勵(lì)志成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭結(jié)尾3組(經(jīng)典作文勵(lì)志成長(zhǎng)篇有題目開(kāi)頭過(guò)程結(jié)尾的全文)
1.經(jīng)典作文 勵(lì)志成長(zhǎng)篇 有題目、開(kāi)頭、過(guò)程、結(jié)尾的全文
開(kāi)頭：課余生活，我為你喝彩，你的美麗，讓我贊嘆，你其中的歡樂(lè)，讓我享受，你其中的知識(shí)，讓我吸收。————題記
畫一般的課余生活，并不像想象的那么無(wú)聊，反而覺(jué)得異常的充實(shí)。
結(jié)尾：課余生活，充實(shí)了我，不再感到無(wú)聊，不再感到無(wú)所事事，展望新的一天，有的是希望……
開(kāi)頭：在我五彩繽紛的課余生活中，看書無(wú)非是我的最愛(ài)。我愛(ài)書，更愛(ài)看書，我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜看會(huì)書是一種美好的享受。在書中呈現(xiàn)出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作讓你在今后的人生路上能夠明辨是非，同時(shí)也讓你學(xué)到為人、處事的道理。
結(jié)尾：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區(qū)，更不能缺少的摯友
開(kāi)頭：我的課余生活豐富多彩，像白云一樣無(wú)憂無(wú)慮，像海浪一樣快快樂(lè)樂(lè)
結(jié)尾：總之，課余活動(dòng)是屬于我自己的天地，走出那個(gè)房間，去尋找最快樂(lè)的自己
開(kāi)頭：生活宛如一條無(wú)止境的長(zhǎng)河，彎彎曲曲，曲曲折折，磕磕碰碰，但是，在它的后面，卻有著無(wú)限向往，無(wú)限美好，無(wú)限快樂(lè)。我的課余生活就是那樣的豐富、充實(shí)、精彩。
結(jié)尾：你瞧，我的課余生活不賴吧！
開(kāi)頭：我的課余生活是豐富多彩的，它們?nèi)玺骠嫫鹞璧暮蝗绯扇航Y(jié)隊(duì)的蜜蜂；如姹紫嫣紅的花朵……下面我就來(lái)為你介紹一下我的課余生活之一——讀書。
結(jié)尾：讀書給我了快樂(lè)，豐富的課余生活充實(shí)了我的生命，我愛(ài)我的課余生活。
開(kāi)頭：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。是的，這是不可否認(rèn)的。但對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。
結(jié)尾： 唉，做小孩真難?。∥业恼n余生活全部都用在學(xué)習(xí)上了，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大啊
開(kāi)頭：終日的學(xué)習(xí)縱然是枯燥而繁瑣的，倘若能在課余時(shí)間里尋到自己的所好，那么也就不枉對(duì)此時(shí)的花樣年華了。
結(jié)尾：這就是我的課余生活了。雖然形式很單一，但不失為一種好的休閑娛樂(lè)方式
開(kāi)頭：除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的課余生活。那豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。
結(jié)尾：我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌.
開(kāi)頭：我的課余生活是多姿多彩的，是豐富無(wú)比的。它伴隨著我的成長(zhǎng)，既讓我感到愉快，又使我覺(jué)得有意義。
結(jié)尾：我不能放棄這樣的愛(ài)好，猶如魚兒不能浮出水面一般。利用課余生活讓我的生活豐富而充實(shí)。我愛(ài)我的課余生活
2.作文成長(zhǎng)勵(lì)志 理想與信念開(kāi)頭與結(jié)尾
人生在世，“奮斗”二字。
作為一個(gè)頂天立地的人，你要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。
光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒(méi)省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。
倘若你不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。因?yàn)槟愕娜松嬀硎侨绱说每瞻?，如此得缺乏光彩?/p>
本來(lái)應(yīng)該由你涂抹的畫卷，卻因?yàn)槟愕奶摱榷话装椎貤売?。你自己說(shuō)到底可悲不可悲？ 鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。
削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。
可以這樣說(shuō)，他沒(méi)有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠分外甜。
