寫(xiě)好作文開(kāi)頭的好處(寫(xiě)事作文開(kāi)頭結(jié)尾的好處)
1.寫(xiě)事作文開(kāi)頭結(jié)尾的好處
開(kāi)頭：童年的事就像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬(wàn)千世界，五彩繽紛.在這天真無(wú)邪的童年里，布滿了天真的快樂(lè)與無(wú)知.而這些，成了童年里的美好回憶.
結(jié)尾：雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次童年.
開(kāi)頭：陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下.那個(gè)背影，是我永遠(yuǎn)的回憶！
結(jié)尾：朱自清擁有父親的背影，史鐵生擁有母親推著他的身影，而我，擁有母親踮起腳尖離開(kāi)的背影.在這一刻，我感受到了世上最溫暖的愛(ài)——母愛(ài)！
開(kāi)頭：黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無(wú)奈的習(xí)慣，花開(kāi)花逝，誰(shuí)的手，捧起了那暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我引進(jìn)了無(wú)邊的思緒.
結(jié)尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感動(dòng)”，如今，我懂了，那便是幸福的另一種感覺(jué)，也是幸福的境界.
開(kāi)頭：一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，等于是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅飛來(lái)飛去，但一個(gè)人光有夢(mèng)想，沒(méi)有自信，一樣成不了大事.你的夢(mèng)想是什么呢？你有自信嗎？
結(jié)尾：經(jīng)過(guò)這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼](méi)有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！”
開(kāi)頭：人們都說(shuō)世上沒(méi)有“后悔藥”，我也這么認(rèn)為.我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，這件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的傷疤.
結(jié)尾：“后悔藥”是沒(méi)有賣(mài)的，就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔.
開(kāi)頭：我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風(fēng)輕輕地吹著.拾起一片記憶的落葉，細(xì)細(xì)的觀察著它的紋理……
結(jié)尾：很習(xí)慣性的抬頭向里望去，卻已物是人非……不知怎么，心里的一角隱隱作痛.盡管音容笑貌都模糊了，但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾.無(wú)論是陽(yáng)關(guān)燦爛，還是雨絲不斷，都是那么的令我熟悉.
2.文章開(kāi)頭的作用
開(kāi)頭自然是會(huì)給下文做鋪墊，這是無(wú)可非議的，但bai就算不是開(kāi)頭，你每一段也要給后面做鋪墊不是嘛，所以就不用多說(shuō)什么鋪墊的作用了。
除了鋪墊，自然還要明確整個(gè)文章的主題思想，當(dāng)然有時(shí)候作者也可能會(huì)把這個(gè)放在第二段來(lái)說(shuō)，但是不會(huì)再往后了，那就跑題了。所以，答題的du時(shí)候要從起始的兩段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文來(lái)概括整個(gè)文章的。
開(kāi)頭引用故事還有引人入zhi勝發(fā)人深思的效果作用，引用的故事有時(shí)候是人們熟知的，這樣可以產(chǎn)生共鳴和與讀者的互動(dòng)作用，可以幫助讀者把文章思想貫徹到現(xiàn)dao實(shí)生活中，貼近現(xiàn)實(shí)和讀者。有時(shí)候引用的是典故寓言等，這就增添了文章的層次感和趣味性，故事中有故事，闡述主題，發(fā)人深思啊。
除以上外，文章開(kāi)頭有時(shí)候會(huì)只用來(lái)渲染氣氛，比如交代一些基礎(chǔ)條件，說(shuō)明文章故內(nèi)事的發(fā)生背景等等，讓人們?cè)谧x的過(guò)程中逐漸走入作者的世界。
其實(shí)，這樣來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭的作用真的是太多了，只有通過(guò)從各個(gè)方面的深入剖析才能挖掘出深層容的含義。
