教學信息系統(tǒng)的分析報告(信息管理與信息系統(tǒng)的就業(yè)方向)
教學信息系統(tǒng)的分析報告
教學信息系統(tǒng)的分析報告
篇一：教學信息系統(tǒng)的分析報告
一、教學管理系統(tǒng)的功能要求。
教學管理系統(tǒng)的總目標是：在計算機網絡，數據庫和先進的開發(fā)平臺上，利用現有地軟件，配置一定的硬件，開發(fā)一個具有開放體系的、易擴充的、易維護的、具有良好人機交互界面的教學管理系統(tǒng)，實現教學管理的自動化的計算機系統(tǒng)。
二、教學管理系統(tǒng)的需求描述。
1、系統(tǒng)概述。
教學管理信息系統(tǒng)實際上是學校各項管理系統(tǒng)中的一個職能域是全校信息系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。
2、功能描述。
（1）高校教學管理系統(tǒng)高層業(yè)務分析。
①每年要根據人才市場需求及現有的專業(yè)情況，制定年度招生計劃，然后進行招生工作。學生入學前一個學期，各個專業(yè)要制定教學計劃，教學計劃由各個系部討論，教學主任審核后，上報教務處，由教務處出面組織進行全校討論，協(xié)調各專業(yè)的教學計劃，最后形成綜合教學計劃下發(fā)各系部。
②新生入學后填寫的學生情況登記報表報各系、部后，再上報教務處教務科。教務科將這些報表匯總后與學校招生辦公室進行核對，準備無誤后存檔以備使用 每學期期中，各系部根據教學計劃制定下一個學期各個專業(yè)的教學執(zhí)行計劃，系、部根據教學執(zhí)行計劃安排授課老師，選購教材。
③各系將落實后的教師任務分配表匯總后上報教務處。
④學校實施學分制管理后，在每學期開學以前要進行學生選課工作。
⑤由教務處進行統(tǒng)一協(xié)調，最后制定出全校課程表下發(fā)各系部和學生 期末考試結束后，各系部將學生成績歸檔并進行學籍處理，然后將成績及學籍處理結果報教務處審批執(zhí)行。
⑥教務處對學生成績進行分析，打印出補緩考學生名單，將補緩考學生名單下發(fā)到各系部，各系部有關教師出題、判卷。
⑦學生因病或其他原因可以申請休學、復學、退學等，學生提出申請經領導批準后執(zhí)行，要將執(zhí)行的結果記入學生學籍管理數據庫。
⑧為了促進教學改革，提高教學質量，每年教務處要進行教學改革項目的立項、驗收等工作，教務處還要根據教師任課情況、學生情況制定各種報表上報省教委、學校及各有關單位。根據教學管理系統(tǒng)方案中有關高層業(yè)務管理內容的文字描述，可以畫出該子系統(tǒng)高層的業(yè)務流程圖和數據流程圖。
（2）基本信息管理子系統(tǒng)業(yè)務分析。
①每個新學期招生辦要制定新生名單，然后進行審核，通過審核后再根據新生名單編班，然后確定最終的新生名單。
②新生入學后填寫的學生情況登記報表報各系、部后，再上報教務處教務科 教務科將這些報表匯總后與學校招生辦公室進行核對，準備無誤后存檔以備使用 然后制作學生學籍上報到省教委校長和有關單位。
（3）學生學籍管理子系統(tǒng)分析。
①學籍表動申請過程。
學生如果要變動學籍，需要先申請學籍變動然后由各系部初審學生的申請，之后再由教務處審核，如審核通過則交由領導審批。審批通過后交由教務處修改學籍，然后通知學生。
②畢業(yè)審批過程。
先是由各系部根據學生的成績初審學生的畢業(yè)資格，之后建立畢業(yè)資格審查清單，然后再次復審畢業(yè)資格建立畢業(yè)資格審查名單，最終交由領導審批。 領導根據畢業(yè)資格審查名單、學生留級退學名單和學籍變動申請決定最后的審批意見。然后修改學籍表，制定學籍，完成畢業(yè)登記和畢業(yè)生檔案，之后就可以將畢業(yè)生信息交給用人單位了。
篇二：教學信息系統(tǒng)的分析報告
一、 設計題目：
