閱讀理解:理順文章思路,弄清題目的類型
閱讀理解的測試重點在詞匯、閱讀速度和理解能力三個主要方面。按測試題型可分為文章的話題、中心思想、結構、寓意、細節(jié)、詞義猜測及邏輯推理等。閱讀與完型的共通之處是:都對考生在上下文理解方面有較高的要求。給學生以下幾條建議:
一、一切要以文章為出發(fā)點,切忌以自己的觀點取代文章中作者的觀點。
二、注意把握文章的題材和體裁,在閱讀過程中保持清晰的思路,順著文章的脈絡讀下去。
三、弄清題目的類型,如細節(jié)往往是散布在文章各處的,詞義猜測或指代關系則要看其上下的幾句句子,主旨題可以在文章或段落的開頭結尾部分尋找答案。
四、掌握詞匯手冊中所列的詞語,在閱讀時不要因為遇到不認識的單詞而影響閱讀速度,要以文章整體為主。但有時也可采取文章與題目相結合的方法,尤其當文章難度較大時,不妨從題目中尋找一下提示。
五、注意閱讀理解中的干擾項,主要包括脫離原文、以偏概全、擴縮范圍、偷換概念、正誤并存等。
考前準備:做題要精,知識要博
無論是閱讀還是完型,都要講究“精”與“博”,看似矛盾的兩者其實是相輔相成的。
“精”是指不要盲目地以題海戰(zhàn)作為提高的途徑。高三是總結概括階段,學生的時間也很緊張,所以更講究“精做題,細研究”。做題時要控制時間,營造實戰(zhàn)氛圍,每次進行自我評分,錯題要仔細分析原因,每一個選項都要知道錯或對在哪里,找出自己的弱點,再有針對性地尋找這一類型的題目操練。
而“博”的概念就不只局限于英語了,由于高考中語篇涉及面相當廣,上至天文地理,下至社會民俗,所以如果學生的知識面比較狹窄是很吃虧的。學生們在平時應注重積累,多了解時事新聞、社會熱點、文學作品、科學新發(fā)現(xiàn)等等。學習是一個整體和廣義上的概念,英語的學習同樣是無處不在的,擁有廣博的知識對于高考語篇的理解是有百利而無一害的,而且也會為將來的學習奠定基礎。
當然,閱讀與完型的解題能力的提高非一朝一夕之功,但是只要學生們能夠養(yǎng)成良好的習慣,摸索出適合自己的方法,就一定能夠有所提高。
很高興回答這個問題,順便也懷念一下上學的時光!
1.認真閱讀 通篇大意
首先跟語文閱讀理解一樣,要理解出題人的意圖,聯(lián)系上下文去理解。一定不要去逐句理解,看上兩句就去答題,這樣會影響答題的正確率。但是對于有些難句要作語法的分析,可以更好的掌握短文的大意,也就是說的中心思想。一般文章的開頭或是結尾都是文章的主旨,可以幫助更好的理解。
2.琢磨題意 切記仔細
一定要認真的審閱題意。尤其是細節(jié)問題(比如時間人物地點等)
在審清試題后,帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落,獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較,以便作出正確的判斷。
3.分層理解,正確答題
信息點,要經過分析推理,從已有的信息鏈中判斷文章的意思,即應以短文中提供的間接信息點為依據(jù),根據(jù)作者的意圖,憑借你們自己的社會文化知識和生活經驗,加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息,進行合乎邏輯的推理,從而確定正確的選項。
以上就是我的答案!希望可以幫助到你。
1、瀏覽法。
瀏覽法是指對一般不需要細致了解的書籍,只是從總體上粗略掌握書中大概內容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內盡可能廣泛地了解信息,有助于開闊視野,是博覽群書所常用的重要方法。
瀏覽閱讀主要是重點注意文中的一些關鍵位置:一是篇名,包括文章的題目和書名,題目是文章的眼睛,往往集中概括了全文的主要論點、主要論題或是主要內容等。通過研究題目,可以對文章或書籍有一個總體的認識。
二是目錄、序言、提要、索引等,這些將會幫助讀者對文章或書籍大體框架、基本思路有所了解。三是正文,這一部分瀏覽的關鍵主要是開頭、結尾以及中間各段落起首的中心句。
將這些關鍵部分瀏覽完畢后,會對文章或書籍形成總的印象,如果經回憶有不夠完整的地方,或有值得深究之處,可再作必要的重點補閱。2、掃讀法。