3.寫(xiě)事作文開(kāi)頭結(jié)尾的好處
開(kāi)頭：童年的事就像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬(wàn)千世界，五彩繽紛.在這天真無(wú)邪的童年里，布滿了天真的快樂(lè)與無(wú)知.而這些，成了童年里的美好回憶.結(jié)尾：雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次童年.開(kāi)頭：陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下.那個(gè)背影，是我永遠(yuǎn)的回憶！結(jié)尾：朱自清擁有父親的背影，史鐵生擁有母親推著他的身影，而我，擁有母親踮起腳尖離開(kāi)的背影.在這一刻，我感受到了世上最溫暖的愛(ài)——母愛(ài)！開(kāi)頭：黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無(wú)奈的習(xí)慣，花開(kāi)花逝，誰(shuí)的手，捧起了那暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我引進(jìn)了無(wú)邊的思緒.結(jié)尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感動(dòng)”，如今，我懂了，那便是幸福的另一種感覺(jué)，也是幸福的境界.開(kāi)頭：一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，等于是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅飛來(lái)飛去，但一個(gè)人光有夢(mèng)想，沒(méi)有自信，一樣成不了大事.你的夢(mèng)想是什么呢？你有自信嗎？結(jié)尾：經(jīng)過(guò)這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼](méi)有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！”開(kāi)頭：人們都說(shuō)世上沒(méi)有“后悔藥”，我也這么認(rèn)為.我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，這件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的傷疤.結(jié)尾：“后悔藥”是沒(méi)有賣(mài)的，就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔.開(kāi)頭：我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風(fēng)輕輕地吹著.拾起一片記憶的落葉，細(xì)細(xì)的觀察著它的紋理……結(jié)尾：很習(xí)慣性的抬頭向里望去，卻已物是人非……不知怎么，心里的一角隱隱作痛.盡管音容笑貌都模糊了，但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾.無(wú)論是陽(yáng)關(guān)燦爛，還是雨絲不斷，都是那么的令我熟悉。
4.論好開(kāi)頭在文章寫(xiě)作中的重要性
二、七種開(kāi)頭寫(xiě)作的用法
1.內(nèi)涵解釋法
適用情況：題目中的話題有比較生僻的詞匯，第一句話可以直接做解釋說(shuō)明。文章寫(xiě)作題如果有閱卷要點(diǎn)的話，一般都要求開(kāi)頭就生僻詞匯做出解釋說(shuō)明。
2.觀點(diǎn)引入法
適用情況：題目中的話題是某個(gè)觀點(diǎn)，即是某人所說(shuō)的話。開(kāi)頭第一句話可以直接把這句話抽出來(lái)，做解釋或評(píng)價(jià)，這是回扣題目最快、最直接、最有效的方式。最近幾年這種題目較為?？迹绻恼聦?xiě)作題有閱卷要點(diǎn)的話，一般都要求開(kāi)頭對(duì)觀點(diǎn)做出解釋或評(píng)價(jià)。
3.關(guān)系分析法
適用情況：題目中的話題屬于關(guān)系類(lèi)話題，第一句話可以直接從分析關(guān)系入手。
4.案列現(xiàn)象法
適用情況：題目中的話題是案例現(xiàn)象類(lèi)，或者能夠與案例現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，開(kāi)頭第一句話直接引出即可。
5.對(duì)比分析法
適用情況：題目中的話題能夠做二分法的分析，對(duì)其意義與危害，利與弊，成績(jī)與問(wèn)題，挑戰(zhàn)與機(jī)遇，理論層面與現(xiàn)實(shí)層面等做對(duì)比分析。
6.時(shí)代背景法
