實(shí)證研究方法包括觀(guān)察法、談話(huà)法、測驗法、個(gè)案法、實(shí)驗法
(1)觀(guān)察法:研究者直接觀(guān)察他人的行為,并把觀(guān)察結果按時(shí)間順序系統地記錄下來(lái),這種研究方法就叫觀(guān)察法。
(自然觀(guān)察與實(shí)驗室觀(guān)察;參與觀(guān)察與非參與觀(guān)察)
(2)談話(huà)法:是研究者通過(guò)與對象面對面的交談,在口頭信息溝通的過(guò)程中了解對象心理狀態(tài)的方法。
(分為有組織與無(wú)組織談話(huà)兩種。須注意:一是目標明確。二是講究方式。三是注意利用“居家優(yōu)勢”。四是盡量做到言簡(jiǎn)意賅。)
(3)測驗法:是指通過(guò)各種標準化的心理測量量表對被試者進(jìn)行測驗,以評定和了解被試者心理特點(diǎn)的方法。
(問(wèn)卷測試,操作測驗和投射測驗)
(4)個(gè)案法:對某一個(gè)體、群體或組織在較長(cháng)時(shí)間里連續進(jìn)行調查、了解、收集全面的資料,從而研究其心理發(fā)展變化的全過(guò)程,這種方法稱(chēng)為個(gè)案法(個(gè)案研究)。
(5)實(shí)驗法:研究者在嚴密控制的環(huán)境條件下有目的地給被試者一定的刺激以引發(fā)其某種心理反應,并加以研究的方法稱(chēng)為實(shí)驗法。(實(shí)驗室實(shí)驗和現場(chǎng)實(shí)驗兩種)
實(shí)證研究的一般步驟是:(1)進(jìn)行調查,或案例研究、訪(fǎng)談、實(shí)驗;(2)將通過(guò)調查,或案例研究、訪(fǎng)談、實(shí)驗等途徑獲得的數據資料做系統整理和計量分析;(3)概括和歸納計量分析的結果;(4)以邏輯和數學(xué)方法得出研究結論;(5)做出理論上的詮釋?zhuān)⒗碚撃P停唬?)檢驗研究命題或理論模型,接受或修改甚至推翻原假設。
(一)問(wèn)卷調查法 圍繞審計理論的某一特定命題,設計科學(xué)、合理的問(wèn)卷,進(jìn)行問(wèn)卷調查,根據收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)證分析,這是一種相對簡(jiǎn)便易行而又常用的實(shí)證法。
采用這種方法,對問(wèn)卷設計的要求比較高,問(wèn)卷既要便于接受調查者理解和準確回答,又要能全面、準確地涵蓋所需了解的問(wèn)題。另外,為了保證問(wèn)卷調查研究成果的質(zhì)量,還要盡量提高問(wèn)卷的回收率和所回收問(wèn)卷的有效性。
中國注冊會(huì )計師協(xié)會(huì )1997年就注冊會(huì )計師執業(yè)環(huán)境、行業(yè)發(fā)展、事務(wù)所體制改革、國有企業(yè)審計等四個(gè)方面,對整個(gè)注冊會(huì )計師行業(yè)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查,其成果“注冊會(huì )計師行業(yè)問(wèn)卷調查分析報告”刊登于1998年2月21日的《中國財經(jīng)報》上,這次問(wèn)卷調查,是要以實(shí)證方法研究、解決審計理論問(wèn)題。其精神與有效性,對我國審計理論實(shí)證研究的開(kāi)展,對理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)風(fēng)氣起到了推動(dòng)作用o (二)案例研究法 每一個(gè)重大審計案例的背后,總是隱藏著(zhù)一些深層次的審計理論問(wèn)題。
認真研究重大的審計案例,尋找其理論根源,已成為世界各國審計理論界的慣例。案例研究方法正是通過(guò)觀(guān)察現實(shí)世界所發(fā)生的典型審計案例,思考重大審計訴訟案例的判決結果,昭示審計理論滯后于審計實(shí)務(wù),還是表明審計實(shí)務(wù)界對現有審計理論缺乏科學(xué)理解,進(jìn)而根據研究結果,為審計理論的發(fā)展完善和審計實(shí)務(wù)的改進(jìn)提供有益的意見(jiàn)和建議。
例如,李若山編著(zhù)的《審計安全——國外審計訴訟案例》(1998)取材于美國審計界和英國審計界所發(fā)生的,真實(shí)、具體的審計訴訟案例,范圍包括傳統與典型審計案例、非會(huì )計報表類(lèi)審計案例,金融證券行業(yè)審計案例、其他行業(yè)(如工交、商業(yè)、運輸、醫療)審計案例。編者針對審計訴訟案例的判決情況及涉及的審計過(guò)程,認真查找審計人員在具體訴訟案例中是否存在審計程序上的缺陷以及所應承擔的審計責任,思索每一重大審計案例對完善、改進(jìn)審計理論有何啟示與教訓,堪稱(chēng)審計理論案例研究的典范。
