火燒白糖作文開頭(火燒白糖作文怎么辦400字?jǐn)?shù))
1.火燒白糖作文怎么辦400字?jǐn)?shù)
白糖燃燒的實(shí)驗(yàn)
有人說，白糖會(huì)燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會(huì)燃燒呢？平時(shí)炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會(huì)燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來(lái)兩個(gè)小金屬勺，兩勺糖，一個(gè)打火機(jī)和一小勺油。叫來(lái)幾個(gè)小伙伴一起來(lái)探索其中的奧秘。
我首先拿起其中一個(gè)小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機(jī)，把小金屬勺加熱得滾燙極了。接著白糖熔化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時(shí)，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了。”
伙伴們看到了這個(gè)現(xiàn)象，激動(dòng)的心情無(wú)法用文字形容，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)就要成功了。然后，勺邊出現(xiàn)微微的泛紅，糖水沸騰起來(lái)了。伙伴們開始七嘴八舌起來(lái)了，有的小伙伴說實(shí)驗(yàn)完肯定是紅糖，有的小伙伴說不是的，應(yīng)該是糖漿吧，還有的小伙伴說，我誰(shuí)都不同意，應(yīng)該是紅糖漿，頓時(shí)小伙伴們哄堂大笑。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來(lái)摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來(lái)，說：“真難吃啊。”
我又拿過來(lái)另一個(gè)小金屬勺，倒進(jìn)一勺糖，一小勺油，加熱了許久也不見糖變成了黑炭，我奇怪了。
第二天，我來(lái)到科學(xué)王老師這邊，問：“昨天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我第一次拿了個(gè)勺子，把糖倒進(jìn)去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就只多放了一小勺油，而糖卻不會(huì)著火，變成黑炭。”王老師說：因?yàn)樘羌訜徇^后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物質(zhì)保留了下來(lái)，所以它會(huì)燃燒，而另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槠渲屑恿擞停圆灰兹紵健！?/p>
我聽了科學(xué)王老師的話以后，深感科學(xué)的奧妙無(wú)窮。
2.燒焦的白糖作文六年級(jí)
白糖加熱的實(shí)驗(yàn)
在我們即將畢業(yè)的最后一學(xué)期，我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室完工了，我們有幸可以做這學(xué)期科學(xué)書上好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，比如制作洋蔥表皮的切片標(biāo)本，在小蘇打里放入醋會(huì)有什么變化，再或者白糖加熱的實(shí)驗(yàn)。
記得上周的一次科學(xué)課，張老師給我們展示白糖加熱的實(shí)驗(yàn)過程。
科學(xué)張老師從他的“百寶箱”里取出半截蠟燭，一把勺子，一個(gè)木頭夾子，一勺白糖。準(zhǔn)備工作好了，接下來(lái)就是開始實(shí)驗(yàn)了！
張老師把火點(diǎn)上，再在勺子上放上白色的顆粒狀的白糖，再用夾子夾住勺子，把勺子放在火焰上，火焰貪婪地舔著勺子，同學(xué)們都從四面八方圍了上來(lái)，看著勺子中的白糖會(huì)發(fā)生著什么變化，起先，白糖沒有發(fā)生著什么變化，只是勺子被火焰舔發(fā)黑了。過了一會(huì)兒，白糖發(fā)生變化了！白糖漸漸變成液體狀并且變黃了。就在這時(shí)，張老師清了清嗓子，說：“同學(xué)們，這是物理變化，白糖只是從顆粒變成了液體了，并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。”
火焰繼續(xù)舔著勺子，起先白糖保持著液體的形態(tài)，可過了一會(huì)兒，白糖的一角被咖啡色的東西掀開了一角，突然又冒出了許多泡泡，糖漿沸騰了，也發(fā)出令人惡心的焦味，這使我立刻想到燒焦的東西，再燒了一次，碳（白糖燒焦后變黑形成的物質(zhì)）開始冒煙了，頓時(shí)在碳上面冒出了火焰，張老師鎮(zhèn)定地把一半的碳倒入粉筆盒中，另一半繼續(xù)加熱，最后白糖從一開始白色的顆粒變成黑色的液體狀的碳，老師說這是化學(xué)變化！
這次白糖加熱實(shí)驗(yàn)告訴我們，白糖加熱后變化成液體，再化學(xué)變化變成碳。
