自我性格評價方法方面(對自身性格的自我評價)

1.對自身性格的自我評價

1、本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會讓貴司再創(chuàng)輝煌！

2、外向型的人大多開朗、活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向于外部。但這種人往往做事馬虎、松散、有始無終、容易急躁。內(nèi)向型的人穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動傾向于內(nèi)部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。

3、進入高中三年來，我在一步一步走向成熟，踏踏實實的在學(xué)習(xí)的殿堂中努力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，身為班級干部的我，熱愛班集體，有較強的責(zé)任感，為班級榮譽奉獻自己的力量。在家中尊敬長輩、孝敬父母，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對老師和同學(xué)提出的意見和建議虛心的接受和采納。我性格活潑開朗，愛好體育活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，不怕苦，不怕累，深得老師同學(xué)的認可，是一個積極向上的好學(xué)生。

4、性格特點： 本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實，做事細心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執(zhí)著，積極進取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

5、進入高中三年來，我踏踏實實的努力學(xué)習(xí)，對待學(xué)習(xí)我認認真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)。總是經(jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學(xué)校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學(xué)生。

6、在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點滴時間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵，在生活上給予無微不至的關(guān)懷。在體育飛、運動方面，我踴躍參加各種活動，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級爭奪了榮譽，在對待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個老師眼中的好學(xué)生。

7、在平時學(xué)校生活中，做過很多 兼職 。例如：銷售、派傳單、問卷調(diào)查等，在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，并從工作中體會到了許多樂趣，學(xué)到了很多知識。

8、性格是指表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格是經(jīng)常性的、習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地、持續(xù)地、科學(xué)地觀察、歸納和總結(jié)。人的性格形成依賴于所處的社會和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會大環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不同的性格形成還受每個大學(xué)生各自的身體狀況、社會閱歷、知識結(jié)構(gòu)、主觀努力等方面的影響。值得說明的是，雖然每個人的性格不會憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識地進行堅韌不拔的訓(xùn)練和努力，性格特征就會慢慢發(fā)生變化。

2.自我認識和評價有哪些方面

自我評價是自我認知的過程。就大學(xué)生擇業(yè)而言，自我評價是大學(xué)生擇業(yè)意識從 “我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到 “我能干什么”的現(xiàn)實型上來的過程，也就是實現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過程。

自我評價的內(nèi)容

不同的人有不同的職業(yè)適應(yīng)范圍，不同的職業(yè)對人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個人特征與職業(yè)對人的要求相匹配。就大學(xué)生擇業(yè)而言，通常是通過 “職業(yè)三傾向”評價表現(xiàn)出來的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個性傾向。

1.職業(yè)體力傾向：職業(yè)體力傾向是通過對擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評價、分析，判斷出其所適應(yīng)的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個方面的內(nèi)容：（1）力氣；（2）身體動作的敏捷性和平衡性；（3）下肢或腰背的協(xié)調(diào)性；（4）手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性；；（5）言語器官及視、聽器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況；（6）整體協(xié)調(diào)控制自我認識與自我評價自我認識與自我評價。

2.職業(yè)能力傾向：能力是直接影響人們順利地完成活動的個性心理特征。具體來說，能力是順利完成某種活動的主觀條件，是主觀條件的一種心理特征。能力分為一般能力與特殊能力。職業(yè)既有共性，也有特殊性。職業(yè)能力既與一般能力有關(guān)，更與特殊能力密不可分，人的職業(yè)能力傾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示從業(yè)人員為勝任這一職業(yè)要求而必備的能力。

3.職業(yè)個性傾向：職業(yè)個性傾向是指勞動者個人對職業(yè)的需要、動機、興趣、態(tài)度、價值觀和理想等。

在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點，考慮職業(yè)對人的要求，從而根據(jù)自己的性格特點選擇最易于適應(yīng)的職業(yè)，或者改變自己的性格特點來適應(yīng)職業(yè)的要求，實現(xiàn)人職的匹配。

自我評價的原則

自我評價是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的自我身心素質(zhì)的全面評估自我認識與自我評價自我鑒定。正確的自我評價，應(yīng)把握如下原則：

1.適度性：不過高或過低地評價自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點和特長，又要看到自己的缺點和不足；既要對自我某一方面的特殊素質(zhì)進行具體評價，又要對其他各個方面的整體素質(zhì)進行綜合評價；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點因素。

3.客觀性：應(yīng)努力克服個人主觀因素的干擾，努力使自我評價趨于客觀和真實。

4.發(fā)展性：應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己。

自我評價的方法

1.自我現(xiàn)實分析：（1）要正確地認識自我，有效地把握自我；（2）要正確地對自己知識、能力、個性、特長等方面進行分析，確定自己最適合的職業(yè)；（3）要考慮社會的需要。