適用情況：題目中的話題能夠與當(dāng)前的時(shí)代背景相關(guān)聯(lián)。第一句話可寫(xiě)當(dāng)前的時(shí)代背景。
7.名言警句法
適用情況：頭腦中有與題目中話題相關(guān)的名言警句，第一句話直接引出即可。引對(duì)了會(huì)有加分，引錯(cuò)了則會(huì)扣分。機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存，腦海中有一定要用，要不怎么和別人拉開(kāi)差距，為什么放在最后，是因?yàn)槟泐^腦中不一定有。材料中有的，可以用。平時(shí)注意積累。
三、開(kāi)頭寫(xiě)作的注意事項(xiàng)
1.開(kāi)頭基本上都是由“引論+論點(diǎn)”組成。
2.開(kāi)頭最好是單刀直入、簡(jiǎn)單明快、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、表明觀點(diǎn)，直接揭示文章主題。
3.開(kāi)頭應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確客觀，不要有過(guò)多的描述性語(yǔ)言，少一些抒情。
4.文無(wú)定法，開(kāi)頭可以是不拘一格的，但要寫(xiě)清楚論點(diǎn)。
5.文章的成敗，很大程度上取決于開(kāi)頭。
四、例題講解
例題：2014年國(guó)考（副省級(jí)）：五、“給定資料”結(jié)尾寫(xiě)道“我們或許應(yīng)該如作家米蘭?昆德拉所言，‘慢下來(lái)’，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫?。”?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)踐，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（40分）
要求：（1）自選角度，見(jiàn)解深刻。（2）參考“給定資料”，但不拘限于“給定資料”。（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢。（4）總數(shù)1000~1200字。
作家米蘭.昆德拉曾言：“要‘慢下來(lái)’，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫摹！边@里的“慢”并不是速度上絕對(duì)的慢，而是一種健康的心理狀態(tài)，是一種積極、樂(lè)觀、勇敢的生活方式，是一種回歸自然、輕松和諧的意境。這種慢讓我們的生活變得更加美好，任何人都想過(guò)這種慢生活，這種慢也能夠給我們帶來(lái)啟發(fā)，反思現(xiàn)代化發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)平衡和可持續(xù)發(fā)展。（此篇開(kāi)頭運(yùn)用的是名言警句法跟內(nèi)涵解釋法這七種方法直接并不是并列的，而是可以進(jìn)行排列組合。）
例題：2013年國(guó)考（副省級(jí)）：5.“給定資料6”中的題字“歲月失語(yǔ)，惟石能言”能觸發(fā)人們?cè)S多思考和感情，請(qǐng)參考“給定資料”，以“歲月失語(yǔ)，惟石能言”為題，寫(xiě)一篇文章。（35分）
要求：自選角度，立意明確，有思想性；聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言暢達(dá)；800-1000字。
“歲月失語(yǔ)，惟石能言”，這是著名作家馮驥才先生站在賀蘭山下的感慨之言。這里的“石”是指文化遺產(chǎn)，這句話的意思是說(shuō)，光陰荏苒，歲月無(wú)聲，只有文化遺產(chǎn)才能夠告訴我們鮮活的歷史。文化遺產(chǎn)之所以彌足珍貴，是因?yàn)樗休d的是一種記憶，是一種文化，是一種民族精神，同時(shí)文化遺產(chǎn)的存在也推動(dòng)了文化的交流與傳播，滿足了人類(lèi)對(duì)文化多樣性的要求。（文章中有句話這是作家F這里的F就是馮驥才當(dāng)年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把作家F寫(xiě)出是馮驥才就加十分所以說(shuō)我們需要注重平時(shí)的積累讓我們的文章開(kāi)頭大放異彩） 公務(wù)員之路，從華圖起步。
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好的開(kāi)頭是作文成功的一半，又稱鳳頭。
要寫(xiě)好這樣的開(kāi)頭，必須具備兩個(gè)條件：第一，構(gòu)思成熟，全文內(nèi)容已了然于胸；第二，有較復(fù)強(qiáng)的遣詞造句的能力，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，富有節(jié)奏感。
