我無(wú)法抹去的記憶作文開(kāi)頭(無(wú)法抹去的記憶600字作文)
1.無(wú)法抹去的記憶600字作文
無(wú)法抹去的記憶
歲月的溪旁，拾起多少苦澀的鵝卵石?！}記
我靜靜地望著同桌離去的身影，興沖沖地一躍而起，打開(kāi)了同桌的書包，顫抖的手抓起了一塊錢，迅速放進(jìn)自己書包。我的腦袋似乎只有錢，卻沒(méi)有意識(shí)自己犯下的錯(cuò)誤。
放學(xué)了，同桌焦急地尋找著自己的錢，嘴里嘟嚷著：“哇靠，錢怎么丟了？”這句話像一把鋒利的刀子，扎向了我心里的軟肋。找到最后，他哇哇地哭了，這哭聲，更像一架沖鋒槍，突突的子彈擊潰了我最后一道心里防線。
眼看同桌就要去找老師告狀了，我急忙一把把同桌拉了過(guò)來(lái)，緊張兮兮地向他說(shuō)：“我知道誰(shuí)偷了你的錢！”頓時(shí)，同桌從灰心喪氣變得容光煥發(fā)，他緊張地抓著我的手，問(wèn)道：“誰(shuí)啊？”我深呼吸一口氣，說(shuō)：“是……是我！”說(shuō)完，我低下頭，不敢正視他的眼睛。同桌驚訝得睜大眼睛，隨即換了一副面孔，惡狠狠地說(shuō)：“你為什么要拿我的錢？”我紅著臉支支唔唔地回答：“我……我只是……一時(shí)沖昏了頭腦?！闭f(shuō)完，眼淚如同沖垮堤壩的洪水，涌向雙頰。同桌見(jiàn)此情形，一時(shí)也慌了陣腳，只好說(shuō)：“算了算了，下不為例吧！”頓時(shí)，我破涕為笑，一把拉過(guò)他的手，大呼：“對(duì)不起?。?shí)在對(duì)不起！感謝你給我這個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)?！?/p>
經(jīng)歷了這件令我十分內(nèi)疚的事后，它已成為我腦海中一段無(wú)法抹去的記憶，讓我在內(nèi)心為自己祈禱，絕不會(huì)有下次了，浪子回頭金不換。從此，面對(duì)喧囂的世界，能坦然處之；面對(duì)茫茫人生，能找到了正確的道路。
2.《無(wú)法抹去的記憶》作文,怎么寫,速度
1\ 在你的成長(zhǎng)道路上，一定有許多快樂(lè)、美好的回憶吧，如今它們成了你記憶的珍寶！讓我們從中選出一顆最大最美的珍珠，永存下來(lái)，慢慢品味吧！ 記得那一次上輔導(dǎo)班，按以往，老師一說(shuō)完作業(yè)，就有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回家。
而今天，老師一說(shuō)完作業(yè)，大家就像在鍋撒一把鹽——炸開(kāi)了鍋。你一定很好奇吧！那么我就告訴你，今天老師布置的作業(yè)是：讓你們對(duì)自己的父母說(shuō)：“我愛(ài)你！”，記住，一定要深情，要有感情哦！ 小強(qiáng)大聲說(shuō)：“這么肉麻的句子怎么可能說(shuō)出口呢？”接著陸續(xù)有人向老師抗議。
這時(shí)，美美站了起來(lái)央求道：“老師，你換個(gè)作業(yè)吧，讓我們抄五篇作文也可以，求求你了！”經(jīng)他這么一說(shuō)，全班人異口同聲地叫著：“老師，你換個(gè)作業(yè)吧，讓我們抄五篇作文也可以??！求求你了啊！” 老師真是鐵石心腸，死也不答應(yīng)。 我只好走著回家，走著走著，我想起了今天的作業(yè)。
心都開(kāi)始發(fā)毛了。我像熱鍋似的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？如果不說(shuō)的話，我明天怎么向老師交代呀！如果說(shuō)的話，那我以后就沒(méi)臉見(jiàn)人了，真是左右為難吶！我本想不回家的，可那雙腿不聽(tīng)使喚，直奔家走。
我一回到家，就像往常一樣去洗手間洗臉，邊洗邊看著鏡子，我急中生智，決定先在鏡子前練習(xí)。 說(shuō)干就干，我說(shuō)：“我愛(ài)你?！?/p>
嗯，不行，太慢了，要快一點(diǎn)，“我愛(ài)你?！编?，越快越好，讓她聽(tīng)都聽(tīng)不清就說(shuō)完了，哈哈，我一定要成功。
哦對(duì)了，是說(shuō)中文還是說(shuō)英文呢？說(shuō)英文吧，英文短，讀得快。好，決定了，就讀英文吧！ 不一會(huì)兒，吃午飯時(shí)間到了，我看著媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，接著你會(huì)聽(tīng)到一句話，不要吃驚也不要慌張?！?/p>