(三)實(shí)驗研究法 實(shí)驗研究可以采取實(shí)驗室實(shí)驗和實(shí)地實(shí)驗兩種形式。前者是在控制嚴密的實(shí)驗環(huán)境中進(jìn)行的,而后者是用現實(shí)世界的真實(shí)客體進(jìn)行的。
具體做法是,分控制組(control group)和處理組(treatment group)進(jìn)行實(shí)驗,根據實(shí)驗結果分析研究命題。采用這一研究方法,一般來(lái)說(shuō),由于實(shí)驗可以重復進(jìn)行,研究結果容易驗證和復核。
但象審計一類(lèi)的不屬于自然科學(xué)的研究命題,重復實(shí)驗的條件很難雷同甚至不變。而且,控制組的選擇要剔除干擾因素,難度比較大,實(shí)驗研究的結果也就可能會(huì )受到“噪音”的干擾。
scidler在1974年通過(guò)實(shí)驗調查投資者對包含不同信息的審計報告的看法,在“審計報告的符號與交流(seidlerd在1974年通過(guò)實(shí)驗調查投資者對包含不同信息的審計報告的看法,在“審計報告的符號與交流”(symbolism and communication in the auditor\\''s report)”一文中提出了著(zhù)名的“符號論”,所用的研究方法即是實(shí)驗研究方法。 (四)專(zhuān)家訪(fǎng)談法 專(zhuān)家訪(fǎng)談法是針對特定命題,對具有相當資歷及代表性的專(zhuān)家進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)或組織談話(huà),綜合分析訪(fǎng)談內容后,得出研究結論。
采用這一研究方法,由于專(zhuān)家的意見(jiàn)一般具有權威性、針對性,不同專(zhuān)家的意見(jiàn)往往相互印證或補充,還能提供多種視角和多個(gè)層面的觀(guān)點(diǎn)和看法,最終結論往往較為權威、可靠。不過(guò),接受訪(fǎng)談的專(zhuān)家發(fā)表的意見(jiàn)難免帶有主觀(guān)成分,難于進(jìn)行數量化的統計分析,因而利用專(zhuān)家意見(jiàn)不能代替對客觀(guān)資料的分析。
中國臺灣的馬秀如博士1996年編著(zhù)的《公開(kāi)發(fā)行公司實(shí)施內部控制之研究》,即是運用專(zhuān)家訪(fǎng)談法進(jìn)行審計理論研究的先例。編者在研究目前企業(yè)界的不當內部控制觀(guān)念和新頒布的《公開(kāi)發(fā)行公司建立內部控制與內部稽核實(shí)施要點(diǎn)》的缺陷時(shí),以座談會(huì )、一對一面談等形式,通過(guò)專(zhuān)家了解其所接觸的企業(yè)界人士對內部控制所持的錯誤觀(guān)念和上述《實(shí)施要點(diǎn)》的不足,然后提出相應的改進(jìn)建議。
(五)統計分析法 統計分析法要使用大量的數據資料和數理統計模型,進(jìn)行統計假設檢驗。這種方法的應用,在西方的學(xué)術(shù)界已蔚然成風(fēng),在審計理論研究中已占有舉足輕重的地位,以至出現了這樣一種說(shuō)法,“沒(méi)有數據沒(méi)有模型就不是真正的研究,或者不是科學(xué)的研究。”
雖然有些言過(guò)其實(shí),但統計分析法相對較為科學(xué)、客觀(guān)這;優(yōu)點(diǎn)卻是顯而易見(jiàn)的。隨著(zhù)統計知識的普及和實(shí)證研究的興起,統計分析法在我國審計理論研究上的應用,已經(jīng)不再局限于最初的描述性統計階段,而是開(kāi)始趨于采用較為復雜但所得結論更為嚴謹的數理方法。
國內較早用統計分析法進(jìn)行審計理論研究的例子,是李樹(shù)華博士的“上市公司97年年度報告審計意見(jiàn)之實(shí)證研究——統計特征及信息涵義”。該文探尋我國上市公司1997年年度報告。
對這個(gè)問(wèn)題非常感興趣,借此機會(huì ),整理了下之前零散的筆記并搜集了一些新的資料,當做是一次復習和沉淀。