學生選課管理系統(tǒng)分析。
二、簡述。
1、實訓背景。
隨著科學技術的突飛猛進，信息正在以前所未有的速度傳播與交流。信息對于人們的日常生活產生了重大的影響。掌握信息的速度與質量的高低，正左右著現代人的成敗。作為21世紀的祖國的建設者，當代大學生學習和掌握信息科學技術，更顯得尤為重要。 管理信息系統(tǒng)作為一門將計算機技術、數據通訊技術和管理科學綜合起來的新興邊緣學科，具有很強的實踐性。學好管理信息系統(tǒng)這門課程，不僅要學習和了解管理信息系統(tǒng)的基本概念、理論體系、方法工具，而且要結合開發(fā)管理系統(tǒng)的實踐，深刻領會在系統(tǒng)開發(fā)全過程中的理論實質，才能增強信息資源的開發(fā)意識，培養(yǎng)學生分析、設計、研制信息系統(tǒng)的能力。我們正是在這樣的時代和社會背景下，進行了這次管理信息系統(tǒng)的課程設計實驗。
2、分析對象的.選擇。
作為一名在校大學生，我們的活動基本限于校園之內，能接觸到的管理信息系統(tǒng)并不是很多，特別是對于文科專業(yè)的學生來說，專業(yè)化、大型化的企業(yè)ERP系統(tǒng)，我們很難有一個全面深入的了解。但對于學院的學生選修課選課系統(tǒng)應該都不陌生，每一個同學都親自使用過該信息系統(tǒng)；因此對于該系統(tǒng)的結構和功能，操作方式和流程有比較全面的了解。利用本次管理信息系統(tǒng)課程設計實習，本組成員針對該選課系統(tǒng)，進行了系統(tǒng)分析。
三、內容。
1、系統(tǒng)開發(fā)背景。
21世紀，人類已走進以信息技術為核心的知識經濟時代，信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源；信息技術正以其廣泛的滲透性、無形值價和無與倫比的先進性與傳統(tǒng)產業(yè)結合；信息產業(yè)已發(fā)展為世界范圍內的朝陽產業(yè)和新的經濟增長點；信息化已成為推進企業(yè)發(fā)展的助力器；信息化水平則成為一個企業(yè)綜合實力的重要標志。因此，世界各國企業(yè)界都把加快信息化建設作為自己的發(fā)展戰(zhàn)略。
作為培養(yǎng)新型人才的大學校園，推廣和發(fā)展信息系統(tǒng)，普及信息化觀念，更顯得尤為迫切。隨著西安工業(yè)大學北方信息工程學院的擴招和校園規(guī)模的擴大，在校大學生人數逐年增加，大學生選課難這一問題正日漸突出，每年近萬人的選課信息集中處理，使原來傳統(tǒng)的紙質化信息傳遞模式，難以適應當代大學的發(fā)展要求。因此針對本校開發(fā)一套簡便實用的學生選課計算機系統(tǒng)，對于解決這一問具有非常重要的意義。西安工業(yè)大學北方信息工程學院的選課信息系統(tǒng)，正是在這樣的背景下開發(fā)的。
2、系統(tǒng)需求分析。
隨著計算機技術和信息技術的發(fā)展與應用， 高校的課程管理也迫切需要運用現代化技術進行管理。西安工業(yè)大學北方信息工程學院目前擁有在校學生8000余人，在傳統(tǒng)的選課過程當中，學生首先領取選課課程表，從中挑選課程，再上報本班輔導員，由輔導員層層上報，信息傳送緩慢且難以共享，結果導致某些課程報名人數超過預定人數，而其它一些課程人數又不足。另外由于選課信息在傳輸過程當中容易造成丟失，因此頻繁導致學生選不上課的現象出現。
本系統(tǒng)立足于教務處的角度，面向全校同學和老師，對全學校的學生和成績做統(tǒng)一管理，以實現管理的科學化，系統(tǒng)化，自動化，最大限度的為老師和同學們提供方便，節(jié)約人力、物力等各方面資源。徹底杜絕以前那種老師工作量大，工作步驟繁瑣，學生有問題不知道找哪里解決的現象，而且消滅由于信息冗余而造成的數據不一致，和數據查詢困難的問題。因此該系統(tǒng)應該做到：