我沉默了兩分鐘后，媽媽有點(diǎn)不耐煩了。我看此情景，急忙快速地說(shuō)：“I love you！”頓時(shí)，地球好像停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣好像停止了流動(dòng)，人們像看外星人似的看著我，我有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上。
反應(yīng)最快的是爺爺，他大聲笑著，還笑出了眼淚，我狠狠地瞪了他一眼；第二個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的是爸爸；最后反應(yīng)過(guò)來(lái)的是媽媽，她一臉不敢相信的樣子，還說(shuō)：“我的寶貝兒子終于對(duì)我說(shuō)'I love you！'了，太高興了，我要去洗手間冷卻一下！”說(shuō)完，徑直向洗手間走去。一路上，踉踉蹌蹌的（不是碰到地上的玩具，就是碰到椅子），我估計(jì)，她是高興過(guò)度了。
這件事，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)法抹去，難以忘懷呀。
3.作文《無(wú)法抹去的記憶》400字
在我的記憶深處有著許多快樂(lè)的回憶，也有著許多無(wú)法抹去的傷痕。
記得我剛上4年級(jí)的時(shí)候，我在興趣小組中選擇了奧數(shù)。因?yàn)槲沂穷^一次上，以前沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)，再加上我上課不專心聽(tīng)講，所以學(xué)習(xí)效果并不好。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們進(jìn)行期末。我抓耳撓腮，做做這題，太難；想想那題，不會(huì)。當(dāng)隔天老師宣布分?jǐn)?shù)時(shí)，我很緊張，新想：“到底我考了幾分，應(yīng)該能夠勉強(qiáng)及格吧。?！背龊跻饬系氖牵?dāng)老師鄭重其事地把卷子發(fā)給我時(shí)，我頓時(shí)驚呆了，100分的卷子我只考了10分！太糟了，這時(shí)的我真想找個(gè)地洞鉆下去！
時(shí)間飛逝，我們奧數(shù)班放學(xué)了，我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)爸爸還是像往常一樣在校門口等我，臉上笑咪咪。他一見(jiàn)我就迎了上來(lái)，期待地問(wèn)：“考得怎么樣？”我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮支支吾吾地說(shuō)：“10。。10分。”我等待著爸爸的訓(xùn)斥。可是爸爸并我該怎么辦呢？要是對(duì)爸爸說(shuō)實(shí)話，他一定會(huì)很失望，但是不對(duì)他說(shuō)實(shí)話，我就是欺騙！思想的斗爭(zhēng)展開(kāi)了，但是最后還是為了過(guò)眼前這一關(guān)，含含糊糊地說(shuō)：“是——的?！睆臎](méi)撒過(guò)謊的我心里慌張極了，幸虧爸爸沒(méi)察覺(jué)。但我感到自己已經(jīng)犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。沒(méi)有反應(yīng)，反而微笑著說(shuō)：“你們這次考試是按十分制的吧？”我一愣，啊！原來(lái)爸爸以為我得了滿分！
日子一天天過(guò)去了，我以為爸爸回淡忘這件事，我心中的內(nèi)疚也就漸漸消失了。直到有一天，爸爸回到家，他的臉色很難看，一見(jiàn)我就嚴(yán)肅地問(wèn)那次考試的經(jīng)過(guò)——原來(lái)，爸爸遇到了我的同學(xué)，知道了事情的真相——他說(shuō)能原諒我考不好，卻不恩能夠原諒我對(duì)他撒謊！我后悔極了！我哭了，但是爸爸卻沒(méi)有打我，讓我回房間反省，我現(xiàn)在才真正的認(rèn)識(shí)到，這件事已經(jīng)在我的心中不可抹去了！
