關(guān)于地震作文范文(關(guān)于地震作文)
關(guān)于地震作文范文
關(guān)于地震作文范文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的關(guān)于地震作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于地震作文范文1
地震以過(guò)去十幾天，專家們已沒(méi)了希望。然而奇跡卻像天災(zāi)一樣離奇，救援隊(duì)居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗！不管老人是怎么挺下來(lái)的，這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神！
最近我國(guó)遭受了百年不遇的天災(zāi)，它奪去了成千上萬(wàn)祖國(guó)同胞的生命；使不計(jì)其數(shù)的親人分離；使勞動(dòng)人民失去了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的“田地”；使學(xué)生失去了同學(xué)和朋友以及那求知的校園！它使城市變成了廢墟，使風(fēng)景區(qū)變成了荒地——
“天災(zāi)無(wú)情，人有情?！敝腥A人民是團(tuán)結(jié)的，中華人民是不可戰(zhàn)勝的。
“讓我在救一個(gè)吧！”這是一個(gè)普普通通的營(yíng)救人員所說(shuō)出的話。當(dāng)時(shí)正是地震發(fā)生后的第二天，天下著該死的暴雨，地正發(fā)生著該死的余震。然而這位普普通通的營(yíng)救人員卻置生死于不顧，毅然決然的去救與自己素不相識(shí)的人。像他這樣有愛(ài)心及團(tuán)結(jié)精神的人還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，他們也都去參與了營(yíng)救！
“堅(jiān)強(qiáng)”雖然只有屈屈二字，但字里行間中無(wú)不顯示出中華兒女不屈不撓的精神！
地震以過(guò)去十幾天，專家們已沒(méi)了希望。然而奇跡卻像天災(zāi)一樣離奇，救援隊(duì)居然從廢墟中救出了一位老人和一只狗！不管老人是怎么挺下來(lái)的，這都足以證明中華兒女不屈不撓的精神！
我想這就是所謂的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
“團(tuán)結(jié)，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)心?！敝袊?guó)人民是團(tuán)結(jié)的，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！
中國(guó)加油！四川加油！汶川加油！
關(guān)于地震作文范文2
摘要：茍曉超，畢業(yè)于西南大學(xué)，以全縣第一名的'公考成績(jī)，到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來(lái)。
5月12日，一片沉重的黑色。
但就是在廣袤的暗夜里，也有星星點(diǎn)點(diǎn)的燭燈，微弱但清澈，讓人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26歲，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師。地震當(dāng)時(shí)，教室里的孩子都嚇得呆坐著，不知所措。清麗，而瘦弱的袁文婷，一次次地把學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓時(shí)，樓房完全垮塌。事后，曾經(jīng)的暗戀者發(fā)帖訴說(shuō)了對(duì)這個(gè)"冰冷的美人"的追思：我只恨當(dāng)初沒(méi)有勇氣和你說(shuō)上一句話……