掃讀法是指對文章內容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄,以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。掃讀法不像傳統(tǒng)閱讀方法那樣逐字逐句地來讀,而是將眼停的視域盡可能擴大,將幾行文字、一段文字甚至整頁文字作為每次眼停的注視單位,在快速掃視中獲得對文章或書籍的總體印象、整體理解。
這種方法最快可以由數(shù)行掃讀達到一頁一頁掃讀,逐頁掃讀的方法又稱為面式閱讀法。由于擺脫了個別字句上的語意糾纏,這種方法不僅提高了閱讀速度,而且并不像有些人擔心的那樣會影響理解程度,很多時候甚至比逐字逐句閱讀更能夠把握文章內容的精髓。
掃讀法閱讀的速度非???,但要熟練掌握這種方法必須經常專門訓練,比如經常做一些視力擴展訓練,在平時閱讀時要注意克服逐字逐句閱讀的習慣,有意識地擴大每次眼停的視野范圍。利用舒爾特數(shù)字表等進行專門的視力擴展訓練,也是非常有效的方法。
3、跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關緊要的部分而直取讀物的關鍵性內容的一種快速閱讀方法。
跳讀與掃讀不同,掃讀是逐頁掃視,而跳讀則是有所取舍地跳躍式前進,只停留在那些最有價值的內容上閱讀,其他次要內容則大段大段甚至整頁整頁地略過。所以,善于運用跳讀法閱讀,不但可以提高閱讀速度,而且能夠很快抓住關鍵,把握文章要旨。
跳讀的具體方法有多種:可以抓住標題、小標題、黑體字等關鍵處跳讀,這些往往都是文中主要內容、中心題旨所在;可以根據(jù)關鍵詞語的提示閱讀,有關鍵詞語的地方大都是同閱讀者所關心的內容或問題聯(lián)系最密切的;可以重點在篇章的開頭、結尾,文中段落的首句或尾句跳讀,這些常常是議論性文體的主要觀點或論據(jù)要點的所在;可以沿著情節(jié)發(fā)展線索跳讀,如在記敘文體中情節(jié)之外的純景物、人物的大段靜態(tài)描寫可直接略過;可以根據(jù)語法結構的提示跳讀,通過結構詞語的幫助來把握書中的思路,如"由此看來"、"總之"等就可提示讀者很快找到關鍵性的總結句。4、尋讀法。
尋讀法是指為得到急需的有關資料,在眾多相關書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。尋讀法是日常工作和學習中經常使用的一種快速閱讀方法。
我們在辭典中查閱某個字詞的意義或讀音;在報紙上查看當天的重要新聞;在電視報上了解想看的電視節(jié)目;在產品說明書中查訊某個故障的排除方法;在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內容;在寫作中搜集需要引用的有關資料等時,都會自覺不自覺地用到尋讀法。尋讀時,要在快速掃視書頁的過程中,能夠很快地對自己所要查找的某些問題的細節(jié)如人名、地名、事件、年代、概念術語等,作出識別判斷。
這種快速篩選識別信息的能力,需要在閱讀實踐中不斷鍛煉提高。5、猜讀法。
猜讀法是指在讀書讀文章時,以所了解的題目或已看的前文作為前提,對后面的內容預作猜想,然后將其與后文實際內容進行印證比較的一種閱讀方法。猜讀法使讀者角度轉換為作者,為作者設身處地地考慮作品內容的安排,這就使閱讀活動始終處于高度活躍的積極思維狀態(tài),有助于鍛煉提高讀者的認識判斷能力、創(chuàng)造能力。
隨著猜讀準確性的提高,讀者在閱讀中領會把握作品內容的時間就會大為減少,因而猜讀的能力對提高快速閱讀能力也會起到重要的促進作用。猜讀法最常見于情節(jié)類的作品閱讀中,如《老人與海》中在讀到桑提亞哥剛遇到鯊魚之時,讀者便可以猜想作者會怎樣寫他與鯊魚的較量?最后結局會是如何?其他類型的作品,也可用猜讀法閱讀。
讀議論性文體時,可以先由題目設想作者怎樣提出論點,采用哪些論據(jù),用什么方法來具體論證。運用猜讀法時需要注意,猜讀要以原文的某些材料作依據(jù),不能毫無依據(jù)地憑空亂想。
猜想之后,要在原文的相關處重點閱讀,將猜想與原文的內容進行對照,一致便說明自己較好地準確理解了作品,不一致則說明自己的理解或作者對內容的處理有問題。在不斷的猜想、比較、總結中,猜讀能力會不斷提高,思維能力與創(chuàng)造能力也會得到很好鍛煉。