社會(huì )科學(xué)因果推斷中面臨的一個(gè)重要挑戰就是:相關(guān)不等于因果(也被稱(chēng)為內生性問(wèn)題)。也就是說(shuō),A與B相關(guān),并不能說(shuō)A導致B。也有可能是B導致A,或者A與B之外的第三個(gè)變量C既影響A也影響B(tài),從而導致A與B的共同變化。有一個(gè)有趣的例子,即雪糕的銷(xiāo)量和淹死的人呈顯著(zhù)正相關(guān),即雪糕銷(xiāo)量越高,淹死的人就越多。但我們不能斷言說(shuō)雪糕銷(xiāo)量導致人們被淹死。事實(shí)上,這是由于二者都發(fā)生在夏天造成的。解決這一問(wèn)題的方法有很多,大致可以分為兩種類(lèi)型,一種是從數據收集出發(fā),通過(guò)一定的研究程序來(lái)進(jìn)行因果推斷,如實(shí)驗法,但社會(huì )科學(xué)中的很多主題和領(lǐng)域沒(méi)法使用實(shí)驗法,這就引出了第二種類(lèi)型:從數據分析出發(fā),通過(guò)一定的統計方法來(lái)推斷因果(主要針對調查數據)。
實(shí)驗法(experimental method)
實(shí)驗法是社會(huì )科學(xué)尤其是心理學(xué)研究中進(jìn)行因果推斷的重要方法。大部分心理學(xué)研究都會(huì )選擇實(shí)驗法,因為它能幫助研究得出因果結論。在心理學(xué)研究中,實(shí)驗法甚至被稱(chēng)作解釋因果關(guān)系的唯一方法。在這種方法中,研究者會(huì )將實(shí)驗參與者隨機分配到不同情境中(通常是一個(gè)實(shí)驗組和一個(gè)控制組),并確保這些情境除了自變量(研究者認為會(huì )對人們的行為產(chǎn)生影響的變量)之外,其他的條件完全一致。這樣,我們就有理由相信,不同情境下因變量的差異是由自變量造成的。
為了更為直觀(guān)地理解,這里介紹一個(gè)社會(huì )心理學(xué)當中的經(jīng)典實(shí)驗:最簡(jiǎn)群體范式(tajfel et al., 1971; billing & tajfel, 1973)。在tajfel的實(shí)驗里,實(shí)驗參與者是被隨機分配到兩個(gè)不同的群體中(隨機分配是控制混淆變量的重要手段,即保證不同情境下除了自變量之外其他條件完全一致)。在一個(gè)實(shí)驗中劃分的依據是他們聲稱(chēng)的藝術(shù)偏好:Klee的畫(huà)和Kandinsky的畫(huà),更喜歡哪個(gè)?在另一個(gè)實(shí)驗中,通過(guò)投硬幣來(lái)把實(shí)驗參與者劃分到兩個(gè)群體中。每組成員實(shí)際上從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彼此,也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)對方組的成員,所以?xún)山M里的人都不認識,沒(méi)有任何形成內群體或外群體刻板印象的基礎,這也是“最簡(jiǎn)群體”這一名稱(chēng)的由來(lái)。最后,tajfel和他的同事讓群體成員在內群體和外群體間分配獎勵(最多15分)。結果發(fā)現,分給自己組的明顯多于對方組的。這被稱(chēng)為“最簡(jiǎn)群體范式”。
首先,實(shí)證主義社會(huì )學(xué)是由法國社會(huì )學(xué)家孔德創(chuàng )立的,其代表作為《實(shí)證哲學(xué)教程》,后由法國的社會(huì )學(xué)家迪爾凱姆所繼承和發(fā)展,其主要著(zhù)作有:《論社會(huì )分工》、《社會(huì )學(xué)方法的規則》、《論自殺》。孔德生活的時(shí)代正式法國社會(huì )變革的時(shí)代,他親歷法國大革命,看到了封建社會(huì )制度的瓦解和資本主義制度的確立,于是他把社會(huì )學(xué)界定為研究社會(huì )秩序和社會(huì )進(jìn)步的科學(xué)。
其理論基礎是:“起源于經(jīng)驗主義哲學(xué),是一種‘樸素的現實(shí)主義’”。在對客體的認識方式上,承認在人的外部存在著(zhù)一個(gè)真實(shí)世界,它獨立于并外在于人類(lèi)的感官和意識,通過(guò)科學(xué)方法人類(lèi)可以直接地認識這一真實(shí)世界,并且這個(gè)“真實(shí)世界”又由社會(huì )事實(shí)所決定的。
具體的研究方法:注重研究客觀(guān)事實(shí)和社會(huì )產(chǎn)物,將客觀(guān)存在的社會(huì )現象作為研究起點(diǎn),重視對社會(huì )規律進(jìn)行科學(xué)概括,試圖尋求社會(huì )現象間的相關(guān)關(guān)系或因果關(guān)系;以承認存在著(zhù)一個(gè)擁有特定價(jià)值觀(guān)、信仰、規范和角色的外部世界為前提,集中研究現實(shí)內容本身或實(shí)質(zhì);比較注重用客觀(guān)性的表達代替引索性的表達,力求補足和解釋特定引索性表達的意義,以使其結果普遍化;關(guān)注被研究對象的一般性、普遍性或規律性。
