與你600字作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1.以《與你為鄰》為題的作文,求開(kāi)頭與結(jié)尾
哎呀呀，我當(dāng)年高考就是這個(gè)作文題；2010年廣東高考的作文，這是高考作文，網(wǎng)上有很多范文的呀，我作文不是很好，難以想出什么很好的開(kāi)頭與結(jié)尾。
下面僅供參考： 寫(xiě)跟生態(tài)環(huán)境有關(guān)是可以的。請(qǐng)看專(zhuān)家們的分析： 《與你為鄰》怎么寫(xiě)【專(zhuān)家支招】 “與你為鄰”出得相當(dāng)好 今天（7日）上午，2010年廣東高考作文題新鮮出爐———與你為鄰。
羊城晚報(bào)今早獨(dú)家邀請(qǐng)到多位專(zhuān)家學(xué)者，從多角度對(duì)今年的高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 本報(bào)邀請(qǐng)名家第一時(shí)間點(diǎn)評(píng)今年高考作文題 □名家點(diǎn)評(píng) 中國(guó)作協(xié)副主席、著名作家陳忠實(shí)： 給考生提供了想象空間 尤其可讓那些有獨(dú)立見(jiàn)地的佼佼者表現(xiàn)出思想鋒芒 我說(shuō)作文題出得相當(dāng)好，好在什么地方呢？ 一方面，每個(gè)人都有“鄰居”，但如何選擇“鄰居”？題目允許這個(gè)“鄰居”可以是有形的也可以是無(wú)形的。
它從兩個(gè)層面，讓各自都有可以發(fā)揮的空間。每個(gè)人都不可能完全根據(jù)自己的愿望選擇鄰居，如何面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，這就給所有考生提供了可以寫(xiě)作的生活，任何人都有自己的生活，所以他都可以選擇。
由于題目又給出了“無(wú)形”的條件，這就從“無(wú)形”的層面上給考生提供了想象的巨大空間，你可以局限在具體的生活中去作文，也可以脫離具體的生活去想象。從這兩個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，作文題都給所有考生提供了想象和真實(shí)描繪的可能。
第二方面，關(guān)鍵在選擇，擇鄰而處嘛。如何選擇鄰居，這是具體生活和想象空間的依據(jù)，通過(guò)個(gè)性化的表述，可以見(jiàn)出每個(gè)考生、作文者的獨(dú)立個(gè)性。
因?yàn)榇蠹叶歼x擇鄰居，不同性格、經(jīng)歷，以及不同境界的人會(huì)有不同的選擇對(duì)象，這就是個(gè)性化的表現(xiàn)，這就可以看出每一個(gè)考生的個(gè)性。所以我說(shuō)這個(gè)作文題目出的好，尤其可以讓那些有獨(dú)立思考、獨(dú)立見(jiàn)地的佼佼者表現(xiàn)出思想鋒芒和個(gè)性特征。
中國(guó)人民大學(xué)教授張鳴： 這個(gè)題目更像雜文題 可說(shuō)的很多，彈性很大，但易陷入高考作文套路 這個(gè)題目不太像常見(jiàn)的議論文或記敘文題，而更像雜文題。好處是既可以講鄰里小事、友愛(ài)故事，也可以講國(guó)際間、全人類(lèi)的大主題、大道理。
可說(shuō)的很多，彈性很大。 但這個(gè)題目也容易導(dǎo)致一些問(wèn)題，比如中學(xué)生作文常犯的假、空問(wèn)題。
寫(xiě)這個(gè)題目，最忌諱的是陷入高考作文的套路，比如一看到題目，可能很多人會(huì)想到奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)等宏大主題，這些主題不會(huì)有錯(cuò)，但容易寫(xiě)得沒(méi)什么意思，要寫(xiě)好有難度。有的學(xué)生寫(xiě)作文常常喜歡用大排比句，喜歡大段的引經(jīng)據(jù)典，初看很令人興奮，但仔細(xì)想想?yún)s空洞無(wú)物。
我認(rèn)為，面對(duì)這樣的題目，考生最重要的是要寫(xiě)出真情實(shí)感，把真誠(chéng)作為基本出發(fā)點(diǎn)，打破中學(xué)生作文套路。我個(gè)人比較喜歡韓寒的文風(fēng)，有話(huà)就說(shuō)，無(wú)話(huà)就收，沒(méi)什么套路，還可以按照古典的路子寫(xiě)，寫(xiě)出含蓄而深遠(yuǎn)的意味。
如果是這個(gè)題目，說(shuō)小事比說(shuō)大道理更讓我欣賞。 中山大學(xué)中文系教授、博導(dǎo)謝有順： 考生容易找到切入點(diǎn) 但“相互依存”幾個(gè)字實(shí)屬多余，限制了其他的可能 這次作文題目的意思是很好的，給了為文者較大的發(fā)揮空間。