報紙的詞匯量很大,涉及各個方面,對擴大詞匯量,獲取信息很有幫助。
三、選一本與你教科書程度相近或略難的帶有英語練習的英語書。這類書的特點是書中的文章都是短小有趣,可讀性很強,因為文章后設置了理解性的練習,讀者可讀了文章后做這些練習,以檢查是否看懂了,看懂多少。
四、讀所有是英語的東西。如:我們在看《解放日報》、《新聞晚報》等報紙時??吹酵赓Y公司用英語寫的招聘廣告,在吃時包裝上的英語說明、走進賓館時所見到的英語告示。
.,實球上英語已滲透到我們生活的每個角落,要是你有心的話,你可隨時學習。 快速閱讀 讀文章如同看樹林一樣,人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹,甚至只盯著樹上的葉子,一張一張地看,看到最后,還是一張一張葉子,葉子固然要看,但整棵樹也要看,整片森林更要看,我們必須迅速把視野擴大,這樣才能對森林全貌有所了解。
讀文章也是如此,如何才能加強對閱讀文章的理解呢?那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀??焖匍喿x是綜合運用閱讀技巧,在快速閱讀時通過邏輯思維,獲取盡可能多的信息。
在整個快速閱讀過程中,要高度集中思想,讓大腦處于高度興奮狀態(tài)中。如果念得很慢,一詞一詞地讀,往往念完全文,很茫然,詞都認識,就是不知道文章講什么。
所以現(xiàn)在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。 整體理解 我們常有這樣的情況:句子都能看懂,但讀完文章印象卻不深,這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。
如何學會對文章的整體理解呢?首先,要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題,文章的內容就是環(huán)繞主題展開。
首句很關鍵是因為首句是文章的導入,點明作者寫文章的意圖,背景等。接著的每一段的第一句也很重要,因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句,然后進行陳述或論述,逐步展開,給予例證,最后把該段內容用一句話來小結,所以每段的最后一個句子常常是該段的結論句,而整篇 文章的最后一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。
所以我們在閱讀文章時要養(yǎng)成這樣一個習慣:見了文章的題目,要停頓一下,想一想,如果讓你寫這篇文章將如何寫,或猜一猜,這篇文章大概寫什么,然后你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最后一句,并用心記往,在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中,記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據(jù),又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構,而這是寫文章最重要的,也就是文章的構思。
積累詞語 要提高閱讀水平,詞匯量與短語量非常重要,打個譬方:造房子要磚瓦材料,詞匯就是閱讀英語的磚瓦材料,沒有相當量的英語詞匯,閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語。
我們不妨這么做:在通讀全文后看第二遍,遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜,仍猜不出意思的,就把這些生字查好詞典,然后抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時,就拿出這小本子背誦記憶,這樣做不費時,效果卻很好,因不時接觸,反復記憶,詞匯量增加得很快。
按上述幾種方法訓練自己,沒多久,英語閱讀能力就提高了,對付考試也就沒有問題了??焖偬岣邥姹磉_能力似乎是不可能的。
