相互介紹的正確方法包括哪些(為他人作介紹規(guī)則和方法)
1.為他人作介紹有哪些規(guī)則和方法
為他人作介紹，首先自己必須對被介紹的雙方比較熟悉。作為一個合格的介紹人，首先要了解作介紹的次序。
作介紹，總的規(guī)則是尊者有優(yōu)先了解權。通常是：先將男士介紹給女士，將身份低者介紹給身份高者，將晚輩介紹給長輩；將客人介紹給主人，將家人介紹給同事和朋友，將本單位同事介紹給客戶，將本單位的同事介紹給外單位的同行，將民間人士介紹給政界人士，將本國同伴介紹給外國友人，將遲到者介紹給先到者，將未婚者介紹給已婚者，將個人介紹給團體。
為各方面條件相當?shù)耐宰鹘榻B時，要懂得隨機應變。如果你介紹兩位女性相識時不知道她們的年齡，也看不出年齡的時候，不妨將脾氣和順的介紹給脾氣稍大的，把與你更熟悉的介紹給相對陌生的。當你介紹兩位年齡和身份相當?shù)哪行韵嗷フJ識時，也可以采用這種介紹方式。
在人員眾多的正式場合介紹在座者相識，要按照在場者身份地位的高低逐次進行介紹。當在座者行業(yè)不同、年齡不同、職務有別，或者大家彼此資歷相當、年齡相仿，無法按單一的標準進行排序時，我們可按順時針方向或由近及遠的順序依次對大家進行介紹。
孟辰周一到新單位報到，報社主編將她領進編輯部辦公室，與老員工相互認識。主編進門后對大家說：“讓我給大家介紹一位新同事。這是孟辰，從今天起，就是財經(jīng)版的新成員了。請大家對小孟同志多照顧照顧?！泵铣江h(huán)視編輯部的成員，微笑著說：“大家好，我是孟辰，希望和大家合作愉快！”主編又按照順時針方向一一介紹老員工：“財經(jīng)版的李明，資深記者?！薄靶侣劙娴内w琪，擅長寫熱點報道?！薄案笨娴年愒＃蹐笊缬忻目焓?。”“娛樂版的鄭絹，擅長抓明星的私家秘聞！”……主編介紹完畢，對孟辰說：“好了，和大家都認識了，工作流程讓李明具體告訴你，有什么困難及時說出來?！庇置嫦虼蠹艺f：“希望大家工作愉快！請繼續(xù)工作吧！”
在把一個人介紹給多人時，比如迎接新同事時。遇到這種情況，要先對大家介紹此人，然后向此人分別介紹眾人。如果被介紹的人士屬于德高望重的尊者，比如被介紹人是新上任的領導，或是前來了解工作的上級領導，出于禮節(jié)，在場的其他人應起立致意。
在不同場合作介紹，我們應注意采用合適的方式。在正式場合，作介紹時應按常規(guī)方式，簡單介紹雙方的姓名、單位、職務即可；在社交場合，只介紹雙方的姓名或姓即可；如果你希望引起甲對乙的重視，可以強調一下乙的特殊身份；在正式場合中，希望把甲引薦給乙，作介紹時可以向乙特別介紹甲的超凡之處；在普通社交場合中，目的在于給雙方一個共處的機會，作介紹時請他們相互自我介紹亦可；在正式場合鄭重向雙方進行介紹時，用語要格外規(guī)范，態(tài)度和稱呼要格外謙恭。
2.相互介紹認識的禮節(jié)問題
介紹不認識的人互相認識時，應該遵循這樣的順序
把男士介紹給女士；把職位低的人介紹給職位高的人；把晚輩介紹給長輩；把未婚者介紹給已婚者；把主人介紹給客人；把非官方人士介紹給官方人士。即要遵守受尊敬的一方有優(yōu)先了解對方的權利。
如果要每個人輪著自我介紹時，如果無較大年齡差距及職位差距，可以按照順時針的方向依次進行自我介紹。自我介紹時要根據(jù)不同場合、不同對象和不同的需要來把握介紹的內容和時間，應酬式的介紹應該簡單明了，介紹姓名即可；工作式的介紹，還應介紹工作單位和從事的具體工作；社交式的介紹，需要在這些基礎上進一步介紹興趣、愛好、經(jīng)歷以及同交往對象的某些熟人關系等。注意要選擇恰當?shù)臅r機，在對方有興趣、有需要、干擾少、情緒好時介紹自己，用的時間越短越好。
3.說明方法都有哪些
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設等11種。
寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。
（1）舉例子（舉例說明法） 舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。 例如：《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區(qū)治沙成功的事例，說明“沙漠是可以征服的”。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。 好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。