4.作文：一段無(wú)法抹去的記憶
金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。
留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。
就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。 那是三年前暑假的一個(gè)下午…… 太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诳照{(diào)、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。
只有那知了還驕傲地叫著：“知—了—”。 然而就在這時(shí)，“游擊隊(duì)”出發(fā)了，這次的目標(biāo)是桃園的桃子。
我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊(duì)”便全軍覆沒(méi)。 老爺爺用嚴(yán)肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。
我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(zhǎng)這么容易嗎？現(xiàn)在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里?！薄百I你的還不行嗎？”我壯著膽子問(wèn)。
“買？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們?cè)闾Ａ硕嗌偬易?。”老爺爺說(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽(tīng)這話，我們?nèi)鐾染团埽苤苤?，我忍不住回頭看了眼，只見(jiàn)老爺爺彎著腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿了愛(ài)惜的淚水。
這時(shí)，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們?cè)闾５奶易右彩寝r(nóng)民伯伯用血汗換來(lái)的呀！ 從此，我欠下的 一筆“債”，不單是對(duì)看桃子的老爺爺?shù)?，也是?duì)千萬(wàn)個(gè)養(yǎng)活我們的勞動(dòng)人民。
是他們用自己血汗哺育著我們成長(zhǎng)，我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。 這件事雖然已過(guò)去了三年，但是直到現(xiàn)在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。
5.關(guān)于無(wú)法抹去的記憶500字作文
每個(gè)人都有一段無(wú)法抹去的記憶，那也許令你傷感，也許令你愉快，又也許令你氣憤不已……但那件發(fā)生在我身上的故事，卻永遠(yuǎn)刻在我心版上。
那是四年級(jí)下學(xué)期。一次，我考得非常糟糕，媽媽知道后，買來(lái)了一大堆練習(xí)，讓我學(xué)著做，剛開(kāi)始我覺(jué)得很有趣，就接受下來(lái)，沒(méi)想到，練習(xí)布置得一天比一天多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
