九級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)句式題(九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞習(xí)題)

1.九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞習(xí)題

一、關(guān)雎 《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

1. 對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是：（ ） A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。 B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象。 D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著，可見(jiàn)君子思戀之苦。

2.本詩(shī)所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？_____________ ______ ______ ______ __ _。 3.結(jié)合你平常所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)文中“君子”“淑女”的理解。

_____________ ______ __________ __ _。 4. 詩(shī)中被后人常引用的名句是：_____________ ______ ______ ______ __ _。

二、蒹葭 《詩(shī)經(jīng)》蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道陰且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

1.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A.《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)?大雅》，是一首描寫追求意中人而不得的詩(shī)。 B.全詩(shī)重章反復(fù)，一意化為三疊，具有音樂(lè)美，用韻先響后喑，先揚(yáng)后抑，余音繞梁，極具感染力。

C.全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。 D.本詩(shī)的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠(yuǎn)難尋。

結(jié)尾卻用“伊人”一轉(zhuǎn)，似乎“她”就在面前，這里寫的是一種想象。 2.本詩(shī)描寫了什么樣的景物特點(diǎn)？這些景物描寫在詩(shī)中又起到什么作用？ 三 觀滄海（曹操）東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。 1.對(duì)全詩(shī)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A.開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）。

“觀滄?！睘槿?shī)的詩(shī)眼，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見(jiàn)。 B.“水何澹澹”到“洪波涌起”通過(guò)描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。

C.“日月之行”到“若出其里”寫詩(shī)人通過(guò)眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來(lái)抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。 D.最后兩句是合樂(lè)時(shí)加的、是樂(lè)曲的終止句，一般跟詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。

2.結(jié)合本課以及你所學(xué)的歷史和課外閱讀，談?wù)勀銈€(gè)人對(duì)作者曹操的認(rèn)識(shí)。 四 飲酒 （陶源明）結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1.表現(xiàn)這首詩(shī)思想內(nèi)容的一個(gè)詞是： 。 2.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.這首詩(shī)敘寫寧?kù)o閑適的田園生活樂(lè)趣，表現(xiàn)詩(shī)人歸隱田園后安貧樂(lè)道、悠然自得的心境。

B.本詩(shī)在客觀景物的描寫中融合對(duì)人生哲理的領(lǐng)悟，情、景、理自然融合，意境深邃。 C.“心遠(yuǎn)地自偏”形象地道出這樣一個(gè)道理：環(huán)境的偏僻幽靜方能使人恬淡舒適。

D.詩(shī)人善于捕捉生活中的細(xì)節(jié)來(lái)賦予特殊的意蘊(yùn)。例如菊花，具有超凡脫俗、高傲純潔的象征意義；而詩(shī)人“采菊”，則表現(xiàn)詩(shī)人熱愛(ài)自然的情趣。

五 送杜少府之任蜀州（王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

1.對(duì)《杜少府之任蜀州》一詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是：（ ） A.“望”字將送別地點(diǎn)與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來(lái)了。 B.“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。 D. 這首詩(shī)，通過(guò)送別友人，表現(xiàn)了詩(shī)人寬闊的胸襟、真摯的情意和對(duì)友人的深情慰勉。

2.“無(wú)為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無(wú)為”的意思是 ，詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。 3.簡(jiǎn)述你對(duì)“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”兩句詩(shī)其中蘊(yùn)含哲理的理解。

六 使至塞上（王維）單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天，大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 1.對(duì)這首詩(shī)字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。

B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。

C.五、六兩句繼續(xù)寫詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物?！伴L(zhǎng)河”指黃河。

D.最后兩句寫詩(shī)人在邊塞的蕭關(guān)遇到了侯騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。 2. “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是寫景名句，依據(jù)這首詩(shī)，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。

（60左右字內(nèi)） 七 白雪歌送武判官歸京（岑參）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣。

2.九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞默寫題

理解背誦 《出師表》 1.寫出文中與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)的語(yǔ)句。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。 2.作者認(rèn)為可以出師北伐的條件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3.作者在寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關(guān)的文字默寫出來(lái)*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事?！薄芭R崩寄臣以大事” 4.諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同； 5.諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲??； 6.諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

7.《諸葛亮集》中有這樣的話："賞不可不平，罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“陟罰臧否 不宜異同；不宜偏私，使內(nèi)外異法也”一致。

8.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 9.表明作者志趣的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯； 10.指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是（政治愿望）：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都； 11.作者向后主提出的三條建議是：①開張圣聽(tīng)；②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。

（或：廣開言路，嚴(yán)明賞罰， 親賢遠(yuǎn)佞。） 12.諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人（或：親賢遠(yuǎn)佞）。

13.在中國(guó)男子足球隊(duì)沖擊世界杯屢遭失敗的情況下，米盧出任了國(guó)家隊(duì)主教練，這是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。 14.寫盡作者一生的句子：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

