能力設計方法(平面設計師如何提高設計能力的10個方法)
1.平面設計師如何提高設計能力的10個方法
瓶頸期， 總的來說，要有豐富的創(chuàng)作想象力，要多看別人的設計，能在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新. 下面是一位資深平面設計師總結(jié)出提高設計能力的9大竅門， 一、要學會分析和創(chuàng)造流行。
----平面設計師就是要走在別人的前面，要試著去分析流行趨勢這樣才能輔助自己去創(chuàng)造一些新鮮的東西。 二、要經(jīng)常的與平面設計師同行業(yè)的工作者交流和學習了解行業(yè)情況，分析行業(yè)概況。
-----這樣你的設計產(chǎn)品時會考慮公司概況，才能更符合客戶的利益。 三、平面設計師的工作更多時候要緊盯市場變化、不斷研究和預測市場流行，準確地把握公司品牌的定位和風格 ----時刻關(guān)注創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)動向--設計資訊 四、要能快速清晰的描述出自己的作品的特點和設計理念。
------包括很多老平面設計師都會犯這樣的錯誤，不知道自己的設計理念是什么！單純?yōu)榱诉m應消費人群這樣很失敗， 只會被牽著鼻子走。 五、一定要時刻的提醒自己為什么做這件事。
做這件事情有什么意義。 -----很多新出來的平面設計師的通病就是不知道自己在做什么。
六、要掌握和運用計算機的繪圖軟件圖案設計中，也是日常設計工作中的需要. -----拓寬你的設計表現(xiàn)方式、更好的表達你的設計作品。 七、要記住你是為公司創(chuàng)造利益，要在滿足公司要求的基礎(chǔ)上加入自己的東西。
-----這樣才能不斷的摸索和探究，最終形成自己獨樹一幟而又符合市場的設計作品。 八、繪畫基礎(chǔ)與造型能力是平面設計師的基本技能之一 -----只有具備了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過設計的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準確地表達設計師的創(chuàng)作理念。
九、不斷的吸收新鮮知識和總結(jié)工作經(jīng)驗。 -----一個好的平面設計師是要不斷進步的，人們的審美在進步設計師的審美更要高于別人，只有不斷的吸收新鮮 十、及時的思想和總結(jié)工作經(jīng)驗來提高自己和壯大自己。
2.產(chǎn)品設計的方法有哪些
產(chǎn)品設計的方法：
1、組合設計
組合設計（又稱模塊化設計）是將產(chǎn)品統(tǒng)一功能的單元，設計成具有不同用途或不同性能的可以互換選用的模塊式組件，以便更好地滿足用戶需要的一種設計方法。當前，模塊式組件已廣泛應用于各種產(chǎn)品設計中，并從制造相同類型的產(chǎn)品發(fā)展到制造不同類型的產(chǎn)品。組合設計的核心是要設計一系列的模塊式組件。為此，要從功能單元，即研究幾個模塊式組件應包含多少零件、組件和部件，以及在組合設計時每種模塊式組件需要多少等。
當今，在面臨競爭日益加劇、市場分割爭奪異常激烈的情況下，僅僅生產(chǎn)一種產(chǎn)品的企業(yè)是很難生存的。因此，大多數(shù)制造廠家都生產(chǎn)很多品種。者不僅對企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的適應能力提出新的要求，而且顯然要影響產(chǎn)品設計的技能。生產(chǎn)管理的任務之一，就是要尋求新的途徑，使企業(yè)的系列產(chǎn)品能以最低的成本設計并生產(chǎn)出來。而組合設計則是解決這個問題的有效方法之一。
2、計算機輔助設計
計算機輔助設計是運用計算機的能力來完成產(chǎn)品和工序的設計。其主要職能是設計計算和制圖。設計計算是利用計算機進行機械設計等基于工程和科學規(guī)律的計算，以及在設計產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，為使某些性能參數(shù)或目標達到最優(yōu)而應用優(yōu)化技術(shù)所進行的計算。計算機制圖則是通過圖形處理系統(tǒng)來完成，在這一系統(tǒng)中，操作人員只需把所需圖形的形狀、尺寸和位置的命令輸入計算機，計算機就可以自動完成圖形設計。