那天晚上，媽媽又給我布置了練習(xí)題，我聽(tīng)著媽媽那專心的語(yǔ)氣，看著那密密麻麻的練習(xí)題，我的頭越來(lái)越暈，終于，壓抑了很久的情緒在那一瞬間爆發(fā)了：“你干嘛給我買那么多練習(xí)題，學(xué)校作業(yè)夠多的了，你就不能讓我休息一下嗎？”我狠狠地把練習(xí)簿全都掃到地板上，“我不會(huì)再做了！”說(shuō)完，我摔門而去，只留下媽媽那不知所措的表情。 我走在海濱小道旁，清爽的寒風(fēng)漸漸吹滅了我心中的怒火，我想了很多很多…… 我能得獎(jiǎng)狀是誰(shuí)的功勞？我為什么能在一次又一次的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)？我房間為什么能有那么多耀眼的獎(jiǎng)狀……一系列問(wèn)題占據(jù)了我的大腦，但只有一個(gè)答案，那就是媽媽陪伴著我在燈光下做著一本又一本的練習(xí)題，是媽媽那對(duì)我不停地嘮叨……這都是成為我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那份榮耀和眾人的羨慕，這是為了我好呀，我有什么權(quán)利當(dāng)媽媽大喊大叫？我又有什么權(quán)利堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)呢？那一刻，我忽然覺(jué)得我犯下了一個(gè)彌天大罪，恨不得捶胸頓足。
我連忙往回跑，鳳“嗖嗖”地刮著，我的淚珠大顆大顆往下墜，后悔不已。 當(dāng)我跑回我家的那條小巷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正焦頭爛額地尋找我，柔和的月光籠罩在她身上，我隱約看到了她烏黑的秀發(fā)夾雜著幾根銀絲，光滑的臉蛋上不知不覺(jué)地爬上了魚尾紋。
這是因我而有的啊“媽媽！”我連忙跑過(guò)去撲到媽媽懷里，還沒(méi)干的眼眶有濕潤(rùn)了，“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)您大喊大叫，我不求您原諒我，但我希望您可以給我一個(gè)改過(guò)自新的就會(huì)！”“孩子，人都會(huì)犯錯(cuò)誤，也都有一次被原諒的權(quán)利，你能明白媽媽的苦心就好了！”在月光下，有一對(duì)母女正緊緊擁抱著…… 這件事過(guò)去了很久很久，但它卻在我腦海里留下了深深的印記，永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去。
6.關(guān)于無(wú)法抹去的記憶500字作文
在你的成長(zhǎng)道路上，一定有許多快樂(lè)、美好的回憶吧，如今它們成了你記憶的珍寶！讓我們從中選出一顆最大最美的珍珠，永存下來(lái)，慢慢品味吧！記得那一次上輔導(dǎo)班，按以往，老師一說(shuō)完作業(yè)，就有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回家。
而今天，老師一說(shuō)完作業(yè)，大家就像在鍋撒一把鹽——炸開(kāi)了鍋。你一定很好奇吧！那么我就告訴你，今天老師布置的作業(yè)是：讓你們對(duì)自己的父母說(shuō)：“我愛(ài)你！”，記住，一定要深情，要有感情哦！小強(qiáng)大聲說(shuō)：“這么肉麻的句子怎么可能說(shuō)出口呢？”接著陸續(xù)有人向老師抗議。
這時(shí)，美美站了起來(lái)央求道：“老師，你換個(gè)作業(yè)吧，讓我們抄五篇作文也可以，求求你了！”經(jīng)他這么一說(shuō)，全班人異口同聲地叫著：“老師，你換個(gè)作業(yè)吧，讓我們抄五篇作文也可以??！求求你了??！”老師真是鐵石心腸，死也不答應(yīng)。我只好走著回家，走著走著，我想起了今天的作業(yè)。
心都開(kāi)始發(fā)毛了。我像熱鍋似的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？如果不說(shuō)的話，我明天怎么向老師交代呀！如果說(shuō)的話，那我以后就沒(méi)臉見(jiàn)人了，真是左右為難吶！我本想不回家的，可那雙腿不聽(tīng)使喚，直奔家走。
我一回到家，就像往常一樣去洗手間洗臉，邊洗邊看著鏡子，我急中生智，決定先在鏡子前練習(xí)。說(shuō)干就干，我說(shuō)：“我愛(ài)你。”
嗯，不行，太慢了，要快一點(diǎn)，“我愛(ài)你?！编?，越快越好，讓她聽(tīng)都聽(tīng)不清就說(shuō)完了，哈哈，我一定要成功。
哦對(duì)了，是說(shuō)中文還是說(shuō)英文呢？說(shuō)英文吧，英文短，讀得快。好，決定了，就讀英文吧！不一會(huì)兒，吃午飯時(shí)間到了，我看著媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，接著你會(huì)聽(tīng)到一句話，不要吃驚也不要慌張。”