茍曉超，畢業(yè)于西南大學(xué)，以全縣第一名的公考成績(jī)，到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)任教，今年24歲，本命年。5月12日，在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子，教學(xué)樓的一根橫梁砸了下來(lái)。事后，許多人才知道，當(dāng)天，也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬(wàn)容，21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師"：去天堂的路上一路走好。王周明，27歲，什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)老師，湯鴻，26歲，紅白鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)老師，各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)老師嚴(yán)蓉，救出13個(gè)孩子后，教學(xué)樓全部塌了下來(lái)。而她只有1歲半的女兒雯欣，成了孤兒……
本來(lái)，最不愿意看到的，就是他們的犧牲。"如果不去救孩子，就絕對(duì)不會(huì)犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個(gè)"如果"，在袁文婷、茍曉超他們的心里，是一種恥辱。所以，他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責(zé)任感的老師，在不可抗的大災(zāi)當(dāng)時(shí)，他們本能守望的位置，離死神也是越近的。
長(zhǎng)歌當(dāng)哭。在大雨滂沱的初夏，他們的尸身，成了一個(gè)漫長(zhǎng)的冰冷。他們的QQ頭像，再也不會(huì)亮起。他們的唯一收成，是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn)，在汶川大地震中犧牲的，年輕老師很多，而且大多是輿論中經(jīng)常批判的沒(méi)心沒(méi)肺的"80后"——就在初夏的時(shí)節(jié)，以初夏的年齡。
師德的丟失，看來(lái)是一個(gè)偽命題。它不過(guò)是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世，暫時(shí)蟄伏了起來(lái)。它的魂魄，一直都縈繞在上空，象古老的工匠，站在了陽(yáng)光和陰影的截面上，成為一道光線的柵欄。在牧神的午后，歡快的麥田是孩子們的，而陰霾無(wú)法覬覦。最艱難的時(shí)候，它燃燒得最壯烈。
塵世中，最寶貴的是生命。誰(shuí)把生命讓渡給了別人，而自己化成一捧黃土？被救了的孩子，幼嫩的心里將永遠(yuǎn)記住，在塵世之外，還有一個(gè)地方叫天堂——在那里，令人淚流滿面的高貴生命，不再如煙花一樣短暫。被救了的孩子，小手牽得更緊，在無(wú)數(shù)慈航中，不會(huì)忘了有袁文婷、茍曉超老師的那一個(gè)。
關(guān)于地震作文
關(guān)于地震作文
關(guān)于地震作文1
生命如花，嬌柔而易謝；生命如水，寧?kù)o而易逝；生命如碗，潔白而易碎。
回憶1976年唐山大地震，那時(shí)是在半夜兩三點(diǎn)時(shí)。天空中有著道道紫光，非?？膳?，那時(shí)天氣非常悶熱，幾乎透不過(guò)氣來(lái)。魚(yú)缸里的魚(yú)不像以前一樣自由自在、活蹦亂跳，而是表現(xiàn)的很驚慌失措，感覺(jué)即將迎來(lái)一場(chǎng)大災(zāi)難。家里的狗也不停地叫著，好像有人招惹它似的。這些都非常反常。但人們卻一直沉浸在自己美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