2.運用測評手段：使個人能夠在短期內(nèi)獲得對自己較為客觀的描述和評價。

3.總結(jié)過去的經(jīng)驗：回顧過去的經(jīng)歷，對自己的想法、期望、品德、行為進行理性思考，然后認真地描述和判斷自己的特點。

3.自我認知的四個方面及具體方法

自我認知的四個方面分別是：

1、自我了解

對自己的身體、能力、優(yōu)缺點等方面來認識自己的生理情況、心理情況、以及社會情況。在生理方面身高或者長相是會導(dǎo)致個人產(chǎn)生自卑或自信等心理情緒。面對這些情緒，自己是否產(chǎn)生過調(diào)節(jié)或想要調(diào)節(jié)的想法，我們還能從自己的社會行為來為自己的人際交往打分。

2、他人評價

只從一個角度看一件東西往往是不夠全面的，我們要吸收、聽取他人對自己的評價，從多個角度分析自己是一個什么樣的人。只有這樣，我們才能了解到一個更為立體的自己，從而計劃性的調(diào)控自己的優(yōu)缺點。

3、社會反饋

雖然他人評價與自我了解已經(jīng)能夠產(chǎn)生一個立體客觀的自我認知，但是這個客觀會伴隨著個體的主觀情緒在其中，所以還是有一定的缺陷性。我們可以選擇一個社會階段的與自己相當(dāng)?shù)娜巳簩ψ约哼M行對比。

4、反省總結(jié)

古語云一日三省吾身，反思自己是認識自己的最后一步。我們可以通過以上三個方面認識自己，但對人格等方面還需要自己做一個總結(jié)，當(dāng)我們已經(jīng)對自己有了全面的認識，最后只需要做出總結(jié)，一個栩栩如生的自我就呈現(xiàn)出來了。

自我認知的方法有哪些

1、現(xiàn)實情景檢測法

日?；顒又姓J識自己，通常我們?nèi)粘Ｐ袨槎际亲匀话l(fā)生的，沒有通過任何的反思行為。例如：你會想一下，在對待脾氣暴躁人時，你是否能夠以禮相待；如果是，那么你可能具有較強的合作與適應(yīng)能力，情緒的穩(wěn)定性也較高

2、內(nèi)省法

通過與自己內(nèi)心對話，反思自己。也不妨是一個很好的方法。所以不妨問問自己：自己工作的意義是什么？什么對自己最重要？等等。

3、成長經(jīng)歷法

每個人的成長都是有積累的，例如：可以回想一下自己所經(jīng)歷的處理事務(wù)，自己是否能從中吸收哪些失敗經(jīng)歷、可利用學(xué)習(xí)的信息又有哪些？

4、他人評價法

僅從自己角度了解自己，一定會存在盲點。而通過別人對自己的態(tài)度和行為方式來了解自己，能夠得出較客觀的定位。通過同事、朋友和上級的評價，能夠加深對自己的了解，進一步完善自我。因此我們保持開放的態(tài)度來接受外界的評價，甚至是指責(zé)。

4.自我評價性格特點

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自我評價性格特點

【篇一：自我評價大全】

為人忠誠誠信.講原則.樂觀.興趣廣泛.適應(yīng)能力較強

適應(yīng)能力強，具有快速學(xué)習(xí)的能力，性格穩(wěn)重，遇事冷靜沉著，做事認真謹(jǐn)慎；敢于面對和克服困難，工作認真負責(zé)，積極上進，能夠吃苦耐勞。

性格穩(wěn)重，冷靜沉著，做事認真謹(jǐn)慎，待人友好，為人誠實；敢于面對和克服困難，工作認真負責(zé)，積極上進，能夠吃苦耐勞；有責(zé)任心，適應(yīng)能力強。

本人性格開朗自信，做事認真負責(zé)，辦事沉穩(wěn)，關(guān)心集體，責(zé)任心強，待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、不驕不躁的工作作風(fēng)和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)性格穩(wěn)重，遇事冷靜沉著，做事認真謹(jǐn)慎；敢于面對

和克服困難，積極上進，能夠吃苦耐勞，有良好的職業(yè)素質(zhì)，處理問題能力強；能較快的融入一個新的團隊。

本人性格幽默開朗，易與人交往，有毅力，能吃苦，學(xué)習(xí)能力較強，

酷愛各種運動，尤其是籃球，并能從中深深地感受到團隊合作的重要性。

本人工作認真負責(zé)，遇事沉著冷靜，能為他人著想，以團體為重。

本人性格開朗，能吃苦，交際能力強，有很快融入集體的能力。

酷愛籃球，并從中感受到團隊合作的重要性。性格穩(wěn)重，遇事冷靜沉著，做事認真謹(jǐn)慎；敢于面對和克服困難，工作認真負責(zé)，積極上進，能夠吃苦耐勞，有良好的職業(yè)素質(zhì)；謙虛，有責(zé)任心，處理問題能力強；能較快的融入一個新的團隊。3.