（2）作引用（引用說明法） 引用說明法：也叫引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。
引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當說明的內容或依據(jù)來說明、介紹事物。
例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。 好處：形象，典型，更有說服力 （3）作比較（比較說明法） 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。 例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建筑面積，作者運用了做比較的方法：“有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。
它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的?！?在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
好處：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。
（4）列數(shù)字（數(shù)字說明法） 為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。
例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字?！缎蹅サ娜嗣翊髸谩芬晃闹?，也用一系列數(shù)字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建筑之一。
好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據(jù)。（或一方面說明更準確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。）
（5）分類別（分類說明法） 要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。 運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
好處：將復雜的事物說清楚，（6）打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。 例如：：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
就用了打比方的說明方法表現(xiàn)出石拱橋的基本特征，給人以美的感覺。 好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。
（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。） （7）摹狀貌 為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
如：《中國石拱橋》一文中的 “每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖?！?/p>
注意 摹狀貌與打比方是有區(qū)別的，簡單來說：只要不是明顯的比喻，或者只是單一的比喻，一般歸入“打比方”中。 好處：為了使被說明對象更形象、具體。
（8）下定義（定義說明法） 用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。例如《統(tǒng)籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統(tǒng)籌方法下定義：“統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法?！?/p>
語言簡明、扼要、準確。 下定義的時候，可以根據(jù)說明的目的需要，從不同的角度考慮。
有的著重說明特性，如關于“人”的定義；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關于“統(tǒng)籌方法”和“應用科學”的定義。 好處： 使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解 （9）作詮釋 從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區(qū)分呢？一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。