突然，大地抖動(dòng)了一下，可人們一點(diǎn)也不在意，他們想，也許是大車開(kāi)過(guò)，也許是起了一陣大風(fēng)，也許是……但是抖動(dòng)猛然變成了搖動(dòng)，多處房子的墻壁開(kāi)始裂開(kāi)，大塊石頭開(kāi)始掉落，人們這才覺(jué)悟到地震來(lái)了。大家跑的跑，躲的躲，哭的哭，喊的喊，街道上非?；靵y。水管也爆炸了，一根根的水柱沖了出來(lái)，非?？膳?，路燈也塌了，淺出了道道火星。工地里，人們呼喊：“老吊車是倒啦！快跑，快跑?。 ?3秒地震終于結(jié)束了，下起了大雨，人們?cè)诖笥曛惺┚扔猩E象的人，即使只有一點(diǎn)氣息了，也不放過(guò)，此時(shí)的人們突然覺(jué)得生命是寶貴的。
唐山地震雖然只有23秒，可是對(duì)那里的人來(lái)說(shuō)非常漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)得一輩子都不會(huì)忘記。
關(guān)于地震作文2
最近，8.0級(jí)大地震發(fā)生再中國(guó)四川，正所謂天災(zāi)人禍，這場(chǎng)災(zāi)難讓無(wú)數(shù)的母親失去孩子，讓妻子失去丈夫，讓孩子成為孤兒。這一切的一切都是因?yàn)檫@場(chǎng)百年難遇的天災(zāi)地震。
當(dāng)我看到這些時(shí)我心想要是我可以發(fā)明一種及其準(zhǔn)確地測(cè)地震的儀器就好了。于是我就想起了深綠色的二片羽狀復(fù)葉成掌狀排列成的葉子，淡紅色的花朵——含羞草，我為什么會(huì)想起種植物呢？因?yàn)楹卟莸娜~子靈敏只要有一點(diǎn)振動(dòng)就合攏，除了特殊況只要有光照到葉片就會(huì)張開(kāi)。那地震時(shí)含草感到振后就會(huì)緊地合攏著，既使有光也張不開(kāi)只有到災(zāi)難解除了而且又遇到光才會(huì)張開(kāi)。到這我就想根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明創(chuàng)造出植物測(cè)地震儀。
那我們的家園就不會(huì)被破壞了。雖然這種儀器在世界上暫時(shí)沒(méi)有，但是只要我們這代的人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。未來(lái)就一定會(huì)有這種儀器的。
關(guān)于地震作文3
眾所周知的，在5月12日星期三下午2時(shí)28分時(shí)，在四川汶川縣發(fā)生了強(qiáng)達(dá)7.8級(jí)的大地震，一時(shí)間，家園變成了廢墟，那些美好的人和物瞬間不見(jiàn)了，孩子們有的痛失父母，父母?jìng)冇械耐词Ш⒆?。這突如其來(lái)的大地震還真的是震驚了全中國(guó)。一時(shí)間，許多愛(ài)心人士紛紛出動(dòng)，有的去四川做義工，但因?yàn)槿ニ拇ǖ墓芬蚜验_(kāi)，所以許多人都走過(guò)去救援；有的因?yàn)闊o(wú)法去到四川做義工，所以用自己的行動(dòng)——捐款，來(lái)表達(dá)自己的心意。 ，
記得在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一則新聞：廣州的孩子們?yōu)榱藥椭拇ūM快脫離災(zāi)難，把家長(zhǎng)給他們吃早餐的錢也省了下來(lái)，為四川捐款。然后又看見(jiàn)小標(biāo)題那有一句話：即使是吃饅頭，也要把錢給省下來(lái)！心不禁被震撼，那些孩子的早餐費(fèi)不過(guò)才幾塊錢甚至是幾毛錢而已，但是他們也不愿浪費(fèi)那幾塊錢甚至是幾毛錢。可能會(huì)有人想，幾毛錢而已，用得著省下來(lái)么，又幫不了四川的什么忙。是啊，幾毛錢而已，但是有的時(shí)候你試過(guò)因?yàn)閹酌X苦惱么？去商場(chǎng)買東西是缺一毛錢；乘公共汽車時(shí)缺五毛錢；當(dāng)別人向你借幾毛錢時(shí)……你也試過(guò)去商場(chǎng)買東西時(shí)缺一毛錢別人就不賣你么；乘公共汽車缺五毛錢司機(jī)能讓你上車么；當(dāng)別人向你借幾毛錢是你因?yàn)闆](méi)有零錢而受到別人的那聲“小氣”么……那幾毛錢，不單是那幾毛錢，還是廣州的小朋友們的炙熱的心啊。 當(dāng)然，有錢的不捐似乎很不好意思的，要是真的沒(méi)錢則會(huì)在精神上支持——就像四川的那幫可愛(ài)的小朋友。