3、面向可制造與可裝配的設計
面向可制造與可裝配的設計是在產(chǎn)品設計階段設計師與制造工程師進行協(xié)商探討，利用這種團隊工作，避免傳統(tǒng)的設計過程之中“我設計，你制造”的方式而引起的各種生產(chǎn)和裝配問題以及因此產(chǎn)生的額外費用的增加和最終產(chǎn)品交付使用的延誤。
如果一個產(chǎn)品的設計缺乏生產(chǎn)觀點，那么生產(chǎn)時就將耗費大量費用來調(diào)整和更換設備、物料和勞動力。相反，好的產(chǎn)品設計，不僅表現(xiàn)在功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強。許多在市場競爭中占優(yōu)勢的企業(yè)都十分注意產(chǎn)品設計的細節(jié)，以便設計出造價低而又具有獨特功能的產(chǎn)品。
3.室內(nèi)設計中常見的設計手法有哪些
室內(nèi)設計手法 一、對比。
對比是藝術(shù)設計的基本定型技巧，把兩種不同的事物、形體、色彩等作對照就稱為對比。如方圓、新舊、大小、黑白、深淺、粗細等等。
把兩個明顯對立的元素放在同一空間中，經(jīng)過設計，使其既對立又諧調(diào)，既矛盾又統(tǒng)一，在強烈反差中獲得鮮明對比，求得互補和滿足的效果。 二、和諧。
和諧包含諧調(diào)之意。它是在滿足功能要求的前提下，使各種室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等組合得到諧調(diào)，成為一個非常和諧統(tǒng)一的整體。
和諧還可分為環(huán)境及造型的和諧、材料質(zhì)感的和諧、色調(diào)的和諧、風格樣式的和諧等等。和諧能使人們在視覺上、心理上獲得寧靜、平和的滿足。
三、對稱。對稱是形式美的傳統(tǒng)技法，是人類最早掌握的形式美法則。
對稱又分為絕對對稱和相對對稱。上下、左右對稱，同形、同色、同質(zhì)對稱為絕對對稱。
而在室內(nèi)設計中采用的是相對對稱。對稱給人感受秩序、莊重、整齊即和諧之美。
四、均衡。生活中金雞獨立，演員走鋼絲，從力的均衡上給人穩(wěn)定的視覺藝術(shù)享受，使人獲得視覺均衡心理，均衡是依中軸線、中心點不等形而等量的形體、構(gòu)件、色彩相配置。
均衡和對稱形式相比較，有活潑、生動、和諧、優(yōu)美之韻味。 五、層次。
一幅裝飾構(gòu)圖，要分清層次，使畫面具有深度、廣度而更加豐富。缺少層次，則感到平庸，室內(nèi)設計同樣要追求空間層次感。
如色彩從冷到暖，明度從亮到暗，紋理從復雜到簡單，造型從大到小、從方到圓，構(gòu)圖從聚到散，質(zhì)地的單一到多樣等，都可以看成富有層次的變化。層次變化可以取得極其豐富的視角效果。
六、呼應。呼應如同形影相伴，在室內(nèi)設計中，頂棚與地面桌面與其他部位，采用呼應的手法，形體的處理，會起到對應的作用。
呼應屬于均衡的形式美，是各種藝術(shù)常用的手法，呼應也有“相應對稱”、“相對對稱”之說，一般運用形象對應、虛實氣勢等手法求得呼應的藝術(shù)效果。 七、延續(xù)。
延續(xù)是指連續(xù)伸延。人們常用“形象”一詞指一切物體的外表形狀。
如果將一個形象有規(guī)律地向上或向下，向左向右連續(xù)下去就是延續(xù)。這種延續(xù)手法運用在空間之中，使空間獲得擴張感或?qū)蜃饔?，甚至可以加深人們對環(huán)境中重點景物的印象。
八、簡潔。簡潔或稱簡練。
指室內(nèi)環(huán)境中沒有華麗的修飾和多余的附加物。以少而精的原則，把室內(nèi)裝飾減少到最小程度。
以為“少就是多，簡潔就是豐富”。簡潔是室內(nèi)設計中特別值得提倡的手法之一，也是近年來十分流行的趨勢。
九、獨特。獨特也稱特異。