我沉默了兩分鐘后，媽媽有點(diǎn)不耐煩了。我看此情景，急忙快速地說(shuō)：“I love you！”頓時(shí)，地球好像停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣好像停止了流動(dòng)，人們像看外星人似的看著我，我有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上。
反應(yīng)最快的是爺爺，他大聲笑著，還笑出了眼淚，我狠狠地瞪了他一眼；第二個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的是爸爸；最后反應(yīng)過(guò)來(lái)的是媽媽，她一臉不敢相信的樣子，還說(shuō)：“我的寶貝兒子終于對(duì)我說(shuō)'I love you！'了，太高興了，我要去洗手間冷卻一下！”說(shuō)完，徑直向洗手間走去。一路上，踉踉蹌蹌的（不是碰到地上的玩具，就是碰到椅子），我估計(jì)，她是高興過(guò)度了。
這件事，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)法抹去，難以忘懷呀！如果滿意，望采納喲~O（∩_∩）O~。
7.無(wú)法抹去的記憶作文 300字左右
無(wú)法抹去的記憶作文
記憶每個(gè)人都有，它就像夢(mèng)一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶。。。。。。
記得那是在一個(gè)夏天，一個(gè)上學(xué)的雨天。那天早上正下著磅礴大雨，雨滴碰擊著地面的聲音早已成了下雨樂(lè)曲的伴奏。突然，一個(gè)小妹妹因路滑跌倒，臟水毫不客氣的四處濺來(lái)。而路上的行人們都穿著雨衣，提著雨傘，可就是沒(méi)有一個(gè)肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。此刻，我的心中一片涼意：多一事不如少一事。再說(shuō)了，幫助這個(gè)小妹妹的話也會(huì)耽誤我上學(xué)的時(shí)間的！對(duì)，不幫。可是，我也是一個(gè)少先隊(duì)員啊，老師常常教誨我一個(gè)人要樂(lè)于助人，才是一位好人！那，還是幫助這個(gè)小妹妹。此刻，我一言不發(fā)，走上前去，二話不說(shuō)地背起了小妹妹，一邊問(wèn)她痛不痛，一邊又背著她走向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室?！爸x謝?。 边@位小妹妹剛到了校門口，已經(jīng)開(kāi)始向我道謝。這份甜蜜已經(jīng)無(wú)可比擬的印在了我的心中……
那一天我雖然遲到了，卻依舊的感受到了甜蜜。這就是我那無(wú)法抹去的記憶，每想起它，也會(huì)提醒自己：樂(lè)于助人！
8.作文：無(wú)法抹去的記憶
無(wú)法抹去的記憶1\在你的成長(zhǎng)道路上，一定有許多快樂(lè)、美好的回憶吧，如今它們成了你記憶的珍寶！讓我們從中選出一顆最大最美的珍珠，永存下來(lái)，慢慢品味吧！記得那一次上輔導(dǎo)班，按以往，老師一說(shuō)完作業(yè)，就有許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回家。
而今天，老師一說(shuō)完作業(yè)，大家就像在鍋撒一把鹽——炸開(kāi)了鍋。你一定很好奇吧！那么我就告訴你，今天老師布置的作業(yè)是：讓你們對(duì)自己的父母說(shuō)：“我愛(ài)你！”，記住，一定要深情，要有感情哦！小強(qiáng)大聲說(shuō)：“這么肉麻的句子怎么可能說(shuō)出口呢？”接著陸續(xù)有人向老師抗議。
這時(shí)，美美站了起來(lái)央求道：“老師，你換個(gè)作業(yè)吧，讓我們抄五篇作文也可以，求求你了！”經(jīng)他這么一說(shuō)，全班人異口同聲地叫著：“老師，你換個(gè)作業(yè)吧，讓我們抄五篇作文也可以啊！求求你了??！”老師真是鐵石心腸，死也不答應(yīng)。我只好走著回家，走著走著，我想起了今天的作業(yè)。
