秋天研學(xué)旅行作文開(kāi)頭
1.研學(xué)旅游作文開(kāi)頭
一個(gè)天氣晴朗的星期五，我們六年級(jí)組織去關(guān)帝鎮(zhèn)和楊家鎮(zhèn)開(kāi)展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。每一個(gè)人都應(yīng)該和我一樣，在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，實(shí)在是太高興了！
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿面，書(shū)包里全是好吃的，我也不例外。到八點(diǎn)半時(shí)，我們便集體乘車(chē)出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了關(guān)帝鎮(zhèn)，沿著崎嶇不平的小路，來(lái)到了鴕鳥(niǎo)養(yǎng)殖基地。三四十只鴕鳥(niǎo)體態(tài)高大，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著翅膀，好像在打招呼，我們每個(gè)人到拿著一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細(xì)嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥(niǎo)的基本常識(shí)。而其中最令我激動(dòng)的，便是蔬菜采摘了！我們每個(gè)人拿個(gè)口袋進(jìn)入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了豆角基地，每個(gè)枝條上都有十多根豆角，有的非常長(zhǎng)，很適合采摘，有的才是一個(gè)小苗，想一個(gè)嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來(lái)三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個(gè)站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。。采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰(zhàn)利品十分可觀啊！其它同學(xué)也不賴(lài)3，今天，我也學(xué)到了它們其中的生活習(xí)性和采摘方法。
之后，我們又去了楊家鎮(zhèn)的香草園玩耍，里面就是花的海洋啊！我們又學(xué)到了花草知識(shí)，認(rèn)識(shí)了薰衣草，馬鞭草。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開(kāi)心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識(shí)！
2.研學(xué)旅行的精彩開(kāi)頭和結(jié)尾有哪些
寫(xiě)作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神，使讀者受到啟迪和教育。
這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。 正文內(nèi)容： 學(xué)習(xí)不能總是每年千篇一律的在學(xué)校里面，還要有一些新的體驗(yàn)，豐富學(xué)生的知識(shí)，拓展視野。
近日學(xué)校里組織去“研學(xué)旅游”，對(duì)于從未參加過(guò)這種活動(dòng)的我們，同學(xué)們翹首以待。 數(shù)著日子一天天過(guò)去了，研學(xué)游的日子可算到來(lái)了。
同學(xué)們斗志昂揚(yáng)的模樣，很是興奮。隊(duì)伍出發(fā)了，同學(xué)們?cè)诼飞蠂\嘰喳喳的討論著五花八門(mén)的問(wèn)題，心里滿是高興。
我們首先來(lái)到了“潛流濕地”，那里主要是廢水處理，十分環(huán)保。排出來(lái)的污水又經(jīng)過(guò)加工，變成了像河水一樣的水，無(wú)污染。
一個(gè)個(gè)奇形怪狀的物體，是工廠叔叔阿姨們工作的機(jī)器。做到環(huán)保無(wú)害，這是工人們的保證與信念。
接下來(lái)我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛(ài)的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長(zhǎng)的，有著非凡的意義。
這么多新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。 這次難忘的研學(xué)旅行讓我感到了快樂(lè)，真是受益匪淺。
世界在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，人類(lèi)更要進(jìn)步。
3.秋游作文開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
一、秋游作文的開(kāi)頭：
1、秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在 游在。校趁著這個(gè)美好的時(shí)光組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>
2、秋天天高云淡，瓜果飄香，正是秋游的好時(shí)節(jié)。我們?nèi)視?huì)不約而同地說(shuō)：“走，我們?nèi)デ镉危 ?/p>
3、秋天天高云淡，我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)和同學(xué)一起旅游的好機(jī)會(huì)呢，我的心情用語(yǔ)言是在飛馳的旅游車(chē)上，伴隨著我們歡快的歌聲，大家一起踏上了秋游之旅。。 1秋天是成熟的季節(jié)也是旅游的季節(jié).一陣秋雨過(guò)后，秋風(fēng)送來(lái)縷縷寒意。樹(shù)葉便一茬一茬改變自己的顏色，處處都是秋高氣爽.