獨特是突破原有規(guī)律，標新立異引人注目。在大自然中，“萬綠叢中一點紅，荒漠中的綠地”，都是獨特的體現(xiàn)。
獨特是在陪襯中產(chǎn)生出來的，是相互比較而存在的。在室內(nèi)設計中特別推崇有突破的想象力，以創(chuàng)造個性和特色。
十、色調(diào)。色彩是構(gòu)成造型藝術(shù)設計的重要因素之一。
不同顏色能引起人視覺上不同的色彩感覺。如紅、橙、黃溫暖感很熱烈，被稱作暖色系，青藍綠具有寒冷、沉靜的感覺，稱作冷色系。
在室內(nèi)設計中，可選用各類色調(diào)構(gòu)成，色調(diào)有很多種，一般可歸納為“同一色調(diào)，同類色調(diào)、鄰近色調(diào)，對比色調(diào)”等，在使用時可根據(jù)環(huán)境不同靈活運用。
4.請問有什么方法能把自己的設計能力提高上來
有一個提高時間感覺不可缺少的能力，那就是想象力，想象力是一種可以豐富并開展實際存在的事物的精神力，有很多闡述時間術(shù)的書，都有很大的缺陷。
如果不將想象力這個主要因素列入考慮的話，就沒有辦法提高開發(fā)時間的效果。而且，如果不培養(yǎng)想象力的話，就不能夠期待對時間的感覺會提高了。
管理者曾經(jīng)在某家公司的訓練部門任職，那時正在處理一件為兩百位新進員工安排工作場所的事情。管理者先將這些人的個性、適性以及基本資料做一比較，最后采取了下面的方法。
管理者看完他們的資料后，就先在腦子里，把他們安排在各種不同的地方工作，然后盡可能地想象他們正在工作場所中，執(zhí)行職務的情形。管理者重復不斷地運用想象力，終于，適合每一位新進員工的工作，一一清清楚楚地浮現(xiàn)在管理者的腦中。
由于受到分配范圍的限制，并非每個人都能如管理者所愿地分配，但是，從日后的工作情形來判斷，這已經(jīng)是一次相當令人滿意的配置了。想象力在這件事例中，可說扮演了重要的角色。
這個專門技術(shù)，有兩項重點。 第一，一個人若想把握自己的現(xiàn)存性、可能性，以及實存的深度，就必須具備想象力，越缺乏想象力，就越不能看清別人的專長，也就不能做出適才適所的分配，以致發(fā)生錯誤。
第二，想象力和先見之明可以直接結(jié)合。雖然已經(jīng)替新進人員安排了不錯的工作，但他們能否有成，還是個未知數(shù)，所以，除了有想象力外，還需要有敏銳的想象力。
這件事例中的想象力，可以預測出每一位新進員工的未來時間，也可以在未來狀況中，看出他們的能力和可能性；這幾乎可稱為先見之明。 想要訓練先見之明，一定得培養(yǎng)豐富的想象力；這是不可缺少的條件。
話雖如此，但在有限的范圍中，要討論出一個根本地改善想象力的方法，時間實在不夠充分。以下，就盡可能地介紹幾種既簡單又能夠提高想象力的方法。
（1）看看天花板的污漬或云朵的形狀，然后在腦海中描繪出它的形象。不光只是做一次或兩次，做了好幾次后，就會出現(xiàn)效果。
（2）在公共汽車車廂，看見某雜志周刊的廣告，或是看了某本書的題目，便想象其中的內(nèi)容，然后，與實際的內(nèi)容做一比較檢查，如此一來，就可以充分地把握自己的想象力。 （3）看書時，采用跳讀方式；跳過的地方，運用想象力想象它的內(nèi)容。
（4）看過電視轉(zhuǎn)播的運動比賽以后，想象第二天報紙的標題，以及報導內(nèi)容。 （5）以瑣碎的小事和資料為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出一個故事。
（6）和人見面以前，事先預想會面對的狀況，并且設想問題。 （7）對于尚未去過的地方，想象它周圍的風景，建筑的樣式，以及室內(nèi)的建設。
（8）邊看推理小說，邊推測犯人。 （9）從設計圖、地圖、照片，想象實際的情況、實際的地方和事物。
（10）重視聯(lián)想。如果開始聯(lián)想，中途絕不要打斷，要一直想到極限。
這種飛躍性的聯(lián)想是個好辦法。 將自己沉浸在另一時空中 讀一部好的歷史小說或科幻小說，自己往往會在突然的一瞬間，脫離了現(xiàn)代，陷入一種種生活在過去或未來世界的錯覺，這時候，過去、未來是非常有變化的，鮮明的形象會浮現(xiàn)在腦中。