考生既可實(shí)寫(xiě)生活斷面，也可思辨人生哲理，且各種問(wèn)題都能找到切入點(diǎn)。過(guò)于刁鉆的作文題，只適合那些寫(xiě)作能力強(qiáng)的學(xué)生；過(guò)于玄虛的作文題，又會(huì)讓很多學(xué)生摸不準(zhǔn)用力點(diǎn)、空發(fā)感嘆———應(yīng)該說(shuō)，以往的作文命題中，常有這些傾向。
這次的“與你為鄰”，姿態(tài)比較低，易理解，也易激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，尤其是關(guān)于有形、無(wú)形及“無(wú)法回避，卻可有所選擇”的點(diǎn)題，能大大拓展學(xué)生的思索空間，有望深化這一命題。但我也擔(dān)心這樣的題目容易使一些學(xué)生套用已有的作文準(zhǔn)備，比如“與書(shū)為鄰”如何促人進(jìn)步之類(lèi)意思的作文就會(huì)泛濫。
另外題目說(shuō)明中“相互依存”幾個(gè)字實(shí)屬多余，它會(huì)導(dǎo)致作文都寫(xiě)成正面的角度，而限制了其他的可能。 廣州美術(shù)學(xué)院教授李公明： 框定相互依存易“撞車(chē)” 相鄰個(gè)體也可能是有斗爭(zhēng)的矛盾的 今年這個(gè)高考作文題比較注重考生對(duì)生活的觀察，以及由此產(chǎn)生的個(gè)人真實(shí)情感，對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年，從人與人的倫理道德準(zhǔn)則培養(yǎng)方面，引導(dǎo)他們思考個(gè)人與他人的關(guān)系，具有一定的社會(huì)學(xué)意義。
但是我有兩個(gè)疑慮：一是從審題而言，提示說(shuō)“可以是有形的、也可以是無(wú)形的”，這既為考生的寫(xiě)作帶來(lái)廣闊空間，也容易造成一定的迷惑。部分考生可能因?yàn)榭紤]到很多人會(huì)實(shí)寫(xiě)鄰里關(guān)系、人與人故事，轉(zhuǎn)而寫(xiě)“無(wú)形的你”。
可是這個(gè)“無(wú)形的你”到底所指何在？是一種職業(yè)？一個(gè)理想？還是什么抽象的概念……考生不易把握，其中的轉(zhuǎn)折容易造成混亂。 另一方面，提示中確立了“相互依存”這個(gè)道德規(guī)范，這明顯具有社會(huì)學(xué)內(nèi)容。
容易引導(dǎo)學(xué)生用所謂正統(tǒng)、正確的倫理觀念來(lái)寫(xiě)作，而忽略掉生活中更多復(fù)雜的感受。因?yàn)橄噜彽膬蓚€(gè)個(gè)體，不一定都是相互依存的，也可能是有斗爭(zhēng)的、矛盾的。
以“相互依存”來(lái)框定，大家容易都往一條路上走，“撞車(chē)”、雷同的現(xiàn)象或不可避免。羊城晚報(bào)記者鄧瓊、樊克寧、王倩、余穎、夏楊、陳學(xué)敏、黃玉杰、孫璇 搞清寫(xiě)作對(duì)象較為重要 本報(bào)訊 “你們認(rèn)為今年的作文題目該怎樣寫(xiě)？”昨天中午，在江門(mén)一中考場(chǎng)，李崴副市長(zhǎng)問(wèn)該校語(yǔ)文老師馬思敏和毛永秀。
“今年的作。
2.初一和你在一起作文600字
初一和你在一起
初一猶如一杯茶，等待著我們?nèi)テ肺?現(xiàn)在，這杯茶已經(jīng)快要見(jiàn)底了。
在這初一的一年學(xué)習(xí)中，我保留了許多美好的回憶，但也留下了許多遺憾！在這第一年的初一生活中，我得到了許多，但也失去了不少東西。
在學(xué)習(xí)中，得到的自然是新知識(shí) 、新學(xué)問(wèn) 、新視野和新感覺(jué)，而那種難以言語(yǔ)的壓力感也在逐漸增多，家長(zhǎng)們變得更加“忙”了。一會(huì)兒?jiǎn)枴皩W(xué)習(xí)怎么樣??？”一會(huì)兒又一句“累不累，要不要休息會(huì)兒呀！”他們變得更加得苦口婆心，安排好我一些的后勤工作，稍有一些不適應(yīng)的地方，就問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。幫我弄好了全面方的服務(wù)，說(shuō)只要我好好學(xué)習(xí)，真是壓得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)。
進(jìn)入初一后，給我最深的感受就是太累了，雖然忙了點(diǎn)，但也使我的生活充實(shí)多了，而這種生活也不再是豐富多采的了，取而代之的就是忙忙碌碌著個(gè)詞了。早上，背上沉重的書(shū)包，迎著第一縷陽(yáng)光來(lái)到學(xué)校。放學(xué)后，與夕陽(yáng)做伴回家，每天如此。星期天，還要做老師布置的大量習(xí)題。
