說明方法的修辭手法(說明方法修辭手法描寫手法各是哪些)
1.說明方法、修辭手法、描寫手法各是哪些
表現(xiàn)手法：首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等.抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、
象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。
表達方式：敘述、抒情、說明、議論、描寫
說明方法：列數(shù)字、舉例子、做比較、分類別、打比方、摹狀貌、畫圖表、下定義、作詮釋、引資料、作假設等
寫作手法：寫作手法屬于藝術表現(xiàn)手法（即：藝術手法和表現(xiàn)手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯(lián)想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳鳌⒔韫胖S今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。
修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。
2.說明方法修辭手法寫作手法有哪些
說明方法有哪些
說明的方法有：
1.舉例子
2.作比較
3.下定義
4.畫圖表
5.作詮釋
6.打比方
7.摹狀貌
8.引資料
9.分類別
10.列數(shù)字
修辭手法：
1.比喻
根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方.作用：能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解.比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻.
2、擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物.作用：使具體事物人格化，語言生動形象.
3、夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小.作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果.
4.排比 把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯(lián)的句子或成分排列在一起.作用：增強語言氣勢，加強表達效果.
5.對偶 字數(shù)相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思.作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括、易于記憶，有音樂美感. 對偶的種類有三種；正對、反對、串對、
如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空.（正對）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（反對）
6.反復 為了強調(diào)某個意慧思，某種感情，有意重復某個詞語或句子.反復的種類：連續(xù)反復和間隔反復.連續(xù)反復中間無其他詞語間隔.間隔反復中間有其他的詞語.
7.設問 為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答.作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容.
8.反問 無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定.
9.引用 引用現(xiàn)成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種.
10.借代 用相關的事物代替所要表達的事物.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體.
11.反語 用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強表達效果.有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情.
寫作手法：
襯托、對比、對照、借景（物）抒情、托物言志、欲揚先抑.（聯(lián)想、想象）寓情于景、融情入景、諷刺、象征、聯(lián)想、想象、以小見大、類比等
3.說明方法,描寫方法,修辭方法都有什么
修辭手法： 修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。
文段中主要使用的修辭手法有以下：比喻、比擬（又名比體，分為擬人、擬物）、夸張、排比、對偶（又名對仗、排偶）、反復、借代、寄寓（寄托），互文、設問、引用、呼告、反問、頂真（又名聯(lián)珠）。 其中比喻可以分為：明喻、暗喻（隱喻）、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（可分為強喻，弱喻）、譬喻、曲喻、飾喻、引喻。
常用修辭手法解釋以及舉例： 1、比喻：描寫事物或說明道理時，用同它有相似點的別的事物或道理來打比方，這種修辭叫做比喻。 常用的比喻詞有：像、好像、仿佛、猶如、似的等。
例如：彎彎的月亮像小船一樣。其中月亮是本體，小船是喻體，像是比喻詞。
2、擬人：根據(jù)想象把物當做人寫或把人當做物寫。 例如：一路上，花兒一直對我微笑。
3、夸張：為了表達上的需要，故意言過其實，對客觀的人、事物盡力做擴大或縮小的描述，這種修辭叫夸張。 例如：這間小屋連個人都站不下。
4、對偶：結構相同或基本相同、字數(shù)相等、意義上密切相聯(lián)的兩個短語或句子對稱地排列，這種修辭叫對偶。 例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
5、排比：是由三個或三個以上結構相同或相似、內(nèi)容相關的短語或句子排列在一起，用來加強語勢、強調(diào)內(nèi)容、加重感情的修辭方式。 例如：在這里我見了最藍的天空、最白的云朵、最偉大的奇觀…… 6、反問：就是為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意思。
常用肯定語氣表否定，否定語氣表肯定。 例如：難道這不是偉大的奇觀嗎？ 7、設問：是明知故問、自問自答，或提出問不需回答的修辭方式。
設問的基本特點是“無疑而問”，目的是引人注意，引發(fā)思考。 例如：對面走來的是誰？正是我們敬愛的班主任老師。
8、反語：實際上要表達的意思和字面上的意思完全相反，用以加強幽默諷刺的表達效果。 例如："友邦人士"從此可以不必"驚詫莫名"，只請放心來瓜分就是了。
9 、引用：把別人的話或大家熟悉的成語典故等有選擇地組織到自己的文章里。 10、借代。
不直接說出要說的人或事物，而是借用與這一人或事物有密切關系的名稱來替代，如以部分代全體；用具體代抽象；用特征代本體；用專名代通稱等。 例如：不拿群眾一針一線。
（一針一線代群眾的一切財產(chǎn)） 11、對比：把兩種事物或同一事物的兩個方面并舉出來，相對比較描述。 12、頂真：用上一句的結尾的詞語做下一句的起頭。
13、通感：五官功能能出現(xiàn)互相補充，互相轉(zhuǎn)化的彼此溝通現(xiàn)象。說明方法： 說明方法是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。
說明方法有很多種，寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳的說明方法。 說明文的語言的根本要求是科學性、嚴謹性、準確性，簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性。
恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。 常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引資料、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設，這11種。
說明方法題做題技巧： 1、明確說明對象 閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么。那么如何找準說明對象呢？ ①看題目，不少題目都表示說明的對象。
如《中國石拱橋》等。 ②抓首總括句和中心句。
好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。 2、抓住事物特征 事物的特征主要表現(xiàn)在構造（內(nèi)外），形態(tài)（大小、長短等），性質(zhì)（硬、軟、冷、熱等），變化（動、靜、快、慢），成因（簡單、復雜），功用（寬窄、正反）等等方面。
一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。
例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個角度進行說明：先說死海的“死”（現(xiàn)象特征），再說死海的“不死”（本質(zhì)特征），最后又說到死海的“不死”與“死”（現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征）。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。
又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
3、歸納說明方法 閱讀說明文時，可邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。 4、逐段概括要點 概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。
閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。
在逐。
4.說明方法修辭手法寫作手法有哪些
說明方法有哪些 說明的方法有： 1.舉例子 2.作比較 3.下定義 4.畫圖表 5.作詮釋 6.打比方 7.摹狀貌 8.引資料 9.分類別 10.列數(shù)字修辭手法：1.比喻 根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方.作用：能將表達的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解.比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻.2、擬人：把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物.作用：使具體事物人格化，語言生動形象.3、夸張：對事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小.作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果.4.排比 把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯(lián)的句子或成分排列在一起.作用：增強語言氣勢，加強表達效果.5.對偶 字數(shù)相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思.作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括、易于記憶，有音樂美感. 對偶的種類有三種；正對、反對、串對、如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空.（正對） 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛（反對） 6.反復 為了強調(diào)某個意慧思，某種感情，有意重復某個詞語或句子.反復的種類：連續(xù)反復和間隔反復.連續(xù)反復中間無其他詞語間隔.間隔反復中間有其他的詞語.7.設問 為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答.作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容.8.反問 無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定.9.引用 引用現(xiàn)成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種.10.借代 用相關的事物代替所要表達的事物.借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體.11.反語 用與本意相反的詞語或句子表達本意，以按說反話的方式加強表達效果.有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情.寫作手法：襯托、對比、對照、借景（物）抒情、托物言志、欲揚先抑.（聯(lián)想、想象）寓情于景、融情入景、諷刺、象征、聯(lián)想、想象、以小見大、類比等。