這種感覺，可以稱為“時間器的感覺”。自己如果生活在過去或者未來，會是怎么樣的情況呢？思索著、思索著，過去或未來的形象便豐富地浮現(xiàn)在腦中了。
從現(xiàn)在到未來，從過去到 現(xiàn)在，從未來到現(xiàn)在，如此這般，自由自在地想象不同的時間，讓自己的想象在另一時空里 渡過。這都是時間器的感覺。
從時間器的觀點來看，過去和未來是同樣的一件事；只不過是目的地不一樣而已，就像從北京出發(fā)，到廣州，或者到海口，這一點不一樣罷了，其他不都相同嗎？ 將自己沉浸在過去或未來的時間中，體會一下時間器的感覺，會將時間向過去和未來兩個方向延長。這樣一來，便可以擴大管理者的生存時間，開發(fā)管理者的時間，還有，也將使先見之明和對未來的時間感覺更加敏銳。
想要使對時間器的感覺更為敏銳，還是必須發(fā)揮豐富的想象力。愛因斯坦是一個形象——手中拿著一面鏡子，乘著光飛進宇宙。
這正是時間器的感覺。愛因斯坦從這個形象中獲得啟示，累積了無數(shù)的實驗和理論計算，終于產(chǎn)生了相對性理論。
想象力是必要的，不僅藝術(shù)家或文家家需要它，而且人人都得具備?；厮葸^去也是一樣的情況，若是一味地死讀史實以及書本的知識，不從這個范圍中跨出一步，那么，永遠也不會產(chǎn)生時間器的感覺。
讓想象力自由發(fā)揮，讓歷史上的事件浮現(xiàn)在腦中，洞察歷史上的每一位人物的言行舉止，以及他們的心理——這是種必要的感覺。（關(guān)于想象力的養(yǎng)成法，請參閱前項）除了讓想象力發(fā)揮以外，還有幾個方法，可以提高時間器的感覺。
（1）有意識地閱讀與歷史有關(guān)的書和科幻小說。 （2）特別是科幻的漫畫，更該多多閱讀。
有不少的科幻漫畫家擁有類似時間器感覺的敏銳感覺。 （3）接觸不同的世界。
關(guān)心并接觸各行各業(yè)的人、尖端領(lǐng)域的理論、想法和技術(shù)等等。 （4）不妨玩玩電視游樂器，或是其他的電腦游戲。
5.提高教學設計能力的基本策略有哪些
課 題：3-1 設計的一般過程（技術(shù)與設計1）開課人：寧海中學黃敏 地 點：河西金陵中學 年 級：高一（8 ）一、教學目標分析1、知識目標：（1）掌握設計的一般過程。
（2）知道設計過程中有可能產(chǎn)生多個方案。（3）理解設計過程需要不斷優(yōu)化。
2、情感態(tài)度價值觀目標：通過自己參與設計，逐步培養(yǎng)在設計活動中應遵循科學合理的基本工作程序的積極態(tài)度，明確一個好的方案需要經(jīng)歷反復測試和優(yōu)化3、教學重點設計過程中的環(huán)節(jié)之一 “制定設計方案的步驟”4、教學難點制定設計方案過程的設計分析與方案構(gòu)思；四、教學方法教師采用“主導---主體”的教學模式，引導學生利用輔助教學網(wǎng)站進行自主探究，拓展思維，利用網(wǎng)站中的信息提交功能，實時反饋、評價學生的設計方案。教學流程為：“情境導入-----合作探究----交流評價-----總結(jié)提升”。
五、教學過程：教學過程教 師 活 動學 生 活 動新課引入n 展示一組學生設計作品的圖片，提出問題：這組圖片中的共同點？n 播放錄像，教師說明反映的設計作品測試不是一次性成功，表明是設計一個不斷檢測優(yōu)化的過程。u 觀看圖片，回答問題，了解設計產(chǎn)品需要用到的材料和設計的創(chuàng)新u 觀看錄像，了解設計是一個不斷檢測優(yōu)化的過程。
提出問題明確本節(jié)內(nèi)容：設計的一般過程提出要求：分組學習，教師說明n 輔助學習網(wǎng)站的地址，n 電子課本的下載方法提出問題：設計的一般過程有哪些步驟？展示學生提交的設計的一般過程，并加以點評小組學習，了解設計。