要救出所有被困的人們這項(xiàng)工作是非常艱巨及艱難的，但是如果遲救一秒鐘，松懈一秒鐘，也許就會(huì)有十幾條絢麗的生命從此消失，所以這就真的意味者時(shí)間就是生命了。
沒(méi)有人是永遠(yuǎn)不會(huì)累的。但如果有人在精神上默默支持這他，也許他就會(huì)忘記勞苦，就會(huì)一直奮斗著。四川的那幫可愛(ài)的小朋友做到了這點(diǎn)。
他們?cè)诼愤呎襾?lái)木塊，然后用鮮紅的字體表達(dá)了精神上的支持，每個(gè)人的木塊上所寫(xiě)的都不一樣，記憶最深的是這么一句：你們辛苦了?？粗麄凎詈?、稚氣未脫的臉龐，心再次被震撼了。
多么懂事的孩子。多么樸實(shí)的孩子。多么可愛(ài)的孩子。
而后，在昨天看電視時(shí)，看到一個(gè)7、8歲左右的孩子被救出后，還不忘向救他的軍官敬一個(gè)不那么規(guī)則的禮！臉上還帶著那點(diǎn)不畏懼困難的笑容；還有的就是一個(gè)讀六年級(jí)的女學(xué)生。當(dāng)她被救出來(lái)時(shí)，她對(duì)救她的人說(shuō)：“先去救其他人吧，我不要緊的?！倍宜亲詈笠粋€(gè)被救出來(lái)的！她說(shuō)她在發(fā)生地震時(shí)，一直強(qiáng)迫自己想一些快樂(lè)的事情，想想以后要為祖國(guó)效力，想著自己一定會(huì)沒(méi)事，一定會(huì)平安。就是這些“想”，讓她帶著笑容與困難抗戰(zhàn)著，直到被救起的那刻，她依然笑著。據(jù)說(shuō)，笑有一種感染力，能讓所有看見(jiàn)它的人不由自主地跟著笑起來(lái)；笑有一種感染力，能讓所有愁苦的人看見(jiàn)它都愉快起來(lái)……
也許是真的是這些人們的一個(gè)個(gè)溫暖的笑，令在困苦的人們有信心向困難挑戰(zhàn)；也許也是真的是被救出人們的一個(gè)個(gè)溫暖的笑，令參加救援工作的人也更有信心與災(zāi)難抗戰(zhàn)著；也許也是孩子們一個(gè)個(gè)稚嫩、懂事的笑，令所有人也溫暖起來(lái)……
不禁想起那句話：災(zāi)難是無(wú)情的，但人是有情的。
不錯(cuò)，災(zāi)難是可以令脆弱的生命從此消失，但卻阻擋不了人的愛(ài)心蔓延！從古到今，發(fā)生了那么多的災(zāi)難，但是人卻從來(lái)沒(méi)有投降過(guò)他們互愛(ài)互助，用炙熱的心化解了災(zāi)難帶給人的傷害。
災(zāi)難也許奪去的只是脆弱的生命，但是缺永遠(yuǎn)奪不走人間的溫暖。再大再?gòu)?qiáng)再苦的災(zāi)難，也終會(huì)被再小再暖再甜的心摧毀。
我想真該學(xué)學(xué)那位女孩的樂(lè)觀對(duì)待，遇到困難不會(huì)再以愁苦的狀態(tài)或退縮的狀態(tài)面對(duì)，應(yīng)該取于樂(lè)觀、有信心的狀態(tài)對(duì)待。
這就是我赤裸裸的想法。
這就是我從這次大地震學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的、感受到的
關(guān)于地震作文4
5月12日下午，四川省汶川縣發(fā)生了前衛(wèi)所有的大地震，震動(dòng)波及到了半個(gè)中國(guó)。當(dāng)然，我們江津也不例外。
當(dāng)時(shí)我剛到學(xué)校，整合同學(xué)們聊天。突然身體輕浮，失去了重心，摔倒在地。接著，地面開(kāi)始搖晃起來(lái)，而且幅度越來(lái)越大。在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位同學(xué)喊到：“地震啦！”教室里頓時(shí)亂了套，叫喊聲一片。這時(shí)，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“現(xiàn)在由于發(fā)生了地震！為確保師生們的安全，請(qǐng)大家到操場(chǎng)空曠處躲避一下。”說(shuō)便，在教室里的.師生們都迅速地跑到了操場(chǎng)上。一兩分鐘后，地震結(jié)束了，老師也知道了地震的原因。原來(lái)是四川省汶川縣發(fā)生了地震，波及到了我們這里。天啊！波及到我們這里，我們都感覺(jué)那么強(qiáng)烈可怕，那汶川縣該是一幅怎樣的景象。大量的房屋倒塌，大量的人員傷亡，被壞掉的橋梁，交通阻塞的公路，是一副慘不忍睹的景象呀！