例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，。
4.為他人做介紹,如何確定其介紹先后順序
介紹禮儀 一、為他人作介紹 屬于社交場合的介紹基本上有兩種，即為他人作介紹和自我介紹。
介紹，簡單地說就是向有關人士說明有關情況，使雙方相互認識，通過符合禮儀的介紹可以使互不認識的人之間解除陌生和畏懼，建立必要的了解和信任。這其中的奧妙不在于介紹本身，而在于介紹過程中應當循禮行事。
為他人作介紹，就是介紹不相識的人相互認識，或是把一個人引見給其他人。為他人作介紹時須注意以下幾個方面的問題。
（一）掌握介紹的順序 介紹時要堅持受到特別尊重的一方有了解對方的優(yōu)先權的原則，即介紹有先后順序。在社交活動中，為他人作介紹的先后順序大體上有六種，即：其一，把男士介紹給女士，即把男士引見給女士而不是相反。
這是“女士優(yōu)先”精神的具體體現(xiàn)，也是最常見的一種方式。唯有在女士面對尊貴人物時，才允許有例外。
其二，把晚輩介紹給長輩，即優(yōu)先考慮被介紹人雙方的年齡差異，通常適用于同性之間。其三，是將客人介紹給主人，它適用于來賓眾多的場合，尤其是主人未必與客人個個相識的時候。
其四，是把未婚者介紹給已婚者，它僅僅適用于對被介紹人非常知根知底的前提之下。要是拿不準，還是不要冒昧行事。
其五，是把職位低者介紹給職位高者，它適用于比較正式的場合，特別適用于職業(yè)相同的人士之間。其六，是把個人介紹給團體，當新加入一個團體的人初次與該團體的其他成員見面時，負責人要是介紹他與眾人一一相識太費時間，此刻往往會采取這種方式來避免麻煩。
至于想認識每個成員的話，那么留待適當?shù)臅r間相互作自我介紹好了。 以上幾種方式，基本精神和共同特點是“尊者居后”，即應把身份、地位較 為低的一方介紹給相對而言身份、地位較為尊貴的一方，以表示對尊者的敬重之意。
在口頭表達時，得體的作法是，先稱呼受尊敬的一方，再將介紹者介紹出來。介紹的順序已為國際所公認，顛倒和錯亂順序的后果是不會令人愉快的。
在社交場合，究竟應當采用哪種方式，應具體問題具體分析。比如，有時可能會遇到一些難于按常規(guī)處理的情況，如需要介紹兩位地位不相上下的經(jīng)理先生或是兩位經(jīng)理夫人相識。
對前者，不能按照“把職位低者介紹給職位高者”的慣例行事，因為兩位經(jīng)理先生的職位高低難分伯仲。對后者，恐怕也不能按照“把晚輩介紹給長輩”的規(guī)矩去作，因為女士的年齡屬于個人秘密，更何況沒有一位女士愿意承認自己“顯得老”的。
在這種職位難分高下，年齡大小不便明說的情況下，只有采取“先溫后火”，或“先親后疏”的辦法，才能“過關”?！跋葴睾蠡稹币饧窗哑夂玫囊环浇榻B給脾氣欠佳的一方；先親后疏，意即把與自己關系密切的一方介紹給自己較為生疏的一方。
一般而言，脾氣好的人，自己的熟人，總歸好說話。而脾氣欠佳的人、自己較為生疏的人，卻喜歡挑禮，是不好得罪的。
還有一些時候，需要把一個人介紹給其他眾多的在場者。此刻最好按照一定的次序，如順時針方向或逆時針方向，自右至左或自左至右，依次進行。
若沒有地位非常尊貴的人在場，就不該破例，挑三揀四地“跳躍式”進行。那樣做的話，弄不好會傷人的。
（二）明確介紹人的職責 為他人作介紹的介紹人，在不同場合由不同的人來擔任。在公務活動中，公關人員是最適當?shù)慕榻B人人選。
若是接待貴賓，則介紹人應是本單位職位最高的人士。而在社交場合，例如參加舞會、出席宴會時，介紹不相識的來賓相互認識，是主人義不容辭的責任。
在另外一些非正式場合，與被介紹人雙方都相識的人也可以擔任介紹人，介紹自己的朋友們相識。此外，如果想認識一個人，可主動要求另外一個與雙方都比較熟悉的人來為引見人，根據(jù)禮節(jié)來講，這是允許的。
介紹人為他人作介紹時，處于當事人之外，因此介紹前，必須充分考慮到被介紹人雙方有無相識的必要或愿望，必要時，可詢問被介紹人的意見，以防為他人作介紹時冷場。在為不同國籍人士作介紹時，宜先考慮兩國之邦交。
除此，作為介紹人要注意介紹時的陳述及介紹時的神態(tài)，這是介紹成功與否的必要因素。 介紹人的陳述，就是介紹人在為他人作介紹時應當說的話。
介紹人陳述的時間宜短不宜長，內容宜簡不宜繁。通常的作法是連姓帶名加上尊稱、敬語。
較為正式的話，可以說：“尊敬的約翰·威爾遜先生，請允許我把楊華先生介紹給您?！北容^隨便一些的話，可以略去敬語與被介紹人的名字，如“張小姐，讓我來給你介紹一下，這位是李先生。”
