以真叫巧為話題的作文開頭(以巧為話題,寫一篇500字作文)
1.以巧為話題,寫一篇500字作文
巧合
或許是一場巧合，我和針鋒相對的夏媛竟然會在一段話的描述后，做出相同的一場生動的闡述，也因此，我倆已和好如初。
而我們的感情分裂，友誼破碎也完全是一場“巧合”。
那天，我們的成績又是名列前茅，然而，在這次“大考”中，一定要排出名次。很巧，我倆都是第一，但是，卻因誰的名字寫在前頭而爭得面紅耳赤，最后，兩人都沒寫上，還被老師“狠批”了一頓，真是“賠了夫人又折兵”??！
然而，接下來的日子我們幾乎都沒有說話過，還不時會指桑罵槐，盡管在爭吵中是“淋漓盡致”但過后，我總是后悔莫及，看來想和好是再不了可能。這段日子，我感到失去知心朋友，是多么“痛不欲生”??！
……
那天，在一場別開生面的討論會上，我倆又和好了，簡直出乎我的意料之中，那是因為……
老師在黑板上寫了個“夢”字，要我們用生動的語言來表達對“夢”以及相關的感受。
而我倆同時想到了“捕夢”，不知為何，我們不約而同脫口而出，不知是天意還是巧合。
現在，我要為自己編織一個捕夢網，讓它撕碎噩夢，捕獲明天。我要為自己編織一個捕夢網，讓它捕捉到一夜里美好的夢。我要為自己編織一個捕夢網，讓每一個清晨都能回味一下昨日的美好。夢境，是一個虛幻、縹緲的世界，是一個亦真亦假的世界。但我們仍然想念它，因為它是現實的滲透，對未來的憧憬。一樣是美好的，可我們往往將它遺忘。所以，從現在開始，我要捕夢，捕獲以往失去的美好。
描述后，全場響起了掌聲，我和夏媛對視，從她眼里我看到了純潔，看到了希望，我給了她一個深深的微笑，她也咧嘴一笑……
就是這樣一場巧合，我和夏媛成了“不共戴天”的仇人，又變成了“形影不離”的死黨。
巧合，會帶給人失望，又會帶給人希望，會帶給人痛苦，又會帶給人歡樂，世界因有許多巧合而變得多姿多彩！
o（∩_∩）o 希望能幫助到你！
o（∩_∩）o ★★★★★請及時給予好評或采納，萬分感謝！ （*^__^*）
2.以《熟能生巧》為主題的作文
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過.他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門.那個人說："您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰(zhàn)類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器."媽媽讓他進來了.他們說了大半天，爸爸同意了.那個人就讓爸爸挑戰(zhàn)個項目，叫"速換草帽"。 我爸爸一開始練習的時候，扔一頂掉一頂，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個項目的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。
到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那里沒有草帽怎么辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。
第五天爸爸在銀行里秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家里練了起來，優(yōu)美的二胡音樂為他伴奏，終于按指定目標完成了，做了三十個。 到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。
準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數著：“一、二、三、四、……二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什么七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”。
3.作文巧設懸念式一個開頭
半山腰的一間草房里，閃動出昏暗的燈光。
屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學了；弟弟上初中二年級。
父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負荷勞動，母親生病臥床，家里無人勞動，兄弟倆決定留一個在家，另一個繼續(xù)上學。
久久地，屋里沒有聲音。一陣大風吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動。
“哥，你去念書吧，我留在家里?！钡艿軐Ω绺绲?。
哥哥沒有應聲?？粗纥S肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。
難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄安?，哥，你馬上就升學了，你去讀書，家里活我慢慢干?！?/p>
“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。淚，無聲地流淌著…… 兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓鬮來決定。
弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神。 “哥哥，你先抓吧?！?/p>
哥哥轉過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個紙團，上面寫著：“上學”。 弟弟望著哥哥道：“哥，你那鬮是上學，我在家勞動，你去念書吧?！?/p>
…… 哥哥盯著手中的紙片，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動，會累壞他的。不行，應當讓弟弟去念書。
他轉身一看，屋里已不見了弟弟。 哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團紙，展開一看，上面也寫著“上學”。
霎時，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就…… 看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉過身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。