但是應試還是有一些小訣竅??记翱梢詫v年常規(guī)考題的題型進行一下歸納。
將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。并背記同一類型2-3篇范文。
這種背記要做到十天一個循環(huán)的重復。也許會對你答題有些微幫助。
另一忠告是,每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇,培養(yǎng)語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。
以下建議或許對英語學習有幫助。 第一,每天不要一做題就是單選題,應花相當?shù)臅r間體會語篇,無論是完型還是閱讀,都要能夠在做前,做后都把文章通讀幾遍。
這種學習類似高一,高二精讀課文,但又不是那么面面俱到。目的是體會語言。
語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習,復習,同時又能達到交流的目的(這是學習語言的最終目標)。
脫離了后者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷,勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。
提高英語閱讀理解能力,需要平時多加練習,英語閱讀理解每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是:通過快速的閱讀文章、材料,快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率??焖匍喿x是一種高效的閱讀方法,其原理在于激活“眼、腦”的潛能,培養(yǎng)和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力,對應于閱讀理解方面的幫助很大??焖匍喿x的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。掌握快速閱讀后,可以快速的對文章的關鍵信息進行提取,提高做題效率和準確性,同時可節(jié)約大量的時間,做到游刃有余。
做英語閱讀理解的時候要注意:閱讀時不要逐字逐句的翻譯,也不要一句話反復閱讀,即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中,反復琢磨。其實完全沒有必要,因為要選對答案并不意味著對原文的每個句子都要讀懂,抓住一些重點句子就夠了,正確的做法是,以理解整個段落和整篇文章為主,在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
原發(fā)布者:xjli085
(一)閱讀理解概述
閱讀是語言學習的主要目的之一。閱讀理解題已經成為全面評估學生英語水平的重要測試題型,在中考英語試卷中所占比重也比較大,它不僅考查學生綜合運用英語語言知識的能力,而且考查學生閱讀的速度及理解能力。
上海市中小學英語課程標準(征求意見稿)在讀的方面有如下要求(初中四級):
1.能正確、流暢地朗讀各種文體的新語言材料并能準確運用英語朗讀技巧。
2.能借助詞典閱讀包括信件、廣告、說明等形式的語言材料,理解意思,并能在整體理解文章的基礎上進行推測判斷。
3.能理解標志、圖表提供的文字信息。
4.能不借助詞典讀懂含3% -5%生詞的語言材料。
5.能從網絡等文字讀物中獲取基本信息。
6.課外閱讀量不少于20萬詞(累計)。
從近幾年初中升學考試試卷來看,閱讀理解考題的類型大致可分為三種:
1.閱讀短文,選擇答案
這類題目類型是閱讀理解最常考的一種。這類題型的選項應在理解短文的基礎上做出判斷,堅持短文內容與考項對比的方法,把一些與短文內容明顯相符或不相符的答案選出來,然后再對要求根據(jù)上下文進行推埋的考項即短文偽容中沒有直接答案的考項進行推斷。
2.閱讀短文,判斷正誤
這種題型要求應考者根據(jù)短文的內容,對所列的句子與短文內容是否相符做出正誤判斷。應考者做這類考題時應特別注意反義詞、近義詞以及一些詞組的互替使用。
1. 先在問題中找到主干(關鍵詞);
2. 然后,再到文章尋找關鍵詞:
3. 找到關鍵詞所在的句子;