或以手勢輔助介紹，先指向一方，說“王先生”，再指向另一方，說“劉先生”。只有對于兒童，才可以稱其名，而略去其姓。
為他人作介紹時，要避免給任何一方厚此薄彼的感覺。不可以對一方介紹得面面俱到，而對另一方介紹得簡略至極。
也不可以對被介紹的一方冠以“這是我的好朋友”，因為這似乎暗示另外一個人不是你的朋友，所以顯得不友善，也不禮貌。要是介紹人能找出被介紹雙方的某些共同點，會使初識的交談更加順利。
必要時介紹人還可以說明被介紹者與自己的關系，便于新結識的人相互了解和信任。要是介紹人感到時間寬裕、氣氛融洽，在為被介紹人作介紹時，除了介。
5.溝通的正確方法有哪些
1、面帶笑容，語態(tài)溫和
所有人都喜歡和面帶笑容、語態(tài)溫和的人談話，因為他們能從這個人的講話中聽出一種親切感。當跟你聊天的人一直面帶笑容時，你是不是會感到一種舒坦；當他的說話語氣讓你很舒服時，你是不是就有和他繼續(xù)說下去的沖動。
2、言談舉止要有禮貌
與人說話的時候，一定要注意自己的言行。正所謂君子有禮，要想跟別人有效地進行交談，就要學會有禮貌地與人相處，讓別人對你產(chǎn)生好感！
3、同一個話題不要將太久
即便是兩個人都喜歡的話題，也不要一直在這個話題上不停交流意見，時間長了會讓對方感覺到厭煩。
4、不要談論別人的傷心事
如果你知道對方最近有什么比較不好的事情，一定不要在交談過程中提到此事，否則會引起對方的反感和難受。
5、找到共同話題
古人說，話不投機半句多，意思就是要與人有效交流，就要找到投機的人，也就是有共同話題的人。所以，跟別人有效交流的重點在于共同話題。
6、說話不要帶臟字
有很多人平日里說話不注意，養(yǎng)成了一些不好的說話習慣，了解他的人覺得沒啥，可是遇到不了解情況的，聽到他說話有比較臟的口頭禪，就會對這個人做出不好的評價。
7、勇敢承認錯誤
在交流過程中，如果自己出現(xiàn)問題，或者提出的看法不合理，要主動向對方提出抱歉，勇敢的承認自己的錯誤，比如說“我錯了，是我考慮不周?！钡仍挘己懿诲e的。
8、事先亮出自己的想法
每個人交談都是具有一定目的性的，在于對方進行交談的時候，為了提高雙方交談的效率，一定要首先亮出自己的想法和看法，讓對方明白。
9、不要帶著情緒溝通
與人交流溝通的時候，切忌帶著情緒，尤其是負面情緒。要想與人有效溝通，就得先把自己的情緒控制好，不要出現(xiàn)任何情緒性的動作。
10、直截了當，開門見山
與人交流雖然需要有前期的鋪墊，但是也不要鋪墊的時間過長，否則就會偏離主題。最好稍微鋪墊以后，直奔主題，提高效率。
6.說明文的十種說明方法及其答題形式
說明方法1、舉例子 使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。
使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。
2、打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。
用這個方法，可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
（打了……比方，體現(xiàn)了事物的……特點） 說明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深奧的問題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運用比喻的修辭手法，此時，我們也可以稱之為“打比方”的說明方法。（但前提必須是為說明介紹該事物服務的）從這一角度說，比喻就是打比方。
如《蘇州園林》：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”這個句子運用了比喻的修辭手法，也可以說運用了打比方的說明方法，說明蘇州園林修剪和栽種樹木著眼在畫意，講究自然之趣的特點。
如說明文《笑》最后幾段話（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。
你是美的姐妹，藝術家的嬌兒。你是愛的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。
你是一種動力，推動工作與生產(chǎn)前進。笑是一種個人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情融洽的表現(xiàn)”是作者用詩一樣的優(yōu)美語句謳歌“笑”，不屬于說明或介紹“笑”的內容，所以，這幾段文字只是運用了比喻修辭，而不是打比方的說明方法。
