關(guān)于對(duì)青人寄予厚望的詩(shī)句(寄語(yǔ)年青人的古詩(shī))
1.寄語(yǔ)年青人的古詩(shī)
少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.
欲得真學(xué)問，須下苦工夫.
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才.
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.
學(xué)然后能行，思然后有得.
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也.
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之.
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S.
讀書破萬卷，下筆如有神.
發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書.
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書.
鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈.
水不流，會(huì)發(fā)臭；人不學(xué)，會(huì)落后.
早起多長(zhǎng)一智，晚睡多增一聞.
汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識(shí).
人不勞動(dòng)沒出息，人不學(xué)習(xí)沒長(zhǎng)進(jìn).
刀不快，石上磨.人不會(huì)，世上學(xué).
勤奮是聰明的土壤，勤學(xué)是聰明的鑰匙.
人貴有志，學(xué)貴有恒.
靠父親的學(xué)識(shí)成不了學(xué)者.
活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了.
聰明靠努力學(xué)習(xí)，知識(shí)靠平日積累.
刻苦學(xué)習(xí)的人總能實(shí)現(xiàn)自己的愿望.
靈感是從來不拜訪懶漢的.
學(xué)成巧，總是巧；裝成巧，惹人笑.
平時(shí)不好學(xué)，臨考悔已遲.
不怕學(xué)不會(huì)，只怕不肯鉆.
不怕學(xué)不成，只怕心不誠(chéng).
愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己無知.
百學(xué)須先立志.（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神.（杜甫）
別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師.（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發(fā).（蘇軾）
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之.（《禮記》）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也.（《荀子》）
不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人.（司馬遷）
不患人之不己知，患不知人也.（孔子）
2.關(guān)于鼓勵(lì)青少年人要珍惜時(shí)光及時(shí)努力的古詩(shī)詞有哪些?
1. 宋代：陸游 《冬夜讀書示子聿》 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 2. 唐代：顏真卿 《勸學(xué)詩(shī)》 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 3. 宋代：朱熹 《勸學(xué)詩(shī)》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。 4. 唐代：孟郊 《勸學(xué)》 擊石乃有火，不擊元無煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。 5. 唐代：王貞白《白鹿洞二首·》 讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。 為什么我們讀書要珍惜時(shí)光呢？ 把握光陰及時(shí)努力，因?yàn)槿松臍q月很有限，不要等到年紀(jì)老了，才悔恨自己浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。
人生很短暫，我們利用這個(gè)短暫的生命，要對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，要對(duì)得起兄弟姐妹的關(guān)照，要對(duì)得起成長(zhǎng)過程中諸多長(zhǎng)者的提攜，要對(duì)得起國(guó)家對(duì)我們的諸多照顧。所以，當(dāng)一個(gè)人念念都是念著這些恩德，想著要去完成他人生的本分、使命，他一定是盡心盡力孝順父母、友愛兄弟，進(jìn)一步去奉獻(xiàn)社會(huì)，沒有人去推他，他也會(huì)快步向前。
3.白首方悔讀書遲 上一句是什么
上一句是黑發(fā)不知勤學(xué)早。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人顏真卿所作的《勸學(xué)》，全詩(shī)原文如下：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
白話文意思是每三更半夜到五更雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
擴(kuò)展資料
創(chuàng)作背景：顏真卿是中國(guó)唐代著名書法家，他創(chuàng)立的“顏體”楷書與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱“楷書四大家”。他3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。
《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿所寫的一首七言古詩(shī)。前兩句通過對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境描寫來表達(dá)年少讀書時(shí)應(yīng)該勤奮，后兩句通過頭發(fā)顏色變化來表達(dá)年長(zhǎng)時(shí)時(shí)讀書已晚。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。
第一句用客觀現(xiàn)象寫時(shí)間早“三更燈火五更雞”是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第一句用客觀現(xiàn)象寫時(shí)間早，引出第二句學(xué)習(xí)要勤奮，要早起。
第二句為第一句作補(bǔ)充，表達(dá)了年少學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該不分晝夜學(xué)習(xí)，通過努力學(xué)習(xí)才能報(bào)家報(bào)國(guó)，建功立業(yè)。第三、四句寫的是年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)到了年紀(jì)大了，在想要學(xué)習(xí)也晚了。句子中“黑發(fā)”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。
通過對(duì)比的手法，突出讀書學(xué)習(xí)要趁早，不要到了老了后悔了才去學(xué)習(xí)。從結(jié)構(gòu)上看，三、四句為對(duì)偶句，“黑發(fā)”與“白首”前后呼應(yīng)，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩(shī)深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發(fā)早勤學(xué)，白首讀書遲”。作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立業(yè)的本領(lǐng)。
