關(guān)于作文廣播站開(kāi)頭(廣播站的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ))

1.廣播站的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)

《新聞天地》追蹤社會(huì)熱點(diǎn)，透視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)事綜述，將庫(kù)你綜述一周新聞回顧一周世界大事，讓你更了解社會(huì)，更了解世界。

《生日快樂(lè)》捧一杯清爽的么么茶，講述同學(xué)們自己的心靈故事，享受另一番的韻味。晚霞悠悠，祝福朋友，送上你的祝福，拉近心靈的距離。道不完的心聲，訴不完的情感，盡在生日快樂(lè)。

《小小作家》世紀(jì)古老的微塵，那些美麗的時(shí)光傾盆而下。你，站在世界的中心，凝視著那些泛黃的年代、褶皺的故事，今天亦將成為過(guò)去。年華啊，記憶啊，將在這一刻復(fù)活，而我小小作家在這里等待著你的聆聽(tīng)。

2.廣播站的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)咋寫(xiě)

金秋十月，好的天氣帶來(lái)好的心情.大家好，現(xiàn)在是XX時(shí)間.結(jié)束了一天愉快的課堂生活，漫步在美麗校園的林蔭小道上，如果耳邊還能欣賞到優(yōu)美的歌曲，悅耳的聲音，會(huì)不會(huì)覺(jué)得分外的愜意呢？我們今天就為大家準(zhǔn)備了一份豐富的聽(tīng)覺(jué)大餐.先讓我們上第一道菜吧，一首好聽(tīng)的歌曲<<XX>>

接著放音樂(lè)。

在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方。 。。 大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見(jiàn)面了。

有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

花開(kāi)花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

生活 于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)

如果可以 就讓我們一起 開(kāi)始流浪

美文欣賞 與你浪跡文學(xué)世界

各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。

第一滴雨自云空墜落，

第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)，

第一片雪從靜空漫舞，

第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛，

感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。

青春是花， 絢麗多彩，

青春是云， 自由自在，

青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)，

青春像馬， 勇往直前，

青春像航船， 乘風(fēng)破浪，

青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影，

青春，是花季雨季下的熱情奔放，

青春，有著五彩的隨想。

——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》

避開(kāi)塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色?！堵糜五谙搿?/p>

3.求廣播稿開(kāi)頭語(yǔ) 結(jié)束語(yǔ) 越多越好

廣播稿 開(kāi)頭語(yǔ)：聽(tīng)眾朋友們，早上好。

縣三中團(tuán)委廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，歡迎進(jìn)入《陽(yáng)光節(jié)拍》欄目。青春無(wú)極限，時(shí)代造就人才，但愿《陽(yáng)光節(jié)拍》能同大家度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光，載著動(dòng)力，載著信心，載著希望，大家能在中考取得好成績(jī)！?。~~~~~~ 結(jié)束語(yǔ)：時(shí)間真是無(wú)情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時(shí)光。

下次記得要更好地抓牢時(shí)間，讓我們過(guò)得充實(shí)，有意義！今天廣播時(shí)間就接近尾聲了，《陽(yáng)光節(jié)拍》希望大家能積極投稿。我們?cè)谶@里等待著你。

下周同一時(shí)間不見(jiàn)不散。 開(kāi)頭語(yǔ)： （合）親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家 中午好/下午好！ （合）雛鷹廣播站正在開(kāi)播，歡迎您的收聽(tīng)！ （合）我是播音員***， 我是播音員***。

你的聲音，我的聲音，實(shí)驗(yàn)之聲。聆聽(tīng)實(shí)驗(yàn)之聲，聆聽(tīng)你我的聲音。

A：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的主題是“體育鍛煉與文明健康”。為何要學(xué)體操，不上體育課行嗎？” B：大家都知道，明天學(xué)校將舉行全校性的“體操比賽”。

A：***你認(rèn)為學(xué)體操課有用嗎？我想上好體育課，做好廣播體操，對(duì)我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的。為何要學(xué)體操，不上體育課行嗎？是目前很多同學(xué)都會(huì)發(fā)問(wèn)的問(wèn)題。

B：其實(shí)，我們青少年學(xué)生正處在長(zhǎng)生體，長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身高的時(shí)候，如何不多參加體育鍛煉，不多運(yùn)動(dòng)，對(duì)我們身體發(fā)育是非常不利的。所以我們要提倡：參加體育鍛煉，有益身心健康。

在課間操時(shí)間，認(rèn)真做好廣播體操，舒展一下筋骨，放松一下緊張的學(xué)習(xí)情緒，是非常有必要的。也能舒緩一下心情，讓你一天精力充沛，心情愉快。

A：可是***，難道你不覺(jué)得我們現(xiàn)在很多同學(xué)每天做操的樣子，好像老奶奶、老大爺嗎？好像很怕手腳一升展就會(huì)扭傷筋骨似的。根本不像一個(gè)10多歲的青少年，一點(diǎn)活力都沒(méi)有。