3.蘇教牌六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文火燒白糖
蘇教牌六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 生活中只要細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。
還記得有一次，我在家里看偵探小說，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報(bào)藏在熟雞蛋里面，逃過了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報(bào)。 她是怎么把字寫在雞蛋里面的呢？我懷著好奇的心情，上網(wǎng)查了查。
原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅€能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。 看到電腦上的解釋，在想想小說里的情節(jié)，我不由想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，最后印出來(lái)的字到底是什么樣子。
我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，并且小心翼翼的擦干。又找來(lái)了一只毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫了”ABC“三個(gè)英文字母。
之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)橘Y料上說要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里——開煮肌琺冠貉攉股圭癱氦凱，等了一分鐘，我掀開鍋看了看，還沒有熟。
兩三分鐘后，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)了冷水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋看。
過了一小會(huì)，我興奮的剝開了雞蛋，只見光滑潔白的表面上，居然真的印著我寫的那三個(gè)英文字母。 通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀察生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
4.燒焦的白糖作文六年級(jí)
白糖加熱的實(shí)驗(yàn) 在我們即將畢業(yè)的最后一學(xué)期，我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室完工了，我們有幸可以做這學(xué)期科學(xué)書上好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，比如制作洋蔥表皮的切片標(biāo)本，在小蘇打里放入醋會(huì)有什么變化，再或者白糖加熱的實(shí)驗(yàn)。
記得上周的一次科學(xué)課，張老師給我們展示白糖加熱的實(shí)驗(yàn)過程。 科學(xué)張老師從他的“百寶箱”里取出半截蠟燭，一把勺子，一個(gè)木頭夾子，一勺白糖。
準(zhǔn)備工作好了，接下來(lái)就是開始實(shí)驗(yàn)了！ 張老師把火點(diǎn)上，再在勺子上放上白色的顆粒狀的白糖，再用夾子夾住勺子，把勺子放在火焰上，火焰貪婪地舔著勺子，同學(xué)們都從四面八方圍了上來(lái)，看著勺子中的白糖會(huì)發(fā)生著什么變化，起先，白糖沒有發(fā)生著什么變化，只是勺子被火焰舔發(fā)黑了。過了一會(huì)兒，白糖發(fā)生變化了！白糖漸漸變成液體狀并且變黃了。
就在這時(shí)，張老師清了清嗓子，說：“同學(xué)們，這是物理變化，白糖只是從顆粒變成了液體了，并沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。” 火焰繼續(xù)舔著勺子，起先白糖保持著液體的形態(tài)，可過了一會(huì)兒，白糖的一角被咖啡色的東西掀開了一角，突然又冒出了許多泡泡，糖漿沸騰了，也發(fā)出令人惡心的焦味，這使我立刻想到燒焦的東西，再燒了一次，碳（白糖燒焦后變黑形成的物質(zhì)）開始冒煙了，頓時(shí)在碳上面冒出了火焰，張老師鎮(zhèn)定地把一半的碳倒入粉筆盒中，另一半繼續(xù)加熱，最后白糖從一開始白色的顆粒變成黑色的液體狀的碳，老師說這是化學(xué)變化！ 這次白糖加熱實(shí)驗(yàn)告訴我們，白糖加熱后變化成液體，再化學(xué)變化變成碳。
5.白糖自燃的600字作文
有人說，白糖會(huì)燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會(huì)燃燒呢？平時(shí)炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會(huì)燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來(lái)兩個(gè)小金屬勺，兩勺糖，一個(gè)打火機(jī)和一小勺油。
