自寫一首關(guān)于兒童的詩句(自己寫一首兒童詩)
1.自己寫一首兒童詩
1.原創(chuàng)兒童詩：
白霧
誰在說黯淡了
天邊的月兒 彎彎腰兒
誰在說偷懶了
藍河的星兒 瞇瞇眼兒
濃重白霧 它說它是幕布
開啟了新時代 不需要我們
月兒 星兒 點綴孩子最愛的夜晚
濃重白霧 它說它是守護
道路被它占據(jù) 不需要指引
紅燈 綠燈 沒必要四季不停勞力
叫囂的白霧 我們厭惡它的勇武
卻沒曾想到 它終是我們自己的產(chǎn)物
原創(chuàng)！霧霾污染為例。
2.自編一首關(guān)于兒童的古詩
我前段時間寫的，另一個ID發(fā)過，重新發(fā)兩首給你吧：
一、《小兒垂釣》.七絕
桃花溪底魚蝦肥，
孩童戴荷引蝶飛。
垂釣溪邊神專注，
滿載鯽鯉雀躍歸。
二、《六歲慶生》.七言
我兒成長已六歲，
父母見兒就心醉。
歡蹦雀躍萌萌噠，
已過六載增辰歲。
不得不愛俺寶寶，
喜慶生辰辦派對。
吹滅蠟燭許心愿，
兒戲彩燈不嫌累。
合家歡喜聲笑朗，
翌年入學文具配。
3.自編一首關(guān)于兒童的詩
奇妙的幻想
我是小小發(fā)明家，
我要讓盲人叔叔的
拐杖上也長出明亮的眼睛。
讓他看得見垂柳翠色欲滴，
看見小花鮮艷芬芳。
瞧啊，瞧——
瞧世界多么美好。
我是小小科學家，
我要把小嘴
種在啞巴阿姨的心靈上。
讓她能傾訴心靈的一切，
讓她體驗到說的美好。
講啊，講——
怎么講也講不完，
只好把話語，
掛在嘴角抹不去的
微笑上。
我是小小醫(yī)術(shù)家，
我要把耳膜移植到
失聰朋友的耳朵里。
讓他們能夠聆聽
花開的聲音，
聽蒲公英飛翔歌唱。
聽啊，聽——
聽大自然美麗的樂章。
我是小小克隆家，
我要把自己的雙腿克隆，
送給殘疾同學。
讓他們也能奔跑，
也能快樂的蹦蹦跳跳。
玩呀，玩——
玩出七彩的童年，
玩出繽紛的世界。
4.10首描寫兒童的詩句
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！叨Α洞寰印?/p>
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬里《宿新市徐公店》
牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！丁端姟?/p>
松下問童子，言師采藥去?！Z島《尋隱者不遇 / 孫革訪羊尊師詩》
小娃撐小艇，偷采白蓮回?！拙右住冻厣稀?/p>
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——辛棄疾《清平樂·村居》
蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！钅堋缎捍贯灐?/p>
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！冻纱蟆断娜仗飯@雜興·其七》
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。——葉紹翁《夜書所見》
夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴?！K軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》
牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！渍稹洞逋怼?/p>
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！拍痢肚迕鳌?/p>
遙憐小兒女，未解憶長安?！鸥Α对乱埂?/p>
十年種木，一年種谷，都付兒童?！脝枴度嗽聢A·重岡已隔紅塵斷》
日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。——楊萬里《閑居初夏午睡起》
路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！钅堋缎捍贯灐?/p>
希望能幫助到你
5.四首描寫兒童的詩句
