當(dāng)我遇到困難的時(shí)候作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.求當(dāng)我遇到困難時(shí) 作文 也可以寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾 還有大概內(nèi)容
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候
挫折，是我們生活中常見(jiàn)的字眼。是啊，有挫折并不是壞事，只要我們有自信，用心去對(duì)待，那么你一定會(huì)戰(zhàn)勝它，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
看著無(wú)數(shù)張成績(jī)單，讓我想起了一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人。是他，讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學(xué)時(shí)。自從四年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，平時(shí)名列前茅的我成績(jī)突然下滑，后退了十幾名。為這事，我無(wú)數(shù)次的自責(zé)，雖然父母、老師也十分努力地教導(dǎo)我，成績(jī)還是沒(méi)趕上去。于是，漸漸的我變得內(nèi)向、自卑。成績(jī)也越來(lái)越差。
我不再相信自己是一個(gè)好孩子，我已不是曾經(jīng)的我了。每次考試卷發(fā)下來(lái)，我都會(huì)痛哭一場(chǎng)。以前，我不知道挫折到底是什么，我總是覺(jué)得它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我終于嘗到了挫折的痛苦，而我卻沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它。
一個(gè)清晨，我很早就出門(mén)了，無(wú)意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過(guò)，他們是那樣的高興，有活力，無(wú)憂無(wú)慮。我想，他們一定都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生。這條通往學(xué)校、本來(lái)不長(zhǎng)的路，我仿佛走了好久好久……
終于到了學(xué)校，我大步地邁著樓梯?！鞍パ健敝宦?tīng)一聲尖叫，旁邊一個(gè)骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見(jiàn)此情形，我急忙把他扶了起來(lái)。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來(lái)，還沒(méi)忘記用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系！”，只聽(tīng)“撲通！”一聲，他又重重地摔倒在地上。我急忙回來(lái)又扶起他。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他是殘疾人。我輕聲地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？我來(lái)幫你拿書(shū)包?！毙∧泻⒂脠?jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“謝謝你的好意，我不相信我站不起來(lái)，請(qǐng)讓我自己來(lái)。即使再痛苦我也不怕，我不會(huì)輸給挫折的……”聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只見(jiàn)小男孩走一級(jí)臺(tái)階便摔一跤，最后他終于走到了班級(jí)。小男孩笑了，笑的是那樣燦爛，還在和我招手，讓我分享他的快樂(lè)。我突然覺(jué)得挫折并不可怕，主要是對(duì)待它的態(tài)度。一個(gè)不健全的人都能戰(zhàn)勝困難，我卻不能嗎？此時(shí)，我笑了，我覺(jué)得我還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)有小男孩那樣的微笑。
是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定會(huì)成功。相信我會(huì)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
（以上內(nèi)容僅供參考）
2.當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候作文好開(kāi)頭好結(jié)尾
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，但遇到困難并不可怕，因此，我們?cè)诶щy面前不能退縮，而是要勇敢地去面對(duì)它，去克服它。
記得有一次，奧數(shù)老師發(fā)下來(lái)一張奧數(shù)考卷，我接過(guò)考卷，想：會(huì)不會(huì)有我不會(huì)做的題目呢？回到家，我翻開(kāi)書(shū)包，找到了那張奧數(shù)考卷，我打開(kāi)考卷，快速地瀏覽了一遍，好像沒(méi)有我不會(huì)做的題目。于是，我從文具盒里拿出一支鉛筆和一塊橡皮開(kāi)始答題。
在答題的過(guò)程中，我十分認(rèn)真，幾乎每到計(jì)算題都列了豎式。突然，有一道題目難住了我：有一個(gè)梯形，下底是上底的3倍，高是10厘米，如果上底增加6厘米，下底減去4厘米，則它變成一個(gè)長(zhǎng)方形。求梯形的面積。我怎么想也想不出來(lái)。就在我發(fā)愁的時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法，我從書(shū)包里拿出一張草稿紙，然后按照題目的意思畫(huà)了一張草圖，畫(huà)好后，我就一邊看著這張草圖，一邊想著解決這道題目的方法。可是，我想來(lái)想去就是不會(huì)做這道題目，這時(shí)，我想到老師說(shuō)的一句話：不懂就要問(wèn)。于是，我就連忙站起來(lái)向爸爸那里跑去。
我的爸爸是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)鉆研比較深的人。來(lái)到爸爸面前，我就給爸爸看那道我不會(huì)做的題目。爸爸看了幾遍題目，又想了幾下，終于把這道題算了出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“上底比下底長(zhǎng)4+6=10厘米，如果下底是a，上底是下底的3倍，也就是3a,3a-a=2a=10 ,a=5，所以下底是5厘米，上底是5+10=15厘米，所以梯形面積是：（上底+下底）/2*高=（5+15）/2*10=100平方厘米。我聽(tīng)了，恍然大悟?！霸瓉?lái)這道題目是這樣做的呀！”
看來(lái)，遇到困難并不可怕，我們只要勇敢地去面對(duì)它，就一定能夠成功，一定能夠收獲勝利的果實(shí)。
3.《面對(duì)困難的我》作文開(kāi)頭與結(jié)尾
1開(kāi)頭：在復(fù)漫漫的人生路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難。遇到困難并不可怕，可怕的是對(duì)待困難
的態(tài)度。如果你在困難面前奮起，那人就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。如果你被困難所嚇倒，那你就是一個(gè) 知難而制退的膽小鬼。
結(jié)尾：這真應(yīng)了一句話：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，2113你弱他就強(qiáng)
2開(kāi)頭：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。人生中要經(jīng)歷許多困難，如果你在它面前退縮了，它就會(huì)更加大膽5261地讓你遭受痛楚；反之，如果你勇于面對(duì)困難，不向困難低頭，它就會(huì)像一個(gè)漏了氣的氣球，越便越小。
結(jié)尾： 其實(shí)困難4102并不可怕，可怕的是向困難低頭。面對(duì)困難，想的第一件事不應(yīng)該1653是害怕，而應(yīng)該是想到戰(zhàn)勝困難后的快樂(lè)與喜悅，朝著這個(gè)目標(biāo)勇敢地出發(fā)，困難就會(huì)被你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭，直到消失。