主要通過(guò)隨機抽樣調查方法去搜集資料,包括問(wèn)卷法、結構性觀(guān)察法、問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)法等;傾向于運用諸如統計圖表類(lèi)的定量技術(shù)或利用統計軟件和計算機去處理、分析資料,以及用公式、數量模型去表達經(jīng)得起檢驗的假設;既使用了包括觀(guān)察、實(shí)驗、測量、演繹、假說(shuō)等自然科學(xué)的或經(jīng)驗科學(xué)的研究方式,還使用了包括邏輯的、數學(xué)的、統計的分析方法。多用于橫向研究,常常圍繞某種社會(huì )現象(事件)、社會(huì )問(wèn)題而不是針對某一個(gè)時(shí)期內去搜集資料,適用于對大范圍的社會(huì )活動(dòng)結果或大量的社會(huì )現象(問(wèn)題)的發(fā)生作宏觀(guān)研究分析。常運用統計學(xué)原理與方法,把大量社會(huì )現象的產(chǎn)生及演變,視為一種隨機現象進(jìn)行研究,具體歸結為對隨機事件和隨機變量的演變趨勢和規律的研究。
科學(xué)實(shí)證方法的五個(gè)步驟分別是:第一步:確定研究選題。
第二步:理論推導并提出研究假設。一旦確定了研究選題,接下來(lái)要做的事情就是通過(guò)理論推導來(lái)說(shuō)明選題的合理性。
第三步:數據收集與實(shí)證研究設計。提出研究假設之后,要圍繞研究假設收集數據。
收集數據有兩層含義:一是收集的數據要同研究假設中的概念相一致,即假設中的概念轉換為數據;二是數據要完整、合理、力求準確。第四步:實(shí)證檢驗分析。
第五步:提出研究結論。當研究者對實(shí)證檢驗結果做了詳盡分析之后,應當提出明確的研究結論。
研究者可以從以下三個(gè)方面提出結論:一是本研究對該領(lǐng)域的理論有什么邊際貢獻,可能修正了既有理論,也可能推進(jìn)了既有理論的發(fā)展;二是本研究對解決社會(huì )實(shí)際問(wèn)題有什么價(jià)值;三是本研究在理論和方法上有哪些不足,未來(lái)可能繼續研究的內容有哪些。
通常在寫(xiě)作論文時(shí),實(shí)證分析一般是必不可少的,那么實(shí)證分析又該如何寫(xiě)比較好呢?實(shí)證分析目的是,為了讓論文中所提出的觀(guān)點(diǎn)或證明某一理論做支撐,其中包括有兩種分析方法,一種是統計分析,另一種是回歸分析。
對于某些理論性的觀(guān)點(diǎn),需要舉例一些論證來(lái)證明它。如果論證的結果與事實(shí)不符合,那可能會(huì )有這幾個(gè)原因:
(1)如果事實(shí)與理論不符,理論并不能解釋這一現象;
(2)理論本身就錯誤的,只要反例可以否定一個(gè)理論(被事實(shí)篡改),沒(méi)有任何反例理論被認為是暫時(shí)可以接受的假設;
(3)該理論的所在背景與目前社會(huì )的實(shí)際情況有所差異,我們應該分析不一致的地方,然后進(jìn)行理論改進(jìn),或者提出相對應的政策建議來(lái)改變現實(shí)。相對比理論分析,實(shí)證分析則應該成為論文寫(xiě)作和選題的重點(diǎn)。
比如可以從以下幾種方法進(jìn)行研究:
1、案例的調查與分析可以包括:具有一定創(chuàng )新意義的案例分析,如果案例可以否定某一理論,或解釋該理論不適用于某一領(lǐng)域,則進(jìn)行具有現實(shí)意義的社會(huì )調查。
2、發(fā)現一個(gè)有利的論據,可以證明別人已經(jīng)提出的但尚未被人證明過(guò)的理論,屬于實(shí)證分析的創(chuàng )新。
3、使用大樣本數據驗證理論或新方法來(lái)驗證理論或觀(guān)點(diǎn),盡管其他人使用了相同的數據,但我們自己使用的數據更多,這樣可以顯得更有說(shuō)服力,具有一定的創(chuàng )新價(jià)值。
4、進(jìn)行歷史分析或比較分析的,盡量比別人收集更多的信息,或尋找新的證據,可以提出新的想法,或有第一手資料,這樣的實(shí)證分析往往會(huì )成為新穎點(diǎn),畢竟一篇論文的重點(diǎn)就是創(chuàng )新。
研究方法,一般包括文獻調查法、觀(guān)察法、文獻研究法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法等等。
