優(yōu)秀作文讀后感開(kāi)頭小學(xué)四級(小學(xué)四年級作文讀后感)
1.小學(xué)四年級作文讀后感
讀《假如給我三天光明》有感
在這個(gè)寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它主要寫(xiě)的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時(shí)之需。一周歲時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒的聽(tīng)力和視力。海倫·凱勒長(cháng)大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個(gè)小時(shí)……做了種種不應該的事，海倫·凱勒太調皮了，父母決定請一個(gè)老師來(lái)管教她。莎莉文小姐來(lái)了，莎莉文小姐開(kāi)始教我生字、數學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會(huì )找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會(huì )的字很多了，莎莉文小姐要求她現在寫(xiě)作文，海倫·凱勒開(kāi)始寫(xiě)，她寫(xiě)的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報告中。 可《霜王》很想《霜仙子》所以海倫·凱勒被審判官審判了，審完了。以后寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)到中間，就會(huì )想到：會(huì )不會(huì )這篇文章很久之前就有人寫(xiě)過(guò)。1894年海倫·凱勒參加了夏達市舉辦的“美國聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì )”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說(shuō)話(huà)能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院做準備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書(shū)。1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫學(xué)院。在海倫·凱勒的想見(jiàn)三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來(lái)喜悅。第二天去大都會(huì )藝術(shù)博物館參觀(guān)，晚上，去戲院看一場(chǎng)表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場(chǎng)表演。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人都有這么強的意志力，而我們健全的人不應給學(xué)習她嗎？
2.小學(xué)四年級快樂(lè )作文讀后感
一件令我高興的事
今天，我做完作業(yè)，覺(jué)的很無(wú)聊，突然，我去看電視時(shí)，發(fā)現衛生間里還有一大堆臟衣服，于是，便開(kāi)始了洗衣服的行動(dòng)，當一回“小仆人” 給媽媽一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干，我先準備了一個(gè)盛有水的盆和一個(gè)沒(méi)有水的盆。
我先洗淺色衣服，在洗深色的。我拿起白襯衫洗了起來(lái)，先洗領(lǐng)口，再洗袖子，可洗的身子的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)小黑點(diǎn)正懶洋洋的躺在我白襯衫上睡大覺(jué)呢。我生氣的說(shuō)：“你這個(gè)討厭的死黑點(diǎn)別想在睡了，這時(shí)，我正好吵醒它，它笑嘻嘻地說(shuō)：“小傻瓜，你不可能趕走我的：“ ”， 我憤怒地說(shuō)：“ 有什么不可能，馬上就讓你走，不一會(huì )兒，又睡了起來(lái)。我用了一勺洗衣粉也洗不掉，我在次用力撮呀撮，都把手撮紅了還是不行。我猶如斗敗的公雞，原本以為是張飛吃豆芽————小菜一碟，沒(méi)想到卻比登天還難，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這家務(wù)本來(lái)就是大人干的，我才不自討苦吃呢，不做了。可轉眼又想媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。”我又打起精神來(lái)，我請了白貓先生，肥皂小姐，可都用過(guò)了，都沒(méi)能洗好我的衣服。小黑點(diǎn)得意洋洋地說(shuō)：“我說(shuō)你趕不掉我吧，咦，我不是有八四消毒醫生嗎，干脆就去找它幫忙，不一會(huì )兒我就找來(lái)了八四醫生，我只用了一滴。果然有效，小黑點(diǎn)一溜煙的逃得無(wú)影無(wú)蹤了，我感激地說(shuō)；"謝謝八四醫生，我以后還會(huì )找你幫忙的，八四醫生笑瞇瞇地說(shuō)："謝什么，這是我應該的，這一件衣服洗好了，接著(zhù)洗好了第二件，三件，四件 …… 不一會(huì )兒，所有的衣服全被我洗完了，我把它們又漂了一遍，最后把它們晾曬在陽(yáng)臺里，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
媽媽下班回來(lái)了，看見(jiàn)了洗得干干凈凈的衣服，問(wèn)是誰(shuí)洗的，我微笑著(zhù)說(shuō)：“是我。”媽媽一手把我摟在懷里說(shuō)：“ 小云，長(cháng)大了，懂得幫家人做事了，聽(tīng)了以后，我心里比吃了蜜還要甜，我笑了，媽媽也笑了，從這次做家務(wù)中，我體會(huì )到了“皇天不負有心人”這句話(huà)的道理，也知道了做家務(wù)的辛苦。”
3.四年級作文讀后感《草房子》怎樣結尾
在本學(xué)期中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》一書(shū)，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我難以忘懷的人物是禿鶴。他本該是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強，自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個(gè)壞蛋的角色，為學(xué)校增添了榮譽(yù)是他又一次融入了這個(gè)大集體。是的，禿鶴雖然有著(zhù)丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛(ài)集體的心。因此，曹文軒在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)道：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調皮、搗蛋，但卻贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因為，當紙月被別人欺負時(shí)，桑桑勇敢的站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時(shí)候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，是她不再孤單。桑桑幫助過(guò)的人數不勝數，看來(lái)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩子呀！所以，桑桑贏(yíng)得了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
沒(méi)的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西永久不衰，那就是美。
我喜歡這本書(shū)。
4.小學(xué)四年級有什么讀書(shū)的讀后感作文
書(shū)，是我們的朋友，是陪伴我們一生的伴侶，如果你不愛(ài)與書(shū)作朋友，那樣的話(huà)，你的一生，將會(huì )只有一種顏色.