u 通過學習，結(jié)合自己生活經(jīng)驗寫出設計的一般過程，并提交u 對照參考答案，自主探究1、以制作便攜小凳為例展開（展示已經(jīng)做好的小凳模型），2、展示瓦楞紙與硬紙板，插接方法等小組自學交流評價1、在學習網(wǎng)站上將便攜小凳方案構(gòu)思呈現(xiàn)，請小組代表說明思路和理由2、在網(wǎng)站上進行方案評估、篩選1、以小組為單位，提交設計方案，并說明想法2、在一系列方案中由評估的效果初步選取比較好的方案明確設計過程中制定設計方案環(huán)節(jié)的步驟是：（1）收集信息（2）設計分析（3）方案構(gòu)思（4）方案呈現(xiàn)（5）方案篩選理解記憶，分清制定設計方案與設計的一般過程的關(guān)系，并且結(jié)合信息素養(yǎng)的表現(xiàn)理解更好小結(jié)設計的一般過程及制定設計方案的基本步驟自己總結(jié)，并參與電子檔案袋中的討論。教學設計的基本程序馬杰（R.Mager）指出：教學設計依次由三個基本問題所組成。
首先是“我要去哪里”，即教學目標的制訂；接著是“我如何去那里”，即包括學習者起始狀態(tài)的分析、教學內(nèi)容的分析與組織、教學方法與媒介的選擇；再是“我怎么判斷我已到達了那里”，即教學的評價。教學設計是由目標設計、達成目標的諸要素的分析與設計、教學效果的評價所構(gòu)成的一個三環(huán)節(jié)六要素的有機整體（如圖4-1）。
圖4-1教學設計流程圖首先，教學目標是課堂教學的起點，同時也是課堂教學的歸宿。因此，確立合適、良好的教學目標是教學設計的第一環(huán)節(jié)，也是最重要的任務。
課堂教學要達到預期的教學目標，則依靠對教學對象的分析、教學內(nèi)容的組織以及選擇合適的教學方法與媒體。課堂教學是否達到預期的目標，則依靠教學的反饋提供翔實的信息，通過教學效果的評價環(huán)節(jié)的反饋信息，促進教學目標的完善與教學過程諸環(huán)節(jié)的健全，所以這三個環(huán)節(jié)是一個循環(huán)系統(tǒng)。
（一）教學目標的制訂教學目標是在教學之前，預期教學之后學生將從教學活動中學到些什么。制訂教學目標時，我們應了解學生應該學習什么知識，獲得哪些能力，同時對這些內(nèi)容有清楚的表述。
這涉及兩個內(nèi)容：教學目標的類型和教學目標的表述。1.教學目標設置的類型布盧姆（B.S.Bloom,1913— ）等人在其教育目標分類系統(tǒng)中將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領(lǐng)域。
（1）認知領(lǐng)域的教學目標。認知領(lǐng)域是指預期教學后，在學生認知行為方面可能產(chǎn)生的改變。
認知領(lǐng)域的教學目標包括知識、領(lǐng)會、應用、分析、綜合和評價六個層次，形成由低到高的階梯。知識指對所學材料的記憶。
知識可以分為三個層次：①對特定事物的知識，如人名、地名、物名以及專門術(shù)語等；②對處理事物方法的知識，如能記得時間先后，能按某一標準將事物分類，能按程序解決簡單問題等；③能憑記憶表達概念的知識，如記得處理事物的原則（如四則運算）以及運用抽象概念（如以文具概念代表所有不同種類的紙、筆等）。領(lǐng)會指把握所學材料的意義。
按領(lǐng)會程度的深淺可分為三個層次：①轉(zhuǎn)換，能用不同的說法表達同一概念，如A>B可說成是BB,B>C，可推知A>C。應用指將所學材料應用于新的情境之中，包括概念、規(guī)則、方法、規(guī)律和理論的應用。
分析指將整體材料分解成其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)。分析這個目標分為三個層次：①要素的分析，如一則新聞中傳達了幾個概念；②關(guān)系的分析，如各概念之間的關(guān)系是相關(guān)性的還是因果性的；③組織原則的分析，如對這則新聞分析它在語義及語法上是如何組織的。
綜合指將所學的零碎知識整合為知識系統(tǒng)。根據(jù)綜合的程序可分為三個層次：①可以用語言或文字表達出自己的意見，如能講出違反校規(guī)的幾種情形；②能對某種事物的處理提出自己的計劃，。
6.設計需要哪些技巧
如果你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，掌握室內(nèi)設計的一般知識，這六條方法將有助你快速提高自己的設計能力。