（1）信息傳送快速準確，且共享性強，杜絕重復選課現象。
（2）信息傳遞過程中避免出現數據丟失，減少因選課環(huán)節(jié)漏洞而造成的“漏報”現象。
（3）選課系統(tǒng)簡單易操作，減少選課時間。
（4）系統(tǒng)穩(wěn)定，且運行方便，節(jié)省系統(tǒng)安裝費用。
3、系統(tǒng)可行性分析。
本系統(tǒng)為學生選課管理系統(tǒng)，主要用于中小型學院的學生選課管理。通過使用該系統(tǒng)不僅可以加強學校對學生選課的管理，而且還可以對學生的選課信息進行分析統(tǒng)計，實現學校對學生選課管理的自動化、系統(tǒng)化，從而提高學校的管理效率。
（1）經濟可行性分析。
通過對學生選課管理系統(tǒng)開發(fā)的費用分析和效益分析，現有的大部分學校的系統(tǒng)開發(fā)的預算都可以滿足該學生選課管理系統(tǒng)的設備投入和人力投入。
（2）技術可行性分析。
在當前條件下，大多學院的計算機設備和網絡設施都相對比較完善，而且在安全性和可靠性等方面都能滿足學生選課管理信息系統(tǒng)的數據處理和數據傳輸的要求。加上現在很多學院都有一批從事管理信息系統(tǒng)開發(fā)與維護的技術人員，技術人員的在能力上基本上都符合開發(fā)系統(tǒng)的要求。
（3）組織與管理可行性。
管理信息系統(tǒng)是管理人員進行決策的輔助手段，學生選課管理信息系統(tǒng)是在具備合理的管理制度和科學的管理方法基礎上實現的。該系統(tǒng)的主要用戶是學生，且學生對該系統(tǒng)開發(fā)的大力配合、學院領導層跟管理人員充分認識到學生選課管理信息系統(tǒng)的重要性和極力的支持都促使該系統(tǒng)的成功開發(fā)和正常運行。
（4）操作的可行性。
該學生選課管理系統(tǒng)界面設計簡單，數據輸入和輸出都相當的方便，管理員管理起來很方便，用戶查詢也很簡單，因此該系統(tǒng)在操作方面絕對符合廣大用戶和管理人員的需求。
4、系統(tǒng)業(yè)務及數據流程分析。
（1）業(yè)務流程分析。
通過對學生選課管理信息系統(tǒng)的歸納與分析，了解了學生、選修課、及教務處統(tǒng)計等一系列的選課過程，及選修課與選修課之間的關系，明確了各環(huán)節(jié)所需信息的內容、及處理方法，調查結果通過業(yè)務流程圖表示如圖3—4—1所示，該流程圖為建立學生選課管理信息的數據模型和邏輯模型打下基礎。
①業(yè)務處理實體：教務處。
②業(yè)務處理：教務處排課，學生選課，選課統(tǒng)計等。
③收集/統(tǒng)計數據：教務處收集學生選課數據并進行統(tǒng)計。
④信息傳遞：表示學生選課流程。
（2）學生選課數據流程分析。
學生選課數據流程圖主要是將學生選課、教務處排課、及選修課查詢等過程中所掌握的相應的數據進行處理的過程，繪制成一套完整的數據流程圖，該學生選課管理系統(tǒng)數據流程圖主要分三個層次，分別為學生選課管理系統(tǒng)的頂層數據流層圖，二層數據流程圖，三層數據流程圖。
信息管理與信息系統(tǒng)的就業(yè)方向
信息管理與信息系統(tǒng)的就業(yè)方向
信息管理與信息系統(tǒng)作為一個新興的專業(yè)，集管理學、計算機實際運用學與信息技術于一體。培養(yǎng)該專業(yè)學生具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及實際應用能力，同時掌握信息系統(tǒng)分析、設計與管理方面的知識是主要目標，那么在未來，學習該專業(yè)的學生的就業(yè)方向到底在哪里呢?以下是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的相關內容，歡迎大家借鑒!