進(jìn)入了初中，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。原來(lái)在小學(xué)里成績(jī)一直不怎么樣的同學(xué)的潛力也漸漸發(fā)揮出來(lái)，大家都在明爭(zhēng)暗斗。很多人經(jīng)過(guò)努力，都取得了很好的成績(jī)。我始終不明白，有些人玩得很厲害，為什么仍能考出這么好成績(jī)？而我努力過(guò)，卻始終沒(méi)有取得什么效果。剛上初一的時(shí)候，我就很膽小，我的成績(jī)與我的膽小有很大的關(guān)系。上課不敢發(fā)言，有了見(jiàn)解不敢說(shuō)出來(lái)，這讓我的語(yǔ)文成績(jī)一再下降。
是的，初一真的像是一杯茶，等待著有勇氣的人去品嘗 、去感受！
如果說(shuō)初一是100米的起跑，而我卻絆了一下，那么初二就是發(fā)力，初三就是沖刺。
時(shí)間過(guò)得真快，新的一個(gè)學(xué)年即將來(lái)臨，我絕對(duì)不會(huì)再放任自己，因?yàn)槊總€(gè)人都在努力向前沖刺，我也要改掉不足，我相信我一定能行！
初一，和你在一起。不知道你的背影，只知道，一路前行。
不知道你要求是什么啊= = 你看著改改啊
3.與你同行 作文怎樣寫(xiě)
寫(xiě)作時(shí)要注意文章題目，文章要求寫(xiě)的關(guān)鍵字眼有“你”還有“同行”。
這里的你指的是名人，并且是三個(gè)；同行指的是從這三個(gè)名人當(dāng)中，你都能學(xué)到哪些東西，可以是他們的人品，可以是他們處理事務(wù)的方式，可以是他們的世界觀……文章布局你可以從大到小來(lái)思考，比方說(shuō)，文章要求寫(xiě)六百字，一共寫(xiě)三個(gè)人，也就是說(shuō)，每個(gè)人可以分配到兩百字，無(wú)論怎么寫(xiě)，總會(huì)要通過(guò)一件事來(lái)描述“與你同行”，所以，這兩百字則包括寫(xiě)事的基本要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、事情、結(jié)果。當(dāng)然，不一定每個(gè)要素都寫(xiě)，但人物和事情本身以及結(jié)果（結(jié)果指的是你從中學(xué)到的東西）一定要寫(xiě)。
至于寫(xiě)哪三個(gè)人，就看你自己了。名人嘛，就是大家都認(rèn)識(shí)的人，可以是偉人，也可以是偶像，只要他有值得你學(xué)習(xí)的地方，就都能寫(xiě)哦~。
4.作文《和》600字,應(yīng)怎樣寫(xiě)
每當(dāng)想起那件事，烏鴉就氣得冒煙了，因?yàn)楹偘褳貘f嘴里叼著的肉騙走了。
到現(xiàn)在為止，烏鴉仍深記仇恨：我一定會(huì)報(bào)仇的，狡猾的狐貍！走著瞧……有一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，暖烘烘的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。烏鴉飛進(jìn)森林里找吃的，正巧，狐貍也在森林里找吃的。
烏鴉想：這是個(gè)報(bào)仇的好機(jī)會(huì)！烏鴉一邊想一邊尋找機(jī)會(huì)。找呀找呀，它突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)里面黑悠悠的山洞，就飛了進(jìn)去“查探”情況，突然，一陣震耳欲聾的吼叫聲，把烏鴉嚇得退了出來(lái)，原來(lái)有一只兇猛而又餓的獅子在里面休息。
烏鴉突然想到一個(gè)好辦法——在狐貍走的那條路，印下它自己的腳印，一直走到山洞口。狐貍看見(jiàn)那些腳印，以為是只可口的大公雞的腳印，就跟著腳印走，走到山洞口，看見(jiàn)里面漆黑漆黑的，心里很害怕，轉(zhuǎn)身就走。
狐貍才走了兩三步，肚子就“打鼓”了。狐貍實(shí)在太餓了，就壯著膽子向里面走去，狐貍走到山洞的盡頭，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公雞在哪兒。
摸呀摸呀，狐貍摸到了一條像繩子似的帶毛的東西，頓時(shí)開(kāi)心極了，連忙拉著它向洞口走去，“喲！怎么拉不動(dòng)呢？”狐貍想。狐貍再次用力拉，糟糕了！驚動(dòng)了剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的獅子，獅子“撲通”一聲抓住了狐貍，此時(shí)，狐貍才知道上當(dāng)了。
