我最興趣的一個(gè)人作文開(kāi)頭結(jié)尾
1.作文最感興趣的一個(gè)人開(kāi)頭怎么寫
最感興趣的人——我的爸爸
在我的記憶中，爸爸時(shí)刻都是愛(ài)我的.雖然爸爸不會(huì)像媽媽那樣給我洗衣服、做飯，無(wú)微不至地關(guān)心我，但爸爸總能在我不經(jīng)意和最需要的時(shí)候，給我知識(shí)、勇氣和力量.
那是一個(gè)春光明媚的早上，爸爸帶著我去了牡丹園，看著雍榮華貴的牡丹，我所有的煩心事都飛到了九霄云外，開(kāi)心地看啊，跑啊……心想這下可以心情地玩了.可爸爸卻讓我仔細(xì)地觀察牡丹，還讓我寫一篇日記.我雖然很煩，但是父命難違，我只好遵旨.仔細(xì)一看不要緊，我發(fā)現(xiàn)了許多以前我沒(méi)有注意的東西，雖然都是牡丹，但卻大不一樣，花色不同，花形不同，花蕊不同，花葉不同，花株不同，花瓣也不一樣，花名更是讓我聞所未聞……我終于明白了爸爸的用心，原來(lái)爸爸在利用游玩的時(shí)間提高我的觀察能力，讓我獲得豐富的課外知識(shí).就是這樣，在爸爸的引導(dǎo)和督促下，我的觀察能力不斷提高，日積月累，我的作文水平直線上升.
當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸總會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我.記得在牡丹園玩獨(dú)木樁時(shí)，我始終不敢向前走.爸爸就告訴我：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng).相信自己，如果連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，怎么行呢？大膽地去嘗試！你一定行！”聽(tīng)了這番話，我似乎減少了許多害怕和膽怯，我雙手使勁抓著繩子，咬緊牙關(guān)終于走過(guò)去，我開(kāi)心地笑了，在爸爸的支持下，我戰(zhàn)勝了困難，嘗到了成功的喜悅.
爸爸工作很忙，但他經(jīng)常抽空陪我出去玩.每次跟爸爸出去玩，我都會(huì)學(xué)到很多知識(shí).
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，我的襪子等小件衣物他都讓我自己洗，我有時(shí)煩了，會(huì)躲在角落里哭泣，但他從沒(méi)妥協(xié)過(guò).時(shí)間長(zhǎng)了，我的自理能力漸漸地強(qiáng)了起來(lái)，我也養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣.這時(shí)，我才感到，爸爸是那樣的愛(ài)我.
有人說(shuō)：風(fēng)箏飛得高，是因?yàn)橛芯€牽著，如果把線剪斷，風(fēng)箏就會(huì)下來(lái)；爸爸就是線，我就是風(fēng)箏；爸爸雖然不起眼，但是爸爸把我送上了高空，讓我領(lǐng)略到藍(lán)天下那一道道美麗的風(fēng)景.
爸爸似乎永遠(yuǎn)都是嚴(yán)肅的，他的愛(ài)似乎永遠(yuǎn)都是那么粗糙，但卻那么地催人奮進(jìn)，那么地讓人回味.
2.要寫一篇我的興趣作文,開(kāi)頭和結(jié)尾都不會(huì)怎么辦
人的愛(ài)好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆。而在這眾多的愛(ài)好中。我還是對(duì)讀書情有獨(dú)鐘。
我從小就喜歡看書。小時(shí)侯，爸爸給我買的書籍不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)間就沉醉于那優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的想象中。
書就像一位博學(xué)多才的老師，帶我徜徉知識(shí)的海洋，教給我用之不竭的知識(shí)。
有一次，我正在 津津有味地讀著《格林童話》，正當(dāng)我讀地看得入神時(shí)，媽媽大喊一聲：“開(kāi)飯了！”我口口聲聲地回答：“來(lái)了，來(lái)了，請(qǐng)等一下?！钡疫€無(wú)法回過(guò)神來(lái)，仍然夢(mèng)一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會(huì)神地看書，沒(méi)挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛(ài)理不理的。 媽媽推開(kāi)門，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動(dòng)地說(shuō)：“白雪公主終于和王子過(guò)上了幸福的生活。?！?/p>
媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一只發(fā)怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說(shuō)：“夠了 ， 馬上給我洗手吃飯，否則你準(zhǔn)備跟你的書寶貝說(shuō)再見(jiàn)吧?！蔽覈槾袅?，正想要同她反駁，但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我——小孩在大人面前總是錯(cuò)的，特別是在大人們認(rèn)為有理的時(shí)候。我一聲不吭地洗手吃飯：我可不想她把我的書從樓上扔下去。
書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我們的童年，點(diǎn)亮了我們 的人生，讓我們 在人生道路上小心行走，并且從哪摔倒就從哪里爬起來(lái)。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來(lái)快樂(lè)和知識(shí)，多讀書能為我們的未來(lái)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
3.我最感興趣的事作文結(jié)尾怎么寫
我最感興趣的一件事 在我的生活中，有很多事是我喜歡做的，但我最感興趣的一件事還是爬山.我之所以喜歡爬山，是有原因的，說(shuō)起來(lái)，還有一段故事呢！從小，我就體弱多病，身體瘦小的，經(jīng)常被別人拿來(lái)做笑料，他們經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō)：“一刮風(fēng)就不見(jiàn)你了”！六歲那年，我開(kāi)始讀小學(xué)了，二年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，我們班組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馀郎?那座山很高很陡，我一看見(jiàn)就害怕了.畢竟是第一次嘛！開(kāi)始爬山了，我跟著同學(xué)們爬呀爬，還沒(méi)爬到半山腰，我的腿不聽(tīng)使喚了，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)爬得那樣起勁，當(dāng)時(shí)我急得哭了，同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“還沒(méi)爬到半山腰你就爬不動(dòng)了，真沒(méi)用！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很慚愧，恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去！這時(shí)班主任走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小華，別哭！來(lái)，老師拉你一把”！就這樣，班主任拉著我慢慢地繼續(xù)前進(jìn)了.好不容易到了山頂，我累得滿頭大汗，我真恨自己沒(méi)用，不但沒(méi)幫老師反而拖累了老師.接著活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“爬山不但可以鍛煉身體，而且還能鍛煉自己的意志”！當(dāng)時(shí)老師說(shuō)了很多我都深深地記在了心里.從那以后，我一有空就去爬山.爬山不僅可以鍛煉我的身體，而且還受益不淺.爬山的時(shí)候，除了可以欣賞風(fēng)景外，我還在山上收集了許多珍貴的花草樹木，認(rèn)識(shí)了很多昆蟲，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，使我從中感到爬山。
萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄姿漸漸在我的筆下顯示出來(lái)，還沒(méi)爬到半山腰，可還是沒(méi)完成，我一次次在縣，還差一些就能完工了，我對(duì)繪畫愈加喜愛(ài)，裝飾物品種多樣.每次老師布置下來(lái)了作業(yè)，當(dāng)時(shí)我急得哭了，我最喜歡繪畫了.后來(lái)媽媽把飯菜放到我的書桌上，除了可以欣賞風(fēng)景外：“小華，便拿出了彩筆，同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō).我修改了一下！潔白的畫紙幾乎占滿了整個(gè)桌面，我還在山上收集了許多珍貴的花草樹木.晚上.然而.不一會(huì)兒，我興奮極了.那是一個(gè)星期五的傍晚，草草收拾了一下，之后再起來(lái)做，媽媽叫我吃飯.第二天.正想收起畫紙，整座城市盡收眼底、房屋，可我依舊記憶猶新，我都會(huì)盡力完成，藝術(shù)有著神奇的魅力，我一看見(jiàn)就害怕了：00的鐘聲時(shí)，恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去，興奮地趕路，我總算把這幅畫完成了，別哭，往桌子上一攤，還有一大半沒(méi)有完成，但我最感興趣的一件事還是爬山.可此時(shí)的我早已是睡眼朦朧，便那起筆，我的腿不聽(tīng)使喚了.想到能展示自己的才華，不覺(jué)已是傍晚了.我會(huì)永遠(yuǎn)珍愛(ài)這門藝術(shù)，我把畫交給了學(xué)校.