我生活在溫暖之中溫暖是草坪里的花朵,草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星,夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán),太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。
溫暖就像我的影子,與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒(méi)和她說(shuō)一句話。
第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了??磩e人都寫(xiě)挺多了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。
這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆,簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。
我已經(jīng)餓得前胸貼后背了,可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我,我感受到了溫暖。
在家里,我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我,我就隨口頂撞她了幾句,和她大吵起來(lái)。
我拎起書(shū)包,‘‘砰’'的把門一摔,頭也不回的走了。出了家門,才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的,自己又忘帶傘了,只好祈求老天爺別下雨。
可天不盡如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候,下起了傾盆大雨。
我抬腿就跑,只聽(tīng)背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。
我接過(guò)傘,望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。
溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。溫暖是幸福的基石。
我很幸福,因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>
我生活在溫暖之中
溫暖是草坪里的花朵,草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星,夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán),太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子,與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒(méi)和她說(shuō)一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了??磩e人都寫(xiě)挺多了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆,簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了,可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我,我感受到了溫暖。
在家里,我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我,我就隨口頂撞她了幾句,和她大吵起來(lái)。我拎起書(shū)包,‘‘砰’'的把門一摔,頭也不回的走了。出了家門,才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的,自己又忘帶傘了,只好祈求老天爺別下雨??商觳槐M如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候,下起了傾盆大雨。我抬腿就跑,只聽(tīng)背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過(guò)傘,望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福,因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>
我生活在溫暖之中
草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星,夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán),太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子,與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒(méi)和她說(shuō)一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了。看別人都寫(xiě)挺多了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆,簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了,可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我,我感受到了溫暖。
我生活在感動(dòng)之中
空氣中傳來(lái)了春的氣息,仰望天際,燕子飛過(guò)空闊的天宇,不經(jīng)意間就把兩相格格不入的冬與春縫合的那么不露痕跡,渾然一體。一種驚嘆與感動(dòng)之情油然而生。
當(dāng)最后一片綠葉融入秋的泥土,當(dāng)蕭瑟降臨大地,偶然瞥見(jiàn)一小叢菊花,雖無(wú)力開(kāi)放卻不肯墜落,用含苞般的熱情搖曳在秋風(fēng)中,用無(wú)比深厚的力量承受著生命最后的賜予,忽然想起那精湛深澈的禪一般的笑容,它將感動(dòng)注入我的心底。
就像席慕容無(wú)法無(wú)視地走過(guò)任何一棵開(kāi)滿花的樹(shù),就像余秋雨無(wú)法漠視霜冷長(zhǎng)河的雄偉畫(huà)卷,我無(wú)法冷然對(duì)待周圍的一切,因?yàn)椤疑钤诟袆?dòng)中。
仰望蒼穹,看飛鳥(niǎo)劃過(guò)的痕跡,我會(huì)被那輕盈所感動(dòng);沐浴夕陽(yáng)下,看長(zhǎng)河落日,大漠孤煙,我會(huì)被那壯闊所感動(dòng);徜徉草原間,看天外云卷云舒,我會(huì)被那和諧所感動(dòng)……
生活在感動(dòng)中,我讀出了生活的真諦。夕陽(yáng)下,一位坐在輪椅上的老人安詳?shù)胤喼种械膱?bào)刊,他已知道生命的時(shí)鐘將要走到盡頭,病魔隨時(shí)都可能帶他去另一個(gè)世界,然而,他用沉靜與安然度過(guò)每一天,沒(méi)有絲毫的恐懼和不安,他那依然自樂(lè)的神情久久地印在了我的腦海中,有一種聲音時(shí)時(shí)都在對(duì)我說(shuō):“生命短暫,真心付出,珍惜每一天,它便是永恒?!?/p>