面對(duì)如此的特大地震，我心了十分難過(guò)，我能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)兒什么呢？特別是那些受傷的孩子和失去父母的孤兒，我首先要向他們致以親切的問(wèn)候，在把握平時(shí)積攢的零花錢捐給他們，盡一份自己微薄的力量。地震無(wú)情，人有情；一方有難，八方資源；抗震救災(zāi)，眾志成城。我默默的祈禱他們度過(guò)這一危險(xiǎn)的難關(guān)。
同學(xué)們，你們也盡出一份自己的力量吧！
關(guān)于地震作文5
誰(shuí)也不會(huì)料到，5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史?？粗?jì)時(shí)牌上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)接近震后營(yíng)救的黃金72小時(shí)，每一個(gè)人的心都被揪到了嗓子眼。大家無(wú)不熱切期盼著多一個(gè)同胞能夠獲救，無(wú)不強(qiáng)烈渴念著早一分解救出所有危難中的生命。然而感動(dòng)化為力量支持者而我們
12日下午，懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但吳忠洪老師卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)著的學(xué)生們
當(dāng)時(shí)，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語(yǔ)。教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一（5）班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師馬上轉(zhuǎn)身往四樓跑，同學(xué)跑到樓下，房子就垮了，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩，在她心中，這個(gè)貧困家庭里的女孩，人窮志不窮．
終于，鄧清清被官兵救了出來(lái)。讓人們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。
關(guān)于地震作文6
20xx年5月12日，是世人難忘的一天，在這一天，出現(xiàn)了許多英雄人物，他們有醫(yī)務(wù)工作者，有許多我們不知姓名的叔叔阿姨，有12歲的小學(xué)生……然而最令我感動(dòng)的是綿陽(yáng)市中汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師和綿陽(yáng)市消防官兵荊秋杰叔叔.
災(zāi)難發(fā)生的一剎那，譚千秋老師正在給學(xué)生上課，他沒(méi)有選取躲避，而是張開(kāi)雙臂，像老鷹捉小雞時(shí)，雞媽媽用力呵護(hù)小雞那樣，將4個(gè)學(xué)生竭力護(hù)在自我寬大的臂膀下，將生的期望留給了學(xué)生，災(zāi)難給了自我.
另一件令我感動(dòng)的是：綿陽(yáng)市的消防官兵荊利杰叔叔，當(dāng)時(shí)正在營(yíng)救幾個(gè)廢墟下的小孩時(shí)，又一次的余震來(lái)臨，為了安全，戰(zhàn)友們拉著他折離，荊利杰叔叔看著廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著："讓我在去救一個(gè)……"他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了我，感動(dòng)了無(wú)數(shù)華夏兒女.
地震中的感人事跡還有很多很多，看啊!他們都是生活中的平凡人，卻做出了不平凡的事，他們的行為卻是高尚的，在災(zāi)難面前，顯示了中國(guó)人民的凝聚力，我相信，我們的祖國(guó)公越來(lái)越強(qiáng)大，中國(guó)加油!加油中國(guó)!