4、秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在 游在。校趁著這個(gè)美好的時(shí)光組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>
二、秋游作文結(jié)尾：
1、我們就這樣度過(guò)了這短暫而又充滿意義的一天！同樣的，這次秋游，在我們小學(xué)時(shí)代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕！
2、我們把歡樂(lè)的時(shí)光和足跡留了下來(lái)，把燦爛的笑容和照片帶走了。這次秋游，在我的童年中留下了一道美麗的風(fēng)景線。
3、快樂(lè)的時(shí)光慢慢流逝，而我們的心情永久的保存在我們的心中，真期待下一次秋游快點(diǎn)到來(lái)。
4、快樂(lè)的時(shí)光總是容易過(guò)去，很快就到了下午X（時(shí)間）點(diǎn)，要走了，我依依不舍地離開(kāi)了（XXXXXX~旅游景點(diǎn)）
5、我戀戀不舍的離開(kāi)了***（地點(diǎn)），這次秋游好有趣，我希望下次也在這秋游。
4.高一的研學(xué)作文開(kāi)頭該怎么寫(xiě)
當(dāng)我們還處于孩提時(shí)代，握著對(duì)自己而言厚重而寬大的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我還記得，那書(shū)的扉頁(yè)上，寫(xiě)著一句家喻戶曉的八個(gè)字——“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。那樣的心情于當(dāng)時(shí)的我而言，是陌生，是不解，更是好奇。于是在多年后的今天，我終于如古時(shí)文人墨客般走上了游學(xué)的旅程。
在祖國(guó)的西南邊陲，政策執(zhí)行的總會(huì)落后沿海地區(qū)的云南省，我們?nèi)缈菽痉甏喊愕挠瓉?lái)了讓整個(gè)年級(jí)，學(xué)校，甚至省教育局都為之震動(dòng)的消息——研學(xué)旅行。正如出發(fā)前年級(jí)組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一般，這是我們的第一次，更是云南省的第一次。于是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備，各方組織的積極配合下，迎著日出的第一縷晨光，我們踏出了研學(xué)旅行的第一步。
坐上高鐵，日出的陽(yáng)光毫無(wú)保留的將它的火種奉獻(xiàn)給大地，給窗外的山丘籠上了一層金色的面紗，浮動(dòng)著光影，就像是夢(mèng)境，下秒就將振翅而飛。所有的旅程都起于窗外陌生而絕美的風(fēng)景，也都終止于眼前熟悉而被忽略的色彩。太陽(yáng)逐漸升起，天際間越來(lái)越亮，云中被光這樣鋒利的利刃隔開(kāi)了口子，大片大片的光柱泄出，就像是多年前的寒冷的夜晚，老一輩革命家們?cè)谏钜沟膴渖疥P(guān)看到的渺茫卻仍有光明的前景。
婁山關(guān)，蒼山如海，晨光熹微，密林掩映著的是險(xiǎn)要的關(guān)塞，幾門(mén)銅制的大炮和幾十個(gè)早已消散在蒼茫歷史中的戰(zhàn)士身影。那是幾十個(gè)銅人，也是付出鮮血的無(wú)數(shù)的年輕的生命，戰(zhàn)火燒過(guò)的婁山關(guān)此刻蒼翠欲滴，高達(dá)的樹(shù)木與低矮的灌木共同生長(zhǎng)在這滿目瘡痍的土地上，白凈的天空像是有人剛剛放出了能夠包裹寰宇的白鴿。
遵義，一個(gè)對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨而言不凡的名字，一個(gè)對(duì)于中國(guó)人民而言不可磨滅的名字，終于在新一代年輕人的心中留下了它紅色的倩影。它是紀(jì)念館外帶著和平的香氣的熱風(fēng)，是被所有評(píng)論家高歌贊美，加以肯定的一處地方。在那個(gè)破舊的小屋中，我看見(jiàn)中國(guó)革命的炙熱的火種，被他們用心臟包裹。
習(xí)水，就像是上天都希望貴州成為一個(gè)紅色旅游大省一般，連它裸露的巖石都是或暗淡或鮮艷的淺紅，從至高出墜落的泉水沖擊著底下的巖石卻是反常的安靜與祥和，細(xì)雨氤氳間，似乎能夠看見(jiàn)神明的低語(yǔ)，水霧自然的環(huán)抱著山體，像是月光。
踏上歸途，看著斜陽(yáng)如來(lái)時(shí)般將它的火種一一收回，燦金的光芒普照的地面泛起樹(shù)木形成的波浪，就像海洋。白色的高鐵穿梭其間，像是汪洋大海中橫沖直撞的快艇。可它載著多少人心中的希望，行走在未知的路上。就像數(shù)年前的傍晚，在中國(guó)革命前路迷惘的時(shí)候，他們心中的路，打破了一路上模糊的風(fēng)景。
生于栽滿橄欖樹(shù)的花園的我們自然不必向死而生，可心中通往光芒的路，從無(wú)坦途，也需始終行走。
5.研學(xué)旅行的作文600字,偏向自理方面,開(kāi)頭寫(xiě)去之前的感受,我們
歲月匆匆而逝，隨著歲月的增長(zhǎng)，感受也多起來(lái)，細(xì)膩起來(lái)。
