什么事是最快樂的作文600字作文開頭結(jié)尾(作文快樂開頭結(jié)尾)
1.作文快樂開頭結(jié)尾
1、開頭：
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶.我的快樂，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.）
結(jié)尾：
每個人，都會擁有自己的快樂，無論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會有屬于自己的快樂.只要你相信，快樂永遠在你心中.2、開頭：快樂，猶如一碗清湯，讓我再困難的時候，微笑面對；快樂，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時候，忘掉憂傷；快樂，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時候，把它拋到九霄云外。可是，對我來說，快樂到底是什么呢？
結(jié)尾（這個要看你寫什么樣的快樂了，不管怎樣，點題就好?。?/p>
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂，找到了屬于我自己真正的快樂！
人的一生，會有許許多多的期盼、夢想……然而，有許多的時候不會成為令人陶醉的現(xiàn)實。這時我們應(yīng)該淡泊地對待自己夢寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會發(fā)現(xiàn)在自己的生活中，多了一份人生的快樂，少了一些心靈的重負。原來得到幸?？鞓凡⒉皇呛茈y，只要你善于去發(fā)現(xiàn)。
我衷心的希望，此資料對您有幫助~~~
2.作文《我最開心的一件事》好的開頭和結(jié)尾
1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間…… 尾： 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭： 小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應(yīng)有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？ 尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力??！而不是一味的徒手幻想…… 謝謝，望采納?。。。。。。。。。。?！7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。
寫好鳳尾--高考滿分作文精彩結(jié)尾20例 ●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。 風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。 人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然 ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。
●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。 ●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。 ●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。
不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。 ●12、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。 ●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我。
3.關(guān)于快樂的作文的開頭結(jié)尾
關(guān)于快樂的作文的開頭：
1、
追求快樂，在每一個日出東山時，迎著你的笑臉！ 追求快樂，讓生活的快樂占滿人們的心間！ 有人說快樂離自己很遠，而我說快樂無處不在。快樂是自己創(chuàng)造的，自己就是快樂的源泉！人生這么短暫，我相信每個人都希望快樂度過此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂。那么要想擁有快樂就需要追求快樂！
2、
快樂是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂是天空，讓你的夢想遨游；快樂是朋友，讓你的心情暢訴 然后就寫自己的感受的事情吧！ 這只是我自己的想法，希望對您有幫助吧！
3、
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心的回憶.我的快樂，是那XXXX（根據(jù)下文內(nèi)容，加一句.）
關(guān)于快樂的作文的結(jié)尾：
1、
每個人，都會擁有自己的快樂，無論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會有屬于自己的快樂.只要你相信，快樂永遠在你心中.
4.什么是快樂作文600字
忙碌與迷茫占據(jù)了這個世界，常常有人抱怨自己沒有一點而快樂，生活中只有煩惱。
曾有人問我，快樂是什么？這令我想起了我小的時候——當時我可能只有五六歲，可這件事直到現(xiàn)在，我仍記得。鄰居家有個和我一般大的小女孩，她心靈手巧，會很多種折紙技巧，當時，在我看來，這個女孩簡直是個天才，上帝賜予了她非凡的才能，我羨慕極了！有一天，我想讓小女孩教我折紙船，可是小女孩有一個條件——她想要我的水晶小鴨子。