一、看電視獲取信息：看電視除了娛樂性質(zhì)以外，看電視提高設計師自己能力是個很好的途徑。但要有選擇地看電視，不是什么節(jié)目都能提高你的設計能力的。時尚、風土人情、旅游、新聞、都市故事片等，有選擇的看。最重要的是學會分層看：人物情節(jié)、所處裝飾環(huán)境（背景）、風情民俗等分開看，有的時候可以忽略人物情節(jié)。這樣你可以獲取更多的間接信息。當然，通過網(wǎng)絡了解、獲取信息也是非常重要的途徑。
二、了解業(yè)主習性：習性也可以理解成一個人的心理以及行為方式。了解業(yè)主習性，做好背景資料的積累，這樣才能有的放矢。這也是快速設計的前提。這個過程是個積累的過程，只有那些善于觀察與提煉的設計師才能快速實現(xiàn)這個積累。速度是有效競爭的手段。善于關(guān)注業(yè)主習性，你的方案容易被認可。了解業(yè)主習性，一方面是積累，另一方面要有意地看一些心理學以及行為分析方面的書。
三、擺脫電腦束縛：想成為一名優(yōu)秀的設計師的最關(guān)鍵的一點是擺脫電腦的束縛。如果你不能徒手畫一些草圖，并且借此表達設計內(nèi)涵，是不能成為優(yōu)秀設計師。我在訓練設計師時，通常要求大家在30分鐘內(nèi)就出一個方案。只允許那些筆、幾張紙，可以有參考資料。這樣做的好處是能讓你專注在方案的設計上而不是電腦的技術(shù)應用上。一個下午你就可以出6-7個方案，再比較一下各個方案，會有頓悟的感覺。同時，讓高手評價一下會更好。
四、聽話聽音：抓住關(guān)鍵點。這也是溝通能力的體現(xiàn)。很多設計師特別關(guān)注每套房的不同之處并留意，但是忽略同業(yè)主進行有效溝通。設計師要問自己在這次活動中業(yè)主到底想要什么樣的價值體現(xiàn)（包括關(guān)聯(lián)人）？能以什么樣的價格實現(xiàn)？你自己的成本因素？
五、經(jīng)驗提升：人在經(jīng)驗的處理上分為三個層次。第一種是1次實踐等于他人5-6次實踐得來的經(jīng)驗；另一種是10次實踐得到他人10次實踐得來的經(jīng)驗；再一種是10次實踐只得到幾次經(jīng)驗。做到第一種人很容易，只是要養(yǎng)成多思考、多總結(jié)、多歸納的習慣就可以實現(xiàn)。
六、關(guān)注主題：特別強調(diào)的是主題的營造（有的時候是杜撰）。主題可以為你的方案賦予靈魂，無論方案簡單、復雜與否。這不但給你的作品以生命，還可以讓自己在工作中充滿激情，還能讓業(yè)主體會到尊重。主題使你凝聚、融合業(yè)主與你的思路。
如果你善于適應時代的變化，你按此方法訓練，不出3個月（聰明的人可能會更快），將大有進步。
7.提升個人能力的方法有哪些
提升個人能力的方法是有很多的1.每天讀書。
書是智慧的源泉。你讀的書越多，你就會變得更加有智慧。
都有什么書可以讓你提高自己呢？博華看過的《建立你的時間資本》、《要事第一》、《世界上最偉大的推銷員》等等都是很好的書，可以幫助你認識自己。另外朋友的博客 學無止境 也在《讓每一天有意義：一生的學習方法圖書推薦》一文中有推薦學習方法的書。
2.學習新的語言。學習一門新的語言是一項挑戰(zhàn)，你可以通過學習語言來了解不同的文化背景，豐富自己的知識。
博華曾發(fā)表過《如何用你的ipod學習35種語言》，有ipod的朋友可不能錯過這個機會。前一陣海地地震時，博華就學習了海地語的一些基本語句，很有意思。
你還在苦苦學習英語么？為什么不去學習新的語言呢，也許有更適合你的語言等著你去發(fā)掘。3.打造你的靈感空間。
你的生活環(huán)境會影響你的情緒，如果你生活在一個充滿靈感的環(huán)境中，你每天都會富有創(chuàng)造力和激情。如果你的房間還是一團糟的話，是時候改造它了。
從小事做起，先整理你的桌面吧?？梢钥纯础?2個小技巧使你的書桌整齊有序，學習更加高效》。
4.戰(zhàn)勝你的恐懼。不得不說的是，每個人都有他害怕的東西。
有人害怕在眾人面前演講，害怕成功，害怕冒險，害怕鬼怪，甚至是害怕毛毛蟲。你也有害怕的東西吧？為什么不花時間去戰(zhàn)勝你的恐懼呢？這會幫助你成長的。
5.升級你的技能。如果你玩過角色扮演游戲的話，你應該了解升級的概念——通過增加經(jīng)驗值，你會變得更加強壯，更加厲害。