1、調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法,它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法,即調查者就調查項目編制成表式,分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員,請示填寫(xiě)答案,然后回收整理、統計和研究。
2、觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
4、跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計,現在世界上有2000多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
5、個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象,加以調查分析,弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
參考資料來(lái)源:百度百科——研究方法
一、實(shí)證會(huì )計研究的方法 實(shí)證會(huì )計研究所采用的方法是實(shí)證法。
實(shí)證法是解釋和預測客觀(guān)現象的方法,它要以確實(shí)的證據,反映或檢驗客觀(guān)存在的現象,其哲學(xué)基礎是證偽主義。 證偽主義的創(chuàng )立者是英國著(zhù)名的科學(xué)哲學(xué)家卡爾·波普爾。
波普爾的科學(xué)方法論的核心是反歸納原理,以及建立在反歸納原理基礎上的經(jīng)驗證偽原則。波普爾認為,過(guò)去的多次重復既不能證明未來(lái)的必然重復,也不能保證未來(lái)的可能重復,因此歸納推理既不可能得出必然知識,也不可能得出或然知識。
波普爾的證偽原則是以"邏輯不對稱(chēng)。原則為基礎的,即用數量極大的個(gè)別不能證實(shí)一般,而用數量極少的個(gè)別卻能證偽一般。
波普爾認為科學(xué)知識或理論是不能用經(jīng)驗來(lái)"證實(shí)"的,只能"證偽";一個(gè)"證實(shí)"『能證實(shí)一個(gè)經(jīng)驗事實(shí),而一個(gè)"證偽"卻能證偽整個(gè)理論。由于證偽主義徹底否定了歸納法,故實(shí)證方法論的推理方法只能是演繹法,并且主要是假說(shuō)演繹法。
假說(shuō)演繹法的前提不是公理而是假說(shuō),是以假說(shuō)為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行邏輯推導,從而得出一系列個(gè)別結論的方法。假說(shuō)演繹法的基本特點(diǎn)是,由于演繹推理的結論沒(méi)有超出其前提范圍,前提和結論之間是一種必然的關(guān)系,屬于必真推理的范疇,盯假說(shuō)為真,則結論亦真。
在假說(shuō)演繹法下,證偽的具體對象是根據假說(shuō)進(jìn)行邏輯推理所得出的預測結論,而非假說(shuō)本身。 一般認為,實(shí)證法包括下述方法:?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談?wù){查、利用現有資料(如報刊、官方統計資料和數據庫等)、資本市場(chǎng)研究、預測能力、比率分析、實(shí)驗室研究、建立模型、模擬法、小組討論和實(shí)地試驗等。
在假說(shuō)檢驗過(guò)程中,又要涉及到許多數理統計方法。 二、實(shí)證會(huì )計研究的過(guò)程 實(shí)證研究方法主要采用假說(shuō)演繹法。
假說(shuō)演繹法的過(guò)程可描述為:提出假說(shuō)(猜想),然后進(jìn)行邏輯推理,導出具體需要或關(guān)心的結論,最后進(jìn)行實(shí)證檢驗,予以證實(shí)或證偽;若被證實(shí)則暫時(shí)接受結論,若證偽再進(jìn)行新一輪的演繹過(guò)程。實(shí)證會(huì )計研究的過(guò)程具體來(lái)說(shuō)可分為以下幾個(gè)步驟: 1、確立研究課題。
會(huì )計中存在大量可作實(shí)證研究的課題,如公司財務(wù)信息披露受何因素影響,公司為何采用某一信息披露策略,公司信息披露策略的選擇和變更對股票價(jià)格的影響及對管理人員、投資者、信貸者和職員的影響,選擇和變更會(huì )計方法的制約因素,會(huì )計方法的選擇和變更對企業(yè)、企業(yè)股票價(jià)格、投資者和管理人員的影響,會(huì )計準則制定過(guò)程中的社會(huì )、經(jīng)濟和政治矛盾及其產(chǎn)生的原因,不同會(huì )計信息使用者信息需求的差別等等。 選擇和確定實(shí)證會(huì )計研究課題,通常需考慮以下幾個(gè)方面:①課題是否對政府、會(huì )計準則制定者、公司決策和管理者、信貸者及投資者有政策意義;②課題是否對其他會(huì )計研究人員有意義,即是否具有學(xué)術(shù)價(jià)值;③是否有合適的理論來(lái)指導實(shí)證研究;④該項研究所需證據是否能取得;⑤是否有適當的數量方法來(lái)分析數據和測試假設。
