寫出歌頌教師的古詩句

1.關于歌頌老師的古詩句

贊美老師的詩句：隨風潛入夜，潤物細無聲。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無題》落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——（清）龔自珍《乙亥雜詩》贊美老師的名言：教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?仰之彌高，鉆之彌堅。

――《論語·子罕》 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

――〖清〗鄭燮 不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。 --居里夫人 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。

——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基 為學莫重于尊師。 ——譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

——歐陽修 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋 一日為師，終身為父。

——關漢卿 務學不如務求師。 ——楊雄 圣人無常師。

——韓愈 經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光 舉世不師，故道益離。

——柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也?！填U 學貴得師，亦貴得友。

——唐甄 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說》 ★★贊美老師詩一：★★ 四度春風化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。 ★★贊美老師詩二：★★ 我愛我?guī)?老師就象紅燭， 燃起了學生心中的火把， 卻燃燒了自己， 直到紅燭成灰。

老師就象園丁， 養(yǎng)育著我們這一株株花朵， 卻辛苦了自己， 直到體力耗盡。 我們長大了一定要成為國家的棟梁， ?。±蠋熅褪沁@么無私！ ??！老師我們愛您！ ★★贊美老師詩三：★★ ——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節(jié)結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ ★★贊美老師詩四：★★ 金風送歡笑，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。

老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。

老師是大樹，為世界帶來一片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好. ★★贊美老師詩五：★★ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環(huán)， 獻給親愛的老師媽媽。

是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。

無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。

無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。 ★★贊美老師詩六：★★ 九月，如期而至。

世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 ★★贊美老師詩七：★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界。

2.贊美老師的古詩句

五絕 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。 五絕 酬問師 唐 劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。 玉壺存冰心 朱筆寫師魂 諄諄如父語 殷殷似友親 輕盈數(shù)行字 濃抹一生人 寄望后來者 成功報師尊 務學不如務求師。

-----楊雄 圣人無常師。 -----韓愈 經(jīng)師易遇，人師難遇。

-----司馬光 古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋 舉世不師，故道益離。

-----柳宗元 學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤 一日為師，終身為父。

----關漢卿 學貴得師，亦貴得友。-----唐甄 為學莫重于尊師。

-----譚嗣同 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

-----韓愈 三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-----孔子。

3.贊美老師的古詩句有哪些

一、己亥雜詩·其五

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

二、無題·相見時難別亦難

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：

見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。

對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

三、春夜喜雨

唐代：杜甫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文：

好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。

明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

四、聽穎師彈琴

唐代：韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。

嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！

譯文：

猶如一對親昵的小兒女輕言細語，卿卿我我聚兩個俏冤家暗敘哀曲。

豪放得如風展旗是誰正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長劍殺敵擒王。

又轉成浮云依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。

嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。

峭壁懸崖壓人來寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。

慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂太外行不懂欣賞。

聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。

倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經(jīng)洶涌盈眶。

穎師傅好功夫實非尋常，別再把冰與火填我胸膛。

五、尋雍尊師隱居

唐代：李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚石聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

譯文：

群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。

撥開濃云尋找古老的山間古道，奇樹聽那涂涂的流泉。

溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。

與雍尊師交談起來一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙云彌漫的寒山。

4.贊美老師的古詩句

春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干

2隨風潛入夜，潤物細無聲

3玉壺存冰心 朱筆寫師魂

諄諄如父語 殷殷似友親

輕盈數(shù)行字 濃抹一生人

寄望后來者 成功報師尊

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州.

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

三人行，必有我?guī)?/p>

5.歌頌老師的詩句

歌頌老師的詩句無題 絲盡春猶在 燭化意更稠 板上種桃李 碩果滿神州 無題 風雨潤桃李 黑白畫春秋 誰知鬢上雪 日月漸入無1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋。

半世東奔西忙， 今又遠航， 路遙山高水長。 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學， 望重英雄豪杰。

天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。 3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔。

狂風暴雨驚雷， 吐氣揚眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋。

5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明。 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫。

6. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭。

綠野堂開占物華， 路人指道令公家。 令公桃李滿天下， 何用堂前一似夢瑤臺，心知玉女來。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。 笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩酒不勝杯。 更種花。

逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來。 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭。

回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋。 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋 師蠶 教子教女， 辛勤半輩。

滿頭白發(fā)， 甘乳一生。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（李商隱《無題》）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下。（出去不祥）1.冰心 玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。

寄望后來者，成功報師尊。小編注：原則上來說這是一篇祭文，是誄亡故恩師的恩德，現(xiàn)在也常用來贊美老師，語意比較簡單2.春夜喜雨杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。小編注：原本贊美春雨的語句用來贊美老師，更能體現(xiàn)老師用心關愛和培養(yǎng)學生的無私精神，大愛無聲。

3.乙亥雜詩龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

小編注：落花有情，死而不已，化做春泥也護花。原句詩人以落花有情自比，表達自己雖前途不暢也不忘報國的情懷；現(xiàn)在多用來比喻老師像春泥一樣的博大情懷。

4.無題李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

小編注：這首詩本是訴說男女之間的相思之情，但后兩句現(xiàn)在常用來稱頌老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人的無私精神。5.酬問師劉商 虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。6.遠師白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。7.七絕·師恩難忘 相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。8.板書有感 字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。

半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。9.新竹鄭燮 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。小編注：青出于藍而勝于藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。

10.無題 絲盡春猶在 燭化意更稠 板上種桃李 碩果滿神州11.無題 風雨潤桃李 黑白畫春秋 誰知鬢上雪 日月漸入無12.源遠流長圖 欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

13.老師匡煥學 德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。

14.王本成 敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？15.回瀾閣 為國為家為民，風吹日曬雨淋。

碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。16.管仲圖 為人堂堂正正，做事磊落光明。

匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。17.逸仙圖 胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

更種花。逸仙圖 胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。18.回瀾閣 為國為家為民，風吹日曬雨淋。

碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋19.師蠶 教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生。

6.贊美老師的古詩

無題

絲盡春猶在

燭化意更稠

板上種桃李

碩果滿神州

無題

風雨潤桃李

黑白畫春秋

誰知鬢上雪

日月漸入無

1. 源遠流長圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠航，

路遙山高水長。

2. 老師匡煥學

德高鴻儒博學，

望重英雄豪杰。

天時地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3. 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風暴雨驚雷，

吐氣揚眉，

天下舍我其誰？

4. 回瀾閣

為國為家為民，

風吹日曬雨淋。

碧海藍天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5. 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6. 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

綠野堂開占物華，

路人指道令公家。

令公桃李滿天下，

何用堂前一似夢瑤臺，心知玉女來。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

更種花。

逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

回瀾閣

為國為家為民，

風吹日曬雨淋。

碧海藍天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋

師蠶

教子教女，

辛勤半輩。

滿頭白發(fā)，

甘乳一生。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下。（出去不祥）

7.有關歌頌老師的古詩

一、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！啤ぐ拙右住斗詈土罟G野堂種花》

譯文：令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。

二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！啤だ钌屉[《無題》

譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

三、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！啤ち_隱《蜂》

譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。

四、隨風潛入夜，潤物細無聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

五、落紅不是無情物，化作春泥更護花?！濉徸哉洹都汉ルs詩（其五）》

譯文：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。