測量平均速度實驗報告(聲速測量實驗報告)
測量平均速度實驗報告
測量平均速度實驗報告
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測量平均速度實驗報告
學校 班級 實驗日期 年 月 日 同組人姓名
二、而來驗證斜坡上自由滾下的物體在前半程快還是后半程快。
（2）鞏固刻度尺和秒表的使用。
三、實驗器材：秒表、帶刻度的木板（或軌道小車）、小車、彈簧片、木塊、刻度尺
四、實驗操作步驟及要求
1、檢查器材,并將器材按裝置圖放置，把木板和木塊組裝成斜面（傾角控
制在20度以內），小車放于斜面頂端A點，彈簧片固定在斜面下端C點，測出AC段的距離s1記錄于表格中；讓小車從斜面頂端自由滑下的同時開始計時；小車到達斜面底端停止計時，讀出時間為t1 ，同樣記錄于表格中，利用公式v1=s1/t1計算出v1記于表格。
2、將金屬片放于B處固定，重復步驟上述過程，進行第二次測量，同時將AB之間的s2、t2和計算出的v2記于表格。
3、利用s1－s2＝s3，t1－t2＝測量平均速度實驗報告t3，算出BC之間的`s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3記于表格。
4、比較v1、v2、v3的大小從而得出實驗結論。
5、收拾整理器材。
五、記錄和結論：
記錄：
六、反思與拓展
兩次測量所取的路程相同或不同，小車的平均速度相同嗎？
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聲速測量實驗報告
聲速測量實驗報告
只有通過實驗才能知道結果，那么，下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的聲速測量實驗報告，供大家閱讀參考。
聲速測量實驗報告1
實驗目的:測量聲音在空氣中的傳播速度。
實驗器材:溫度計、卷尺、秒表。
實驗地點:平遙縣狀元橋東。
實驗人員:愛物學理小組
實驗分工:張x——測量時間
張x——發(fā)聲
賈x——測溫
實驗過程:
1 測量一段開闊地長;
2 測量人在兩端準備;
3 計時員揮手致意,發(fā)聲人準備發(fā)聲;
4 發(fā)生人向上舉手,同時發(fā)聲,計時員計時(看到舉手始,聽到聲音止)
5 多測幾次,記錄數(shù)據(jù)。
實驗結果:
時間 17∶30
溫度 21℃
發(fā)聲時間 0.26″
發(fā)聲距離 93m
實驗結論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實驗反思:有一定誤差,卡表不夠準確。
聲速測量實驗報告2
一 實驗目的：
(1)加深對駐波及振動合成等理論知識的理解，
(2)掌握用駐波法、相位法測定超聲波在媒介中的傳播速度，
(3)了解壓電換能器的工作原理，進一步熟悉示波器的使用方法提高運用示波器觀測物理參數(shù)的綜合運用能力。
二 實驗儀器：
雙蹤示波器一臺，信號發(fā)生器一臺,測試儀一臺，同軸電纜若干。
三 實驗原理
聲波是一種在彈性媒質中傳播的縱波。對超聲波(頻率超過2×10Hz的聲波)傳播速度的測量在國防工業(yè)、工業(yè)生產(chǎn)、軍事科學與醫(yī)療衛(wèi)生各領域都具有重大的現(xiàn)實意義。實驗室常用駐波法和相位法進行測量。
(一)駐波法測量聲速基本原理
如圖所示為兩列同頻率、同振幅、振動方向平行且相向傳波的機械波在媒介中形成的駐波波形，其波腹間距與波節(jié)間距均為半個波長。通過對波腹(節(jié))間距X的測量便可實現(xiàn)對波長λ的間接測量，結合對駐波諧振頻率f的測量便可間接求算聲波的傳播速度v。
v = λ × f λ=2X v = 2X × f
原理圖示1(駐波法原理圖) (二)相位法測量聲速基本原理
(1) 簡諧振動正交合成的基本原理，
(2) 利用李薩如圖形的相位差特點間接測量聲速的基本原理。
四 實驗內容與步驟
(一)駐波法測聲速
實驗連線圖示1(駐波法)
(1) 了解測試儀的基本結構，調節(jié)兩個換能器的間距5cm左右。 (2) 初始化示波器面板獲得掃描線。
(3) 按圖示1正確連線，將示波器的.掃描靈敏度與通道1垂直靈敏度旋鈕分別調至適當檔位，緩慢順時針方向轉動換能器平移鼓輪至駐波波腹位置(示波器顯示波形幅值最大)。
(4) 依次調節(jié)信號源的頻率粗、細調旋鈕，同時觀察示波器顯示波形幅值變化情況，幅值最大時所對應的頻率即為諧振頻率f，將f數(shù)值記錄于(表一)。
(5) 逆時針方向轉動換能器平移鼓輪至兩換能器端面距離約5厘米左右，確定所選第一個波腹的位置并初始化數(shù)顯讀數(shù)標尺。
(6) 緩慢順時針方向轉動換能器平移鼓輪至駐波波腹(節(jié))位置(示波器顯示波形幅值最大)并記錄相應的數(shù)顯標尺讀數(shù)于(表一)。
(7) 重復步驟7連續(xù)記錄14個波腹(節(jié))的位置讀數(shù)并記錄于(表一)。
(8) 實時記錄環(huán)境溫度與SV8輸出電壓幅值V。 (二)相位法測聲速
(1) 保持駐波法連線不變，另用一根電纜線連接信號源的發(fā)射波形接口與示波器通道2輸入端口。
(2) 調節(jié)示波器掃描旋鈕至正交檔，逆時針方向轉動換能器平移鼓輪觀察不同相位差時的李薩如圖形(斜線、橢圓、圓)。當兩換能器端面距離約5厘米時停止轉動。
(3) 緩慢順時針方向轉動換能器平移鼓輪，當示波器顯示一正(反)斜線時停止轉動換能器平移鼓輪并初始化數(shù)顯讀數(shù)標尺。
(4) 緩慢順時針方向轉動換能器平移鼓輪，當示波器顯示一反(正)斜線時停止轉動換能器平移鼓輪并將此時的數(shù)顯標尺讀數(shù)記錄于(表二)。
(5) 重復步驟4記錄14個反(正)斜線波形的位置讀數(shù)并記錄于(表二)。
(6) 實時記錄環(huán)境溫度與SV8輸出電壓幅值V。
(7) 結束實驗歸整儀器。
五 原始數(shù)據(jù)記錄表(此表要求學生課前完成并繪于預習報告中)
表一 駐波法測量聲波傳播速度記錄表
表二 相位法測量聲波傳播速度記錄表(正反斜線法)
七 實驗數(shù)據(jù)處理與實驗結果
1 原始數(shù)據(jù)見原始數(shù)據(jù)記錄紙，
2 數(shù)據(jù)處理采用的具體方法：列表法與逐差法
3 數(shù)據(jù)處理與實驗結果
輸入頻率：f _36761Hz， f0.3Hz ,環(huán)境溫度：t30.0°C，電壓15伏)
實驗結果：
V實V
ms1
實測值與理論計算值之間的百分誤差：
EV
實V理
V100%
理