讀書(shū)的滋味是什么呢？那只有親身體會(huì )過(guò)才知道.
滋味，我也有這樣的體會(huì )，讀書(shū)的滋味嘛，先買(mǎi)個(gè)關(guān)子.讀書(shū)的事例可多了！光說(shuō)前天，我對《淘氣包馬小跳》中的瘋丫頭杜真子吧，看的愛(ài)不釋手，連媽媽叫我吃飯也不聽(tīng).
記得還有一次，我看《皮皮魯恐怖易位》，看的廢寢忘食，不管媽媽怎么叫我，有一招，裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看，你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨木橋.媽媽見(jiàn)硬的不行，用軟的肯定行.“翰青，乖啊！睡覺(jué)吧！”哈哈！我不吃招.見(jiàn)我沒(méi)反應，只好先硬后軟.媽媽開(kāi)始使用絕招，先一把搶過(guò)書(shū)，把它給藏起來(lái)，再用軟的，好言相勸的把我拉上了床.沒(méi)辦法，我媽就這樣.
還有一次讓我記憶猶新.那一次，我在看《窗邊的小豆豆》，看的可以說(shuō)是“走火入魔”了.為了不引起父母注意，我乖乖地洗完臉，上床裝睡，當然，我把我的秘密武器帶來(lái)了——書(shū).等媽媽進(jìn)房準備入睡了，便拿起書(shū)，偷偷地開(kāi)起床燈，看了起來(lái).媽媽準備進(jìn)房告訴我一聲把藥吃了，沒(méi)想到抓個(gè)正著(zhù)，結果被臭罵了一頓.
現在，我告訴你們讀書(shū)的滋味吧！讀書(shū)就像一杯百味果汁，有很多很多的味道.它，可以是一杯酸果汁；也可以是一杯苦瓜汁；更可以是一杯辣椒汁??? ???
這讀書(shū)的百味果汁你才嘗了小小的一部分，它可以帶著(zhù)你品位人生中的“酸甜苦辣”，其他的部分就靠你自己慢慢的體會(huì )了.怎么樣，味道好嗎？
CFE邯鄲朝陽(yáng)教區提供
5.小學(xué)四年級作文開(kāi)頭、結尾摘抄
傾聽(tīng)夜色。
旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂(yōu)郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂(yōu)郁和纏綿。 閉上眼，細細品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著(zhù)曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍…… 蒼茫的夜色之中，聽(tīng)著(zhù)這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細細聆聽(tīng)，那種味道，沁入心扉…… 墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
一個(gè)人，久久的駐足在窗口。 不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽(tīng)這樣的曲子，享受這樣的寧靜…… 告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來(lái)臨，將自己隱藏在黑色中，在寧靜里。
夜的柔情，溫柔的滑過(guò)臉頰，然后，悄無(wú)聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設防的，孤獨的，軟弱的。 不知道為什么，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，總有莫名的憂(yōu)傷，總會(huì )觸動(dòng)心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸…… 歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，追隨的視線(xiàn)越來(lái)越模糊…… 歲月如歌，彈奏著(zhù)一幅又一幅的樂(lè )章，或華彩，或平淡。
人生如戲，演繹著(zhù)一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸…… 天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉。
在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)…… 同樣的夜色，有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)？●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有"將相本無(wú)主，男兒當自強"的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)"知足常樂(lè )"。
反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多"夢(mèng)想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)："有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠。
6.四年級優(yōu)秀作文精彩的開(kāi)頭和結尾選集
植物篇—水仙花
小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽(yáng)花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣嬌貴，沒(méi)有太陽(yáng)花那樣紅艷，沒(méi)有菊花那樣引人注意，也沒(méi)有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大的理由：“水仙花有著(zhù)頑強的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美稱(chēng)。的確它那動(dòng)人的身姿使人一見(jiàn)傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開(kāi)了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯的綠葉間，錯落有致地開(kāi)著(zhù)幾朵潔白無(wú)瑕的小花，花中嵌著(zhù)一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無(wú)緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒(méi)有一點(diǎn)污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長(cháng)著(zhù)白色的根須，它們像一條條長(cháng)長(cháng)的蚯蚓繞著(zhù)一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
