是社會(huì )調查常用的分析方法之一,它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì )現象。
模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特征,創(chuàng )設一個(gè)相似的模型,然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法,根據模型和原型之間的相似關(guān)系,模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
信息加工心理學(xué)的研究?jì)热輳V泛,其中大部分研究集中于四個(gè)方面:知覺(jué)加工與模式識別、注意、記憶和問(wèn)題解決等。
知覺(jué)加工與模式識別研究
知覺(jué)是確定刺激物意義的過(guò)程,包括對刺激物的定向、選擇、組織和解釋。信息加工心理學(xué)注重對知覺(jué)過(guò)程的精細研究,從而揭示出其內在的信息加工方式,這些加工方式主要包括:
(1)數據驅動(dòng)加工和概念驅動(dòng)加工(Lindary & Norman,1977),前者指從刺激作用開(kāi)始的加工,也叫做自下而上的加工;后者是從主體對于知覺(jué)對象的一般知識開(kāi)始的加工,也叫做自上而下的加工。
(2)系列加工和平行加工,前者是指信息加工按照確定的順序一步一步進(jìn)行的加工方式,后者是指多方面刺激信息可以在不同的信息加工單元中同時(shí)進(jìn)行的加工方式。
(3)整體加工與局部加工,前者是指知覺(jué)到刺激物的整體特征,后者是指知覺(jué)到刺激物局部的特征,而且在許多情況下,知覺(jué)加工表現出明顯的整體優(yōu)勢效應,如字詞優(yōu)勢效應、客體優(yōu)勢效應等。
模板匹配模型
模板匹配模型(template matching model)是根據機器的識別模式提出來(lái)的。它的中心思想是認為人的記憶系統中儲存著(zhù)各式各樣的刺激物的模板,當輸入的刺激信息正好與某一儲存的模板相匹配,該刺激信息就得到破譯和識別。但是僅用這種機械的、嚴格對應的呆板模板匹配來(lái)解釋人類(lèi)高度靈活的認知過(guò)程顯然是不夠的,也是不經(jīng)濟的。
原型匹配模型
原型匹配模型對模板匹配模型進(jìn)行了改進(jìn),認為人可能在記憶系統儲存的不是與外部刺激嚴格對應的模板,而是一類(lèi)刺激的概括表征,即原型,所以原型是一種綜合的、抽象的產(chǎn)物。外部刺激信息輸入后,信息加工系統根據輸入信息與原型的匹配程度來(lái)識別信息,一般會(huì )將刺激信息識別為與其有最佳匹配的原型,并賦予其一定的意義,使之獲得理解。顯然,原型匹配模型包容了模板匹配模型,同時(shí)克服了模板匹配模型不靈活、不經(jīng)濟的缺點(diǎn),也得到更多生活經(jīng)驗和心理實(shí)驗的支持。不過(guò),更能體現符號加工意義的模式識別理論還是特征分析模型。
特征分析模型
特征分析模型認為,主體接受輸入的信息后,首先對其進(jìn)行特征分析,然后將分析的結果與長(cháng)時(shí)記憶中的各種事物的特征表進(jìn)行比較,一旦獲得最佳匹配就獲得識別。特征分析模型在解釋人的模式識別方面顯得更為靈活和經(jīng)濟,而且也具有更高的抽象性。但也還是存在一些疑問(wèn),比如大量的特征表是如何貯存的?它會(huì )增加記憶負擔嗎?
注意的研究
注意的心理機制是現代認知心理學(xué)最早的實(shí)驗課題之一,其研究目的主要在于探明注意的選擇機制,實(shí)驗采用的方法主要是雙耳分聽(tīng)技術(shù)。從布魯德本特(Broadbent)最早提出早期選擇模型以來(lái),認知心理學(xué)家又先后提出了中期選擇模型、晚期選擇模型和資源限制理論等不同觀(guān)點(diǎn)。
過(guò)濾器模型
徹里在雙耳分聽(tīng)實(shí)驗中發(fā)現,被試追隨耳的信息受到注意,因而能得到進(jìn)一步加工,非追隨耳信息未被注意而不能得到加工。英國心理學(xué)家布魯德本特在進(jìn)一步實(shí)驗基礎上提出了注意的過(guò)濾器理論(Broadbent,1958)。該理論認為,人的大腦皮層的加工能力非常有限,為在信息輸入通道出現了瓶頸口式的過(guò)濾器,通過(guò)過(guò)濾器的信息受到進(jìn)一步的加工而被識別和貯存,其余信息則被阻止在高級中樞之外。這種過(guò)濾器按照“全或無(wú)”的原則進(jìn)行工作,一個(gè)通道通過(guò)信息同時(shí)就關(guān)閉其它通道。因此該理論也被稱(chēng)為是單通道理論,它認為過(guò)濾器位于知覺(jué)之前,所以信息選擇發(fā)生于信息加工的早期階段,故稱(chēng)早期選擇模型。
衰減器模型
有證據表明,一些特別強烈的刺激或對于信息接收者特別有意義的信息,即使不是從追隨耳進(jìn)入加工系統也能被識別,于是特瑞斯曼(A.m.Treisman)提出衰減器模型。衰減器模型認為信息通道中的過(guò)濾裝置是按照衰減方式工作的,但特別有意義項目(如自己的名字)的激活閾限較低,因此能被激活和識別,這一過(guò)濾裝置被稱(chēng)為中樞過(guò)濾器。看來(lái)選擇注意不僅取決于感覺(jué)信息的特征,而且取決于中樞過(guò)濾器的作用,所以又被稱(chēng)為是中期選擇模型。
1.社會(huì )調查
社會(huì )調查是獲得真實(shí)可靠信息的重要手段。社會(huì )調查是指運用觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)等方法直接從社會(huì )中了解情況,收集資料和數據的活動(dòng)。利用社會(huì )調查收集到的信息是第一手資料,因而比較接近社會(huì ),接近生活,容易做到真實(shí)、可靠。
2.建立情報網(wǎng)
管理活動(dòng)要求信息準確,全面,及時(shí)。為了達到這樣的要求靠單一渠道收集信息是遠遠不夠的。特別是行政管理和政府決策更是如此。因此必須靠多種途徑收集信息,即建立信息收集的情報網(wǎng)。嚴格來(lái)講,情報網(wǎng)絡(luò )是指負責信息收集、篩選、加工、傳遞和反饋的整個(gè)工作體系,而不僅僅指收集本身。
3.戰略性情報的開(kāi)發(fā)
戰略性情報是專(zhuān)為高層決策者開(kāi)發(fā),僅供高層決策者使用的比一般行政信息更具戰略性的信息。
4.從文獻中獲取信息
文獻是前人留下的寶貴財富,是知識的集合體,在數量龐大、高度分散的文獻中找到所需要的有價(jià)值的信息是情報檢索所研究的內容。
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