B：是的，我也覺(jué)得吶悶：這到底是為什么呢？是他們怕廣播操做好了，會(huì)有人笑嗎？哈哈，這就奇了，做對(duì)做好了，還有人笑，這簡(jiǎn)直是不可能。 那為什么同學(xué)們不認(rèn)真做好操呢？而且很多同學(xué)做操，手在動(dòng)，腳在轉(zhuǎn)，但形不像，神更不像是在做操的樣子啦。

動(dòng)作非常不規(guī)范，不到位，節(jié)奏跟不上，是啊，這應(yīng)該說(shuō)是同學(xué)們的“懶惰性”在作怪。 A：是啊，一講到做操，我都覺(jué)得汗顏，覺(jué)得非常不好意思，覺(jué)得很沒(méi)面子，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)，太不爭(zhēng)氣了，太不像話了，我們中學(xué)生充滿朝氣，活力與青春激情的本色，為何蕩然無(wú)存呢？ B：同學(xué)們，請(qǐng)你動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)出青春的朝氣來(lái)，別丟了我們本該有的活潑與朝氣。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是時(shí)代的未來(lái)。我們有我們的特色，我們應(yīng)該拿出我們的活力來(lái)，充滿激情地愉快地面對(duì)每一個(gè)新的朝陽(yáng)。

A：·第15屆亞運(yùn)會(huì)將于明天在多哈舉行。這也是體育場(chǎng)上的一大賽事。

相信這也是我們很多同學(xué)都很關(guān)注的一件體育盛事。我們?yōu)楹螘?huì)那么熱切地期盼體育戰(zhàn)況呢？ B：體育比賽，本身象征的就是一個(gè)拼搏、奮勇、向上、分秒必爭(zhēng)、分厘必勝的、永不言敗的、高度集中的團(tuán)隊(duì)聚凝力精神。

是我們的一種精神寄托，更是我們緊張比拼過(guò)后的一個(gè)大放松，是我們?cè)诰o張工作，壓力下得到解脫、放松的過(guò)程，所以在我們?cè)谟^看體育賽事的過(guò)程，我們也是思緒高度緊張，我們的心，也跟著運(yùn)動(dòng)健將們一起激動(dòng)、一起吶喊、一起歡呼、一起低沉、一起體驗(yàn)失敗的痛苦，一起分享勝利的成果。這更是我們的一種工作壓力之余的寄托。

（AB）關(guān)注“體育鍛煉、體操比賽、體育新聞”，更要重視“強(qiáng)身健體，強(qiáng)健體魄”，鍛煉身體，有益身心。 C：接下來(lái)為大家送上一首《 》歌 C：在欣賞完《 》歌之后，我們將為同學(xué)們介紹一下有關(guān) 等方面的內(nèi)容。

接下來(lái)是我們今天的《佳作欣賞》欄目。 C：同看天下風(fēng)云，相知人間冷暖。

C：下面是我們今天的“天氣預(yù)報(bào)”時(shí)間 A：你有一個(gè)蘋(píng)果，C我有一個(gè)蘋(píng)果，A我們交換，還是一個(gè)蘋(píng)果； C：你有一個(gè)創(chuàng)意，A我有一個(gè)創(chuàng)意，C我們交換，就有了兩個(gè)創(chuàng)意！ AC：期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿創(chuàng)意！ B：廣播站全體成員恭候全校師生的來(lái)稿、也歡迎大家的點(diǎn)評(píng)、監(jiān)督，希望大家多提出寶貴的意見(jiàn)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)歷程，我們一道，把校園廣播做得更出色。 結(jié)束語(yǔ)： BC：本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。