4.當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候600字作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
人生是什么？得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云.大仲馬說(shuō)人生就是不斷遭受挫折與追求希望.人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生.沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格.正因?yàn)橛写煺?，才有勇士與懦夫之分.記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能.” 巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵.” 生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負(fù)向功能.既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折.適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn).挫折又是一 種挑戰(zhàn)和考驗(yàn).英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn) 的.”遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折.因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅.首先，挫折幫助你成長(zhǎng).人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意.而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為.一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為.反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中.其次，挫折增強(qiáng)你的意志力.現(xiàn)在的青少年長(zhǎng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀 大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對(duì)各種困難體驗(yàn)都不深，缺乏忍耐 力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一且遇到挫折就被擊垮了.實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的 “運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，當(dāng)你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì)獲得愉快的體驗(yàn).心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補(bǔ)品”，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”.面對(duì)苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對(duì)它，相信“這一切都會(huì)過(guò)去，今后會(huì)好起來(lái)的”.希望是不幸者的第二靈魂.向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的自我安慰.在多難而漫長(zhǎng)的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容.苦難是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強(qiáng)者.當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖.生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě).挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑.當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“永不放棄”.太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬(wàn)里；小草正是因?yàn)橛啦环艞墸挪挥?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地.當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我不會(huì)哭泣.生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢？21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來(lái)那勝利微笑中閃光的淚花.當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我會(huì)用一顆快樂(lè)的心平靜地面對(duì).快樂(lè)是我最寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我如何去面對(duì)每一次挫折所給我?guī)?lái)的痛苦，“痛苦并快樂(lè)著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰(shuí)不是在痛苦中尋找快樂(lè)呢！有誰(shuí)不是一邊受傷，一邊學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)呢！懂得了這一點(diǎn)，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會(huì)更好地珍惜生活中的快樂(lè).當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，只有一句話在鼓勵(lì)著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái).”我想說(shuō)“我愛(ài)挫折，我喜歡與挫折面對(duì)面.” 挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過(guò)是人生漫長(zhǎng)旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，前途就將會(huì)是一片光明！挫折像風(fēng)，它也許會(huì)吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線；它也許會(huì)鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸.挫折像雨，它也許會(huì)打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點(diǎn)會(huì)使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前.人生是一次遠(yuǎn)征，征途曲折坎坷.當(dāng)你絕境失望的深淵時(shí)，別放棄，因?yàn)樘痤^來(lái)，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”.為 了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對(duì)挫折的磨礪吧！熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世間眾.忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生.我心常念靜山洞，花香鳥(niǎo)語(yǔ)水澄清.山果充饑草蔽體，諦觀自心證覺(jué)性。