獅子開(kāi)心極了，想不到在這個(gè)“鬼地方”里都能抓到動(dòng)物吃，真是太棒了！“唰”的一聲，把狐貍吞進(jìn)了肚子里。最開(kāi)心的卻是烏鴉，它一邊“唱歌”，一邊繼續(xù)找吃的……。
5.謝謝你朋友作文600字開(kāi)頭和結(jié)尾
我的朋友，聽(tīng)我說(shuō)
我有一個(gè)特別要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(zhǎng)著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì)鬧出一些小笑話(huà)，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會(huì)發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準(zhǔn)備拿著它（也就是橡皮）說(shuō)：“它是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這是我的，是我先發(fā)現(xiàn)這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這是我的，是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓?，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì)兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對(duì)我和何素蓉說(shuō)：“我昨天在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎么王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對(duì)不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請(qǐng)你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯(cuò)了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當(dāng)我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯(cuò)字，你卻不知怎么了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì)用就算了，也用不著這么浪費(fèi)嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對(duì)你說(shuō)：“何素蓉，請(qǐng)你不要用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待你的“friend”不管多么堅(jiān)強(qiáng)的人，都會(huì)被你的冷淡由高興而變成傷心的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢。
6.第一次什么 作文 要600字 你只給我寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾 一起150字左右吧
我和夢(mèng)一起飛翔
有人說(shuō)，我之所以不能成功，是因?yàn)榧揖巢缓茫€有人說(shuō)是因?yàn)槟昙o(jì)太大，還有人說(shuō)是因?yàn)槟昙o(jì)太輕，還有人說(shuō)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣，還有人說(shuō)是因?yàn)榭诓挪缓?，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有人幫助--------
李嘉誠(chéng)小時(shí)候家境貧窮，連書(shū)都沒(méi)錢(qián)讀，但他為什么能成為香港富豪呢？
麥當(dāng)勞的創(chuàng)辦人雷'克洛克成立麥當(dāng)勞公司時(shí)已經(jīng)52歲了，他老不老？但是他創(chuàng)辦了有史以來(lái)最成功的快餐連鎖店.
當(dāng)你是哈佛大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生時(shí)，你會(huì)半途放棄學(xué)業(yè)去開(kāi)公司嗎？相信大部分人都會(huì)先念完這所世界最知名的商業(yè)學(xué)府再說(shuō)，但比爾'蓋茨在那時(shí)才20歲就中途休學(xué)去創(chuàng)辦微軟公司了，他是世界首富.