池上 （唐）白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。 [注釋]： 艇：船。
不解：不知道；不懂得。 一道：一路。
撐：撐船，用篙使船前進。 小娃：小孩兒。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，下面有須根，夏季開白花。 開：分開。
[作者資料]： 白居易（772--846），唐代詩人，字樂天，號香山居士，祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陜西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。
唐代宗大歷七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在東郭宅降生了。武宗會昌六年（846年）八月卒于洛陽[屬河南]，享年75歲。
著有《白氏長慶集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，謚號“文”，世稱白傅、白文公。
在文學上積極倡導(dǎo)新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對后世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。
元和時曾任翰林學士、左贊善大夫，因得罪權(quán)貴，貶為江州司馬，晚年好佛，又自號樂居士。他一生作詩很多，以諷喻詩為最有名，語言通俗易懂，被稱為“老嫗?zāi)芙狻薄?/p>
敘事詩中《琵琶行》、《長恨歌》等極為有名。 早年熱心濟世，強調(diào)詩歌的政治功能，并力求通俗，所作《新樂府》、《秦中吟》共六十首，確實做到了“唯歌生民病”、“句句必盡規(guī)”，與杜甫的“三吏”、“三別”同為著名的詩史。
長篇敘事詩《長恨歌》、《琵琶行》則代表他藝術(shù)上的最高成就。中年在官場中受了挫折，“宦途自此心長別，世事從今口不開”，但仍寫了許多好詩，為百姓做過許多好事，杭州西湖至今留著紀念他的白堤。
晚年寄情山水，也寫過一些小詞。贈劉禹錫詩云： “古歌舊曲君休聽， 聽取新詞《楊柳枝》”，可見他曾自度一些新詞。
其中《花非花》一首，頗具朦朧之美，后世詞人如歐陽修、張先、楊慎，都極為贊賞。 [譯文]： 天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。
回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤~~ [簡析] 作者用白描的手法將一“偷蓮 ”小童的憨態(tài)描繪得惟妙惟肖.詩中最傳神的當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小童頑皮、純 真情態(tài)。
風鳶圖詩（其一） 徐渭 柳條搓線絮搓棉， 搓夠千尋放紙鳶。 消得春風多少力， 帶將兒輩上青天。
一 作者簡介 徐渭（公元1521—1593），字文長，號青藤山人。山陰（今浙江省紹興市）人。
明代著名的藝術(shù)家。早年參加鄉(xiāng)試，屢試不第；中年做過浙閔總督胡宗憲的幕客，曾為對抗倭寇的軍事出謀劃策。
但由於徐渭嫉惡如仇，鄙視權(quán)貴，導(dǎo)致他一生窮困潦倒，甚至一度發(fā)狂，到了晚年只能靠變賣書畫度日。他在書法、繪畫、詩文、戲曲等多方面都有很高的造旨。
他的畫自成一家，尤其擅長花鳥，據(jù)史料載，近代花鳥畫中流行的潤筆寫意的潑墨畫法，就是從他開始發(fā)展起來的。他的詩文不落窠臼，所作戲曲論著、雜劇，亦有不少超越前人見解和打破陳規(guī)之處。
二 背景資料 相傳中國最早的風箏是由二千多年前春秋戰(zhàn)國時代的哲學家墨翟制造的。他在魯山（今山東省濰縣境內(nèi)）因為看到老鷹在空中盤旋，因而有了制造風箏的念頭，但他制造風箏的過程并不順利。
他研究試制了三年，終於用木頭制成了一只木鳥，但只飛了一天就壞了。后來墨翟把制風箏的事業(yè)傳給了他的學生公輸班（也稱魯班），魯班根據(jù)墨翟的理想和設(shè)計，用竹子做風箏。