關(guān)于地震作文7
一周很快又過(guò)去了，在這一周里，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，令我記憶最深的是學(xué)習(xí)地震的知識(shí)。周四的第三節(jié)課是自然，王老師給我們講了地震。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)地震。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)地震有了更深一步的了解：原來(lái)，巖層在受到巨大的擠壓力時(shí)發(fā)生褶皺，褶皺厲害了，就可能斷裂。巖層斷裂時(shí)會(huì)釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生巨大的破壞力量，山崩地裂，房倒屋塌。這就是地震。王老師還告訴我們，唐山大地震是7.8級(jí)地震，整個(gè)唐山市一夜之間變成了一片廢墟。
后來(lái)，我們看了錄像，全是真實(shí)場(chǎng)景，是由衛(wèi)星拍攝的。在地震中，房屋搖搖晃晃的突然一下倒塌了下來(lái)；橋震了一會(huì)兒，突然從中斷開(kāi)，壓著了橋下的汽車……這一系列的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面令人難以忘記，可見(jiàn)，地震給人類造成的損失有多大。一周眨眼就過(guò)去了，但我們學(xué)到了不少的知識(shí)，我們用盼望地心情迎接下一周的到來(lái)。
關(guān)于地震作文8
20xx年的一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震降臨在了四川汶川。
地震發(fā)生后，死亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)四萬(wàn)，并且這個(gè)數(shù)字仍在繼續(xù)攀升。目前，汶川地震震中地區(qū)有6萬(wàn)于人仍查無(wú)音訓(xùn)，生死不明。這是一個(gè)震撼人心的消息。在這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，一次又一次的余震再次來(lái)到了汶川。地震中，多少人失去了自己的親人，這上百個(gè)日日夜夜，警察們是怎樣的救人，有的甚至幾天沒(méi)睡了。
同學(xué)們，老師們，叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，請(qǐng)你們行動(dòng)起來(lái)，無(wú)論是捐什么，災(zāi)區(qū)人民都會(huì)感謝你的。
關(guān)于地震作文9
20xx年4月20日早晨8點(diǎn)2分，這一刻，四川雅安發(fā)生了7·0級(jí)地震，人們驚慌失措，一片狼藉，震后，人們流離失所，無(wú)家可歸。雅安大地震你是多么可怕啊，又讓我不由自主的想起了20xx年的汶川大地震。我清楚的記得，那是20xx年汶川的一場(chǎng)大地震，那時(shí)，許多人被埋在廢墟底下，還有的人僥幸逃了出來(lái)，還有一些小孩坐在廢墟上號(hào)啕大哭。還有一件事是我親身經(jīng)歷的，那天，老師給我們說(shuō)了四川雅安地震，有四個(gè)小孩子，兩個(gè)犧牲了，還有兩個(gè)的病情十分危險(xiǎn)，老師讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，我捐了2元，還有人比我捐的，5元，10元，20元……這么多的地震，讓我想起一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》，這么多的地震，讓我們每一天在提心吊膽的生活中度過(guò)。災(zāi)難，你是多么無(wú)情，你又沒(méi)有想過(guò)人們的感受，災(zāi)難，你是多么殘忍，使我們無(wú)家可歸。災(zāi)難，為了讓我們的祖國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，變的富強(qiáng)起來(lái)，變的繁華起來(lái)，請(qǐng)你不要再來(lái)傷害人們了。一方有難，八方支援。雅安的同胞們，你們必須要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我堅(jiān)信你們必須會(huì)從陰影中走出來(lái)。我相信你們，加油!
關(guān)于地震作文10
20xx年3月11日日本發(fā)生了一次8.8級(jí)的大地震，這次大地震使得一些人失去了家，失去了親人，失去了生命……
第二天消息傳遍了中國(guó)，傳到了我們學(xué)校。對(duì)于這件事我還是挺難過(guò)的，畢竟傷亡了很多人，但是我卻發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于這件事竟然還挺高興的。班級(jí)里的同學(xué)找來(lái)了兩塊木板，一塊寫(xiě)“恭喜日本發(fā)生地震”，而另一快寫(xiě)“真是高興死人了”。老師沒(méi)有管這些調(diào)皮的學(xué)生，這些木板也就這樣掛在黑板上。下課了我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么做，他們只一句我高興就打發(fā)了我，我知道應(yīng)該是幾十年前的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)吧。但是這些已經(jīng)過(guò)去了不是嗎？我們應(yīng)該忘記仇恨，讓世界充滿愛(ài)。
逝去的人已經(jīng)安息，活著的人更應(yīng)該珍惜。