4.校園廣播稿開(kāi)頭、結(jié)尾（急需）

校園廣播稿開(kāi)頭結(jié)尾2012-07-18

多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？ 多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？ 是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 我是***； 因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄?，因?yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ? 草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。。 各位老師，各位同學(xué)； 大家好！ 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是**，我是**。 第一滴雨自云空墜落， 第一縷風(fēng)在天際滑過(guò)， 第一片雪從靜空漫舞， 第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛， 感受暮雨，感受晨風(fēng)，感受夜雪，讓我們一同《感受自然》。 青春是花， 絢麗多彩， 青春是云， 自由自在， 青春是風(fēng)， 輕快張揚(yáng)， 青春像馬， 勇往直前， 青春像航船， 乘風(fēng)破浪， 青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影， 青春，是花季雨季下的熱情奔放， 青春，有著五彩的隨想。 ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》 找一個(gè)安靜的夜晚，找一個(gè)安靜的角落，找一張以前的照片，找一種陌生的眼光，審視，緬懷我們逝去的《泡沫生活》 避開(kāi)塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤(pán)亙于鄉(xiāng)間小道，補(bǔ)充生命的綠色?！堵糜五谙搿?開(kāi)場(chǎng)不用太長(zhǎng)，只要配上優(yōu)美的音樂(lè)，配上主持人緩緩的聲音，效果應(yīng)該不錯(cuò) 開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，早上好/中午好/下午好！校園之聲廣播站今天早上/中午/下午的播音又與大家見(jiàn)面了，我是今天的節(jié)目支持。一首歌曲之后歡迎回到我們的節(jié)目中來(lái)。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們的節(jié)目到此就結(jié)束了，非常感謝您的收聽(tīng)，讓我們?cè)诿魈焱粫r(shí)間再見(jiàn)！ 1.聽(tīng)眾朋友大家好！這里是**廣播站“音樂(lè)風(fēng)景線”欄目，我是播音員**親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，下午好！很高興我又在這個(gè)充滿活力的課間時(shí)分和您在廣播中相會(huì)了！今天呢，我給大家?guī)?lái)的是一組非常好聽(tīng)時(shí)尚的歌曲！希望今天下午的節(jié)目能夠給大家?guī)?lái)一絲輕松和愜意. 2.每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè)，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，帶你飛越音樂(lè)地帶，去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。 音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。 歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。 （播一首音樂(lè)） 親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，剛才那些時(shí)尚好聽(tīng)的歌曲，是否為你帶來(lái)幾分輕松與愜意呢？我們這個(gè)學(xué)生時(shí)代，是金色而無(wú)雜質(zhì)的，宛若星空，又藍(lán)又美；純真的友情，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出點(diǎn)點(diǎn)亮光。 好了，聽(tīng)眾朋友，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞更多好聽(tīng)的歌曲！ （音樂(lè)）…… 時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了^雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，愿動(dòng)人的旋律帶給您一份美麗心情！最后我將為大家送上一首**的《**》，感謝您收聽(tīng)今天的“音樂(lè)風(fēng)景線”，明天同一時(shí)間別忘記和**一起分享——好音樂(lè)帶來(lái)的好心情！再見(jiàn)！ 2. 真情點(diǎn)送 總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖； 總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福； 總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)

5.比較適合在校園廣播站用的開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭語(yǔ)：1.在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，總會(huì)有許多故事，許多感動(dòng)，打開(kāi)你聆聽(tīng)的心，歌聲將讓你我牽手 2.因?yàn)槟贻p，總是向往不平靜的生活，也許我喜歡東京的繁華，而你喜歡北京的新鮮，但是心頭的最?lèi)?ài)-那些歌曲，那些好書(shū)；是不會(huì)隨著地域的改變而改變，同樣.也不會(huì)因天氣的改變而改變.每天都會(huì)在同一時(shí)間與大家相約，陪大家航行每一天的風(fēng)帆，還是一句老話，這是我們的心聲園地，只要你喜歡，大家都會(huì)喜歡.. 結(jié)束語(yǔ)：1.窗外，和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑在我的微笑和我拿麥克風(fēng)的指尖上，不得不，我們的又要跟大家say goodbye了，大家今天的心情如何呢？無(wú)論怎樣，每一個(gè)明天都是希望，無(wú)論身陷怎樣的逆境，都不應(yīng)該絕望，因?yàn)榍懊孢€有許許多多個(gè)明天.我們的也會(huì)陪你渡過(guò)每一個(gè)明天. So,See you tomorrow~ 2.夕陽(yáng)把最后的黃金收藏起來(lái)，白晝?cè)絹?lái)越陷入黑暗之中，星星從黑暗中冒了出來(lái)，像孩童的眼睛；月亮也露出了笑臉，不知不覺(jué)，太陽(yáng)又下山了.這份恬靜將帶給我們悠閑，而我們的也要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了.希望在這恬靜的世界里，我們都能享受到大自然帶給我們的一切.. 這只是一部份，希望能夠幫到你..因?yàn)槲覠釔?ài)廣播站..。

6.廣播站開(kāi)頭語(yǔ)

開(kāi)頭：在這陽(yáng)光明媚的午后，我們的書(shū)海幽香欄目也拉開(kāi)了序幕。讓我們帶領(lǐng)大家遨游在書(shū)海當(dāng)中，領(lǐng)略著書(shū)籍帶給我們的魅力吧！

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上；當(dāng)清脆的鳥(niǎo)鳴啁啾在你的耳旁；當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，朋友，你是否感受到了大自然的的呼吸？在這個(gè)美好的早上，讓我們用一顆善感的心，開(kāi)始揚(yáng)帆文海。我是您忠實(shí)的朋友某某，讓我們?cè)谶@美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆！

聽(tīng)眾朋友們你們好，歡迎收聽(tīng)XX，我是主播** 很高興又和大家相約在一起，今天咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)………