魯班把竹子劈開削光滑，用火烤彎曲，做成了喜鵲的樣子，稱為「木鵲」，在空中飛翔達三天之久。風箏后來應(yīng)用於軍事上，用來探測敵方的陣地。
唐代以后它的用途開始向娛樂方面轉(zhuǎn)化。到了明清，民間逐漸形成風俗，清明節(jié)這天人們把風箏放得高而遠，然后將風箏線割斷，讓風箏隨風飄去，意思是把一年來積下的「郁悶之氣」徹底放出去，祈求在一年中消除疾病。
徐渭晚年窮困潦倒，主要以賣畫為生。「風鳶」是他晚年常作的繪畫題材之一，他曾畫了大量的《風鳶圖》，并有題詩。
這類《風鳶圖詩》現(xiàn)存三十多首，這里所選的是其中較有代表性的一首。他通過對小孩子放風箏的描述，把未來的希望和寄托傾注到兒童身上，也寄寓自身的感慨。
三 注釋 1. 風鳶：或稱「紙鳶」。鳶：○粵[淵]，[jyn1]；○漢[yuān]；老鷹。
紙鳶上常畫老鷹，故名。嚴格來說，風箏和紙鳶還是有分別的。
所謂「風箏」，是指它在空中能發(fā)生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥，只飛不鳴。風箏是在紙鳶背上系上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個風笛，當紙升空以后，強風通過笛，或者引起弓弦的顫動，就會奏出嗚嗚的聲音。
普通紙鳶是不會發(fā)出聲音的。不過，現(xiàn)在人們已不再將二者區(qū)分了。
2. 搓：○粵[磋]， ；○漢[cuō]。兩個手掌反復(fù)摩擦，或把手掌放在別的東西上來回的揉。
3. 絮：柳絮。柳樹的種子，帶有白色絨毛，稱為「柳絮」，也稱「柳綿」。
4. 尋：古代的長度單位，以八尺為一尋，千尋是極言其長。 5. 消得：消耗。
6.求自寫兒童詩,不要抄襲的,快點快點,越多越好
風里的幸福
幸福的童年
滿滿的回憶
打開窗戶就能聽到風的呼吸
走在放學的路上
鋪著小石子
嗒嗒的板鞋聲
我能感覺到云霞的溫度
樹葉在秋天凋零
第一時刻
給我送來五仁的月餅
我喜歡一回家就把作業(yè)做完
幾個新認的漢字
黑黑的小鉛筆
小牛說秋天是金色的
小鹿說秋天是紅色的
我把書包從門縫塞進去
硬硬的田埂
我跑在童年的風里
白鷺
輕靈的風
像跳動的音符
樹梢上駐足的
是白鷺
你張大嘴巴
驚訝這雪白的生靈
綢帶般的翎羽
會不會是
江上吹來的云朵
落在這林海
這墨綠的林海
風箏
夕陽里是我喜悅的呼吸
風箏
飛在我身后的天空里
我很高興它被線拴著
而線正攥在我手里
它是一只花蝴蝶
肚皮上畫著吉祥的符印
正月的天氣
松軟的泥土里是青草的氣息
青草長滿溝渠
我仰著頭
望著風箏
風箏懸在夕陽的風里
7.寫一首兒童詩
1 [花蕾] 公園里萬紫千紅 花兒朵朵 開得真美 每一朵溫柔的笑靨里 都有孩子們的影子2 [翅膀] 那小小的 長了翅膀的心 恨不得 飛到太空去 因為 晚上天空的星星 眨眼誘人 想摘滿滿的 一花籃 送給老師和小朋友3 [激動的眼睛] 在繁花喧囂的日子里 六月告別春風的季節(jié) 一顆顆晶瑩剔透 純潔無比的心翼翼的綻開 翠綠色的幕幔緩緩開啟 舞臺上粉黛濃妝的小天使 咿咿呀呀地細訴著 滿樹都是鮮艷的故事 天空湛藍如水 是誰 用潤濕的紅手帕 捂住自己激動的眼睛4 [七律 兒童節(jié)的公園 百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？新蕾初綻正童年。5[兒童] 我們是初升的太陽，明天心比天還要高，今天我們是涓涓小溪，明天將變成大河，洶涌咆哮 今天我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天 我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標……6[獻給六一兒童節(jié)的詩 ] 花蕾是你的年華 包在叢叢的綠葉之中 嬌之之嬌 象是睡夢中的微笑 春天是你的節(jié)日 歌聲裝滿了你的書包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待 當你能駕馭這個世界的時候 五彩斑爛的夢想 都會隨你的創(chuàng)造而實現(xiàn) 啊，你是人類最早的節(jié)日 也是人類最永久的期盼 你是人類最早的啟蒙 更是人類最大的希望> 假如，我有一支馬良的神筆 假如，我有一支馬良的神筆 我一定給樹上的鳥兒畫許多的谷粒，鳥媽媽再也不用飛到遙遠的地方尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓的哭泣.