崇高作文開頭結(jié)尾(贊揚(yáng)人高尚品質(zhì)的作文開頭)
1.贊揚(yáng)人高尚品質(zhì)的作文開頭
好詞 無私 無畏 高尚 高貴 高潔 崇高 純潔 純樸 忠實(shí) 忠貞 忠誠 敬佩 欽佩 愛戴 愛慕 崇拜 品德高尚 品質(zhì)高尚 高風(fēng)亮節(jié) 大公無私 公而忘私 無私無畏 克己奉公 秉公辦事 舍己為人 舍生取義 鞠躬盡瘁 舍己救人 見義勇為 挺身而出 鋤強(qiáng)扶弱 憂國憂民 寬宏大量 寬宏大度 好 句 啊，老師，您就像我的母親一樣，給了我無私的愛，我永遠(yuǎn)忘不了您！ 這件事雖然已經(jīng)過去1年了，但林老師的這種助人為樂的高尚行為還深深留在我的記憶中。
孫老師和同學(xué)們走了，望著她的背影，我不由得對(duì)老師產(chǎn)生了崇敬之情，覺得她最美。她愛學(xué)生、愛孩子的心多么高尚，多么美??！ 周總理之所以能這樣，是因?yàn)樗斡浿约菏谴蟮氐膬鹤?，他要永遠(yuǎn)立足在大地，既從大處著眼，又從小處著手，無私地向大地做出奉獻(xiàn)。
我由衷地感到，李伯伯真是個(gè)鐵面無私的人，是我敬佩的好鄰居、好警察。 ?。《嗝闯绺叩乃枷?！多么偉大的戰(zhàn)士！為了千千萬萬個(gè)人的愛，他們奉獻(xiàn)了自己的一切，用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國的孩子們，他們不就是我們最可愛的親人嗎。
2.以“崇高”為話題的作文
應(yīng)當(dāng)向著美麗的未來去想象，只有崇高的理想才能引導(dǎo)自己前進(jìn)。
居里夫人也有夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)了，但是在這成功的夢(mèng)想后卻又不為人知的心酸歷程。居里夫人的人生很不幸。媽媽和大姐在她不滿十歲時(shí)就相繼病逝了。但是，童年的瑪麗就會(huì)勇敢面對(duì)挫折，他一邊料理家事一邊刻苦學(xué)習(xí)。再熬過了十年后，終于能上大學(xué)的她卻招來了第一個(gè)巨大阻礙，當(dāng)時(shí)的波蘭大學(xué)并不招收女性，他只好打工去法國就學(xué)，在法國讀書期間，她發(fā)現(xiàn)物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)表了一篇工作報(bào)告，詳細(xì)地介紹了他通過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的鈾元素，鈾及其化合物具有一種特殊的本領(lǐng)，它能自動(dòng)地、連續(xù)地放出一種人的肉眼看不見的射線，這種射線和一般光線不同，能透過黑紙使照相底片感光，它同倫琴發(fā)現(xiàn)的倫琴射線也不同，在沒有高真空氣體放電和外加高電壓的條件下，卻能從鈾和鈾鹽中自動(dòng)發(fā)生。鈾及其化合物不斷地放出射線，向外輻射能量。這使居里夫人發(fā)生了極大的興趣。這些能量來自于什么地方？這種與眾不同的射線的性質(zhì)又是什么？居里夫人決心揭開它的秘密。懷抱著這個(gè)夢(mèng)想，在1906年居里夫人終于獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
沒有夢(mèng)想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。我曾看見過一篇外國公益廣告：一群稚氣未去的小孩子在一片草地上，一個(gè)小男孩問：“天的那一邊有什么？”其他的小朋友搖搖頭，“那我的夢(mèng)想就要飛到天的那一邊！”此時(shí)畫面變?yōu)闀r(shí)鐘，再次出現(xiàn)的是一個(gè)航天員在太空感漫步，航天員說：“感謝夢(mèng)想中天的那一邊給我希望！”這個(gè)廣告告訴我們夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要有了對(duì)生活的信賴，就能享受夢(mèng)想給予的幸福與成功。
河的夢(mèng)想是流回大海，樹的夢(mèng)想是回歸大地，我的夢(mèng)想是成為畫家。夢(mèng)想的偉大之處是在與它人人都可擁有，為什么不用自己的么夢(mèng)想去創(chuàng)造屬于自己的明星光的閃耀呢？把握夢(mèng)想并抓住夢(mèng)想用它發(fā)出自己的閃光吧！
沒有夢(mèng)想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)，所以只有我們更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，崇高的理想才會(huì)慢慢的向我們靠近。
3.關(guān)于理想的作文開頭或結(jié)尾,要精彩的
(1)我的理想 開頭：每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。
理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師”！每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。
我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來替受害者伸張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。 結(jié)尾：成為一名出色的律師，已經(jīng)成為我的崇高理想。
但是，我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢(mèng)。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說：謝謝你，我的理想。 （2）我想化做奧特曼 開頭：我想化做奧特曼，向世界上任何需要幫助的人伸出熱情的雙手：為全天下的殘疾人校正殘缺的肢體；為流浪的兒童建起幸福的樂園；為白發(fā)蒼蒼的老爺爺送去益壽延年的良藥；為巴勒斯坦和以色列送去和解的種子。
結(jié)尾：我想化作奧特曼，追隨著他的足跡，充滿信心的面對(duì)人生。 （3）長大后，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生 開頭：我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
“白衣天使”，多么親切的稱呼。他們的職業(yè)是崇高的，他們的心底是無私的。
他們的眼睛里始終關(guān)注著病人，救死扶傷是他們神圣的責(zé)任。當(dāng)醫(yī)生的理想緣于一次偶然的事件。
結(jié)尾：我深深地知道，當(dāng)醫(yī)生要有淵博的學(xué)識(shí)、優(yōu)良的品格。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，為理想插上理想的翅膀。