一陣風(fēng)拂過(guò)，小花搖晃著(zhù)腦袋，擺動(dòng)著(zhù)它柔美的身軀，似乎穿著(zhù)水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見(jiàn)了心曠神怡。
冬天，很多花兒都經(jīng)不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的時(shí)候，它傲然挺立著(zhù)，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅忍不拔，使人越來(lái)越喜愛(ài)它了。
我愛(ài)水仙！愛(ài)它的美麗芬芳，愛(ài)它的高尚純潔，更愛(ài)它的頑強不屈
7.小學(xué)四年級語(yǔ)文讀后感五百字（中學(xué)生金獎作文）
媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，其中在《金獎作文》給我帶來(lái)很好的寫(xiě)作方法。
這本書(shū)里有200多篇精美作文，和名師的點(diǎn)評，屠格涅夫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“作文好比一根樹(shù)干，它的詳情細節，就在那上面越長(cháng)越多，好像菌類(lèi)在一個(gè)樹(shù)枝上繁殖一樣。”這句話(huà)就是寫(xiě)作文的很好基礎。
每次只要一有寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我總是緊鎖眉頭，苦思冥想，所以我要認真閱讀這本書(shū)，我的作文就會(huì )有進(jìn)步。
這本書(shū)我看了一本，其中有一篇作文，我讀后很是氣憤，題目叫《別吃我，我有毒！》具體內容是這樣的：
前幾天，我拿著(zhù)釣竿，背著(zhù)一口鍋，準備去河邊釣魚(yú)。來(lái)到小河邊，我被眼前的情景給驚呆了：“以前這里還是青山綠水、百花爭艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可現在，已經(jīng)變成一灘臭氣熏天，骯臟不堪的污水了，不過(guò)運氣好的話(huà)說(shuō)不定還會(huì )釣到一條大魚(yú)呢？”我安慰自己。
于是，我把釣竿放入污水中，過(guò)了一會(huì )兒，不出我所料，我釣到了一條大魚(yú)。
先拿起幾根棍子，支起來(lái)，再把鍋倒掛起來(lái)，將事先準備好的礦泉水倒入鍋中，點(diǎn)燃柴火，過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)始沸騰起來(lái)，我剛要把這大魚(yú)放進(jìn)鍋時(shí)，大魚(yú)忽地跳起來(lái)說(shuō)：“別吃我，小朋友，我有毒！”我聽(tīng)了，嚇呆了。后來(lái)，我又疑惑地問(wèn)它：“為什么不能吃你？我可是費了九牛二虎之力才把你釣上來(lái)的。為什么不能吃你？再說(shuō)了，你怎么會(huì )有毒呢？”大魚(yú)聽(tīng)了淚流滿(mǎn)面，一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“唉，別提了，都是你們人類(lèi)惹的禍。人類(lèi)不斷地砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)里常常把廢水排放到水里，我們魚(yú)兒能來(lái)得及逃跑的都逃了，來(lái)不及逃的都奄奄一息了，我只是僥幸活了下來(lái)，不過(guò)我現在已是半死不活了。小朋友，因為我們把污水喝了，體內感染了毒，所以你千萬(wàn)不能吃我。”
我聽(tīng)了大魚(yú)的傾訴，情不自禁地流下了眼淚。
最后，大魚(yú)有氣無(wú)力地說(shuō)：“我只希望人類(lèi)能醒悟過(guò)來(lái)，繼續植樹(shù)造林，保護水資源，這樣，也不枉這么多死去的魚(yú)兒了。”說(shuō)完便斷氣了。
我讀后感受很深，希望大家以后要愛(ài)護環(huán)境，保護好我們的大自然，不要一味的砍伐樹(shù)木，不要一味的把污水排放到水里，這樣會(huì )加深我們的環(huán)境污染。你說(shuō)呢？
8.小學(xué)四年級作文350字：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感
有人抄喜歡扣人心弦的小說(shuō)，有人喜歡天真爛漫的童話(huà)，而我卻喜歡充滿(mǎn)智慧的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
這本書(shū)的中包含許多讓人費解的生活中的疑問(wèn)，比如：為什么在高山上煮不熟飯？為什么母親生完蛋之后會(huì )格格的叫？為什么馬喜歡站著(zhù)襲睡覺(jué)？
其中，我最感興趣的一個(gè)為什么是“為什么蜜蜂蜇人后會(huì )死去？”原來(lái)蜜蜂尾巴上的毒針連著(zhù)bai它的毒腺和內臟。如果蜜蜂叮了人，它的倒鉤會(huì )鉤住人的皮膚，稍稍一使勁，就會(huì )把身體力的內臟拉出來(lái)，這樣，蜜蜂就無(wú)法存活了。
除此之外，我還明白了很du多其他問(wèn)題。比如面包為什么會(huì )有小洞？那是二氧化碳的小屋子。馬兒為什么要站著(zhù)睡覺(jué)？因為zhi是為了防御獅子等動(dòng)物的襲擊……
世界上有很多沒(méi)有解開(kāi)的謎題，，所以我們dao要多讀書(shū)來(lái)解答它們，《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我們的好朋友，幫助我們共同探索世界的奧妙。