假如，我有一只馬良的神筆，我一定給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽，小樹再也不用縮著身子，輕輕的嘆息.假如，我有一只馬良的神筆，我一定給元平學校的同學畫一雙好腿，他們再也不用坐在輪椅上看著我們玩，而是和我們一起在樹木里奔跑，在草地上做游戲.假如，我有一只馬良的神筆，我一定要畫許多帶翅膀的吸塵器，讓它們都飛上天把天空上的灰塵都吸進肚子，天空就會更加的蔚藍.《獻給六一兒童節(jié)的詩》花蕾是你的年華 包在叢叢的綠葉之中 嬌之之嬌 象是睡夢中的微笑 春天是你的節(jié)日 歌聲裝滿了你的書包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待 當你能駕馭這個世界的時候 五彩斑爛的夢想 都會隨你的創(chuàng)造而實現(xiàn) 啊，你是人類最早的節(jié)日 也是人類最永久的期盼 你是人類最早的啟蒙 更是人類最大的希望1.春鳥 春鳥是金嗓子的好伙伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林里去 傾聽大自然動人的合唱2.筍 悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天里 樹綠的秘密 花開的消息3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑扎上了 鮮艷的蝴蝶結(jié) 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收獲的紅鈴4.草帽 草帽上的小洞洞 是我給陽光 開的一扇扇門 你看 陽光鉆下來了 他們調(diào)皮地踩著我的影子 我的影子上留下了他們的腳印5.芽苞 春天到了 天氣暖和了 快點出來吧 小芽苞 別只露出個小頭 樹皮外面多美 快點出來吧 太陽會給你 穿上綠衣 春風會送給你 甜甜的露滴6.漁火 夜靜悄悄的 河水 是一個乖孩子 聽月亮媽媽的話 睡覺了 漁夫點亮了漁火 河水 就像睜開了眼睛 在說著夢話 小童話 邵燕祥 在云彩的南面，那遙遠的地方，有一群樹葉說：我們想像花一樣開放。有一群花朵說：我們想像鳥一樣飛翔。
有一群孔雀說：我么想像樹一樣成長。蟲和鳥 舒蘭 把媽媽洗好的襪子 一只只夾在繩子上 繩子就變成了一只多足蟲 在陽光中爬來爬去 我把姐姐洗好的小手帕 一只只夾在繩子上 繩子就變成一群白鷺鷥在微風中飛舞。
滕毓旭兒童詩歌 送給盲婆婆的蟈蟈 樂顛顛地捉回了 一只綠色的蟈蟈，喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆 婆婆，婆婆，這是只會唱歌的蟈蟈，在我上學時，好讓它替我給你唱歌。歌聲會把您領(lǐng)進山野，看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊嗚的歡歌。
婆婆，婆婆，這是只會唱歌的蟈蟈，您聽，它唱得多好，蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈…… 《淋 浴》淋浴水，沙沙沙 ，我們洗澡笑哈哈 。打香皂，擦一擦 ，身上開滿泡泡花 。
你幫我來搓搓背 ，我?guī)湍銇硐搭^發(fā) 。阿姨拍手喊大家 ：“別忘洗洗小腳丫 ！” 《風從哪里來》爺爺小時候 風從芭蕉扇中來 爸爸小時候 風從電風扇中來 我們現(xiàn)在呀 風從空調(diào)器中來 風從哪里來 風從祖輩的勤勞中來 風從哪里來 風從父輩的奮斗中來 風從哪里來 風從我們的創(chuàng)造中來 《洗海綿》我到河邊洗海綿，啊，它吸了好多水。
我問老師：“海綿為什么會吸水？” 老師說：“因為它有許多虛心的毛孔。”。