15.表現(xiàn)作者無(wú)意于功名的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 16.作者是怎樣感激先帝的知遇之恩的？ *遂許先帝以驅(qū)馳 17.作者受命以后，為什么“夙夜憂嘆”？ *恐托付不效，以傷先帝之明 18.“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個(gè)四字短語(yǔ)回答。*北定中原 攘除奸兇 興復(fù)漢室 還于舊都 19.諸葛亮認(rèn)為“陛下親之信之”的具體做法應(yīng)當(dāng)是：①宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行；② 營(yíng)中之事，悉以咨之。

20.諸荀亮分析天下形勢(shì)，其中有利的主觀條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。 21.表達(dá)了作者對(duì)劉氏父子感情的句子是：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

22.簡(jiǎn)述“三顧茅廬”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。 23.第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答。

“北定中原，庶竟駑鈍、攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都” 24.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 《魚我所欲也》 ⑴、中心論點(diǎn)是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。

⑵、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無(wú)所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。 ⑶、體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

⑷、孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是：所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ⑸、孟子認(rèn)為失其本心的行為是：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之（為宮室之美而受之；為妻妾之奉受之；為所識(shí)窮乏者得我而為之）。

⑹、在孟子看來(lái)，什么情況下，即使遇到禍患也會(huì)挺身而出的？ 所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 ⑺、不辯禮儀的接受萬(wàn)鐘是為了：為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與 ⑻、文中與“嗟來(lái)之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

⑼、“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所惡者有甚于死者。 ⑽、《魚我所欲也》中出現(xiàn)的成語(yǔ)有：舍生取義、嗟來(lái)之食；由此我們可聯(lián)想到與本文觀點(diǎn)相關(guān)的孟子曾說(shuō)過(guò)的三句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

（11）《魚我所欲也》寫出舍生原因的句子 生亦我所欲，所欲有甚于生者。故不為茍得也 （12）《魚我所欲也》寫出取義原因的句子 死亦我所惡，所惡有甚于死者 故患有所不辟也。

（13）《魚我所欲也》寫出“有所不辟”的原因的句子 死亦我所惡，所惡有甚于死者 《生于憂患，死安樂(lè)》 1.《生于憂患，死安樂(lè)》中苦難所要達(dá)到目的 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能 2.《生于憂患，死于安樂(lè)》中寫艱苦磨煉的句子 必先苦其心志，勞其筋骨。餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

3. 文中用來(lái)警策激勵(lì)人的名句（中心論點(diǎn)）是：然后知生于憂患 而死于安樂(lè)也 《詩(shī)經(jīng)二首》 1、《關(guān)雎》中描寫男子對(duì)心愛(ài)的人日夜思念的句子是 求之不得，寤寐思服. 2、《關(guān)雎》中，以歡快鳴叫的水鳥起興，表明一個(gè)男青年已經(jīng)看準(zhǔn)了一個(gè)追求目標(biāo)的詩(shī)句是 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑 3、《關(guān)雎》中小伙子追求姑娘沒(méi)有達(dá)到目的，他的心情怎樣 求之不得，寤寐思服。 4、《關(guān)雎》中寫君子翻來(lái)覆去。

3.語(yǔ)文版九年級(jí)上 古詩(shī)詞理解性默寫題目

（沁園春.雪）

上闋雪北國(guó)雪景的句子：千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

描寫作者想象的句子：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

下闋承上啟下的句子：江上如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

（陳涉世家）

陳勝吳廣起義原因：會(huì)天大雨，道不同，度已失期，失期法皆斬。

陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)：燕雀安知鴻鵠之志哉。

寫陳勝實(shí)力發(fā)展迅速：比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。

陳勝的反抗精神：王侯將相，寧有種乎！

隆中對(duì)

諸葛亮認(rèn)為曹操能克制袁紹的原因：非為天時(shí)，抑亦人謀也。

對(duì)待曹操態(tài)度：此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。

對(duì)孫權(quán)態(tài)度：此可以為援，而不可圖也。

占據(jù)荊州的必要：荊州北據(jù)漢.沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴.蜀，此用武之國(guó)

諸葛亮為劉備策劃的最終目的：霸業(yè)可成，漢室可興。

劉備對(duì)漢室的深切關(guān)注：漢室傾頹，奸臣盜命，主上蒙塵。

4.九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞習(xí)題

1. ，盡日不能忘。

2.今夜偏知春氣暖，

3.雞聲茅店月，

4.因思杜陵夢(mèng)，

5.池上碧苔三四點(diǎn)， ， .

