關(guān)于團學的詩句(與“團圓”有關(guān)的詩句有哪些?)
1.與“團圓”有關(guān)的詩句有哪些?
《嫦娥》
唐
李商隱
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
古朗月行》
唐
李白
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安。陰精此淪惑，去去不足觀。憂來其如何，凄愴摧心肝。
《水調(diào)歌頭》宋
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
《天竺寺八月十五日夜桂子》唐
皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。
--（《全唐詩》）
《望月懷遠》
唐
張九齡
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
《中秋》唐
李樸
皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲；平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明；狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生；靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
《中秋抒懷》喜迎中秋慶團圓，歡樂笑語萬里傳。桂枝明月祝福賀，音好花開成佳緣。
明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰！
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。
新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發(fā)。?？智锕?jié)至，涼飚奪炎熱。
云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！
春天的詩句
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2.有關(guān)莘莘學子的詩句有哪些?
有關(guān)莘莘學子的詩句有：
1. 《江城子·密州出獵》·蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
2. 冬夜讀書示子聿【宋】陸游
古人知識無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3. 書 院【宋】劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
4. 詠柳 【唐】賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
5. 望月懷遠 【唐】張九齡
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
3.關(guān)于團扇的詩詞有哪些
1、《題劉松年畫團扇二首》
宋·宋高宗
3+
南山晴翠入波光，一派溪聲繞路長。最愛早春沙岸暖，東風輕浪拍鴛鴦。
2、《團扇歌》
南北朝·沈約
2+
青青林中竹?？勺靼讏F扇。動搖玉郎手。因風訪方便。
3、《次韻陳正之團扇畫一魚二首》
宋·方回
2+
莫想銀絲膾，冰盤一醉吞。好為玉帶佩，朝謁九重門。
4、《題畫云山團扇》
宋·張镃
2+
若個大圓鏡，處處山河影。誰謂懶拙翁，而能作斯景?？堄枵f是語，未免。
5、《調(diào)笑令·團扇》
唐·王建
團扇，團扇，美人并來遮面。玉顏憔悴三年，誰復商量管弦。弦管，弦管。
6、《相和歌辭·團扇郎》
唐·張祜
白團扇，今來此去捐。愿得入郎手，團圓郎眼前。
7、《相和歌辭·團扇郎》
唐·劉禹錫
團扇復團扇，奉君清暑殿。秋風入庭樹，從此不相見。上有乘鸞女，蒼蒼。
8、《蝶戀花·團扇題詩春又晚》
宋·劉翰
團扇題詩春又晚。小夢驚殘，碧草池塘滿。一曲銀鉤簾半卷。綠窗睡足鶯。
9、《訴衷情·補成團扇繡殘工》
宋·王蒼
補成團扇繡殘工。并蒂瑞芙蓉?；ㄐ挠歪樥?，赬玉唾殘茸。尋斷緒，怨。
10、《虞美人·秋陰團扇如人老》
宋·劉辰翁
秋陰團扇如人老。漸近中秋好。 新涼還憶小樓邊。自在一窗明月、傍。
11、《團扇歌》
南北朝·蕭衍
手中白團扇。凈如秋團月。清風任動生。嬌香承意發(fā)。
12、《團扇歌》
元·楊維楨
團扇復團扇，秋風不相見。隱顯各有時，陽阿舞雙燕。
13、《團扇歌》
宋·曹勛
白露團玉階，秋風動羅幕。御幸各有宜，非為君恩薄。
14、《團扇》
宋·蘇泂
團扇光陰有一年，楚騷心事忽凄然。風高碧落無窮雁，日暮青山欲斷蟬。
15、《戲題團扇自寫山水》
宋·薛似宗
拂將團扇點江春，難與班姬詠并珍。非為墨池云霧好，自來不以筆干人。
16、《惠白團扇》
宋·張埴
藤經(jīng)剡雪通姿哲，筠度湘秋刮骨清。兩潔不容塵有污，一圓還與世無爭。
17、《團扇歌》
宋·趙文
私夜必見污，葛屨必遭踐。生世不為男，托身況微賤。悲痛只在心，憔悴。
18、《團扇郎》
明·沈野
皎皎合歡扇，郎持贈所歡。本欲圖親近，翻掩桃花顏。
19、《團扇仕女》
明·姚綸
濃黛消香淡兩蛾，花陰試步學凌波。專房自倚傾城色，不怕涼風到扇羅。..
4.關(guān)于努力學習的詩句有哪些?