在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！ “奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，你拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，你奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。
與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。
若干年后，當(dāng)步入暮年，你可以對(duì)自己說(shuō)，“我的青春沒(méi)有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪。”這是一個(gè)理想的結(jié)果，事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。
青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建。
3.“青春勵(lì)志積極向上”主題作文的開(kāi)頭與結(jié)尾有哪些
1. 開(kāi)頭：16歲的花季即將到來(lái)之際，突然想問(wèn)自己一句話。你，你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想可以有很多，但并不是都可以實(shí)現(xiàn)。但它們，都曾陪伴著我甜美入夢(mèng)。那么，專屬我的甜美夢(mèng)境，都有過(guò)哪些呢。時(shí)光呵，請(qǐng)帶我走進(jìn)你的長(zhǎng)廊，拾起那些散一地的碎片。
結(jié)尾：時(shí)光會(huì)匆匆老去，但夢(mèng)想之河會(huì)永駐心間。夢(mèng)想是青春的最美產(chǎn)物，夢(mèng)想為青春撐起綠蔭。青春與夢(mèng)想同步，我，要讓它們展翅翱翔！
2. 開(kāi)頭：故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念的，而青春是用來(lái)追憶的，當(dāng)你還擁有它的時(shí)候，當(dāng)你還懷揣著它的時(shí)候，你覺(jué)得他一文不值，沒(méi)有什么可值得留戀的；可是當(dāng)他悄悄地從你的指尖溜走時(shí)，你還會(huì)這么覺(jué)得么？回答：不覺(jué)得。所以請(qǐng)?jiān)谀氵€可以擁有它，還可以觸碰到她的時(shí)候，好好珍惜她。讓我們高聲喊一句：青春，你若安好，便是晴天！
結(jié)尾：青春，你若安好，便是晴天！
3. 開(kāi)頭：青春就像一幅色彩繽紛的油畫。
結(jié)尾：青春是美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢色麗彩。青春的我們我有一支畫筆。一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩！
4. 開(kāi)頭：青春，是蟄居在繁華喧囂的鬧市中，一處能夠完成放松身心的幽靜處?！}記
結(jié)尾：我們是相互交錯(cuò)的經(jīng)緯，被歲月織成錦緞，與虛無(wú)的結(jié)局絲絲入扣。我知道，就算大雨在整座城市顛倒，我依然是我，永遠(yuǎn)在風(fēng)中搖曳！
5. 開(kāi)頭：一首歌，雖然沒(méi)有過(guò)多的流行因素，但卻感染了很多人。歌名是《老男孩》，當(dāng)筷子兄弟在臺(tái)上演唱這首歌時(shí)，片中的很多人都掉下了眼淚，我相信片外也有不少人留下了眼淚。這淚水中有對(duì)青春的感傷、對(duì)學(xué)生時(shí)代的懷戀，或許更多的是對(duì)青春的無(wú)奈。當(dāng)他們懷揣著夢(mèng)想踏上社會(huì)的那一刻，才明白這個(gè)世界有多么現(xiàn)實(shí)、夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)、校園生活有多么值得懷戀。曾經(jīng)那個(gè)志在四方少年，已被生活這把無(wú)情刻刀改變了模樣，再也沒(méi)有了當(dāng)年的熱血，而他們的青春，也在歲月的流逝中慢慢地死去了……
結(jié)尾：如果你還年輕，如果你體內(nèi)還澎湃著熱血和激情，如果你還有夢(mèng)，那么請(qǐng)為了你的夢(mèng)想而奮斗，不管結(jié)果如何，相信若干年后，再回憶起當(dāng)年的少年情懷，你是微笑的。
4.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
5.勵(lì)志的作文600字開(kāi)頭和結(jié)尾 急
我也不知道我的這個(gè)算不算作文，只是我?guī)М嬕黄鹋摹Ｗ约簺](méi)事做瞎弄的
在一片廣博無(wú)垠的土地上，有數(shù)不盡的花種，他們都努力的生長(zhǎng)，期待著自己怒放的時(shí)刻。有一粒種子，它叫“苗苗”。每天努力吐將根往土里扎，吐出新芽?！懊缑纭泵刻於寂Φ匚罩?yáng)的光熱，每次都接受雨水的洗禮。它在成長(zhǎng)，努力的成長(zhǎng)！或許是它比其他人更努力一些。它長(zhǎng)得分外健碩、可是它覺(jué)得不夠，要是能像鳥(niǎo)兒一樣，讓所有人都仰視，那該多好啊！