叫來(lái)幾個(gè)小伙伴一起來(lái)探索其中的奧秘。我首先拿起其中一個(gè)小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機(jī)，把小金屬勺加熱得滾燙極了。
接著白糖熔化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時(shí)，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了。”
伙伴們看到了這個(gè)現(xiàn)象，激動(dòng)的心情無(wú)法用文字形容，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)就要成功了。然后，勺邊出現(xiàn)微微的泛紅，糖水沸騰起來(lái)了。
伙伴們開始七嘴八舌起來(lái)了，有的小伙伴說實(shí)驗(yàn)完肯定是紅糖，有的小伙伴說不是的，應(yīng)該是糖漿吧，還有的小伙伴說，我誰(shuí)都不同意，應(yīng)該是紅糖漿，頓時(shí)小伙伴們哄堂大笑。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來(lái)摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來(lái)，說：“真難吃啊。”
我又拿過來(lái)另一個(gè)小金屬勺，倒進(jìn)一勺糖，一小勺油，加熱了許久也不見糖變成了黑炭，我奇怪了。第二天，我來(lái)到科學(xué)王老師這邊，問：“昨天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我第一次拿了個(gè)勺子，把糖倒進(jìn)去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就只多放了一小勺油，而糖卻不會(huì)著火，變成黑炭。”
王老師說：因?yàn)樘羌訜徇^后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物質(zhì)保留了下來(lái)，所以它會(huì)燃燒，而另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槠渲屑恿擞停圆灰兹紵健！蔽衣犃丝茖W(xué)王老師的話以后，深感科學(xué)的奧妙無(wú)窮。
6.蘇教牌六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文火燒白糖
蘇教牌六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文生活中只要細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。
還記得有一次，我在家里看偵探小說，有一位老婦人是間諜，她每次都把情報(bào)藏在熟雞蛋里面，逃過了敵軍的檢查，成功的為正義的一方提供了情報(bào)。她是怎么把字寫在雞蛋里面的呢？我懷著好奇的心情，上網(wǎng)查了查。
原來(lái)是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず螅€能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。看到電腦上的解釋，在想想小說里的情節(jié)，我不由想親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看，最后印出來(lái)的字到底是什么樣子。
我從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，把它洗干凈，并且小心翼翼的擦干。又找來(lái)了一只毛筆，蘸了些酸醋，在雞蛋上寫了”ABC“三個(gè)英文字母。
之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)橘Y料上說要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里——開煮，等了一分鐘，我掀開鍋看了看，還沒有熟。
兩三分鐘后，雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)了冷水里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋看。
過了一小會(huì)，我興奮的剝開了雞蛋，只見光滑潔白的表面上，居然真的印著我寫的那三個(gè)英文字母。通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，在日常生活中，只要我們用心觀察生活，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
7.白糖燒成焦糖的實(shí)驗(yàn)作文
有人說，白糖會(huì)燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會(huì)燃燒呢？平時(shí)炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會(huì)燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來(lái)兩個(gè)小金屬勺，兩勺糖，一個(gè)打火機(jī)和一小勺油。叫來(lái)幾個(gè)小伙伴一起來(lái)探索其中的奧秘。
