書(shū)猶藥也的詩(shī)句的古詩(shī)(書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚)
1.書(shū)猶藥也,善讀者可以醫(yī)愚
漢代劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢。
出自西漢劉向的話。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家
他出身名門，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當(dāng)過(guò)很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩
子的主要工作不是做官，而是當(dāng)編輯，讀書(shū)。他全部精力用在校書(shū)于天祿閣（皇家圖書(shū)館）
擔(dān)任經(jīng)、傳、詩(shī)、賦方面的“總編輯”，花了20多年工夫，把百年間堆積如山的宮廷藏
書(shū)重加整理，勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》、《說(shuō)苑》、《烈女傳》、《洪范五行傳
》等，后來(lái)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，也是從劉向的《世說(shuō)》等書(shū)中脫胎而來(lái)的。
2.書(shū)猶藥也的下一句是什么
“書(shū)猶藥也”的下一句為：善讀之可以醫(yī)愚。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這兩句話出自于西漢劉向的《說(shuō)苑》，意思是說(shuō)書(shū)就像藥一樣，善讀能夠治療愚蠢之病，還有預(yù)防的功效，這個(gè)比喻十分恰當(dāng)。
劉向在說(shuō)苑中把讀書(shū)形象地比作一味良藥，能治療愚蠢和迷惑。劉向不光靠嘴上說(shuō)讀書(shū)重要，他一生也讀過(guò)無(wú)數(shù)文章，曾經(jīng)為宣帝獻(xiàn)賦頌數(shù)十篇，也為后人留下了不少經(jīng)典作品。
擴(kuò)展資料：
《說(shuō)苑》中告訴我們讀書(shū)與醫(yī)愚是有很大關(guān)系的，一旦人產(chǎn)生了心理問(wèn)題，那么多讀書(shū)就可以讓人心胸豁達(dá)，讓人的大腦時(shí)刻保持活躍狀態(tài)，甚至能延緩衰老、預(yù)防癡呆，這豈不是讀書(shū)可以治愚。
讀書(shū)要有甄別能力，因?yàn)楝F(xiàn)在讀物不可勝數(shù)，在有限的生命中想要博覽群書(shū)是心有余而力不足的，所以要選些精粹文章來(lái)讀，或者是挑一些對(duì)自己幫助最大的某方面文章來(lái)讀，從而彌補(bǔ)心理上、情感上、智謀上的缺失或不足。
參考資料來(lái)源：
人民網(wǎng)-“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”
3.書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚的作者是誰(shuí)
作者是西漢的劉向。
這句話的意思是：讀書(shū)能夠治療人身上的種種“愚病”。
劉向出生于漢昭帝元鳳四年（前77年），去世于漢哀帝建平元年（前6年）。劉邦異母弟劉交的后代，劉歆之父。
他是位學(xué)者和編輯家，他全部精力用在校書(shū)于天祿閣（皇家圖書(shū)館） ，擔(dān)任經(jīng)、傳、詩(shī)、賦方面的“總編輯”，勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》、《說(shuō)苑》、《烈女傳》、《洪范五行傳 》等。
擴(kuò)展資料：
讀書(shū)可以使人學(xué)識(shí)通達(dá)、思維敏捷；可以使人思想受到啟迪，心智得到提升；可以使人沖破思想禁錮，有創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。
與這句話類似的詩(shī)句有：
1、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。
2、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
3、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
4、胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
參考資料：書(shū)猶藥也-百度百科
劉向-百度百科
4.“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”是誰(shuí)寫(xiě)的
書(shū)像藥一樣，好好讀書(shū)可以醫(yī)治愚蠢。
出自西漢劉向的話。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家 。
他出身名門，是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫，當(dāng)過(guò)很接近皇帝的輔政官僚，但他一輩 子的主要工作不是做官，而是當(dāng)編輯，讀書(shū)。他全部精力用在校書(shū)于天祿閣（皇家圖書(shū)館） ，擔(dān)任經(jīng)、傳、詩(shī)、賦方面的“總編輯”，花了20多年工夫，把百年間堆積如山的宮廷藏 書(shū)重加整理，勘校了《戰(zhàn)國(guó)策》，編著了《新序》、《說(shuō)苑》、《烈女傳》、《洪范五行傳 》等，后來(lái)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，也是從劉向的《世說(shuō)》等書(shū)中脫胎而來(lái)的。