經(jīng)濟(jì)再不景氣，有沒(méi)有成功？口才不好，但成功的人有沒(méi)有？沒(méi)有本錢(qián)但后來(lái)成功的人有沒(méi)有？如果有，為什么他們能，你不能？
其實(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榧揖巢缓枚荒艹晒?，你也不是因?yàn)樘?，你也不是因?yàn)樘贻p，真的！一切限制都是自己給自己的。當(dāng)你給了自己一個(gè)借口，告訴自己無(wú)法成功的理由是什么時(shí)，你就真的沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)了。因?yàn)檫B你自己都相信你不能，還有誰(shuí)會(huì)相信你？
當(dāng)你告訴自己因?yàn)槭裁丛蜃约翰豢梢猿晒r(shí)，你等于在頭腦中對(duì)自己下了一道命令，限制自己去發(fā)揮自己所有的能力。沒(méi)有人規(guī)定怎樣才能成功，沒(méi)有人限制你，是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制，沒(méi)有人能限制住你。為什么要自己綁住自己呢？這不是很愚笨的一個(gè)舉動(dòng)嗎？
一天到晚只會(huì)告訴自己："我不能-------我無(wú)法--------我做不到--------好困難--------因?yàn)槲姨?，因?yàn)槲覜](méi)學(xué)歷，因?yàn)槲覄偨Y(jié)婚-------因?yàn)槲液⒆犹?-----因?yàn)槲覑?ài)人她---------所以我不能成功."
人生中沒(méi)有能不能，只有要不要.只要你一定要，你就一定能.
解放自己，解開(kāi)把自己綁上的繩子，去大展拳腳，大步向前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大有可為.
7.作文 相信自己600字.開(kāi)頭怎么寫(xiě)作文
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因?yàn)橛辛诉@樣的信念，我們才會(huì)堅(jiān)持到底，自信永遠(yuǎn)。
聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因?yàn)橛辛诉@樣的氣度，我們才會(huì)集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執(zhí)己見(jiàn)；聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國(guó)家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì)懷疑自己的才能，但他同時(shí)也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰(shuí)都不會(huì)輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？總以為“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢(shì)不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢？我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约?，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒?，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要靠我們自己修補(bǔ)，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì)戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒(méi)有誰(shuí)能獨(dú)自生活而沒(méi)有他人的幫助。
所以，不要固執(zhí)，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對(duì)待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)就是；不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì)嗎？
8.和你在一起 作文600字
和媽媽在一起的日子自從那次考試之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就一直低迷不振，自己也從心里開(kāi)始恐懼這門(mén)學(xué)科，每次考試之后，我都回信喪氣地拿著試卷給媽媽?zhuān)约赫驹谝慌缘皖^不語(yǔ)，媽媽總是說(shuō)：“下次努力吧，我相信你不笨。”