1ERP實施工程師或ERP實施顧問
隨著信息化的廣泛普及和應用，社會和企業(yè)對人才的要求越來越高，要求其既能懂業(yè)務、管理又懂技術。據ERP專家侯炳輝估計，目前國內合格的ERP實施顧問不過千人，因此對于同時掌握業(yè)務、管理與技術的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生來說，培養(yǎng)自己成為ERP人才，畢業(yè)后絕對不愁找不到工作。據悉，該行業(yè)平均薪資不低于3000元/月。
一般來說，ERP人才有兩個發(fā)展方向，一是ERP實施工程師，主要從事公司ERP類產品(集團財務管控方向)的需求分析、軟件測試、項目實施、客戶培訓等工作。二是ERP實施顧問，主要為企業(yè)建設ERP系統(tǒng)提供培訓、調研、設計解決方案，實施優(yōu)化管理流程等服務。
2管理軟件開發(fā)工程師
現今社會是互聯網的時代，所以對于IT人才仍有很大的需求。作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，在從事軟件開發(fā)過程中，唯一優(yōu)于計算機專業(yè)或管理類專業(yè)學生的是其對財務、管理、市場比較了解，在從事開發(fā)的過程中，具有團隊合作意識與成本計算意識，能夠做好統(tǒng)籌全局的工作?，F今其崗位薪資每月在3000—6000元，華為與金蝶公司對該崗位人才的重視就是極好的例子。
3軟件測試工程師
由于市場對軟件質量的要求不斷提高，軟件測試越來越受到重視。在一些大公司，軟件測試員和程序員的待遇差不多，甚至有的還比程序員高。在國外很多大公司，經常是一個工程師配備2個軟件測試工程師。如果你對軟件測試工程師比較感興趣，你可以選擇從事它。一般來說，初入行的新人工資大概在2000—4000元/月，據行內人士透露最高可達8000元/月。
4信息系統(tǒng)管理與維護
現今，每個企業(yè)都擁有自己的.網站和局域網，那么網絡管理員就顯得十分必要。目前，很多公司的網絡管理員多停留在資源上傳下載和局域網維護、計算機故障排除等簡單操作，因此工資普遍不高。如果你想從事該行業(yè)，最好不斷加強自己的計算機基礎知識和網絡知識。同時學點網頁設計也是很有必要的，它會為你的工資加分。
5IT管理類崗位
這類崗位正好符合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所學內容，容納了計算機與管理的知識，所以該專業(yè)學生從事該崗位有絕對的優(yōu)勢。當然，首先你必須有扎實的系統(tǒng)的經濟專業(yè)知識和良好的溝通能力和組織能力。
6客戶服務
服是現今銷售中最底層的職位，在企業(yè)中它是不可或缺。隨著電子商務不斷的成熟，客戶服務越來越備受亞馬遜、東京、淘寶等大型網站關注，而信管專業(yè)學生是經過系統(tǒng)訓練的專業(yè)人才，擅長利用電子化工具使顧客滿意最大化，所以他們必定受到這類企業(yè)的青睞。
7物流與供應鏈管理
由于電子商務應用與各行業(yè)的聯系度不斷加強，物流與電子商務也形成了密不可分的關系。如果沒有現代電子商務，物流應用就有問題。從信息共享技術上講，有了電子商務可以做到供貨方式上大量消減庫存，減少資金積壓，提高資金周轉。這就要求想從事物流行業(yè)的學生必須先掌握電子商務應用技術和了解物流管理知識體系。