有一天，它遇到了一只鳥(niǎo)兒。吧自己的愿望告訴了它。鳥(niǎo)兒笑道：“那有什么難得，你雖然不能像我們一樣飛翔，但是我可以吧你栽種到架子上的花盆里，它們都能仰視你了！”
于是“苗苗”搬到了架子上的花盆里。其他的幼苗都仰視它，他覺(jué)得很滿足。但每一天，它依舊努力攝取陽(yáng)光和雨水，努力的成長(zhǎng)，絲毫沒(méi)有懈怠。
有一天，田鼠路過(guò)這片花田聽(tīng)到大家都在贊頌“苗苗”，忍不住笑道：“那有什么了不起，它只不過(guò)是在架子上，不論多么弱小，到了架子上都會(huì)被仰視。它只不過(guò)一直在欺騙你們而已”
于是，對(duì)“苗苗”的欺騙大家都十分痛恨。漸漸地多有的花苗都開(kāi)始厭惡“苗苗”。認(rèn)為它不配被大家喜歡“苗苗”得到的不再是羨慕、崇拜和愛(ài)戴取而代之的是謾罵
大家一個(gè)個(gè)離它而去，“苗苗”很難過(guò)，它知道它再也抬不起頭了，犯的錯(cuò)已經(jīng)無(wú)法被原諒。沒(méi)有人會(huì)相信它，其實(shí)它也是有在一直努力的。有一天，它遇到了一群兔子，“苗苗”哭了，哭得很后悔，它終于明白自己哪里不對(duì)了。“我寧愿離開(kāi)這高高的花架，重新回到下面的土地離去，可是再也沒(méi)有人會(huì)相信我了！”兔子們卻漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“你不試試怎么知道呢！”
兔子們吧苗苗重新移植回了土地，對(duì)它說(shuō)：“你看，即使在這里你也依舊比它們長(zhǎng)得更好，要相信自己！花盆雖然高高在上，但你的根須卻失去了更廣大的生長(zhǎng)空間，以后就真的長(zhǎng)不大了。答應(yīng)我們，以后不要再想那些所謂的捷徑了，改過(guò)自新，大家會(huì)和以前一樣喜歡你的！”
“苗苗”似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，兔子們欣慰的在“苗苗”身邊，看著它一天天的成長(zhǎng)。
每一份努力，都值得被尊重；
每一份后悔，都值得被諒解；
每一份過(guò)失；都可以被包容！
只要你愿意
6.求勵(lì)志類作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1.開(kāi)頭：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！青春，活力，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的屬于我們這些年輕人們！——題記
尾：這個(gè)世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的我們90后是這個(gè)世紀(jì)的主人，是這個(gè)世紀(jì)的主角，我們要超過(guò)70、80后，讓這個(gè)世界看看我們的能力，我們是讓整個(gè)世界驕傲的人。我相信在不久的將來(lái)，祖國(guó)會(huì)變得更美好，90后也成了世界的驕傲！90后們，加油，讓我們隨著青春永不磨滅的陽(yáng)光，一起奮斗！
2.
開(kāi)頭 其實(shí)，每個(gè)人心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開(kāi)滿鮮花。
結(jié)尾 如果把人生比作一條長(zhǎng)河 那么磨練是個(gè)小小石塊。雖然有巖石的撞痛，但也有美麗的浪花，雖然有狂風(fēng)的侵襲，但也有風(fēng)平浪靜之妙，選擇磨練，你便選擇了成功，逃避他，你便選擇了懦弱，背棄他，你便選擇了失敗。
如有幫助望采納
7.有什么關(guān)于“青春,成長(zhǎng),勵(lì)志”的文章的好句好段
是誰(shuí)，在回不去的時(shí)光里喁喁私語(yǔ) 很久之后。
那些放肆的歡笑，感動(dòng)的陽(yáng)光，澎湃的淚水，刻骨的眷戀， 溫暖的目光，銘心的悲傷，溫柔的心碎，在夏季溫暖的陽(yáng)光中， 統(tǒng)統(tǒng)染上模糊的輪廓，變成記憶中遙遠(yuǎn)的一部分。 我不再提起，你不再提起，沒(méi)有人再提起。
當(dāng)時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，溫暖的太陽(yáng)變換了經(jīng)緯度，春天來(lái)了， 夏天來(lái)了。 我們都散了。
在那場(chǎng)華麗的遇見(jiàn)中，所有繁復(fù)的證明，安靜的時(shí)光，在 日記本上一點(diǎn)一點(diǎn)地記錄。 所有這些，都鐫刻于因?yàn)槟愕拇嬖诙k爛過(guò)的時(shí)光。
你的笑臉，你的悲傷，你的背影，你的淚水。 你唱過(guò)的每一首歌，你在我身邊的每一分，每一秒。
所有這一切。統(tǒng)統(tǒng)在我生命中，安靜地開(kāi)出橫漫整個(gè)世界的花 【摘自“同學(xué)少年”】望采納！ 青春，短暫而熱烈，獨(dú)特而華美，宛若流星，倏然劃 過(guò)人生的天空，而那道印痕，卻將深深地嵌入生命。
短暫，所以珍貴；獨(dú)特，所以永恒。
8.勵(lì)志文章的好開(kāi)頭、好結(jié)尾
明年，櫻花還會(huì)盛開(kāi)，
年復(fù)一年，年復(fù)一年，
讓我這腐朽的身軀在櫻花樹(shù)下安眠，
讓我的靈魂與這凄美的落櫻一起隨風(fēng)飄散 。