5.評價自己的方法有哪些

自我評價就是自己對自己的一個基本認識，也是自己對自己的一個定位，個人簡歷中一篇好的自我評價會對用人者產(chǎn)生很大的吸引力，但很多朋友左思右想也無從筆。如何做好自我評價？ 因為在每個人的觀念中都有一個現(xiàn)實自我和一個理想的自我。了解現(xiàn)實自我并接受和悅納它，就會認可自己、心理健康，但如果不了解現(xiàn)實自我，不能正確評價自己，就會出現(xiàn)現(xiàn)實自我與理想自我的差距，表現(xiàn)出對自己的不滿和排斥，產(chǎn)生心理障礙。那么，怎樣才能正確評價自己呢？

一、以人為鏡

他人就像一面鏡子，您可以通過與同伴的比較，找出自己的位置，來了解自己，這種比較雖常常帶有主觀色彩，但卻是評價自己的常用方法。不過在比較時，要尋找環(huán)境、心理條件相近的人來比較，這樣才較符合自己的實際水平。

二、兼聽則明

他人的評價比自己的主觀評價具有更大的客觀性，如果自我評價與周圍人的評價相差過大，則表明自我評價上有偏差，需要調(diào)整。但對待別人的評價，也要有認知上的完整性，不應(yīng)以自己的心理需要，而只注意某一方面的評價，而應(yīng)全面聽取，綜合分析，恰如其分的對自己做出評價和調(diào)整。

三、身體力行

如果不能肯定自己是否具有某方面的才能，不妨尋找機會表現(xiàn)一番，從中得到驗證。通過自己成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)來發(fā)現(xiàn)自己的特點，在自我反思和自我檢查中重新認識自我，認識自己的長處和短處，把握自己的生活方向。當(dāng)您能夠正確的評價自己時，不要為自己身上的缺點而苦惱。只有先接納了自己的不足，才有可能改正它，只有先悅納自我，您才能更加完善和發(fā)展。

6.評價自己性格的話

1. 本人性格開朗，性格開朗，善于溝通，工作認真負責(zé)，能夠承受一定的工作壓力，能夠快速適應(yīng)新的工作環(huán)境，并以最大的熱情工作，相信我的加入將使貴公司再創(chuàng)輝煌！

2. 大多數(shù)外向的人性格開朗活潑，處事靈活多變，情感外露，獨立性強，處事果斷，心理活動傾向于外化。但這類人做事往往馬虎、松散，從頭到尾，很容易不耐煩。性格內(nèi)向的人是穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)、聽話、值得信賴、敬業(yè)、情緒不容易發(fā)泄的，心理活動往往是內(nèi)在的。但這類人往往墨守成規(guī)，反應(yīng)遲緩、優(yōu)柔寡斷，而且更加孤立無援。

3.進入高中三年來，我一步一步走向成熟，在學(xué)習(xí)的殿堂里踏實努力，敢于拼搏，能從自己所做的事情中吸取教訓(xùn)。作為班干部，我熱愛班集體，有較強的責(zé)任心，為班級榮譽奉獻自己的力量。尊敬老人和孝順是母親的好幫手。在學(xué)校，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，虛心接受和采納老師和同學(xué)提出的意見和建議。我活潑開朗，喜歡體育活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動，不怕吃苦，不怕累，贏得了老師和同學(xué)的認可，是一個積極向上的好學(xué)生。

4. 性格特點：有較強的上進心，有吃苦耐勞的精神，能快速適應(yīng)環(huán)境，為人誠實，做事細心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。性格樂觀執(zhí)著，積極進取，敢于面對困難和挑戰(zhàn)。

5. 在過去的三年的高中生活中，我一直努力工作，認真，細致，喜歡學(xué)習(xí)。經(jīng)常閱讀一些名著，以提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)的關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，深受同學(xué)和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學(xué)?；顒?。不怕吃苦，不怕勞累，是一個積極進取的好學(xué)生。

6. 在過去的三年高中生活中，我改變了很多。歲月的流逝使我長大成人。在學(xué)習(xí)中，我頑強拼搏，努力學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，上課積極發(fā)言，課后向老師提問，使自己一步步走向知識的殿堂；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷完善自己，幫助學(xué)生積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)習(xí)，在生活中給予無微不至的關(guān)懷。在運動飛行和運動中，我積極參加各種活動，努力拼搏，取得了更好的成績。在與老師相處中，我尊重老師，樹立學(xué)生的良好形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，積極服從老師和班委會的安排。老師眼中的好學(xué)生。

7. 在正常的學(xué)校生活中，我做過很多兼職工作。例如：銷售、傳單、問卷等，在工作中能夠吃苦耐勞，盡自己最大的努力，親身體驗各種工作的不同操作流程和方法

7.性格自我評價怎么寫

分析自己的性格特征

性格特點： 本人性格開朗、外向、有良好的溝通能力，對工作認真、有負責(zé)心、能承受一定的工作壓力，能很快適應(yīng)一個新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加入會讓貴司再創(chuàng)輝煌！

性格特點： 陽光開朗，工作認真，爭取每一次機會，認真學(xué)習(xí)，

性格特點： 本人親和力強，善于溝通，電腦操作熟練，對工作認真負責(zé)！很適合做文職類工作，特別是客服意識很強.

性格特點： 本人有較強的上進心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境，為人誠實，做事細心謹(jǐn)慎，責(zé)任心強，具有良好的團隊合作精神和溝通能力。個性樂觀執(zhí)著，積極進取，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。