3、下定義 用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。
使讀者對概念有確切的了解。4、畫圖表 為了把復雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。5、作詮釋 詮釋法又稱作詮釋。
從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。）
6、作比較 （1）、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。（2）、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。
7、摹狀貌 為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。注：學校大多不提倡這個方法，文章中很少遇到。
這種說明方法和描寫要區(qū)分開，兩者雖一樣，不過是在不同的文體中的。8、引用說明 有力說明，并引資料說明。
引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。引資料能使說明的內容更具體、更充實。
9、分類別 將被說明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。
10、列數(shù)字 為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的依據(jù)。
結尾九法1、總結法 就是對說明對象說完后作總結的方法。《奇特的激光》的結尾，就用了這種方法：“激光作為人類歷史上從未有過的奇特的光源，不僅大大促進了科學技術的發(fā)展，為開拓新的科學領域提供了強有力的工具，還啟發(fā)著科學工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學幻想：激光可能是打開無窮無盡的能源寶庫的鑰匙；激光可能使人類看到過去從來沒有見過的現(xiàn)象。
激光可能成為宇宙航行的動力……當然，把這么多的可能變成現(xiàn)實，需要經(jīng)歷一段漫長的征途，還有待于我們進一步去探索?！?總結法結尾能把作者的目的、意圖等集中起來揭示給讀者，使讀者對全文有一個總的印象。
2、感嘆法 就是對說明對象說完后表示深沉的感嘆的寫法。如《楊樹》的結尾，就用了這種寫法：“……讓我們用一把把植樹鍬，在祖國的大地上寫出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧！” 這一感嘆用于篇末，具有很強的號召力，能增強文章的感染力。
3、展望法 就是在說明對象說明完后對其未來進行展望的方法?！队钪胬镉行┦裁础返慕Y尾，就用了這種方法：“……今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行，將來一定會揭露更多的宇宙秘密，加速人類征服宇宙的進程?！?/p>
篇末用展望法能給人以希望，能引起人們的聯(lián)想和想象。4、評議法 就是對說明事物說明后加以評價和議論的方法。
如《晉祠》的結尾，就用了這種方法：“晉祠，真不愧為中國錦繡河山中一顆璀璨的明珠?！?評議法用在篇末，對說明對象作個最終的評價，能有力地表達作者的愛憎感情，給人以鮮明的印象。
5、號召法 就是對讀者發(fā)號召的方法?！掇r作物抗病品種的培育》的結尾，就用了這種方法：“毫無疑問。
7.向你介紹
如何寫說明文二. 重點、難點分析：1. 掌握說明文寫作的注意事項；2. 注意說明文寫作中容易出現(xiàn)的問題；3. 寫作說明文。
三. 新課講授：說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態(tài)、性質功能的特征；或解說事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關系。從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。
（一）說明文寫作的注意事項：1. 要抓住特征說明事物任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準確性可言；不單寫說明文如此，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認識作者介紹的事物。
