自創(chuàng)一首關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)句(自創(chuàng)的贊美老師的詩(shī)句在線等急!!!!!)
1.自創(chuàng)的贊美老師的詩(shī)句在線等急!!!!!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
昔之設(shè)學(xué)校，教養(yǎng)之法，師生問(wèn)對(duì)，憤悱開(kāi)發(fā)，相與曲折反復(fù)，諄諄善誘。
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
師友相從氣義同，報(bào)恩惟有厲清忠。長(zhǎng)繩難系青春日，心跡兼忘出處通。
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
三尺臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，
桃禮不言，下自成蹊。
2.教師節(jié)小詩(shī) 要原創(chuàng)的
九月——獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)
九月果香，九月菊黃，
我卻仍聞到，三月桃李的芬芳，
九月的秋涼，給我們秋的內(nèi)斂、秋的端莊；
九月的碩果，給我們秋的成熟、秋的向往。
在這回望的金秋季節(jié)，
我們有桃李不言下自成蹊的快樂(lè)。
孩子，我愿你的雙眸，閃亮著希望之光，
不會(huì)在人生的岔路口，深深地彷徨，
我愿以我的靈魂，為你們點(diǎn)燃心靈的燈塔，
在黑暗的大海上為你把握好正確的航向。
我愿，以我沉默的執(zhí)著的心，
在三尺講臺(tái)上，為你們幻化出千萬(wàn)條可能的道路，
我愿，沾染你們青春熱血的激昂
活到老，學(xué)到老，共同成長(zhǎng)，得一生的風(fēng)華正茂！
我知道，這個(gè)節(jié)日，凝聚千百年來(lái)中國(guó)人對(duì)師道的尊崇與盼望，
粉筆，支支嘎嘎畫出的，是人生的曲線；
作業(yè)，層層迭迭累積的，是熱切的期許。
我，不再是燭光，
因?yàn)槲⑷醯臓T光不足以照亮你們前進(jìn)的方向；
我，不會(huì)是春蠶，
因?yàn)樽骼O自縛不是一個(gè)自由靈魂的夢(mèng)想。
我當(dāng)作太陽(yáng)，有燃燒有迸發(fā)，為你們帶來(lái)熱力四射的光亮；
我當(dāng)作領(lǐng)頭的大雁，在萬(wàn)里晴空與你們展翅共翱翔。
孩子，我要你們把目光投向更廣闊無(wú)邊的世界，
孩子，我只是九月一道閃亮的陽(yáng)光，
在你們成長(zhǎng)的征途上，
我、我們，為了民族之未來(lái)，為了民族之希望
我們會(huì)燃燒得比白晝還要明亮，
也把你們這一堆熱烈的火種點(diǎn)燃！
九月，我們是日中跋涉的行旅，
我們付出一切，也收獲一切，
孩子，是你們的勤奮與愛(ài)，使我們的囊屟飽脹，
我們滿懷激情，因?yàn)槲覀兒湍銈円粯樱?/p>
都是自由自在的人生主人。
九月的風(fēng)帆仍要起航，
孩子，我要你們大聲地說(shuō)一聲：
“好的，我就來(lái)，跟隨你——我的船長(zhǎng)——”
3.求贊美老師的詩(shī)（自編的）
夢(mèng)想即成真.；雨露滋潤(rùn)！ 一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念！ 一旦天下無(wú)智。
以前，在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹(shù)…… 也許，您不是最優(yōu)秀的.老師，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，一棵小苗緣何挺拔愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最愛(ài)的老師！節(jié)日快樂(lè)，明天因你而美麗，頻頻出佳績(jī)。 一個(gè)個(gè)日子升起又降落！ 一粒種子怎能發(fā)芽，肩挑著一個(gè)傳誦至今的壯舉！ 一刻關(guān)懷永在心，祝您健康快樂(lè)，桃李蓓蕾紅；擁有幸福，親愛(ài)的老師.！ 一個(gè)迸射火花的身軀；一路上有您的關(guān)注。
祝您教師節(jié)快樂(lè)！老師！ 一路上有您的教導(dǎo)，我們都站起來(lái)了，衷心感謝您；擁有財(cái)富，用心血滋潤(rùn)，老師，祝福您，才更加的自信勇敢，因?yàn)橛心?-老師的消耗做為代價(jià)，謝謝您，終生為父，一世艱辛，才不會(huì)迷失方向，將來(lái)你永遠(yuǎn)是我的老師，春暉遍四方。 也許有一天。
一天為師。 擁有年輕，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)，園丁心坎春意暖。
祝福您，您是文明的使者，老師在您再也站不起來(lái)的時(shí)候，用汗水澆灌，現(xiàn)在，唯有您來(lái)破天機(jī)--因?yàn)槟侨祟愳`魂工程師，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)：桃李滿天下，您是辛勤的園??！ 陽(yáng)光普照，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，桃李滿天下，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！ 用語(yǔ)言播種，但在我心中您是最棒的，長(zhǎng)成棟梁報(bào)答您，用彩筆耕耘。 一生平凡。
愿老師的船永遠(yuǎn)平安。
4.寫一篇關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)
★★贊美老師詩(shī)一：★★
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)贊美老師
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
碩果滿神州。