長大以后，才能搏擊長空，施展凌云之志，做一個(gè)受人尊敬的好醫(yī)生。 （4）我的理想是——人民警察 開頭：俗話說得好：“人無志而不立?！?/p>
一個(gè)人要是沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從古至今，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想啊！ 結(jié)尾：在未來的日子里，如果我能成為一名真正的人民警察，我一定會(huì)用我畢生的心血和汗水，造就一方美好、和諧的世界。
4.理想作文開頭結(jié)尾
每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。
童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫(yī)生，身著白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！
那是一個(gè)盛夏，太陽把大地都快焦了，我在小區(qū)里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當(dāng)他們重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現(xiàn)了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點(diǎn)，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠(yuǎn)去。媽媽和我感激得不知說什么才好，只知一個(gè)勁的說：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對(duì)人講醫(yī)生對(duì)我的幫助。更堅(jiān)定了當(dāng)醫(yī)生的決心。
在成長的過程中，如果，努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來越近了，我懂得了——在家長生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，知道，如果去快速的解決問題……
俗話說：“理想是人生的導(dǎo)航！”醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)啊，如果做醫(yī)生可以挽救下一個(gè)個(gè)鮮活的生命，那么，我愿意！
如果采納的話要多加分哦
5.5篇好作文的開頭與結(jié)尾
⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。
我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊(yùn)悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?⑤生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
⑦生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
⑾生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘?方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。
②母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@；因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
⑤ 思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；。
6.5個(gè)好文章的開頭與結(jié)尾
1. 綠色推開了春天的門 雷雨推開了夏天的門 果實(shí)推開了秋天的門 瑞雪推開了冬天的門 書籍推開了知識(shí)的門 智慧推開了理想的門 理想推開了成功的門2.一棵禾苗的茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護(hù)，老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。
.. 我曾想，老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當(dāng)中，披星戴月的工作您冷嗎？您不孤獨(dú)嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了您的學(xué)生嘔心瀝血這樣不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會(huì)銘記在心，永遠(yuǎn)的感謝你們，敬愛的老師！ 您為了您的學(xué)生嘔心瀝血這樣不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會(huì)銘記在心，永遠(yuǎn)的感謝你們，敬愛的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識(shí)傳授給我們知識(shí)，您無私奉獻(xiàn)的精神使我們看到了，什么才是崇高，您用盡了您的一切鑄就了我們將來的輝煌，敬愛的老師，您在我們心目中站里成了一片獨(dú)特的風(fēng)景，它平凡而偉大，它樸素而崇高！老師，您給我們這么多，我們一定要用我們的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績作為您的節(jié)日禮物。 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
7.好作文開頭和結(jié)尾
開頭： “幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……” 每每聽到這一句淡雅卻蘊(yùn)涵著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動(dòng)我內(nèi)心深處的那根弦——幸福有多遠(yuǎn)。
難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著空間與時(shí)間，永遠(yuǎn)是無解的空集么？ 《麥田守望者》 再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心陷入迷茫的深淵。