見(jiàn)過(guò)落紅凋葉，不免有些傷懷；看到燦爛朝陽(yáng)，不免興致勃發(fā)；原先單純平常的小橋流水，在眼中也多了幾許涌動(dòng)的愉悅，不盡的綿愁。
常喜歡靜室獨(dú)處，沏上一壺淡茶，去靜靜地感受，在沉寂中感受心靈的顫動(dòng)。
春暖花開(kāi)，大地一片新綠，讓人感受到生命的復(fù)蘇，于是撣去塵埃，整裝待發(fā)。
夏景怡人，百花爭(zhēng)妍，讓人感受到青春的活力與積極的參與，于是“莫等閑，白了少年頭”的豪情便油然而生。
秋雨綿長(zhǎng)，讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過(guò)蒙蒙霧氣，點(diǎn)點(diǎn)金黃躍入眼簾，豐收的歌聲送來(lái)耳邊，稻谷的香氣沁入心底，于是這壯美的秋韻，便慢慢積成一種充實(shí)。
冬雪紛飛，萬(wàn)物隱遁。讓人感受到寒冷，但慣于傲霜斗雪的人卻自得其樂(lè)。冰雪誠(chéng)然寒冷，卻能燃燒勇士的熱血。
人世無(wú)常，感受百異。在悲喜深處，只要有一顆善于感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中發(fā)現(xiàn)美麗。好比無(wú)盡長(zhǎng)夜中的一點(diǎn)光，有人說(shuō)它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人卻說(shuō)它雖小，但為在黑暗中前行的人指引道路，點(diǎn)燃他們的信念。
人生況味，對(duì)于善于感受的老年人來(lái)說(shuō)，是一壺淳酒；對(duì)于善于感受的年輕人來(lái)說(shuō)，則是一杯香茗；對(duì)于不愿、不善于感受的人來(lái)說(shuō)，則是一杯淡而無(wú)味的白開(kāi)水。
感受，是由生活饋贈(zèng)的、永駐心靈的一道美麗的風(fēng)景線。
6.研學(xué)旅行的作文
一個(gè)天氣晴朗的星期五，我們六年級(jí)組織去關(guān)帝鎮(zhèn)和楊家鎮(zhèn)開(kāi)展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。每一個(gè)人都應(yīng)該和我一樣，在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，實(shí)在是太高興了！
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿面，書(shū)包里全是好吃的，我也不例外。到八點(diǎn)半時(shí)，我們便集體乘車(chē)出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了關(guān)帝鎮(zhèn)，沿著崎嶇不平的小路，來(lái)到了鴕鳥(niǎo)養(yǎng)殖基地。三四十只鴕鳥(niǎo)體態(tài)高大，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著翅膀，好像在打招呼，我們每個(gè)人到拿著一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細(xì)嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥(niǎo)的基本常識(shí)。而其中最令我激動(dòng)的，便是蔬菜采摘了！我們每個(gè)人拿個(gè)口袋進(jìn)入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了豆角基地，每個(gè)枝條上都有十多根豆角，有的非常長(zhǎng)，很適合采摘，有的才是一個(gè)小苗，想一個(gè)嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來(lái)三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個(gè)站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。。采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰(zhàn)利品十分可觀啊！其它同學(xué)也不賴(lài)3，今天，我也學(xué)到了它們其中的生活習(xí)性和采摘方法。
之后，我們又去了楊家鎮(zhèn)的香草園玩耍，里面就是花的海洋啊！我們又學(xué)到了花草知識(shí)，認(rèn)識(shí)了薰衣草，馬鞭草。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開(kāi)心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識(shí)！
7.研學(xué)旅行的作文,800字左右
晨五點(diǎn)，我和媽媽還有李瑞軒和他媽媽一起坐車(chē)去山西的通天峽玩。