簡評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫出了家庭的背景，為推動情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過生動傳神的語言和動作描寫，刻畫了弟弟費盡心機地在抓鬮時“作弊”，結尾解開謎底。情理之中，意料之外。
真情的流露，收到很好的效果 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥是一個只要有飯吃 就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。 哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來的。
哎！想起我娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思緒融化在無邊的黑暗里。 然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我…… 全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經不起揉捏的白紙一樣斜倚在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風胡亂地吹拂著。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！” 哥，傻笑著看著我，說：“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。”
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。 無數個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學要營養(yǎng)?！?/p>
原來，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。 它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這。
4.以“真沒想到”為題,要求：巧設懸念 聯系自己的生活體驗,寫一篇
那是一個晴朗的早晨，我去姑媽家玩。
“滴答……”熟悉的腳步聲打破了早晨應有的寧靜，閉著眼睛都知道，定是我那小狗瓜瓜來“討抱”了?！昂?，我今天心情不錯，就抱抱你吧！”我“咚”的一聲坐上了沙發(fā)，瓜瓜聞聲趕來，兩個黑溜溜的眼睛閃著喜悅的光芒。
“哈——”一陣倦意襲來，我忍不住打了個大大的哈欠，瓜瓜急不可耐地在我腳邊蹦來跳去的，嘴里時不時發(fā)出尖細的“懇求”聲。 我張開雙腿，雙手習慣性地放在兩腿之間一拍。
“嗖——”一陣風吹過，瓜瓜踩著風兒跑了過來?！巴?！”只見它歡叫著，撒開小蹄子向我飛奔而來。
忽然，瓜瓜猛地向上一躍，兩只前腳順勢往我腿上一撐，好個“體操動作”。轉眼間，這小家伙已跳到我身上，這會兒正在心滿意足地舔著我的手。
怎、怎么會這樣？我愣在沙發(fā)上，任瓜瓜把我的手當冰激凌舔了個遍。真沒想到！瓜瓜竟然會利用我的腿上沙發(fā)！好不容易，我才回過神來（我的手快被舔得滴水了），見瓜瓜滿意地窩在我的腿上哼哼著。
望著它那傻乎乎的模樣，無數個問號在我腦中旋轉：是幻覺嗎？偶然？巧合？……算了算了，再試一遍不就知道了？ 我把瓜瓜抱到了地上，它極其不滿地瞪著我，盯得我毛骨悚然。我再次拍手，它又興奮地沖過來，同樣的動作！不到一分鐘，瓜瓜再次“出現”在我腿上。
我驚訝至極，真沒想到，瓜瓜原來這么聰明！ 呵，真沒想到啊，姑媽家那看起來傻傻的小狗竟會上沙發(fā)，看來，真不能以貌取“狗”??！每當我想起那件事，我總會興奮不已。是什么事呢？讓我來告訴你吧！ 在四年級上學期，我報名參加了“增華閣作文大賽”，當時，我只是出于好奇，便試了試。
到了比賽那天，我在老師的帶領下，來到了比賽地點--八叉巷小學，進入考場，我開始考了起來。 我認真的看了一下題目，明白后，開始寫了起來。
時間像流水一樣飛逝，兩小時后就打了結束鈴。我走上去交了考卷，走出考場，心里復雜極了。
我又驚喜又害怕，驚喜的是如果我得獎了，就可以炫耀一下了，害怕的是往年參加過考試的同學都沒得獎，我能行嗎？ 時間過得很快，一天，我值日時發(fā)報紙的那一會兒，同學無意間一看，有“增華閣作文大賽”的獲獎名單，我一瞧，呀！我竟得了小四組三等獎！我快速地將這個事情宣傳出去。 看來，功夫不負有心人??！我終于得獎了！我真的沒想到。
如果我不努力，是不會得獎的！加油吧！為目標而奮斗！ 春天的早晨，陽光明媚，小鳥們在枝頭唱著歌。這時，一對可愛的小燕子從南方飛回來了，它們在四處尋找可落戶的地方。
真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。 寒冷的冬天來到了。
它們飛到南方過冬去了…… 那外表看起來很漂亮的燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個窩里面會是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個梯子，請爸爸幫助擺在房檐下。 我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點從梯子上摔下來，仔細一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。
真沒想到，麻雀占了燕子窩！ 一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢？會不會發(fā)生一場燕雀大戰(zhàn)呢？ 春天來了，春風吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。
那對可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經發(fā)現自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。
我望著那對燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開始了！ 忽然，兩只燕子一齊飛向藍天，我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時的舉動，馬上否定了我的想法，因為，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！ 這個結局我真沒想到，但我由此而想到了許多。