1、《勸學》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
2、《示秬秸》
元代：張耒
城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。
捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。
北風吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。
業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑。
譯文：月亮從城頭落下去，早晨的霜厚得像雪一樣；更鼓從樓上響起來，聲音冷澀得仿佛要斷絕。捧著裝餅的盤子，走出家門，拖著長聲叫賣。
這時候，街市上從東到西，一個人還沒有呢！寒冷的北風吹來，像箭一樣射在餅上。我擔心的不是自己衣服穿得少，而是我的餅會冷掉！孩子們啊，人們從事的職業(yè)并無高低貴賤，但意志都必須堅強。男子漢要自食其力，哪能做游手好閑的懶漢呢！
3、《題弟侄書堂》
唐代：杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功
譯文：雖然住的屋子簡陋但知識卻沒有變少，我還是與往常一樣，盡管外面已經(jīng)戰(zhàn)亂紛紛。故鄉(xiāng)雖然在打仗，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子還在書桌上搖擺，硯臺中的墨汁好像發(fā)出了野外泉水的叮咚聲。年輕時候的努力是有益終身的大事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。
4、《勸學詩 / 偶成》
宋代：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風里沙沙作響了。
5、《白鹿洞二首·其一》
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
譯文：專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。并不是道人過來嘲笑，周公的精義孔子的思想教導投入鉆研中。
5.關(guān)于“開學”的古詩有哪些
關(guān)于“開學”的古詩有《白鹿洞二首·其一》，《勸學》出自唐代 顏真卿 ，《冬夜讀書示子聿·選一》，《柏學士茅屋》，《勸學》其具體介紹如下：
1、《白鹿洞二首·其一》出自 唐代 王貞白 ：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
專心讀書，不知不覺春天過完了，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。并不是道人過來嘲笑，
周公的精義孔子的思想教導投入鉆研中。
2、《勸學》出自 唐代 顏真卿 ：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
譬如靛青這種染料是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青；冰塊是冷水凝結(jié)而成的，然而卻比水更寒冷。
3、《冬夜讀書示子聿·選一》出自 宋代 陸游 ： 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
4、《柏學士茅屋》出自 唐代 杜甫 ： 碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。古人己用三冬足，年少今開萬卷余。晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業(yè)有成。觀茅屋戶外，那祥云如車蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應(yīng)當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名。
5、《勸學》出自 唐代 孟郊：擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連一點兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
6.關(guān)于團隊精神的詩句有哪些
1、當一個人受到公眾信任時，他就應(yīng)該把自己看作為公眾的財產(chǎn)?！芨ミd
2、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量——。奧斯特洛夫斯基
3、科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中?！R瑟福
4、狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅強地創(chuàng)造生存空間；狼的團體，就是在充滿爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。
5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|
6、誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！獖W斯特洛夫斯基
7、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀?！獖W斯特洛夫斯基
8、我不如起個磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動什麼。——賀拉斯
9、我們從別人的發(fā)明中享受了很大的利益，我們也應(yīng)該樂于有機會以我們的任何一種發(fā)明為別人服務(wù)；而這種事我們應(yīng)該自愿的和慷慨地去作。——富蘭克林
10、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！R克思
11、要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基
12、一滴水飄不起紙片，大海上能航行輪船和軍艦；一棵孤樹不頂用，一片樹林擋狂風……這就是團隊精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，這也是我所理解的團隊精神，也是團隊精神重要之所在。
13、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！卒h
14、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅?
15、有句古話，“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！
7.關(guān)于入學的詩句
1、《白鹿洞二首·其一》出自唐代 王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
2、《勸學》出自唐代 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、《冬夜讀書示子聿·選一》出自宋代 陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
4、《柏學士茅屋》出自唐代 杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。古人己用三冬足，年少今開萬卷余。晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
5、《勸學》出自唐代 孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
8.有關(guān)讀書、做學問的詩句
唐·顏真卿 《勸學》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
唐·杜甫《冬夜讀書示子聿》
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
唐·李商隱《賈生》
宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神！
北宋·秦觀《秋日》
月團新碾瀹花瓷，飲罷呼兒課《楚詞》。
風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。
清·趙翼《論詩》
李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。
9.關(guān)于學習的好詩
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
百川島東海，一去不復返！
少壯不努力，老大徒傷悲！
只要功夫深，鐵杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
少年易老學難成
一寸光陰不可輕
未覺池塘春草夢
亭前梧桐已秋深
只要功夫深，鐵杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
勸學 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
陸游 冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少年功夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
朱熹 觀書有感
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.
問渠那得清如許，為有源頭活水來.
古代的“勸學詩”集錦
一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）
三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）
五、體會
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春）