櫻花的花開(kāi)花落是那樣的動(dòng)人而又凄美。目睹了滿地的憔悴詩(shī)篇，誰(shuí)又能留得住美麗？只有我們自己的生命在說(shuō)：美麗在我心中
這是一個(gè)欲望的社會(huì)，
這里開(kāi)滿了罪惡之花。
這是一個(gè)商品的社會(huì)，
這里的充斥著各種交易。
這是一個(gè)冰冷的社會(huì)，
你感受不到人間的煙火。
這是一個(gè)繁忙的社會(huì)， 地獄的大門向人們敞開(kāi)。
它在加速著自己的死亡。
倘若我們各自有自己的軌跡，那么，若非平行，我們總會(huì)相遇。
倘若沒(méi)有其他人也許我之軌跡與你之軌跡終會(huì)交疊至一處。
倘若沒(méi)有其他人，其他事，沒(méi)有屬于彼此的心結(jié)。那么，我們的軌跡也不會(huì)忽然失衡，如此這般，只在一處交匯。而后各自離別，行駛至天涯之遠(yuǎn)。
可是這世間去存在著那么多的未知。
如果可以的話。如果還有可能的話。
那么，就讓我去一個(gè)永恒的空間。
以永恒的生命來(lái)達(dá)成永恒的存在。
以永衡來(lái)證明你追尋的彼岸，一直就在這里。
可是，這一切的只是如果。一陣風(fēng)吹來(lái)，煙消云散，不復(fù)存在。
這個(gè)世界，有著無(wú)數(shù)的洞穴。
一個(gè)入口連接一個(gè)出口。他們重疊，相連。
當(dāng)你走出去，踏進(jìn)來(lái)，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界。卻再也不是從前那一個(gè)。
有些人不小心踏入，不知去往何處，也沒(méi)有歸途。
好像是在黑暗的洞穴里面穿行。
一座通往另一座，旁大的沒(méi)有光亮的迷宮。
生命不知會(huì)流往何處。
發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)真的有著強(qiáng)力的穿透力。穿透身體的表皮進(jìn)入心臟，將心底深埋的脆弱的部分刺穿開(kāi)來(lái)。讓習(xí)慣了硬裝的堅(jiān)強(qiáng)的人，也慢慢地發(fā)現(xiàn)心底不易查覺(jué)的地方那微小的脆弱正在慢慢地生根，發(fā)芽。
日食的結(jié)束，不是晴空萬(wàn)里。
是月球離開(kāi)了不該出現(xiàn)的軌道。
把自己不該遮黨的光芒還給了太陽(yáng)。
點(diǎn)明中心 總結(jié)全文 照應(yīng)開(kāi)頭就行了
9.成長(zhǎng)故事 作文開(kāi)頭結(jié)尾
不知從何時(shí)起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說(shuō)話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動(dòng)，與人相處學(xué)會(huì)了怎樣小心防備。
不知道是不是人越長(zhǎng)越大，其所要承受的壓力便越來(lái)越多，做事就不可以像幼時(shí)那般簡(jiǎn)單過(guò)于順利。
隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)侯的過(guò)家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧?。小時(shí)侯的勾勾手，一百年不會(huì)變，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也早已成為一場(chǎng)笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過(guò)去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。
昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時(shí)侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長(zhǎng)大。自尊心也日益俱增。有時(shí)候做錯(cuò)了，不管是誰(shuí)的錯(cuò)，都不會(huì)輕易地向誰(shuí)道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會(huì)多了一份尷尬，日子久了之后，就會(huì)多了一層隔膜?！皶r(shí)間可以沖淡一切？”但可以沖淡我和悅之間有過(guò)的矛盾嗎？
今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車，從此便天隔一方，那句所謂的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”在這場(chǎng)告別只之際體現(xiàn)的淋漓盡致，正是因?yàn)橛辛穗x別的痛，才讓我們更加珍惜現(xiàn)在所擁有的相聚。
漸漸長(zhǎng)大的我們，有了各自的理想與追求，誰(shuí)都不會(huì)為了某一個(gè)不必要的驛站而停留的太久，正是因?yàn)橛辛俗非?，我們往日再好的朋友如今都要分開(kāi)，好的可能以后會(huì)更好，不好的可能以后見(jiàn)了都會(huì)形如陌路。