這個水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物，在我看來是非常貴重的，可是為了學習折紙船，我不在乎！我爽快的答應(yīng)了小女孩的條件，小女孩也信守承諾，教我折紙船。一個小時過去了，功夫不負有心人，我終于學會了折紙船，并且折了許多個。
看著我用心澆灌的勞動成果，我欣慰極了，嘴角翹起了一絲微笑，那是發(fā)自內(nèi)心最真實的笑！我小小的心里充滿了巨大愛的成就感?；氐郊抑?，我給盆子里接了好多水，又放了好些只紙船，白色的，藍色的，粉色的……五彩斑斕，在我眼中，是那樣的美。
看著他們漂浮在純凈的水面，被微風推著緩緩前進，這是我認為最幸福的事情，這小小的紙船寄托著一個純真的小孩對童年的那份最真摯的愛……事后，媽媽問我那只水晶小鴨哪兒去了，我原原本本的將事情告訴了媽媽。媽媽問我：“告訴媽媽，你快樂嗎？”我使勁兒點著頭。
媽媽撫摸著我，用她的臉輕輕的挨了一下我的臉，說道：“記住，這是真正的快樂！”媽媽會心地笑了笑。當時我還不懂媽媽說的這句話是什么意思，我覺得，快樂就是快樂，為什么還分什么真正的快樂？不過，現(xiàn)在我明白了！如果你還在抱怨快樂離你而去；如果你還在抱怨快樂拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂。
那么，你就應(yīng)該靜下心來，拋開人生太多不必要的行李，好好想一想，認真想一想——快樂，到底是什么？其實快樂離你很近，它一直跟隨者你，只不過，是你沒有察覺而已。也許，快樂就是童年的紙船……快樂是一種角度.快樂是什么？它沒有一個統(tǒng)一的標準，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。帝王有帝王的快樂，百姓有百姓的快樂。
好比許多人喝一壇酒，有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人干脆捧著大海碗豪飲；“好醇好香呀?！笨鞓返谋举|(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”，而不是舉起什么樣的杯子。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥動著你快樂的心弦。
快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，見許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。
每個人都有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自已嘴里。然后，上帝又帶教士去另一房間，也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋坐著，不同的是，這里的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長。
教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間里的人都學會了喂對方嗎？”這個寓言告訴我們：一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。
人性中本來就包孕著利他性，而利他性又反饋于“我”，這樣才構(gòu)成一個良性的“人際鏈”。第二個房間的人及其情景，就是這個社會的縮影。
你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。
朋友，倘若你要問我，既然快樂是一種角度，那么快樂在哪里，我坦然地告訴你，快樂，就在我們每一個人的心中！再來一篇快樂是什么？快樂不是家財萬貫、富甲天下；快樂不是高高在上，所有人對你山呼萬歲。那么快樂究竟是什么呢？我認為快樂是自己經(jīng)過努力，靠自己的力量來獲得成功。
而這個結(jié)論是我在今天下午，這個烈日炎炎的時刻中體會到的。不愧是七月盛夏，雜草抵擋不住烈日的烘烤；聳拉著腦袋，柳葉打著卷兒，沒有一絲精神；連林子里的小鳥也張著嘴巴，歇在樹上，懶得再出去覓食了。
在這樣悶熱的午后，人也總是特別容易疲憊，老是一副懶洋洋的樣子，昏昏沉沉地，不想動彈。這時，屋子里的我正在全神貫注地攻克著一道很難很難的奧數(shù)題：有若干大于0的自然數(shù)，平均數(shù)是10，如果去掉最大的一個，余下的平均數(shù)為9；如果去掉最小的一個余下的平均數(shù)為11。
這些數(shù)最多有幾個？最大的是多少？唉，這道該死的題目，已經(jīng)足足花了我二十分鐘了。不管是用算術(shù)方法，還是X方程，都沒有一點思路。
它就像頑固真菌一樣，根深蒂固，無論用什么法也不能解決它。我的草稿紙上密密麻麻地布滿了我打的草稿。
我可真想放棄，可這早晚要做。于是，我又埋頭做了起來，非把這道難題做出來不可……啊，我做出來了，“有10個數(shù)，最。
5.成功最快樂作文結(jié)尾
成功的快樂
成功”與“失敗”不僅僅是兩個字的不同，更是一種差距，只有堅持不懈的人，才會拉近成功的距離，品嘗到成功的喜悅。
老師留的一次家庭作業(yè)中，一道題把我給難住了，我左思右想，還是想不出結(jié)果，我把題目放在一邊，不去想了。
到了吃飯的時候，父親問我作業(yè)寫完了嗎？我支支吾吾地說不出來，因為我知道父親的脾氣，特別是在學習上，決不允許我有半點馬虎。果然，父親的臉陰沉下來了，我放下手中的筷子，乖乖地走向房間。
我關(guān)上了門，坐在床上，看著桌子上那道題，仿佛是一個沼澤，我陷了進去，已經(jīng)出不來了嗎？我苦著臉，嘆了一口氣?？吹酱巴鉄艋鹜鞯拇蠼稚?，人來人往的馬路上，心中不知怎么地，竟起了一絲酸楚感。我心想：我到底什么時候才能從學習的“沼澤”中解脫出來了？我站了一會兒，最后還是坐到椅子上，想題目了。