2、進(jìn)行文獻評述。研究者應根據所研究的課題尋找相關(guān)的基本理論,并對已有的相關(guān)文獻與研究成果進(jìn)行檢索和評述。
通過(guò)這一主要環(huán)節,了解有關(guān)問(wèn)題的研究狀況和發(fā)展,如所涉及的理論、所使用的研究方法和技術(shù)、研究結果、研究特點(diǎn)和缺陷、進(jìn)一步開(kāi)展研究的可能性等等。 從提出理論假設。
實(shí)證會(huì )計研究中,直接對理論加以實(shí)證是困難的,因此一般的做法是根據理論作出合乎邏輯的預測,然后對它們加以檢驗,這種預測就是假設。如經(jīng)濟學(xué)中的代理理論認為,委托人和代理人均是理性的最大利益追求者,因此,代理人會(huì )將其自身利益置于委托人利益之前。
據此,我們可就企業(yè)會(huì )計方法選擇和信息披露作如下假設:第一、公司管理人員選擇有利于本身利益的會(huì )計方法;第二、公司管理人員不披露或者有意粉飾于己不利的財務(wù)信息。 提出假設需注意如下凡點(diǎn):①假設中的概念必須清晰明了;②假設應保持一種中立態(tài)度;③假設應明確表明它預測的是什么;④假設的提出要考慮到相應的驗證技術(shù);⑤假設應能與一種現有理論相聯(lián)系。
4、搜集數據資料。假設提出以后,研究者就應考慮如何搜集數據資料。
收集數據資料前,需將假設具體化,使之具有可操作性,即:①對假設中的概念予以嚴格定義,使之轉化為可以計量的變量;②確定變量的計量方法;③檢查計量法的可靠性和有效性。由于實(shí)證會(huì )計研究要求通過(guò)數據資料來(lái)驗證假設是否成立,因此應盡可能采用科學(xué)的方法,從被研究對象的總體中采集數量足夠的、有代表性的數據資料。
數據資料采集的方法有:?jiǎn)?wèn)卷調查、訪(fǎng)談?wù){查、利用現有資料、實(shí)驗模擬、建立模型等。 5、檢驗理論假設。
假設檢驗,最能體現實(shí)證會(huì )計研究的特色。一般是在提出需要驗證的假設(動(dòng)機假設)的同時(shí),再從反面提出一個(gè)虛假設。
假設檢驗存在著(zhù)兩類(lèi)錯誤:第一類(lèi)是棄真錯誤,即虛假設為真卻被拒絕的錯誤;第二類(lèi)是取偽錯誤,即虛假設為假卻被接受的錯誤。一般而言,研究者在進(jìn)行測試前,要確立需承擔多大風(fēng)險來(lái)聲明動(dòng)機假設的真偽和拒絕虛假設,亦即需確立一個(gè)顯著(zhù)性水平。
通常人們取其值為0.05或0.01,即有95%或99%的把握確信動(dòng)機假設為真。如果檢驗結果表明經(jīng)驗事實(shí)并未證偽虛假設。
調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一,它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法,調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法,它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式,對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解,并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納,從而為人們提供規律性的知識。
觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象,從而獲得資料的一種方法,科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性,在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中,觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用:
①擴大人們的感性認識
②啟發(fā)人們的思維
③導致新的發(fā)現
實(shí)驗法
實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。