優(yōu)美的樂(lè)章要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用，并可以綜合運(yùn)用議論抒情等手段，制使文章意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省，回味無(wú)窮，又稱豹尾。
要寫(xiě)好結(jié)尾，作者必須有著全文脈絡(luò)的知強(qiáng)烈的整體感，有著深化中心、升華主旨的強(qiáng)烈意識(shí)，遣詞造句要抒發(fā)飽滿的激情，從而使結(jié)尾蘊(yùn)含震撼力。
俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭，編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。
有開(kāi)頭提問(wèn)，中篇尋理，結(jié)尾總結(jié)答案的；也有首尾都描寫(xiě)同一場(chǎng)景，或同一人物，同一事物，形成呼應(yīng)的；也有開(kāi)頭給出方法論，結(jié)尾質(zhì)疑引人深道思的。
6.常見(jiàn)的記敘文開(kāi)頭有哪些作用或好處
記敘文開(kāi)頭的基本功能
記敘文最常見(jiàn)的開(kāi)頭也有其基本功能，只要掌握一點(diǎn)寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)過(guò)一般記敘文（狹義上的記敘文）的人，就知道開(kāi)頭的三個(gè)基本功能：
1.開(kāi)頭首先要點(diǎn)題——題目里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)，要在開(kāi)頭段提到，“點(diǎn)題”這個(gè)“題”是指“標(biāo)題”，而不是主題，開(kāi)篇不點(diǎn)題，對(duì)新手而言，就常常會(huì)跑題；
2.其次，開(kāi)篇要總起下文——文章開(kāi)頭對(duì)一篇文章的整體寫(xiě)作而言，僅僅是開(kāi)了個(gè)頭，真正要寫(xiě)好的核心內(nèi)容，是文章的第二部分——主體。文章開(kāi)頭要把下面主體內(nèi)容引出來(lái)——即總起下文，這是開(kāi)頭第二個(gè)作用。
3.最后，文章開(kāi)頭要與結(jié)尾呼應(yīng)，保證文章結(jié)構(gòu)的完整和嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有頭、沒(méi)有尾的文章結(jié)構(gòu)是不完整的——寫(xiě)開(kāi)頭首先保證結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)，與結(jié)尾呼應(yīng)，就像用一根無(wú)形的線，把首。記敘文開(kāi)頭的基本功能
記敘文最常見(jiàn)的開(kāi)頭也有其基本功能，只要掌握一點(diǎn)寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)過(guò)一般記敘文（狹義上的記敘文）的人，就知道開(kāi)頭的三個(gè)基本功能：
1.開(kāi)頭首先要點(diǎn)題——題目里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)，要在開(kāi)頭段提到，“點(diǎn)題”這個(gè)“題”是指“標(biāo)題”，而不是主題，開(kāi)篇不點(diǎn)題，對(duì)新手而言，就常常會(huì)跑題；
2.其次，開(kāi)篇要總起下文——文章開(kāi)頭對(duì)一篇文章的整體寫(xiě)作而言，僅僅是開(kāi)了個(gè)頭，真正要寫(xiě)好的核心內(nèi)容，是文章的第二部分——主體。文章開(kāi)頭要把下面主體內(nèi)容引出來(lái)——即總起下文，這是開(kāi)頭第二個(gè)作用。
3.最后，文章開(kāi)頭要與結(jié)尾呼應(yīng)，保證文章結(jié)構(gòu)的完整和嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有頭、沒(méi)有尾的文章結(jié)構(gòu)是不完整的——寫(xiě)開(kāi)頭首先保證結(jié)構(gòu)完整，同時(shí)，與結(jié)尾呼應(yīng)，就像用一根無(wú)形的線，把首位鏈接起來(lái)，讓我們感到文章的整體結(jié)構(gòu)更結(jié)實(shí)——這就是為什么說(shuō)呼應(yīng)能夠使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑颉?yán)謹(jǐn)其實(shí)在這個(gè)語(yǔ)境中就是“結(jié)實(shí)”的意思，之所以不說(shuō)“結(jié)實(shí)”而說(shuō)“嚴(yán)謹(jǐn)”，是因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)不是一個(gè)看得見(jiàn)、摸得著的事物。