我在本子上寫著一連串密密麻麻的數(shù)字，不一會兒，一張白紙立刻被我涂成“黑紙”了。我真想放棄，當我想要停下的時候，桌子旁的一本《名人傳》引起了我的注意，我無意中看見了這個題目—《發(fā)明電燈的愛迪生》。我看了看，心中不禁為愛迪生那種堅持不懈的精神所打動了，心里為之一震。想：愛迪生都可以在連續(xù)失敗后依然堅持，最后不是成功了嗎？為什么我不可以呢？我才不要做懦夫。我拿起筆，整理好思緒，重新演算起這道題。在我反復地計算、驗算后，終于算出來了。我欣然而至地把作業(yè)交給父親。父親審視了一番，臉上露出了一絲笑容，對我說：“一個人能否成功，不僅要有智慧，還得有堅強的毅力，沒有毅力，即使你再聰明也成不了大器，明白了嗎？”我點點頭，看著父親臉上的微笑，我體會到了成功的喜悅。
只要每個人在堅持某一個信念中，不輕易動搖，堅持心中那個“聲音”，那么，總有一天，你也會體會到成功的喜悅！
6.讓我最開心的事作文500字開頭和結(jié)尾要用修辭手法
那一次，我真尷尬孩提時，我總愛“沖鋒陷陣”出風頭.這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失.“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課.首先我先來問一個問題，關(guān)于‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢？”哈，這個問題嘛，簡單！我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手.老師一眼就看到了我，喊我來回答.我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知.——王充.”盧老師聽了以后，頻頻點頭，贊賞的神色從眼角流淌出來.她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去.”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了.來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么.我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學”呢，還是“不知不同”？我很疑惑.哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的.我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫.怎
么辦？我該怎么辦？我腦子里一團混亂，沒有了主意.我想去問第一排的同學，可老師就在我身后……到了最后，我實在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位
上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆
匆地跑了下去.那一次，我真的是尷尬極了.不過，打那以后，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠
死記硬背.你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著.那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了
關(guān)于人生的第一筆收獲.那一次，我真尷尬頭天夜里因為學畫畫，睡覺晚了.早晨，貓咪鬧鐘竟然沒有喚醒我.知道媽媽喊我，我才從甜
蜜的夢鄉(xiāng)中醒過來.一看鬧鐘，啊呀，不得了！快7點了，糟糕，要遲到了！我急得手忙腳亂.慌忙去找衣服，找了床上找床下，怎么也找不到，我急得不可開交.
忙亂中，一抖被子，衣服忽然露了出來，原來裹在被子里了.匆匆穿好衣服，趕緊套上褲子，穿上鞋，就跑出了家門. 跑下樓梯，忽然感到背上很輕“——原來是忘了背書包了.我恨不得一步跨回家，背上書包想箭一般地向?qū)W校跑去.眼看就要到學校了，心里正高興，猛一抬頭，看到值日崗，才想起自己忘帶小黃帽了.我立刻轉(zhuǎn)身，以百名沖刺的速度再次向家奔去. 我想，要是我能像孫悟空那樣騰云駕霧，一個筋斗飛到十萬八千里之外，那該有多好?。?等我終于跑進教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了.同學們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子直喊媽，直把我媽笑得莫名其妙.我低頭一看，原來我的衣服扣子扣錯了，真羞死我了！我也只得跟著大家呵呵地傻笑. 唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了.
7.分享快樂作文600字開頭,結(jié)尾
開頭：當你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過讓他們共享你的快樂？人的一生總是喜憂參半的.快樂分享后，總會帶給更大家更多的快樂.憂愁分擔后，也就沒什么可愁的了.所以誰都需要朋友，誰都需要訴說，誰都需要學會傾聽.多少事，說出來了.就輕松了.結(jié)尾：我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神.！“快樂是人一生的精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻！朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味.這樣，你會得到更多的快樂。