從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。詩(shī)人是從學(xué)習(xí)的意義，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度方法等角度立意，希望人們重視后天學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)。
4.給青年的祝福 詩(shī)歌 15行
回望此刻，我心澎湃
青年朝氣，蓄意蓬發(fā)。
慢慢的我們長(zhǎng)大了，
從少年變成了青年
有些時(shí)候，我們還是處處透露著孩童的淘氣。
漸漸地我們心里成熟，少了些對(duì)大人的依賴。
我在這里由衷的祝福成為青年的你們。
祝你們?cè)缛者~入社會(huì)，成為新星。
祝你們成為這世界上的棟梁。
你們要記住你們是獨(dú)一無二的
啊，青年。
多么的有朝氣。
啊，青年。
你們無限風(fēng)光。
你們是青年，你們是希望。
嘛···自作多情手賤的戳進(jìn)來了。忽然發(fā)現(xiàn)好像沒有頭緒。就這樣吧···
5.關(guān)于“祝福少年壯志”的詩(shī)句有哪些
1、《登鸛雀樓》
年代： 唐 作者： 王之渙
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
譯文：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。
2.《冬夜讀書示子聿》
年代： 宋 作者： 陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。
3.《滿江紅·怒發(fā)沖冠》
年代： 宋 作者： 岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。
譯文：氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起，登高倚欄桿，一場(chǎng)瀟瀟細(xì)雨剛剛停歇。抬頭望眼四望遼闊一片，仰天長(zhǎng)聲嘯嘆，一片報(bào)國(guó)之心充滿心懷三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土微不足道，南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里，經(jīng)過多少風(fēng)云人生。
不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。靖康年的奇恥，尚未洗雪。臣子憤恨，何時(shí)才能泯滅。我要駕著戰(zhàn)車向賀蘭山進(jìn)攻，連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志，打仗餓了就吃敵人的肉，談笑渴了就喝敵人的鮮血。我要從頭再來，收復(fù)舊日河山，朝拜故都京闕。
4.《登科后》
年代： 唐 作者： 孟郊
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。
譯文：以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜題名，郁結(jié)的悶氣已如風(fēng)吹云散，心上真有說不盡的暢快，真想擁抱一下這大自然。策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了。
5.《過零丁洋》
年代： 宋 作者： 文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
譯文：回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。國(guó)家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。
6.“老來方悔讀書遲”上一句是什么
上一句是黑發(fā)不知勤學(xué)早。
這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人顏真卿所作的《勸學(xué)》，全詩(shī)原文如下：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
白話文意思是每三更半夜到五更雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
擴(kuò)展資料創(chuàng)作背景：顏真卿是中國(guó)唐代著名書法家，他創(chuàng)立的“顏體”楷書與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱“楷書四大家”。他3歲喪父，家道中落，母親殷氏對(duì)他寄予厚望，實(shí)行嚴(yán)格的家庭教育，親自督學(xué)。
顏真卿也格外勤奮好學(xué)，每日苦讀。這首詩(shī)正是顏真卿為了勉勵(lì)后人所作。
《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿所寫的一首七言古詩(shī)。前兩句通過對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境描寫來表達(dá)年少讀書時(shí)應(yīng)該勤奮，后兩句通過頭發(fā)顏色變化來表達(dá)年長(zhǎng)時(shí)時(shí)讀書已晚。
勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。第一句用客觀現(xiàn)象寫時(shí)間早“三更燈火五更雞”是指勤勞的人、勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習(xí)，三更時(shí)燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。
第一句用客觀現(xiàn)象寫時(shí)間早，引出第二句學(xué)習(xí)要勤奮，要早起。第二句為第一句作補(bǔ)充，表達(dá)了年少學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該不分晝夜學(xué)習(xí)，通過努力學(xué)習(xí)才能報(bào)家報(bào)國(guó)，建功立業(yè)。
第三、四句寫的是年輕的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)到了年紀(jì)大了，在想要學(xué)習(xí)也晚了。句子中“黑發(fā)”，“白首”是采用借代的修辭方法，借指青年和老年。
通過對(duì)比的手法，突出讀書學(xué)習(xí)要趁早，不要到了老了后悔了才去學(xué)習(xí)。從結(jié)構(gòu)上看，三、四句為對(duì)偶句，“黑發(fā)”與“白首”前后呼應(yīng)，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩(shī)深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發(fā)早勤學(xué)，白首讀書遲”。
作為有志氣的人，要注意抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，最好的讀書時(shí)間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅(jiān)持，才能真正學(xué)到報(bào)國(guó)興家立業(yè)的本領(lǐng)。從學(xué)習(xí)的時(shí)間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔。
詩(shī)人是從學(xué)習(xí)的意義，作用和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度方法等角度立意，希望人們重視后天學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身的行為修養(yǎng)。