這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因為它們把原來屬于自己的鳥巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們如果像這對燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該 是多么美好呀！成長過程中，我遇到過許多沒有想到的事情，有些事情被淡忘了，有些卻牢牢記在我的腦海里。
初二下半學期，老師動員同學們積極加入共青團組織，當時我對自己非常有信心，相信自己能夠第一批加入共青團，成為班里的優(yōu)秀團員。第二周我就主動上交了入團申請書，耐心等待著結果。
經過幾周的漫長等待，一天放學后老師找了五名班里的優(yōu)秀干部去辦公室，他們回來后，一個個臉上都綻放著燦爛的笑容，好象發(fā)生了什么大喜的事似的，我便好奇地問：“什么事啊，這么高興？”他們并沒有當面回答我，只是猶豫了一會說：“沒什么，就是安排工作。”看著他們連說話都笑得那么開心，我開始懷疑這些話的真實性。
“既然讓我知道了有什么不對勁，就一定要追查到底！”我心理暗暗念道。于是刨根問底的追查行動就開始了。
我先走到一位同學跟前，笑瞇瞇地打探道：“咦？到底什么事這么高興呀？”“這可不能說呀！”聽到這樣的回答我把臉一沉轉身走到另一位同學。
5.作文絕妙開頭和結尾
應試作文素材絕妙開頭與結尾示范 賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”。我們收集和整理了近兩年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)，即所謂“搖舟振楫”是也。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
（一）絕妙開頭示范 1.引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說：“愛情是工具。
……”?（《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的?！庇朴茪q月，彈指一揮。
在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！保ā妒フ吲c小偷》） ③美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（《旋轉這只萬花筒》） 2.巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。
要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：（《給“標準答案”的一封信》） 3.借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分。”
當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《誰是打虎英雄》） 4.巧用修辭 ①“砰！”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發(fā)言?！?/p>
（《什么才是美》） 5.巧用寓言故事 ①愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過??！這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。
（《新愚公和智叟的故事》） ②喜鵲貼出了大型廣告：“為適應時代需要，本校將推行全能素質教育，無一不學、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。學費，每學期3000元；培養(yǎng)費， 2000元；贊助費， 15000元?！?/p>
（《全能學?！罚?6.巧用揭示主旨的題記 ①沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！ 題記 蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花，她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而，一切結束了，命運之神永遠將她按在了輪椅里。
生命暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o人關心的丑小鴨。多少次，她夢見自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追求，可醒來時只聽見“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風。
（《星星夜話》） ②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分； 如果你失去了健康，你只失去了一小半；? 如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。 題記 何為“誠信”，誠實、守信是也。
綜觀歷史，這“誠信”二字浸透了多少人的血淚啊。（《是誰在贊美皇帝的新裝》） 7.巧用解題形式 曾經有一位朋友，別出心裁地給我出了這樣一道題： 在下列美景中，你最喜歡哪一個？ A.一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落。
B.一瓣落紅，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一顆流星，在黛藍色的天幕中，一瞬而逝。
D.一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。 看完這道題，我頓時呆住了，萬千變化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心動，悠然神往。
……（《無窮的可能無窮的美》） 8.巧用名人作問。
6.作文范文之巧設懸念的作文開頭
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巧設懸念的作文開頭
【篇一：作文開頭很巧妙地設置懸念】
作文開頭很巧妙地設置懸念，制造某種氣氛，會使文章引人入勝，波瀾起伏，使讀者產生急切期待的心理和極為關注的感情，收到良好的效果.