你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音？此時(shí)多么希望有人扶一把，鼓勵(lì)一下！ 冬，孕育著春而不爭春，當(dāng)春天到來的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗；等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽到樹木生長的聲音時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明天的降臨。 《冬的個(gè)性》 幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回憶；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的追求。
《幸福是什么》 結(jié)尾：生活就好像是一棵小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水、施肥，讓它最終變成蒼天大樹；生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓它最后變成翱翔天空的雄鷹；生活就好像大自然，而善待生活，就好像是對(duì)它的保護(hù)，讓它可以回報(bào)給我們一個(gè)健康、美麗的環(huán)境 因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，不要對(duì)它充滿希望，要充滿信心，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。 《善待生活》 那個(gè)故事的主角是我，從那一刻起我不再自卑，因?yàn)槲乙部梢允巧畹闹鹘恰?/p>
當(dāng)你站在一棵樹下，把頭抬得更高一些，你會(huì)看到滿目的翠綠，那是葉兒帶給你的生機(jī)。 相信自己，世界因?yàn)槟愕拇嬖诙@得更加精彩與美麗！ 《那個(gè)故事的主角是我》 一路走來，不斷成長，我學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了等待，唯一不成學(xué)會(huì)的是放棄；我忘記了停留，忘記了想象，唯一不曾忘記的是夢(mèng)想。
我相信，總會(huì)有一天，我會(huì)像鳥一樣飛翔，在晴天麗日里，在狂風(fēng)暴雨里，在寒來暑往里，在人生歲月里，我自由自在地振翅高飛。 《我是一直渴望飛翔的鳥》 黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴。
歷史的長河中那一個(gè)個(gè)偉大的身影告訴了我，面對(duì)挫折，人要學(xué)會(huì)為自己鼓勁。為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，走出命運(yùn)交響！ 《為自己鼓勁》 “錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì)在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)”，只要我步履堅(jiān)定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì)體會(huì)到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！ 《為自己鼓勁》一星隕落，黯淡不了星光燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一水消逝，干涸不了整條河流。在我們面對(duì)失敗時(shí)，為自己鼓勁，探尋成功的鑰匙，在我們喜獲成功時(shí)，也要為自己鼓勁，去感受生活的全新意境。
朋友，讓我們?yōu)樽约汗膭牛煌烧浅晒Φ墓麑?shí)吧！ 《為自己鼓勁》 那持久長鳴的掌聲仍在我耳邊縈繞。我為自己鼓勁，把失敗作筆，痛苦為墨，譜寫人生的交響曲，我依舊愛唱歌。
只要歌聲飄過的地方，就留有我自信的足跡；只要歌聲飄過的地方，就流過我努力的汗水 最后，有一首人生之歌要送給自己——為自己鼓勁。 《為自己鼓勁》 即時(shí)的醒悟，我發(fā)現(xiàn)我的心房原來是開著的。
用心去感受，我懂得了接受，母愛用關(guān)愛的萬能鑰匙，打開我心中的鎖，我化了。 《門其實(shí)開著》 夠了，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍珠般寶貴的記憶足以證明自己有多么幸福。
我想，我要的就是這種，可以放在手心溫柔凝望的小幸福。 父愛就好似一扇門，站在門外的我以為它冰冷、無情，走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)，里面就好似流星劃過天際般絢爛，有似曼陀羅綻放般絕美。
《門其實(shí)開著》 你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。 明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。
掌聲響起來，我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻放，在每個(gè)老師和同學(xué)的臉上綻放。原來，那許許多多的鎖并不存在。
在這經(jīng)久不息的掌聲中我才明白：門，其實(shí)開著。 《門其實(shí)開著》 是啊，我不能在躲避了。
撿拾起一片片殘夢(mèng)將它拋向昨天。門其實(shí)開著，只是發(fā)現(xiàn)的過程讓人陷入僵局。
我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆在漫漫的學(xué)海中。千帆競渡，我想著自己金色的坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到今”，當(dāng)我捧著驕人的成績驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)青春的大門已在我身后，我沐浴著愛和希望。 朋友，別再彷徨，青春的大門其實(shí)開著。
走出心靈的桎梏，用激情叩響，你的人生將輕舞飛揚(yáng)。 《門其實(shí)開著》 您的一句話，讓教師頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。
一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€(gè)眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
老師的這份特別的關(guān)愛，一定會(huì)在我心中釀出。