6.醉花陰全詩(shī)默寫

7.年少萬(wàn)兜鍪，

8.悠悠。

9. 村南村北響繰車。

10. ，左臂懸敝筐。

11 ，弓如霹靂弦驚。

12過(guò)盡千帆皆不是， ， 。

13.濁酒一杯家萬(wàn)里，

14武陵春全詩(shī)默寫

15江城子·密州出獵的上篇默寫

5.人教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)課后古詩(shī)理解性默寫

人教版九年級(jí)下古詩(shī)古文默寫測(cè)試 作者：大昌 加入日期：07-06-19 古詩(shī)古文默寫測(cè)試 一、根據(jù)上下文填寫（65分） 1._______，飛鳥相與還。

2._________，柳暗花明又一村。 3._______，天涯若比鄰。

5._______，一覽眾山小。 6._______，歸雁入胡天。

7.__________，蠟炬成灰淚始干。 8._______，悠然見(jiàn)南山。

9._________，大庇天下寒士俱歡顏。 10._______，五月人倍忙。

11.______，洪波涌起。 12.______，胡天八月即飛雪 13._________，隨君直到夜郎西。

14._______，但惜夏日長(zhǎng)。 15._______？齊魯青未了。

16._________，淺草才能沒(méi)馬蹄。 17._______，恨別鳥驚心。

18._________，直掛云帆濟(jì)滄海。 19._________，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

20._________，草色遙看近卻無(wú)。 21.落紅不是無(wú)情物，________。

22.潮平兩岸闊，________。 23.黑云壓城城欲摧，________。

24.春蠶到死絲方盡，________。 25.商女不知亡國(guó)恨，________。

26.何當(dāng)共剪西窗燭，________。 27.海日生殘夜，________。

28.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________。 29.不畏浮塵遮望眼，_________。

30.感時(shí)花濺淚，________。 31.問(wèn)君何能爾，________。

32.但愿人長(zhǎng)久，________。 33.千嶂里，__________。

34.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，________。 35.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，________。

36.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________。 37.樹木叢生，_______。

38.大漠孤煙直，_______。 39.無(wú)可奈何花落去，__________。

40.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________。 41.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，__________。

42.報(bào)君黃金臺(tái)上意，__________。 43.人生自古誰(shuí)無(wú)死，________。

44.足蒸暑土氣，_______。 45.欲渡太行雪滿山，_________。

46.______，在河之洲。窈窕淑女，______。

47.______，左右流之。窈窕淑女，______。

48.______，白露為霜。所謂伊人，______。

49.__________，左牽黃，右擎蒼…… _________，西北望，射天狼。 50.明月別枝驚鵲，________。

稻花香里說(shuō)豐年，_________。 51.________，________，可憐白發(fā)生！ 52.________，________，此事古難全。

53._______，小橋流水人家，________。 54.______，若出其中。

星漢燦爛，______。 55.______，______，是離愁。

別是一般滋味在心頭。 二、根據(jù)課文原句填空（70分） 56._______，______。

有良田美池桑竹之屬。 57.若夫日出而林霏歸，________。

58.學(xué)而時(shí)習(xí)之，________。 59.默而識(shí)之，_____，_____。

何有于我哉！ 60.學(xué)而不思則罔，________。 61._________，________，國(guó)恒亡。

62.登斯樓也，_______，_______，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 63.人知從太守游而樂(lè)，_________。

64.__________，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，_________。

65.___________，___________，爾來(lái)二十有一年矣。 66.______，錦鱗游泳；______，郁郁青青。

67.__________，任重而道遠(yuǎn)。 68._________，_________，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。

69.居廟堂之高則憂其民，____________。 70.________，不求聞達(dá)于諸侯。

71.其恕乎！_________，________。 72.夫戰(zhàn)，勇氣也。

_____，____，____。 73._________，_________，故逐之。

74._________，_________，四境之內(nèi)莫不有求于王。 75.親賢臣，遠(yuǎn)小人，_________；親小人，遠(yuǎn)賢臣，_________。

76.春冬之時(shí)，_______，________。 77.世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

_______，________。 78.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，_______，________；______，_______。

79.潭中魚可百許頭，__________。 80.潭西南而望，______，_______。

81.______，草色入簾青。_____，往來(lái)無(wú)白丁。

82.無(wú)絲竹之亂耳，________。_______，西蜀子云亭。

83._________，_______，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，_____，_________。 84._______，_______，才美不外見(jiàn)。

85.而或長(zhǎng)煙一空，_____，浮光躍金，______。 86.影布石上，______；______，往來(lái)翕忽。

87._______，醒能述以文者，太守也。 88.或王命急宣，______，_______，其間千二百里，______，_________。

89.忽逢桃花林，________，_______，_______，_________。 90.宮中府中，俱為一體；______，_______。

三、請(qǐng)默寫一首唐代律詩(shī)，并標(biāo)明題目和作者。（15分） 題目：______________ 作者：______ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________。

6.九年級(jí)課后古詩(shī)中的重點(diǎn)句子

1 為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……

2 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭 大陸在那頭

3 寧為百夫長(zhǎng) 勝作一書生

4 舉杯邀明月 對(duì)影成三人

5 錦江春色來(lái)天地 玉壘浮云變古今

6 輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼 一川碎石大如斗 隨風(fēng)滿地石亂走

7 一封朝奏九重天 夕貶潮陽(yáng)路八千

8 共看明月應(yīng)垂淚 一夜鄉(xiāng)心五處同

9 黑云壓城城欲摧

10 才始送春歸 又送君歸去

11 毅魄歸來(lái)日 靈旗空際看

應(yīng)該就是吧