上次月考，軍取得了級(jí)里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班里倒數(shù)第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績(jī)，城沒(méi)有流淚，因?yàn)槎昧四袃河袦I不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。
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成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會(huì)了忍讓，傷心流淚時(shí)，我們學(xué)會(huì)了爬起，取得成績(jī)后，我們學(xué)會(huì)了謙虛。`````
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè)譜所寫的故事。
2 小時(shí)侯的我，天真無(wú)邪。也鬧出不少笑話，現(xiàn)在想起來(lái)，還是記憶憂新。
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì)聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就告訴我見(jiàn)到熟人要說(shuō)話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過(guò)來(lái)，都問(wèn)我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。
上了一年級(jí)我開(kāi)始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁(yè)面、用excel編輯各種表格，我還會(huì)用word作簡(jiǎn)單的電子小報(bào)呢！我最大的樂(lè)趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請(qǐng)了網(wǎng)上免費(fèi)電子郵箱，申請(qǐng)了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站發(fā)表了。
今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機(jī)室上網(wǎng)查找資料。英語(yǔ)老師（我的師爺，他教過(guò)爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級(jí)的英語(yǔ)練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來(lái)了。打開(kāi)一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說(shuō)：“琳琳，就是它了。排排頁(yè)面，用打印機(jī)打出來(lái)?！蔽野磶煚斦f(shuō)的做了。旁邊圍觀的老師們看了說(shuō)：“這小東西，比咱們都強(qiáng)！”我聽(tīng)到老師們的贊許， 很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。
童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的回憶
10.有沒(méi)有哪位好心人提供好的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1.我永遠(yuǎn)也忘不了那一天，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。
..2.每當(dāng)看到彎彎的月亮，我就漠然落淚，因?yàn)槲蚁肫鹆恕?/p>
3.今天，發(fā)生了一件很有意思的事情。
1.你可以就你繼續(xù)的那件事進(jìn)行議論，或者談?wù)勛约旱目捶ā?.2.可以寫出事情的結(jié)果，戛然收筆，給讀者留下想象的空間。
3.可以說(shuō)說(shuō)從這件事中得到的哲理，教育讀者。
人們常說(shuō)：“往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”
但那件事，卻在我的腦海里記憶猶新。好心好意，卻又弄巧成拙，給花兒洗“熱水澡”，真是又好氣、又好笑……友情是珍貴的，是偉大的。
濃濃的友誼常令人向往，讓人羨慕。這讓我想起了那一天……友情深深地澆灌著我們的心田，這時(shí)，大家才感受到友誼勝于一切！周華健的《朋友》里有“一句話，一輩子……”的歌詞，在成長(zhǎng)的道路上，簡(jiǎn)單平淡的一句話或許是永恒的鼓勵(lì)。
時(shí)至今日，我一直深記著毛老師的這句話——“相信你可以”。雖然現(xiàn)在的我還處于少年，但我相信，這句話一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我?jiàn)^勇向前！當(dāng)皎潔的月光透徹、迷人，當(dāng)整個(gè)滸山街道已燈火通明的那刻，漫步在馬路上，我又會(huì)想起它……這是我第一次看到它，但也是最后的一次，不過(guò)，我在自己記憶的寶典中，把它永遠(yuǎn)記錄了下來(lái)。
每當(dāng)想起，總是想哭，真的好想好想……。