心都開(kāi)始發(fā)毛了。我像熱鍋似的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？如果不說(shuō)的話，我明天怎么向老師交代呀！如果說(shuō)的話，那我以后就沒(méi)臉見(jiàn)人了，真是左右為難吶！我本想不回家的，可那雙腿不聽(tīng)使喚，直奔家走。
我一回到家，就像往常一樣去洗手間洗臉，邊洗邊看著鏡子，我急中生智，決定先在鏡子前練習(xí)。說(shuō)干就干，我說(shuō)：“我愛(ài)你?！?/p>
嗯，不行，太慢了，要快一點(diǎn)，“我愛(ài)你。”嗯，越快越好，讓她聽(tīng)都聽(tīng)不清就說(shuō)完了，哈哈，我一定要成功。
哦對(duì)了，是說(shuō)中文還是說(shuō)英文呢？說(shuō)英文吧，英文短，讀得快。好，決定了，就讀英文吧！不一會(huì)兒，吃午飯時(shí)間到了，我看著媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，接著你會(huì)聽(tīng)到一句話，不要吃驚也不要慌張?！?/p>
我沉默了兩分鐘后，媽媽有點(diǎn)不耐煩了。我看此情景，急忙快速地說(shuō)：“I love you！”頓時(shí)，地球好像停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣好像停止了流動(dòng)，人們像看外星人似的看著我，我有氣無(wú)力地躺在沙發(fā)上。
反應(yīng)最快的是爺爺，他大聲笑著，還笑出了眼淚，我狠狠地瞪了他一眼；第二個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)的是爸爸；最后反應(yīng)過(guò)來(lái)的是媽媽，她一臉不敢相信的樣子，還說(shuō)：“我的寶貝兒子終于對(duì)我說(shuō)'I love you！'了，太高興了，我要去洗手間冷卻一下！”說(shuō)完，徑直向洗手間走去。一路上，踉踉蹌蹌的（不是碰到地上的玩具，就是碰到椅子），我估計(jì)，她是高興過(guò)度了。
這件事，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)法抹去，難以忘懷呀。
9.無(wú)法抹去的記憶作文500字 要傷感的
生活是一部無(wú)字的書，生活中有許多那一天，每個(gè)那一天都會(huì)發(fā)生幾件有趣、刺激充滿疑問(wèn)的事，成為我人生中無(wú)法抹去的記憶。在我記憶的扉頁(yè)中，那一天我最高興——我從破舊的學(xué)校來(lái)到美麗的教學(xué)樓面前。
那天我十分高興，我?guī)е鋹?、猜測(cè)的心情憧憬著未來(lái)的新學(xué)校。我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，從遠(yuǎn)處看像螞蟻那樣密密麻麻，好似一個(gè)巨大的“抗日大游行”，又好似參加一個(gè)盛大婚禮，再好似一個(gè)熱鬧集市聲音駁雜，街上還不時(shí)有些車輛經(jīng)過(guò)，就算他的喇叭聲再大，也過(guò)不去，可以說(shuō)是水泄不通。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的跋涉，我們這群龐大的“童子軍”隊(duì)伍總算到達(dá)目的地了。我們驚嘆：“太不可思議了，我們的新學(xué)?？烧娲笱?！可真漂亮呀！”你瞧：一座粉色的教學(xué)樓，矗立在綠色的田野里，烏黑發(fā)亮的大門，美麗的大花園，嶄新的體育器材，我懷疑是不是到了神仙所居住的學(xué)府？老師把我們領(lǐng)進(jìn)新教室，教室里有五行整齊的綠色的桌椅，一個(gè)一人多高的嶄新的大空調(diào)，我們都瞪大了眼睛。找好座位后，老師給我們安排了任務(wù)——擦地，我們干得熱火朝天。擦完我們的教室我們又幫低年級(jí)的小朋友擦，很快這天過(guò)去了。但是這天在我心中留下了美好的回憶> )
這一天令我難忘，它是我記憶手冊(cè)中的一朵最美的浪花，一段無(wú)法抹去的記憶。