其主要特點(diǎn)是:
第一、主動(dòng)變革性
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象,發(fā)現其中的問(wèn)題,而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件,人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程,使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性
科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要,借助各種方法技術(shù),減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾,在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三、因果性
實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題,通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料,從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。
文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中,其作用有:
①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀,幫助確定研究課題。
②能形成關(guān)于研究對象的一般印象,有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料
④有助于了解事物的全貌
實(shí)證研究法
實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式,其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要提出設計,利用科學(xué)儀器和設備,在自然條件下,通過(guò)有目的有步驟地操縱,根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng),主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。
定量分析法
在科學(xué)研究中,通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化,以便更加科學(xué)地揭示規律,把握本質(zhì),理清關(guān)系,預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進(jìn)行"質(zhì)"的方面的分析,具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里,達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法,也稱(chēng)"交叉研究法",科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明,科學(xué)在高度分化中又高度綜合,形成一個(gè)統一的整體,據有關(guān)專(zhuān)家統計,現在世界上有2000多種學(xué)科,而學(xué)科分化的趨勢還在加劇,但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密,在語(yǔ)言、方法和某些概念方面,有日益統一化的趨勢。
功能分析法
功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法,是社會(huì )調查常用的分析方法之一,它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要(即具有怎樣的功能)來(lái)解釋社會(huì )現象。
模擬法(模型方法)
模擬法是先依照原型的主要特征,創(chuàng )設一個(gè)相似的模型,然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法,根據模型和原型之間的相似關(guān)系,模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
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