我也曾發(fā)誓了無(wú)數(shù)次要學(xué)好數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，但是，看到那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我退卻了，僅有的自信也沒(méi)了！到了期末考試前的一次單元測(cè)試，我再一次考出了讓人難以置信的低分，我徹底沮喪了，媽媽看到我的卷子只是輕描淡寫(xiě)的說(shuō)了句：“努力吧，媽相信你不笨。”我心中的怒火被點(diǎn)燃了，夾雜著考試失敗的沮喪一起刮向母親，我吼道：“你說(shuō)點(diǎn)別的好不好，努力？我試過(guò)無(wú)數(shù)次，你不是說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”嗎？為什么，我到頭來(lái)兩手空空”言罷，淚水不爭(zhēng)氣的順著臉頰留了下來(lái)，我傷心的地跑回了自己的小屋……第二天早晨醒來(lái)，枕邊還有淚的痕跡，洗漱完坐下來(lái)吃飯，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“兒子，媽給你找了位好一點(diǎn)的老師，你從頭來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地好好學(xué)習(xí)，一定不會(huì)一直這樣的。”
我身心俱疲，懶懶地說(shuō)：“好，我會(huì)的?！眿寢岊D時(shí)舒了口氣。
中午，她和我們一起吃午飯，吃了幾口就推托自己胃口不好，慢慢走回了房間。一旁的父親開(kāi)了口道：“你媽昨天晚上為你考試的事，差不多一夜未眠，你一定得好好爭(zhēng)口氣啊！”什么？母親一夜未睡？心中油然而生一絲愧疚，嗓子里向卡了一根魚(yú)刺似的，淚水止不住地向下流……我低下頭拼命將臉埋進(jìn)碗里，心里會(huì)想著：自己憑什么和媽媽這樣說(shuō)話(huà)？她每次看見(jiàn)卷子何嘗不是同樣難過(guò)？為了我考試的事她的頭上已平添幾根銀絲，自己卻這樣自暴自棄！周末返校的時(shí)候，媽媽在我臨走的時(shí)候拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，努力，媽相信你不笨！”說(shuō)完就回到了里屋。
看見(jiàn)母親那日漸衰老的身體和頭上的白發(fā)，我心中突然很痛很痛……再回首，品味媽媽的那句“相信你不笨”發(fā)現(xiàn)了一種奇妙的愛(ài)。從那周起我愈加發(fā)奮，再一次對(duì)自己說(shuō)學(xué)好數(shù)學(xué)；每當(dāng)想要放棄的時(shí)候就會(huì)想起媽媽的那句話(huà)，每當(dāng)遇到難以解決的題目我都會(huì)鼓勵(lì)自己還有母親在支持我……終于，我獲得了年紀(jì)第六的好成績(jī)，當(dāng)拿到成績(jī)單的母親開(kāi)心微笑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)那種奇妙的感覺(jué)原來(lái)是愛(ài)。
那段日子是母親的愛(ài)支撐我前進(jìn)；是母親的話(huà)語(yǔ)讓我有了學(xué)下去的自信；是母親的鼓勵(lì)讓我渡過(guò)了一次次的失?。皇悄赣H……和媽媽在一起的日子是最幸福的。
9.一路有你作文開(kāi)頭結(jié)尾
淡淡的月光輕輕揉碎在桅子花漪麗的身影之間，伴著淡淡的馨香，醉人亦醉心。
驀地，眼前又是你熟悉的笑魘，你的愛(ài)似一輪朝陽(yáng)，將溫暖灑在我成長(zhǎng)的路上，一路上有你，給我溫暖和愛(ài)意。 一路上有你，溫暖在您手中綻放，映紅了整個(gè)大地。
七彩的繁花熱鬧地點(diǎn)綴著漆黑的天穹，紅燈、對(duì)聯(lián)，年的氣息擠滿(mǎn)了屋子的每一個(gè)角落。剪刀輕動(dòng)，片片紅紙飄落，一只只可愛(ài)的小紙虎從你的指間游走于窗間，那樣喜人。
看得小小的我眼里寫(xiě)滿(mǎn)面驚奇與艷羨，一絲微笑悄悄地爬上你的面龐?！皝?lái)，小寶貝，奶奶教你?！?/p>
一雙虬龍滿(mǎn)布的大手握住了我稚嫩的小手，依偎在那個(gè)溫暖的懷抱，握著生澀的剪刀，片片紙屑似窗外的煙花散落，粲成微笑掛在祖孫的臉上。 一路上有你，即使看著您那個(gè)佝僂的背影，我能感受您不變的愛(ài)。
高聳的書(shū)山，無(wú)涯的學(xué)海漸漸阻隔了這份溫暖。一個(gè)慵懶的早晨，門(mén)鈴的脆響劃破了屋中的沉寂，驚醒了睡夢(mèng)中的我，睡眼朦朧中拉開(kāi)門(mén)，竟是你瘦弱的身影同根早已彎折的手杖，一個(gè)灰色的布袋，額上滲滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠。
那一瞬，我驚呆了，不識(shí)字而又腿腰不靈便的你是怎樣從鄉(xiāng)下找到這里……。輕輕打開(kāi)破舊的布袋，竟是一枚枚雞蛋，像一個(gè)個(gè)小娃娃，那般可愛(ài)。
你興奮地述說(shuō)著：“這都是自家雞下的，有人十幾塊錢(qián)一斤收購(gòu)我都沒(méi)賣(mài)，再不送來(lái)就要壞了……。我仿佛看見(jiàn)：無(wú)數(shù)個(gè)清晨，你的頭發(fā)上掛著細(xì)密的晨露，費(fèi)力地從雞舍中拾出一枚枚雞蛋，用溫水輕輕洗凈，連同那份溫暖的愛(ài)仔細(xì)包好，奶奶滿(mǎn)是褶皺的菊花般的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了柔情與甜蜜，更有無(wú)限的疼愛(ài)，淚水無(wú)聲地模糊了這溫馨的畫(huà)面，一股暖流亦填滿(mǎn)了我青春的心。
一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意；一路上有你，累一點(diǎn)也愿意；一路上有你，即使?jié)M是荊棘也感覺(jué)芬芳就在眼前！一路上有你給我的溫暖，給我的愛(ài)意，我想我會(huì)堅(jiān)定的走下去，走向遠(yuǎn)方！ 記得采納啊。