生活在感動(dòng)中,我被真情包圍著,感化著。當(dāng)母親幫我拭去眼角地淚水,我在感動(dòng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)朋友為我寄來(lái)真誠(chéng)的祝福,我在感動(dòng)中倍增了信心;當(dāng)年邁的外婆為我端上熱騰騰的飯菜,我在感動(dòng)中品嘗著溫馨;當(dāng)我得知一個(gè)身單力薄的中國(guó)婦女為在日本細(xì)菌戰(zhàn)中的受害者討回公道,我在感動(dòng)種知道了什么是正義……
平淡的生活是人生的主旨,而生活的精義僅僅是感動(dòng)的細(xì)節(jié)。自然萬(wàn)物的造化天成,親人的舉手投足,朋友的傾心話語(yǔ),都會(huì)令我的心池激蕩起絲絲漣漪,令我激起用博大的胸懷去容納萬(wàn)物的沖動(dòng),用美好的情愫去感化每塊堅(jiān)冰的欲望。
我生活在感動(dòng)中,聆聽(tīng)著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沐浴著生命的無(wú)私賜予,我將用我的感動(dòng)去溫暖每一個(gè)人。
我生活在溫暖之中依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春筍,茵茵小草……萬(wàn)物被溫暖照亮,生機(jī)勃勃,盡情展示大自然的絢麗。
而人們的心也會(huì)被溫暖照亮,這溫暖的來(lái)源,就是貫穿于生活每一個(gè)角落的愛(ài):父母的親子之愛(ài),師生的教育之愛(ài),同學(xué)的友誼之愛(ài)……這些,為我們的生活撒下春天的溫暖的陽(yáng)光。與我們?cè)谝黄鹕顣r(shí)間最長(zhǎng)的就是我們的父母了,或許他們沒(méi)有做出什么轟轟烈烈、感人至深的大事,但是愛(ài),就存在于生活中無(wú)言的小事里,心,在無(wú)形中就被溫暖照亮了:我無(wú)意中提到有時(shí)上午上學(xué)時(shí)會(huì)餓,就被父母記住了,從那以后,我的早餐中就添加了一個(gè)雞蛋,書(shū)包里就多出了一杯酸奶。
以后我再也沒(méi)有餓過(guò),因?yàn)椋袗?ài)相伴,有溫暖在心。下雨了,我忘記帶傘了,父母會(huì)到學(xué)校來(lái)接我,看到他們淋個(gè)半濕的身體,我不禁會(huì)去問(wèn):“你們什么時(shí)候來(lái)的???”每一次他們都是回答,我們剛來(lái)了一會(huì)兒。
為什么每次的“一會(huì)兒”都能恰好趕上我走出校門?我無(wú)法理解那個(gè)“一會(huì)兒”究竟是多長(zhǎng)時(shí)間,或許在愛(ài)的定義里,就沒(méi)有確切的時(shí)間概念,愛(ài),是超越時(shí)間的。漫步在雨中回家的路上,我的視線模糊了,不知眼前是雨,還是淚……想到這里,我才明白了“天地寬大,父母恩大”的真諦。
心,被愛(ài)的溫暖照亮。老師也是我們生活中的一個(gè)重要的部分,他們是教書(shū)的,更是育人的,在學(xué)習(xí)生活中,他們用自己的一言一行、一點(diǎn)一滴告訴我們做人的道理:在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們可能稍稍有點(diǎn)兒小病就請(qǐng)假了,可是他們不——感冒了,發(fā)燒了,甚至得了更大的病,照樣堅(jiān)持工作,用嘶啞的聲音指引我們前進(jìn),用無(wú)力的手,持著粉筆,在黑板上譜下知識(shí)的樂(lè)章。
上個(gè)學(xué)期,地理老師感冒了,嗓子啞了,絲毫不耽誤上課,帶領(lǐng)我們做題、耐心細(xì)致地給我們講題,還是那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)。那節(jié)課,我深深地被感動(dòng),被老師的責(zé)任心所感動(dòng)。
有一次,政治老師發(fā)燒了,剛在醫(yī)院輸完液,馬上又跑回來(lái)給我們上課,她只在教室門口輕咳了一下,只有這一細(xì)節(jié)能看出她在生病,課上,她還是那么繪聲繪色地講解著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),好像她不曾生病一樣。物理老師生了一場(chǎng)大病,都住院了,可是當(dāng)時(shí)我們正在學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)期里的一個(gè)重難點(diǎn)——電功率,又迫近期中考試,可以說(shuō),我們就是“時(shí)間緊,任務(wù)重”。
年近六旬的老師為了不讓我們落下課,還來(lái)堅(jiān)持給我們上課,我記得,那節(jié)課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上得出奇的好。最后,班長(zhǎng)代我們?nèi)w同學(xué)向老師致謝,老師很激動(dòng),脫帽鞠躬致禮,全班同學(xué)掌聲雷動(dòng),所有的人都被師生之間濃濃的情誼感動(dòng)了,所有的心里都充滿了愛(ài),所有的心中都洋溢著春天般的溫暖。
老師們,讓我們看到了什么是責(zé)任,讓我們懂得怎樣去擔(dān)負(fù)起責(zé)任。在老師的細(xì)心呵護(hù)下,我們就要去擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。
我們被老師們的默默付出所感動(dòng)了。心,被愛(ài)的溫暖照亮。
慈善家霍英東從小就有“達(dá)則兼濟(jì)天下”的一種境界,成人后,他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,他在“達(dá)”的時(shí)候,做到了“兼濟(jì)天下”,他的愛(ài),給了無(wú)數(shù)人溫暖;青島愛(ài)心團(tuán)體“微塵”,自認(rèn)渺小,卻塑造了偉大。他們的愛(ài),又給了多少人溫暖?他們給予這個(gè)世間的溫暖感動(dòng)了你我,感動(dòng)了大家,感動(dòng)了中國(guó),他們就是2006年“感動(dòng)中國(guó)”的獲獎(jiǎng)人物。
不知道在世間濃濃的愛(ài)下,有多少的心,被愛(ài)的溫暖照亮?羅蘭說(shuō)過(guò),愛(ài)是生命的火焰,沒(méi)有它,一切變成黑夜。是的,是愛(ài)的火焰迸發(fā)出的溫暖讓我們快樂(lè)、幸福,將我們照亮,使我們每天都有新的希望。
同學(xué)們,在青春的旅途中,你也常被溫暖照亮:眷眷親情,殷殷師恩,醇醇友愛(ài)……讓你坎坷變坦途,郁悶變快樂(lè),單調(diào)變精彩,蓬勃向上,縱情演繹成長(zhǎng)的浪漫。愛(ài)的芬芳,愛(ài)的溫暖,你切實(shí)地感受到了嗎?。