我首先拿起其中一個(gè)小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機(jī)，把小金屬勺加熱得滾燙極了。接著白糖熔化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時(shí)，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了。”伙伴們看到了這個(gè)現(xiàn)象，激動(dòng)的心情無(wú)法用文字形容，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)就要成功了。然后，勺邊出現(xiàn)微微的泛紅，糖水沸騰起來(lái)了。伙伴們開始七嘴八舌起來(lái)了，有的小伙伴說實(shí)驗(yàn)完肯定是紅糖，有的小伙伴說不是的，應(yīng)該是糖漿吧，還有的小伙伴說，我誰(shuí)都不同意，應(yīng)該是紅糖漿，頓時(shí)小伙伴們哄堂大笑。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來(lái)摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來(lái)，說：“真難吃啊。”
我又拿過來(lái)另一個(gè)小金屬勺，倒進(jìn)一勺糖，一小勺油，加熱了許久也不見糖變成了黑炭，我奇怪了。
第二天，我來(lái)到科學(xué)王老師這邊，問：“昨天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我第一次拿了個(gè)勺子，把糖倒進(jìn)去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就只多放了一小勺油，而糖卻不會(huì)著火，變成黑炭。”王老師說：因?yàn)樘羌訜徇^后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物質(zhì)保留了下來(lái)，所以它會(huì)燃燒，而另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槠渲屑恿擞停圆灰兹紵健！?/p>
我聽了科學(xué)王老師的話以后，深感科學(xué)的奧妙無(wú)窮。
8.六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作4作文白糖加熱
有一種動(dòng)物善于隨著環(huán)境的變化，隨時(shí)改變自己身體的顏色，這種動(dòng)物叫“變色龍”。
其實(shí)在我們的生活中，有很多食物也會(huì)變色。如切開的土豆、削好皮的蘋果、煎炸的大蝦等。
其實(shí)白糖也是“變色龍”。白糖在我們生活中幾乎家家都有，我們對(duì)它再熟悉不過了。
但是，你見過會(huì)變顏色的白糖嗎？ 今天我們家蒸大米，盛飯放糖時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)本應(yīng)該潔白的白糖變成了另一種顏色——淡黃色。這究竟是怎么回事呀？ 爸爸從超市買來(lái)一些白糖，一直開著口放在了廚房里，因?yàn)槌蕴嗵菍?duì)身體不好，平常我們幾乎都不用它。
今天吃蒸米時(shí)，我盛了一些，卻發(fā)現(xiàn)“變色”的異常，本應(yīng)該潔白的白糖卻變成了另一種顏色——淡黃色。我看過來(lái)，看過去，也弄不明白這究竟是怎么回事，更不敢再食用它。
爸爸媽媽一時(shí)也說不出原因，看我百思不得其解，就鼓勵(lì)我去查電腦。 現(xiàn)在正是吃飯時(shí)間，等開機(jī)、啟動(dòng)、查找后，飯?jiān)鐩隽恕?/p>
我忽然想起了我在學(xué)校訂的“科學(xué)大眾”——《小諾貝爾》，那可是一本百科全書呀，上面有很多寶貴的科學(xué)知識(shí)，也許在那本書上能找到答案。我打開書柜，拿出了3本分給爸爸媽媽一人一本，我們開始查找。
“我找到答案了！”我激動(dòng)地對(duì)爸爸媽媽說。爸爸媽媽趕緊把椅子搬到我身旁，聽我講解白糖變色的原因。
9.求燃燒白糖化學(xué)變化的原理,可以說得簡(jiǎn)單一點(diǎn),寫作文用
白糖首先因?yàn)榧訜崛刍ň透粯樱蟀滋堑搅酥瘘c(diǎn)，因?yàn)榘滋鞘翘妓衔铮蕴桥c空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)（也就是燃燒），就燒成碳和水，水又變成水蒸氣飄走了（糖燃燒的溫度把水煮沸了），最后剩下的一堆黑渣子就是碳了.知識(shí)拓展：1：碳的化學(xué)式是C，水的化學(xué)式是H2O，因?yàn)榘滋侵饕煞质钦崽牵瘜W(xué)式為C12H22O11，也就相當(dāng)于12份的碳和11份的水，像這種幾份碳幾份水的東西就叫碳水化合物.2：有機(jī)物就是燃燒以后會(huì)生出碳和水的東西，但碳和水不是有機(jī)物.3：你平常看見的燒水的時(shí)候冒的白霧不是水蒸氣，是水霧，是由水蒸氣遇冷又變回水，但溫度很高，不會(huì)變成水珠，只會(huì)變成很小很小的水珠，水蒸氣是看不見的.。