下面介紹幾種開頭設置懸念的方法：
一、倒敘法.采用倒敘手法，把全文中的結局放在開頭說，讓讀者一開頭就陷入疑問之中，有了疑問，就有急于讀下去解開謎團的欲望.如：《同志的信任》就是一個極好的范例.文章一開始寫魯迅先生與一個陌生的女青年會面，女青年將一個紙包和一封信交給魯迅先生.讀罷開頭讀者自然要問：這個紙包里面藏的什么？這封信寫的什么內容？有了這么多的疑問迫使讀者產生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達到引人入勝的效果.
三、行為反常法.文章一開始以人物的反常行為開頭，引人發(fā)思，產生疑問.初中語文《小小說兩篇》就是一例.這種開頭好就好在它能調動讀者的思想：這個小鞋匠每天在路口張望的這個高大的身影是誰？為何張望他？其妙處就是利用小鞋匠的反常行為.
四、回憶法.其一、文章開頭寫作者事后對事或人的看法、評價.《一件小事》就是用了這種方法.其二、文章的開頭觸目傷懷、睹物思人.
例如有一篇學生作文開頭這樣寫道：每當打開那像集3“【篇三：中考作文：開頭之設置懸念法】3
7.文章巧妙開頭的方法作文
文章的開頭，是一篇文章的臉面，直接關系到讀者對整篇文章閱讀的興趣。
作文中有很多學生的文章平淡如水，特別是開頭總寫不好，在這里，我們就談談如何寫好文章的開頭。第一，題記——題記，是指寫在文章題目下、正文前，自擬凝練的句子或引用名言警句，獨立成段，作為對文章內容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導引全文的作用。
然而要用得貼切，不成為點綴或擺設，則需要善于提煉篩選才行。例如《幸?！返念}記為：生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠。
這一題記運用博喻詮釋出幸福的多樣性，給讀者留下了深刻的印象。第二，開門見山——于開篇段落就把自己所要表達的中心思想說出來。
如果是一篇記敘文，可以在開頭點明自己要講的是一個什么故事；如果是一篇散文，可以將文章所要表達的主要思想、中心觀點來做文章的開頭。這樣容易引起讀者的關注。
例如：“我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”（朱自清《背影》）開篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設伏。
第三，引用詩句——文章開篇可以引用能體現文章主旨的名言警句。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以起到吸引讀者，突出中心，先聲奪人的作用。
美學大師羅丹曾經說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！保ā睹赖乃查g》）第四，運用修辭——修辭是語言運用中不可缺少的部分，特別是開頭部分。
巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。例如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善。
（《待人和善》）這里就運用了排比的修辭，增添了文章的表達效果。第五，采用倒敘的方式。
倒敘是把事情的結局或事件中最突出的情節(jié)提到前邊敘述，然后再回過頭來寫事情的發(fā)生、發(fā)展的情況，這種敘述的方法叫倒敘。這種方式的特點是能夠設下一定的懸念，吸引讀者的注意力。
例如：《十六年前的回憶》用倒敘的手法先點題，強調“我永遠忘不了那一天”，接著再敘述為什么“忘不了那一天”，這樣表達的主題相對地說要比順敘表達得強烈、深刻。作文中好的開頭方式有很多，可以在作文時結合不同的文體采取不同的方法，如果能夠注意到這些，那么你的作文一定會增色不少。