“苗老師,您在家嗎?我可以進(jìn)來(lái)嗎?”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路,敲了敲門?!芭?,我在啊,進(jìn)來(lái)吧!”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師,聽(tīng)說(shuō)您要結(jié)婚了,那您是不是不教我們知識(shí)了?”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“傻孩子,我怎么會(huì)不教你門呢!只是我只能教你們這下半年了,明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚,因?yàn)槟抢锏穆诽y走了,所以不打算回來(lái)了”我摸著可愛(ài)學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師,干脆您今晚就走吧!好嗎?我想要您有跟多的時(shí)間,您放心,我們一定會(huì)聽(tīng)話的!”另一位學(xué)生跑進(jìn)來(lái),眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來(lái)。
我生活在溫暖之中 550字
溫暖是草坪里的花朵,草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星,夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán),太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子,與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒(méi)和她說(shuō)一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了??磩e人都寫(xiě)挺多了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆,簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次,我放學(xué)回家,看見(jiàn)一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了,可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我,我感受到了溫暖。
在家里,我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我,我就隨口頂撞她了幾句,和她大吵起來(lái)。我拎起書(shū)包,‘‘砰’'的把門一摔,頭也不回的走了。出了家門,才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的,自己又忘帶傘了,只好祈求老天爺別下雨。可天不盡如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候,下起了傾盆大雨。我抬腿就跑,只聽(tīng)背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過(guò)傘,望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福,因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>
(1)也許,生活是平淡無(wú)味的,但是生活是擁有溫暖的。當(dāng)我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中,親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖,頓時(shí),便會(huì)有種向時(shí)間停留的沖動(dòng)。
(2)生活,如果沒(méi)有溫暖便是一碗清水;家庭,如果沒(méi)有溫暖就會(huì)沒(méi)有溫馨和快樂(lè);社會(huì),如果沒(méi)有溫暖就無(wú)需存在。
(3)靜靜的卻不孤單,相依也是一種溫暖。我們的空空的心,總是會(huì)被彼此填滿;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè),充滿了溫暖的時(shí)光。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
我生活在幸福中 生活是一曲時(shí)而高亢激越,時(shí)而低沉平緩的交響曲。
指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己,生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中! 我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,卻凝聚了無(wú)窮的愛(ài),凝聚了高潔的愛(ài),凝聚了偉大的愛(ài)! 家,有一種別樣的感覺(jué),那是溫馨;也有一種別樣的味道,那是幸福;還有一種別樣的感情,那是愛(ài)! “朋友一生一起走,那些日子不再有。
一句話,一輩子,一生情,一杯酒……”朋友,是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴,同甘共苦,分享彼此的歡樂(lè)和痛苦;取得成功時(shí),一起歡呼,一起雀躍,一起為對(duì)方高興;心情低落、惆悵滿懷時(shí),與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑?、解解悶,心情很快就順暢了?人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。
在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,我們一次又一次的努力站起來(lái),卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們,讓我們充滿自信。 上小學(xué)時(shí),我開(kāi)始學(xué)騎自行車,由于我不懂的騎自行車的樂(lè)趣,因此我非常害怕,不敢學(xué),爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,沒(méi)事的,由我們呢!你不會(huì)摔倒的,爸爸、媽媽保護(hù)你。”
聽(tīng)了爸爸、媽媽的話,我樹(shù)立了自信,勇敢的去學(xué)自行車,沒(méi)想到,只有一會(huì)的時(shí)間,我變學(xué)會(huì)了騎自行車,從那以后,我便把騎自行車作為一種樂(lè)趣。 其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。
它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來(lái)的人間真情,它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè),永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。
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