到了車(chē)上，我和李瑞軒一起玩游戲，我媽媽和他媽媽在說(shuō)話。車(chē)還沒(méi)有開(kāi)啟的時(shí)候，李瑞軒媽媽給我們買(mǎi)了雞蛋灌餅和豆?jié){，等他媽媽上來(lái)的時(shí)候，車(chē)就準(zhǔn)備出發(fā)了。
“嘟嘟嘟”車(chē)開(kāi)起來(lái)了，車(chē)出發(fā)了。
我們大家坐在車(chē)上好開(kāi)心，好幸福，好溫暖，好興奮！我們大家心里就像吃了棉花糖一樣的甜！
車(chē)還沒(méi)有到的時(shí)候，在路上車(chē)停了，有一個(gè)上廁所的地方和超市，我們下車(chē)休息了一下，等車(chē)快開(kāi)的時(shí)候我們大家就都上車(chē)了。
三個(gè)小時(shí)以后，我們終于到了，我們就下車(chē)準(zhǔn)備去玩了。我們看見(jiàn)了一條清清的小河，又看到了許多船和山，還有幾架橋。。我們沿著小河往前走，我們看見(jiàn)了有賣(mài)項(xiàng)鏈和玩具的小攤，還有賣(mài)面、飲料的小攤。我們又走呀走，忽然看見(jiàn)了山，我們就爬山去了，到了山頂上我們就拍拍照又走下來(lái)了，我們繼續(xù)往前走繞了兩個(gè)彎，看見(jiàn)了"象鼻洞"，還看見(jiàn)了"神龜湖"，這里的景色非常美麗，空氣也很新鮮，有綠綠的草地，紅紅的木磚板。。這里的衛(wèi)生間也跟濮陽(yáng)完全不一樣，門(mén)上有個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)的是“無(wú)人、有人”要是有人進(jìn)去了就會(huì)亮燈“有人”，你說(shuō)是不是挺有意思的。我們走著走著，看見(jiàn)了索道可是我們剛一過(guò)去就下起雨來(lái)，雨滴的我們身上全都是，我們沒(méi)法坐索道上山，我們等了一會(huì)兒，雨小了一點(diǎn)，我和媽媽去買(mǎi)雨衣，我和李瑞軒穿的是紫色的，我媽媽和他媽媽穿的是粉色的，我們穿好雨衣就去坐索道了，我們把錢(qián)給阿姨阿姨買(mǎi)好票，我們就進(jìn)去了
索道出發(fā)的時(shí)候，我們坐在纜車(chē)?yán)锊桓覄?dòng)，心里有點(diǎn)緊張，因?yàn)樯教吡耍覀兌加悬c(diǎn)兒害怕，等到了山頂我們就下車(chē)玩了。我們看見(jiàn)了一個(gè)亭子，我們就在亭子附近拍照，忽然李瑞軒媽媽說(shuō)：“那邊有玻璃橋，我們?nèi)ツ峭鎯喊桑 蔽覀儚耐ぷ拥男∨_(tái)階下去，山路好陡，而且下雨山路又滑，我好害怕啊！但是媽媽說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)我們要勇敢的走下去，我就是不敢看那些山，因?yàn)槭菓已拢堑粝氯ピ趺崔k啊！我們走了一會(huì)兒終于到了“玻璃橋”，我們又在上面拍照。玻璃橋圓圓的，中間是紅色的木板，透過(guò)玻璃橋我們能看見(jiàn)下面的懸崖，等我們一圈都拍完了我們就下臺(tái)階了。
我們下臺(tái)階的時(shí)候看見(jiàn)了樹(shù)林，我媽媽就和李瑞軒媽媽在懸崖扶手那拍照，我們很擔(dān)心她們掉下去，可是她們很勇敢沒(méi)有掉下去，我們又開(kāi)心起來(lái)了。我們又往下走呀走，到了亭子
8.研學(xué)旅行的作文三年級(jí)
今天，踏著春天充滿活力的步伐，頂著春天明媚的陽(yáng)光，我們學(xué)校又組織了一年一度的研學(xué)旅行。我們坐上大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)40多分鐘的車(chē)程，來(lái)到了本次研學(xué)的目的地。
這次，我們要在位于五臺(tái)山腳下的關(guān)中民俗博物館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，一踏進(jìn)博物館那外形古樸的大門(mén)，我們仿佛穿越到了古代的民宅群中。我們排著隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下走入一座宅院，其中有三個(gè)寬敞的房間，院中花草叢生，一棵茂盛的木瓜樹(shù)挺立其中，房間里有著一把把、一件件當(dāng)時(shí)的文物、家具、擺設(shè)。又參觀了幾家類(lèi)似的宅院后我們走進(jìn)了一所獨(dú)特的宅院，之所以獨(dú)特，是因?yàn)樵鹤訅Ρ谏系谋诘瘢瑢?dǎo)游為我們講解了這一幅幅壁畫(huà)的含義。最令人稱(chēng)奇的是這間房宅的結(jié)構(gòu)，它的主房和西房并無(wú)別樣，只是它沒(méi)有東房，東房的位置取而代之的是一棵直徑三米多，已長(zhǎng)了1300多年的參天大樹(shù)，“哇，多大呀！”同學(xué)們情不自禁地嘆道。
出了這園又進(jìn)那園，我們又參觀了一個(gè)宅院中的武器、量斗、婚慶等展示室。令我印象最深的是常在書(shū)中見(jiàn)聞的“梨園”，在哪里，我們欣賞了熱情豪放的老腔。中途，我們還和臺(tái)上一位位和藹的老者互動(dòng)交流，一起吼起老腔來(lái)！
最后，隨著參觀完寫(xiě)著“上善若水”四個(gè)字的老子、孔子宗廟后，我們走出了這座關(guān)中民俗博物館，踏上了返程之路，一天收獲的知識(shí)與景象一直在腦中回放。