我們的生活就好似一場真實的角色扮演游戲，只不過你不能任意存檔或者讀檔（這就是現(xiàn)實與虛擬的區(qū)別）。作為一個博客作家，博華總是在學習新的知識，不斷升級我的技能，在過去的一年里，我為自己增添了很多技能。
這些新技能也是戰(zhàn)勝強大“Boss”（生活中的困難）的最大資本。你會為自己升級哪些技能呢？6.給未來的自己寫一封信。
5 年后的自己會是什么樣的呢？你可以寫一封信給5年后的自己，我想你一定有很多話要說：“告訴自己要好好學習，珍惜時間……不要做浪費時間的事情”亦或是 “珍惜身邊的朋友，親人……” 好吧，既然這樣，為什么不從現(xiàn)在開始珍惜生活呢？要知道，現(xiàn)在的每一步都在書寫自己的歷史。我想5年后的自己應該不僅僅是身體上的成長，思想與心靈也應該更加成熟。
7.承認自己的缺點。每個人都有缺點，但重點是了解它們，承認它們，并且重視它們。
你的缺點是什么呢？不用告訴我，用自己的行動去改掉吧！8.立即行動。我承認天枰座的我確實有時會變得非常猶豫，不知道該怎么選擇。
后來，我找到了克服猶豫的秘訣——立即行動。通常一件事我會在60秒內(nèi)果斷下決定，然后立即執(zhí)行。
這樣我就不會給自己任何時間去猶豫不決。自從我養(yǎng)成了立即行動的習慣，我的效率變得更高了，我節(jié)省了一大筆時間去做事情，而不是去想，去猶豫。
我認為，立即行動的習慣是每個人都應該努力培養(yǎng)的，這會給你的生活帶來巨大的改變?？梢钥纯催@篇文章《7步養(yǎng)成立即行動的習慣》、《克服拖延——7個技巧讓你堅持前進》，你會收獲更多。
9.向你佩服的人學習。每個人在生活中都有自己佩服的人，他們可以是偉大人物，也可以是你的朋友，你的親人，甚至是一個陌生人。
博華在參加運動會的時候，非常佩服5000米比賽的第一名，每一次他從我身邊跑過，我為他堅定地眼神所折服。盡管他大口喘著粗氣，汗流浹背，但是他還是沒有放慢腳步。
我想，這種堅毅的眼神正是我所缺少的，我要向他學習。你也有佩服的人吧？你之所以佩服那個人，是因為他們身上擁有某種你沒有的東西，而這種東西正是你所缺少的。
所以，向你佩服的人學習，從他們身上獲得新的能力。10.減少在QQ上的時間。
我已經(jīng)認識到自己養(yǎng)成了一個不好的習慣，那就是每次打開電腦第一件事就是掛上QQ，我的很多朋友也有這個習慣。當你掛著QQ的時候，你會不時的收到聊天信息，打斷你正在進行的工作。
每當你停下手頭工作去查看QQ消息的時候，你的時間被浪費了，而重新進行工作又需要一定的“轉(zhuǎn)換時間”。11.培養(yǎng)一個新的習慣。
30 天可以培養(yǎng)一個新的習慣，我在用Toodledo這個軟件管理時間時，我設定了培養(yǎng)新習慣的計劃。將一個任務設定成每日重復，每天只需完成這個任務，這樣 30天后我就養(yǎng)成了新的習慣。
現(xiàn)在，我通過每日習慣計劃已經(jīng)養(yǎng)成了每天做50個俯臥撐；每天早上讀一個小時英語；每天聽寫VOA英語；每天6:30起床…… 習慣一旦養(yǎng)成，就很容易做到了。12.讓過去的過去。
你是否曾經(jīng)有過一些不愉快的事情呢？如果有的話，是時候讓它們隨風而去了。記著那些事情只會阻擋你前進的步伐。
你是否有時會焦慮呢？不如看看這篇《如何消除焦慮情緒 》。13.送人玫瑰手有余香。
你對別人好，別人也會對你好。事實上，我們很多人并不能夠做到這一點。
我們看到別人的缺點，總是想以一個長者的身份教育別人，但是殊不知每個人都有自己的生活，你不能將你的意志強加于別人身上。試著尊重他人的想法與生活習慣，更多的幫助他們，你會發(fā)現(xiàn)與人相處好其實很簡單。
14.好好休息。個人提升不是一朝一夕就能完成的，它。
8.設計師有哪些能力要求
您好，作為一名設計師需要具備：
1、有全面的綜合素質(zhì) 設計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的設計
2、有敏銳的洞察力 對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任