給句子劃線,以便檢查。
(不必通讀文章,以便快速答題)
1. 通讀文章一遍,可以默讀或讀出聲(我比較推薦后者);
2. 大概記憶一下;
3. 答題,并在文中找到相應句子,劃線。
(如果時間充足,詞匯量大的話)
我自己是用的第二種,因為也可以在課文背誦記憶上有所幫助。
望采納。
詞匯量對于英語學習是很重要的,就是基礎吧,只有懂詞義才會懂文章啊
所以平時一定要注意詞匯量的積累,最好用個筆記本隨時記下不懂的單詞,然后查出來記住,當然,也要分清什么單詞是常用,什么單詞只用了解即可
還有就是語法了,完型也考語法的,不知道你語法怎么樣,如果不好的話,也要強攻一下語法,這個也不是很難,多看看做些語法題就會差不多的
然后就是增強語感了,很多時候都是英語的語感替你選擇,要培養(yǎng)英語語感就是多讀多看英語文章了,現(xiàn)在有很多英語短篇美文,讀幾篇順便學學單詞也挺好的
解釋如下:
高中英語閱讀理解解題技巧:
要想提高高中英語閱讀理解,建議采用以下三種方法:
1、抓主題,正確分析文章的中心思想
要抓住文章的中心思想,就要找它的主題句,一般文章的主題句,在第一段的第一句,有時也有可能在第二段或最后一段,所以閱讀時要特別注意文章的開頭和結尾,但也有可能主題句不明顯,難找,這時就應注意句子間的邏輯關系。如果文章所表達的意思是對某個句子進行說明,描寫或解釋,那么該句肯定是主題句,從而明確文章的中心思想。
2、使用不同的閱讀方式找尋信息
在閱讀考題中,常有關于主要事實與細節(jié)的題目可采取尋讀法,找尋有關信息,迅速判斷所查內容的大概位置,認真讀所要的信息。對于與題目無關的內容,可采用略讀法,以減少閱讀時間,提高閱讀效率。
3、利用已知信息進行判斷推理
做閱讀理解題時,往往會要求判斷一些沒有直接表達的觀點或作者的態(tài)度,這樣的考題雖沒有直接的答案,但在通讀全文的基礎上,可根據(jù)已知的信息,進行由此及彼,由表及里的推斷,從而得出準確答案,做這樣的題目時,要理解和遵照作者的意圖,有時作者直截了當表明觀點,更多時候,借用別人的觀點來表明自己的立場,或通過轉折詞來提出與前面相反的觀點,因此確定作者的觀點時,必須聯(lián)系全文,通篇進行考慮分析。
威尼英語口語教你提高英語閱讀必須做好以下幾點
做英語閱讀,就自己在威尼英語口語口譯學校學習的切身體會而言,最重要的一點就是要提高自己的閱讀從整體上把握一篇文章的脈絡的能力就越強。以下列出幾點提高閱讀的方法:
1.多背單詞。詞匯量的大小是進行閱讀的基石,很難想象沒有詞匯量如何能完成閱讀任務,更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞匯量,看一篇文章的時候碰不到幾個生詞,可想而知,速度的提高是難以避免的,因為你在單位單詞上停留的時間越少,對整個句子,乃至文段,就更能把握好。
2.注意力高度集中??匆黄恼碌臅r候,要撇開其他的私心雜念,做到心無旁騖,也就是說要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的,而是練出來的,一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己??匆黄恼碌臅r候要做到一口氣看完,不要斷斷續(xù)續(xù),更不要養(yǎng)成邊看邊默念的習慣。
3.用英語的方式思維??从⒄Z文章的時候,有些同學要把看到的東西先暗暗轉譯成中文才能理解,這說明他們的閱讀能力還沒有產生質的飛躍。避免這種思維方式的途徑只有一個,那就是提高自己的英語綜和能力。
4.試著連句或是一目幾行。看一篇文章的時候,注意不要逐字逐字地看,或是一句句的看,要把兩個或三個句子連起來,一氣呵成,把它們看完,形成這種能力的關鍵,就是要加寬自己閱讀時的視幅,這個能力的形成要下很大的苦功,送大家一句話吧:勤與不畏難是關鍵。
5.進行大量的閱讀。這是最后一點也是最重要的一點。閱讀速度的提高在根本上是個潛移默化的過程,也就是通過大量的閱讀英語文章、書籍,使自己的閱讀速度乃至閱讀能力有了一個質的提高。這樣堅持下來,閱讀的速度就上來了。
……引自威尼英語口語培訓網
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