2. 要選好說明角度事物的特征，往往具有多樣性。從不同的角度來考察同一事物，就會發(fā)現(xiàn)，它的特征不止一個。
事物特征的多樣性，這樣的例子不勝枚舉。正因為如此，要求我們在說明事物時要根據(jù)不同的寫作目的、讀者對象，選好角度，確定重點，有詳有略地進行說明。
3. 要合理安排說明順序要能把某一事物（或事理）的特點準確、清楚地說明，還必須根據(jù)事物本身的條理和它的固有特征，選取合理的順序來進行剖釋。所謂合理，是指在根據(jù)事物的特點和符合認識規(guī)律的前提下所采取的一種便于說清楚，也容易使人看明白的說明順序。
常見的說明順序有：（1）以說明某一事物發(fā)展過程為主的說明文，常按事物形成的時間順序來進行說明；（2）以說明某一事物構造為主的說明文，常按事物構成部分的組合順序或人們觀察事物的先后順序來進行說明（一般使用空間順序，也可用邏輯順序）；（3）以說明某些事物相互關系及其特點為主的說明文，往往按照先總體后局部來進行說明；以說明科學實驗為主的說明文，往往按照實驗本身的順序進行說明；……最后指出，合理的順序有一定的靈活性，需要多實踐、勤總結積累。4. 要恰當?shù)厥褂酶鞣N說明方法恰當?shù)?、靈活地使用多種說明方法，有利于把事物（或事理）介紹清楚、剖釋生動。
常用的說明方法有：下定義、分類別、列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、畫圖表、引資料等等。選用哪種方法要從需要出發(fā)，還要看作者本人的寫作習慣，但大都是綜合運用各種說明方法，使文章生動形象，便于讀者對所介紹事物（或事理）的認識和理解。
5. 說明文的語言要確切、簡潔、通俗（1）確切：說明文內容的科學性和專業(yè)性都比較強，它要求語言要確切，不能夸大和縮小。比如，有個同學知道他們學校種了很多樹，綠化搞得不錯，他在《我們的校園》一文中寫道：“我們學校的綠化面積在全市中學居首位?！?/p>
這樣寫就有不夠準確的地方。如果有人問：“貴校的綠化面積到底有多少？你怎么知道別的學校都不如貴校呢？”這位同學恐怕就不好回答，因為他只知道本校綠化搞得好，還來不及進行一番仔細的調查研究。
所以，這句話可以改為：“目前，我校的綠化是全市綠化搞得好的學校之一?！奔由稀澳壳啊倍?，不包括“過去”和“未來”；加上“之一”，就不是“惟一”。
這樣就比較確切了。語言確切，首先是用詞準確。
說明文最忌含糊其詞，模棱兩可，該肯定不肯定，該否定不否定，用來說明事物就不容易做到恰如其分?！吨袊皹颉芬晃闹杏羞@樣一段話：“趙州橋橫跨在洨河上……修建于公元六〇五年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿……趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬約九點六米，中部略窄，寬約九米?！?/p>
這段話中的數(shù)字，有的是約數(shù)，有的是確數(shù)。因為趙州橋在哪年建成，史書上已經(jīng)找不到確鑿的記載，所以只能說個約數(shù)；而趙州橋的長度，卻精確到小數(shù)點后兩位，這不但要說明實有其橋，而且從這些具體精確的數(shù)字，可以看出我國古代勞動人民的智慧。
寫說明文，一定要下功夫選取“最恰當?shù)摹?、“最精確的”語言來表達。（2）簡潔：語言簡潔，就是精煉，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚，不要啰嗦重復、拖泥帶水。
比如“大雪把鐵路淹沒無蹤”，“下水游泳應注意些什么”，這兩句話中的“無蹤”和“下水”都是重復多余的話，應該刪去。為了做到說明文的語言簡潔，還要防止不必要的“引申”和“寓義”。
有些同學習慣于寫記敘文，喜歡形容和描寫，初學寫說明文，有時也要來一番“引申”和“寓義”。比如，有一篇介紹《松樹和柳樹》的說明文，結尾是這樣寫的：“我們既要學習松樹堅強不屈的品格，又要學習柳樹栽在哪里，就在哪里生根的精神?！?/p>
記事抒情的文章，自然可以這樣寫，說明文就沒有必要了，寫了反而“畫蛇添足”，不簡潔了。（3）通俗：語言通俗，就是運用群眾明白通順的話，把本來是抽象的概念說得具體生動，把本來深奧的道理說得淺顯易懂。
下面，讓我們看看這段說明：幾千年來，勞動人民注意了草木枯榮，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插木。”
這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛。