3、細致入微的追求 好奇心（發(fā)明創(chuàng)造的能力）-----激發(fā)設計師的創(chuàng)作欲望；感性-----促使設計師關(guān)心周圍世界，對美學形態(tài)及周圍文化環(huán)境的意義懷有濃厚的興趣。設計師的觀察和感受能力是設計創(chuàng)造的基礎(chǔ)。設計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關(guān)系到整個設計的成敗，越是簡約的設計，細節(jié)越重要，要注意角色的互換
4、有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段（專業(yè)設計能力） 設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通
5、要有準確把握材料信息和應用材料能力 市場的發(fā)展、科技的進步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機
6、重視概念設計，風格定位 。作為一個設計師，創(chuàng)新是非常重要的，概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對各個方面的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現(xiàn)設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路
7、好的人際交往與社交能力 設計是服務性行業(yè)，是服務于大眾的，不是做藝術(shù)品，很多事由業(yè)主說了算！與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了，設計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風格迎合了一定人群的需求
8、可信性 在這個競爭的市場下，設計師常常面臨客戶左右徘徊的兩個局面。對客戶而言，若要其接受一家新的公司或是該公司市場知名度，這就要求設計師能夠從各方面配合并發(fā)揮專長。最重要的就是讓客戶樂于接受一個設計師是對他的信任，要求設計師必須要有令客戶信任的行動，雙方之間不僅只是暫時的交易關(guān)系。這樣才能使客戶樂于為你做活廣告，帶來更多的回頭客源
9、善解人意 口若懸河的人不一定能成為優(yōu)秀設計師，因為這樣的人往往沉醉于自己的辯才與思想中，而忽略了客戶的真實需求，優(yōu)秀的設計師會不斷探詢客戶的需求，以細膩的感受力和同情心，判斷客戶的真實需求并加以滿足最終成交
10、重視對市場的調(diào)查：對市場的預測能力和超前意識
11、自身形象也是非常重要的 作為現(xiàn)代設計師，必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。 設計師一定要自信，堅信自己的個人信仰、經(jīng)驗、眼光、品味。不盲從、不孤芳自賞、不驕、不浮。以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度面對，不為個性而個性，不為設計而設計
作為一名設計師，必須有獨特的素質(zhì)和高超的設計技能，即無論多么復雜的設計課題，都能通過認真總結(jié)經(jīng)驗，用心思考，反復推敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀設計精華，實現(xiàn)新的創(chuàng)造。 設計師要想把自己的創(chuàng)意表達出來，需要具備全面的專業(yè)能力，這些專業(yè)設計能力能夠幫助設計構(gòu)想的表達。如果沒有扎實的繪畫造型的基本功，就無法表達出自己的設計意圖，也無法使設計構(gòu)想付諸實現(xiàn)。 無論遇到多么復雜棘手的設計課題，都要通過認真總結(jié)經(jīng)驗、用心思考、反復推敲，才能達到最理想的效果。
對設計行業(yè)感興趣可以進行詳細的了解，不同的設計領(lǐng)域都是存在區(qū)別的