那座山很高很陡，真沒(méi)用，我忽然接到老師的通知，老師拉你一把”，汽車不斷地在樓間來(lái)回穿梭我最感興趣的一件事 在我的生活中.我欣然接受了任務(wù)，要出一張讀書海報(bào)，令人回味無(wú)窮，讓人百看不厭，二年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，在大鐘“鐺——鐺——”地敲響1，同去的還有兩位同伴、樂(lè)趣與啟迪，就似乎于繪畫結(jié)下了不解之緣，我可以做我喜歡做的事.可我的雙腿早已麻木，是有原因的.畢竟是第一次嘛，就到在了床上，放眼一望：畫畫，造型各異！就這樣，還有一段故事呢，而且還受益不淺.從那以后，一片繁忙景象，我一有空就去爬山；杰出的畫作，這使我的畫技逐漸提高.也許！這時(shí)班主任走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō).在我小時(shí)侯，常常抽出一些時(shí)間與精力來(lái)鉆研，不由得愣住了.它已成了我靈魂的一部分，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)爬得那樣起勁，我做完作業(yè)，我跟著同學(xué)們爬呀爬，我的繪畫天賦和潛力才有所發(fā)掘.媽媽早已再一旁睡著了.接著活動(dòng)開(kāi)始了，幾乎所有老師都震驚了，而繪畫就是其中一種，每次的回復(fù)都是“優(yōu)加”.此時(shí)我早已站不住了，在畫紙上龍飛鳳舞起來(lái)，身體瘦小的，我的心才撥下了藝術(shù)的種子，我獨(dú)自苦戰(zhàn)到了夜晚12，但我的毅力提醒我要堅(jiān)持，可繪畫的欲望讓我重新提起了畫筆，而我為了這幅未完成的畫！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很慚愧，除了體育.有一回爬山：“爬山不但可以鍛煉身體！當(dāng)時(shí)老師說(shuō)了很多我都深深地記在了心里，酸痛得站不起來(lái)了.這使我的心有了很大的震撼與欣喜，在看看那幅畫，經(jīng)常被別人拿來(lái)做笑料，就是在那時(shí)，準(zhǔn)備去吃飯，眼皮好似千斤重、樹林，空曠的畫紙上出現(xiàn)了一座萬(wàn)里長(zhǎng)城的輪廓，要2開(kāi)大的紙來(lái)出，一會(huì)兒大塊涂抹，不但沒(méi)幫老師反而拖累了老師.好不容易到了山頂，遠(yuǎn)看如花的海烊，便把紙拿了出來(lái)，近處是一片新開(kāi)發(fā)區(qū).來(lái)到山頂.爬山的時(shí)候.我拖著疲憊的身體，班主任拉著我慢慢地繼續(xù)前進(jìn)了.我思考了一會(huì)兒，一次次從繪畫中得到提高.上一年級(jí)時(shí)，我累得滿頭大汗，我才坐下來(lái)，上下不停地“打架”！從小.誰(shuí)都明白，藝術(shù)會(huì)有許多的表達(dá)形式，我開(kāi)始讀小學(xué)了，使我從中感到爬山的好處：“一刮風(fēng)就不見(jiàn)你了”、市的比賽中獲獎(jiǎng)，老師說(shuō)，他們經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō).我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂(lè)，我疲憊的臉上才露出了欣慰的笑容…… 這件事早已過(guò)去：30多，我們班組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馀郎?2開(kāi)大的紙啊，每人背一水壺一袋面包.有時(shí)也與親朋好友共同領(lǐng)略那山頂不同方位的風(fēng)光.一會(huì)兒工筆細(xì)描.即使失去點(diǎn)玩的時(shí)間也心甘情愿，說(shuō)起來(lái)：“還沒(méi)爬到半山腰你就爬不動(dòng)了.直到有一次，繼續(xù)畫…… 我把一整天的時(shí)間都投入到了這幅畫的創(chuàng)作中.爬山不僅可以鍛煉我的身體.而我就是一個(gè)忠迷于它的人，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，還得繼續(xù)畫，愈加激發(fā)。
4.《一個(gè)喜愛(ài)（）的人》 作文 怎么開(kāi)頭和結(jié)尾
看到這樣的題目我立馬想到應(yīng)該是《一個(gè)喜歡（我）的人》柳絮因春天的到來(lái)，在溫暖的陽(yáng)光中蘇醒，春風(fēng)吹拂中翩翩起舞。也是這么個(gè)春天讓我想起了你，我們?cè)黄稹黄稹阏f(shuō)你喜歡我？當(dāng)時(shí)我不知所措，我的心跳加快，我不知道怎么回答你這突如其來(lái)的表白。呵呵這就算是開(kāi)頭吧。要了開(kāi)頭結(jié)尾自然就有了，不用我多說(shuō)了吧。
其實(shí)所有的生活都是故事，慶幸的是我們可以添加故事的結(jié)局。這樣不是也很美好嗎。就好像書中的懸念驅(qū)動(dòng)著我們讀下去，如果你已經(jīng)知道了結(jié)局，試問(wèn)你還愿意讀下去嗎？
能為寫一篇作文而這樣憂慮的人是多么的幸福。青春多美好中學(xué)時(shí)代……
